關于高中教師考核個人總結范文

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一年又過去了，一屆高三同學又要畢業(yè)了。我心里沉甸甸地，無法進行形容;自己已送走了十四屆高三畢業(yè)生。我看這一屆一屆同學畢業(yè)有說不出的成就感，同時也不斷反思自己并改進教學。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈，但究竟干了十四年的高三英語教學說明學校給自己提供了成長的樂土;再次我感謝我的工作單位為我提供展示自我的平臺。下面就自己的工作反思總結如下：

一、應提升課堂效率，打造高效課堂

高三英語教學是一門精品工程。作為英語老師應反復鉆研，一輪復習采納預習、展示、合作探究、點撥提升和鞏固提高五個環(huán)節(jié)來完成;其中同學合作探求最重要，老師應拋棄傳統(tǒng)“滿堂灌”思想大膽讓同學自己來完成學習任務。二三輪復習應采用感悟、反思、探討、點撥和總結五環(huán)節(jié)來完成英語復習提升工作。英語老師應大膽放手讓同學練習各種英語題型完成感悟過程;先不給答案讓同學依據已有知識進行反思分析，然后給出答案小組合作探討;疑難問題老師予以適時點撥，最末讓同學就知識薄弱環(huán)節(jié)進行總結體會達到鞏固之效果。

二、應采納休閑式教學，提升同學愛好

高三英語教學是快節(jié)奏、大容量和超強度訓練的過程。英語老師應多留出時間讓同學消化，不應為了趕進度不求效益;知識容量應適中，鞏固訓練題應精選精練，讓同學在歡樂中體驗學習英語勝利的喜悅。不應追求快、強調多而占用同學的休息時間呈現重負低效之惡果。

三、做好同學思想教育，重視學科均衡性

高三每門學科都很重要，語、數、英各一百五非常，每門都應拿到一找總結以上，綜合應拿到二百以上才能上二本線;任何一門課目都應均衡，同時突出優(yōu)勢科目，方能處于不敗之地。

四、英語學科應重視聽、說、讀和寫四種基本技能。

英語教學老師應著重這四種技能培育，主抓詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽力教學;聽是語言輸入的途徑不應忽視，詞匯是英語學習的基礎;閱讀寫作是英語學習技能的要求。總之，應做到每天聽、每天讀、每天背誦和每天寫;假如這樣，英語成果才能提高。

五、著重同學德育教育，培育德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

老師不僅僅是教書而且肩負育人重擔。我們應從各方面關懷同學為他們勝利奠基。作為老師應記住：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽覀儜獜母鞣矫娼逃瑢W，不應諷刺挖苦同學。

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本學年度，我擔負化學7、8、9三個班的化學教學工作?，F對本人的工作作一個小結。

一、積極抓好日常的教學工作

積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反饋;仔細上好的同學試驗，要求全體同學仔細觀測并記錄試驗現象，課后仔細書寫試驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到肯定的預期效果。

二、積極參與教學改革工作，使教研水平向更高處推動

本學期學校推行了多種的教學模式，要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，運用啟發(fā)式教學，充分表達以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、加強業(yè)余時間的業(yè)務學習

積極學習各種知識，以充盈自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學校學習。學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也援助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

四、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、以同等的心態(tài)去和同學溝通，以真誠的心去換取同學的信任，真正做到將心比心，不僅讓同學敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

5、在教學上下功夫，努力使班級同學的技能和成果在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，我們需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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一年時間的工作便是已經結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在教學的崗位上仔細的做好自己的事情，當然在平常的時間中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。

一、教學任務的完成狀況

對于每一學期的教學任務的完成我都是有特別努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長與轉變，當然我也是特別地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成果。在每次的教學工作開始之前我都是會對自己的教學有個具體的計劃，就是盼望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是同學的作業(yè)與試卷，我都是有仔細的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平常的時間中我也都是會對自己進行反思，就是盼望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠對自己的工作有所促進作用。

二、教育知識與技能的提升

在身為老師的這段時間里，我照舊是保持著自己該有的心態(tài)，仔細的做好自己的工作，同時保持著自己學習的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌控起來，對同學進行分析，將自己的工作做更好的計劃，全部的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和掌控更多的知識，將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來，就是盼望能夠在工作中讓自己的技能得到提升。

三、工作上的不足

盡管我在工作上已經是特別的努力，但是由于每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對于我個人來說，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有方法保持有較好的成果。另外就是現在高中階段，相當焦灼的狀態(tài)更是讓每一個人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調整上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們特別大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓同學能夠對知識有相當深刻的印象，我還是應當學習一些更簡單接受知識的方式，千篇一律的教學的確沒有方法真正的吸引到同學，更是沒有方法讓他們真正的掌控住成長。

新的學期，我更是會讓自己摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成果與巨大的成長。

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今年我擔負高三班的英語教學，最末一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人仔細討論同學，關注同學，討論課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順當完成教育教學任務?，F將本學期教學工作總結如下：

一、分析學情

經過高二一年的教學，已基本摸清同學的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的同學，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，同學普遍英語基礎較好，但也有極少數同學英語有嚴峻的偏科現象，針對這一狀況，我采納統(tǒng)抓整體，協(xié)作單個輔導的原那么。6、8班為理科平行班，針對平行班的學情，我采用的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、討論《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、仔細學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培育同學技能，討論高考命卷的方向。

2、仔細討論高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，仔細討論20__年的考綱和考試說明，了解20__年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。留意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避開“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時仔細分析20__年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進同學對基礎知識的鞏固和技能的提高

1、課本復習是同學技能提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點仔細歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成果的保障。同學在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳屚瑢W聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高同學的聽力解題技能。

3、擴大閱讀，培育英語閱讀技能。要想英語取得好成果，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經典的文章，同時，我采用了每天利用課前七分鐘讓同學做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了同學的閱讀技能。

4、仔細批閱同學英語作文，推舉同學優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供同學背誦和仿照。同時，對每一位同學英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達技能，鼓舞了同學的英語學習積極性。

四、加強學習，提升自身素養(yǎng)

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師爭論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆同學，雖已取得肯定成果，但成果必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素養(yǎng)。

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本年度本人擔負高中物理教學工作。在這一年中，本人針對所教班級的實際狀況，取了一系列措施，使高中的物理成果有了較大的進步，詳細做法如下：

1、針對高中的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：物理成果不是很好，尤其是基礎教差，同學反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人采用了“低起點，低難度，著重基礎”的教學方針，對同學的問題盡量作到耐煩、細致，不厭其煩地反復講解，直到同學弄懂為止。

2、對同學的作業(yè)作到全批全改，對同學作業(yè)中涌現的普遍問題集體評講，對同學作業(yè)中涌現的個別問題，單獨找個別同學輔導，對同學中涌現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止，做好同學的思想工作，屢教不改的予以適當的懲罰。

3、課前反復討論考綱，對考綱中的知識點做到心中有數，對同學忽視的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓同學對考綱中的每一個考點都嫻熟。

4、查閱大量教學雜志，對各地的新信息、新題型實時反饋給同學，并把較好的資料，較好的新題、信息題復印出來，張貼出來，讓同學實時了解高考的新動向，有針對性的復習。

5、對同學復習中的重點、難點反復練習，特別是試驗題，同學尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的考前須知、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉換，進行試驗的設計。針對這些問題，除了認真給同學講解試驗的原理等，還讓同學對試驗的設計反復訓練，反復體會，讓同學逐步克服心理障礙，掌控試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使同學更進一步掌控了試驗題的做法。

6、針對當前高考的特點。在著重基礎考查的同時，特別著重技能的考察。在平常的教學工作中，特別著重技能的培育。讓同學從繁重的作業(yè)中解脫出來。詳細做法：

1、針對同學的特點。該班原先物理成果較差，基礎博弱，差生較多。依據這一特點，采用抓兩頭的做法，讓尖子同學吃的好，吃的飽。在平常的教學工作，讓他們在完成全班需要完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高同學的技能，讓他們在以后的竟賽中有所收獲。對學習比較困難的同學，特別是捐助生、特批生，讓他們依據自己的實際狀況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。