電影熱血教師觀后感(9篇)

第頁(yè)共頁(yè)電影熱血老師觀后感(9篇)電影熱血老師觀后感篇一這部電影給我留下了很深的印象，尤其是克拉克老師為了查出插隊(duì)的學(xué)生而罰全班一起挨餓的細(xì)節(jié)。在這兩年做學(xué)生咨詢的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生訴說類似的煩惱。班主任為了查違紀(jì)學(xué)生而罰全班不上課或生活老師為了查寢室違紀(jì)學(xué)生而罰全班不午休等等。我雖嘴上全方位的開導(dǎo)學(xué)生，但我心理卻認(rèn)為這種處分方式不可取。后來(lái)我特別關(guān)注了這幾位老師，他們往往與學(xué)生的關(guān)系很不好，有些甚至到了水火不容的地步。我認(rèn)為開展到這個(gè)地步當(dāng)然不是因連帶處分這樣一件事引起的，而是處事簡(jiǎn)單的老師往往缺乏管理智慧，才會(huì)使矛盾越積越深！看了克拉克老師也引用了這樣的方法時(shí)，我很驚訝。更讓我驚訝的是他這種方法獲得的教育成功！同樣的方法，不同的人運(yùn)用，結(jié)果差異這么大。我認(rèn)真考慮了很久，覺得應(yīng)該是以下兩種原因造成這種差異：克拉克老師雖然在處分全班同學(xué)，但是始終是用平和、真誠(chéng)、耐心、關(guān)注的態(tài)度對(duì)待大家，包括那位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，觀后感《一位初中老師看完《熱血老師》后的觀后感》。沒有歇斯底里、沒有咆哮大怒、更沒有貼標(biāo)簽和侮辱性的話語(yǔ)。處于盛怒、不理智的狀態(tài)下的老師處理問題的方式，一般都不會(huì)被學(xué)生承受，而且很容易和所有學(xué)生處于對(duì)立的立場(chǎng)。在這樣的氣氛下，任何方法都是徒勞。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是：當(dāng)那個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子迫于大家的言論成認(rèn)了自己插隊(duì)之后，克拉克老師不但沒有責(zé)備和懲罰，而且還真誠(chéng)地看著孩子的眼睛："我真的感謝你，我為你自豪。"在這整個(gè)過程中，克拉克老師始終用正面的、鼓勵(lì)的、引導(dǎo)性的話語(yǔ)使學(xué)生體會(huì)到：老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。事件后期處理的細(xì)節(jié)很重要卻又往往容易被無(wú)視?？死死蠋煹暮笃谔幚矸浅８呙鳎彩钦麄€(gè)教育手段中的點(diǎn)睛之筆?？死嗣鎸?duì)的是一群小學(xué)生，而小學(xué)生的年齡特征表現(xiàn)是：沒有形成自己的人生觀和價(jià)值觀，沒有太多自己的主觀思想，容易受別人影響。所以當(dāng)克拉克老師用關(guān)愛和期待的方式處理問題能收到很好的教育效果。我面對(duì)的來(lái)訪者都是初中生或高中生，而處于青春期孩子的特征表現(xiàn)是：形成了初步的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)生活中雖仍有較多的依賴性，思想上卻有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，很容易叛逆和沖動(dòng)。這樣的孩子更多的是需要理解和尊重。所以這種一人犯錯(cuò)，全班受罰的事情容易引起學(xué)生的反感，要慎重為之?？死死蠋熓莻€(gè)成功的教育者，他身上有很多閃光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。但又不能生搬硬套，因?yàn)闆]有一種方法合適每個(gè)孩子的每個(gè)時(shí)段。只要目的是為了孩子的開展，身心真正投入到教育中，那每位老師都能成為一位睿智的老師。電影熱血老師觀后感篇二近日，我校錢占慧校長(zhǎng)向我們推薦了《熱血老師》這部影片。羅恩?？死说墓适陆o了我視覺上的沖擊和心靈上的震撼。讓我再次領(lǐng)略了卓越老師的工作熱情，耐心，細(xì)心和他們所獨(dú)有的人格魅力，讓我久久不能平息。首先，我想向錢校長(zhǎng)這位齊魯名師表達(dá)一聲衷心的感謝，雖然很久之前就知道：老師的成長(zhǎng)途徑不僅僅只有讀書這一條，但作為一名英語(yǔ)老師在此之前，我居然對(duì)這部影片一無(wú)所知，這讓我意識(shí)到了自己與名師在思想與知識(shí)面的差距，沒能做到與時(shí)俱進(jìn)。其次，老師要有工作的熱情和夢(mèng)想。熱情是工作的原動(dòng)力，擁有了熱情，克拉克從看到一名自卑的小男孩被罰站而深受觸動(dòng)，開場(chǎng)了他的老師職業(yè)生涯，并勇于接任全年級(jí)最差的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生由于長(zhǎng)期沒有體會(huì)到成功的快樂，缺乏自信心，養(yǎng)成習(xí)慣比擬差，自暴自棄者居多?？死死蠋熓紫裙膭?lì)孩子們要樹立自己的夢(mèng)想，為之奮斗，并制定了wearefamily。做為第一條班規(guī)。這培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，在這種氣氛下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)互相幫助，連屢次讓學(xué)校感到頭疼的泰肖恩都被他的熱情所點(diǎn)燃，繪畫的天份得到挖掘和充分的發(fā)揮。再次，要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看孩子。孩子們的許多不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣并不是天生就有的，這些習(xí)慣的形成過程中有家長(zhǎng)和老師的一局部責(zé)任。如：莎美卡的媽媽，每天讓一個(gè)12歲的孩子照顧3個(gè)男孩?！拔疑?個(gè)孩子。”這句話從一個(gè)12歲的小姑娘的口中說出，讓我們感到震驚的同時(shí)，更多的感受到的是心酸。所以要改變這些習(xí)慣，也需要循序漸進(jìn)，要有耐心，要付出更多的艱辛和努力。我在想：我可以手拿著垃圾桶，讓學(xué)生把嘴里的口香糖吐到里面嗎？我可以在學(xué)生面前嘗試自己不會(huì)的雙人跳，即使摔個(gè)大馬哈也無(wú)所畏懼嗎？我可以為了讓孩子們認(rèn)真聽課而喝掉滿滿一桌巧克力奶，喝到接近嘔吐嗎？答案是不能，因?yàn)槲疫€沒有完全放下傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，真正用學(xué)生的目光來(lái)對(duì)待問題。最后，要耐得住寂寞，忍得住委屈，學(xué)會(huì)堅(jiān)守?？死死蠋熇谜n余時(shí)間幫助美莎卡學(xué)習(xí)，卻遭到了美莎卡母親的投訴，看到這一幕我是憤怒的，也不禁想起在我們身邊也存在這樣的事件，老師們捧著一顆良心去教學(xué)，卻被個(gè)別不理解的家長(zhǎng)給傷的傷痕累。于是我們選擇了縮在自己的鬼殼中去逃避?？死死蠋焻s沒有，他繼續(xù)心平氣和的和美莎卡母親客觀的分析^p美莎卡的開展方向，終于打動(dòng)了美莎卡母親。最終的結(jié)局中我們欣喜的看到，美莎卡獲得了全區(qū)第一的好成績(jī)，讓我們不得不佩服克拉克的“慧眼”。當(dāng)然在這背后少不了克拉克的付出。如：在生病期間，克拉克先生給孩子們錄像授課，卻仿佛親臨授課一樣，準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)了每個(gè)孩子可能發(fā)生的動(dòng)作，這說明每個(gè)孩子都刻在了克拉克老師的心里，融入了骨血。人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，你假設(shè)精彩，必能絢麗奪目，讓我們用熱血成就夢(mèng)想，堅(jiān)守鑄就輝煌！電影熱血老師觀后感篇三看完這部電影，內(nèi)心的想法好多，作為一名新時(shí)代的教育工作者，社會(huì)，各家庭都賦予了太多的使命和壓力，常常把孩子的成功教育歸功于家庭、基因，而把失敗的教育歸咎于老師。自己本身就對(duì)“問題生”毫無(wú)方法，認(rèn)為假如不是父母配合老師，共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生卻用自己的努力和智慧成功改變了太多“問題生”的命運(yùn)。讓我不得不感慨，沒有教不會(huì)學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。美國(guó)的教育自由、開放，克拉克先生的每一個(gè)學(xué)生都比中國(guó)的孩子難管，他們有思想、有____、有各種各樣的問題。和克拉克先生的學(xué)生比起來(lái)，我的學(xué)生還是聽話的多，我會(huì)努力教育的，但是成效不大會(huì)打擊到我，家長(zhǎng)的不理解會(huì)讓我放棄的。而克拉克先生所作的一切真的值得我去學(xué)習(xí)，去尊敬。1、說話算數(shù)。為吸引學(xué)生注意力，只要教室內(nèi)保持15秒安靜，他就喝一瓶酸奶，學(xué)生們抱著看笑話的心態(tài)，堅(jiān)持了一節(jié)課安靜聽講，當(dāng)然克拉克先生也真的喝完了滿滿一桌子的酸奶。我想學(xué)生們也從開場(chǎng)的看熱鬧變成了認(rèn)真聽講和心疼老師吧。2、我們是一家人?？死讼壬磸?fù)強(qiáng)調(diào)我們是一家人，也只有一家人才會(huì)真心的希望你好，真心的共同努力。我也在我的課堂上強(qiáng)調(diào)這種家的感覺，合作的意識(shí)，當(dāng)我布置完一個(gè)操作，我鼓勵(lì)學(xué)生不準(zhǔn)說：“我完成了”而要說“我們完成了”。3、激發(fā)興趣。好的老師就是應(yīng)該理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，克拉克先生用學(xué)會(huì)跳雙繩來(lái)交換學(xué)生學(xué)習(xí)，克拉克先生學(xué)會(huì)了，學(xué)生們也更喜歡克拉克了?？死讼壬衙绹?guó)歷史編成rap學(xué)生們興趣來(lái)了，記憶也更深入了。在學(xué)生成績(jī)進(jìn)步后，克拉克先生帶著學(xué)生去看話劇，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)的間隔，更肯定了自己是個(gè)好老師。4、堅(jiān)持到底，永不放棄。對(duì)學(xué)生的教育不怕學(xué)生不聽話，就怕家長(zhǎng)不配合。一次是在克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打統(tǒng)統(tǒng)往課堂的道路時(shí)，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導(dǎo)作業(yè)，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二天還到學(xué)校無(wú)理要求開除老師；面對(duì)這么可惡的家長(zhǎng)，克拉克居然還平靜地做工作。第二次是在喬納恩遭到毒打后分開家，當(dāng)夜幕降臨時(shí)他蜷縮在街上；克拉克找到了喬納恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里?？死讼壬鷮?duì)學(xué)生永不放棄的態(tài)度感動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，也給學(xué)生們很多信心。正是因?yàn)榭死讼壬嫘牡膼勖總€(gè)學(xué)生，才會(huì)做出這么多感人的事跡，改變了每一個(gè)受教育的人，真正讓人感受到了老師的偉大。有了典范，有了方法，我還有什么理由不好好努力去愛我的學(xué)生，讓他們也以有我這樣的老師為榮呢。電影熱血老師觀后感篇四影片中，顯然克拉克老師是一位非常優(yōu)秀的老師，他和他學(xué)生的故事，正昭示著一個(gè)新的教育時(shí)代的到來(lái)！一個(gè)表達(dá)人性、理解天性、保護(hù)、引領(lǐng)稚嫩心靈的理想教育時(shí)代的開啟！一個(gè)正面引導(dǎo)、關(guān)愛鼓勵(lì)、無(wú)限相信、充滿期待的教育時(shí)代的降臨！反思克拉克，我認(rèn)為他的卓越之處在于以下幾個(gè)方面：1、克拉克有超強(qiáng)的教學(xué)責(zé)任心，他的第一節(jié)課雖然進(jìn)展了精心的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了一節(jié)沒有課本知識(shí)的思想引導(dǎo)課，希望讓孩子喜歡他，可還是在莎美卡的搗蛋中敗下陣來(lái)。接著他的學(xué)生對(duì)他的愛車及教室的破壞，等等，在學(xué)生反復(fù)的排擠中，他沒有氣餒，沒有放棄，沒有怨言，甚至沒有一句對(duì)學(xué)生正面的傷害，而是一直在努力的想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。這些使我感到，更使我變得沉重，因?yàn)榉此甲约?，我覺得自己做不到這種境界，出現(xiàn)問題，總把責(zé)任推究于自身之外。2、克拉克細(xì)心觀察孩子的言行，理解孩子的天性，覺察孩子的閃光點(diǎn)，分析^p劣性的成因，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，為后面教育好這班孩子奠定了根底。在克拉克的眼里，淘氣搗蛋的莎美卡、胡里奧都是優(yōu)秀的，他認(rèn)為莎美卡擁有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，胡里奧熱情豪放，極具藝術(shù)天賦。更讓人佩服的是，克拉克人不在課堂也知道某某孩子在做些什么，可以說克拉克在教學(xué)中投入了無(wú)限多的精力了。他敏銳的觀察才能，對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛，信心百倍的期待是值得我學(xué)習(xí)的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加細(xì)心的觀察學(xué)生的反響，學(xué)會(huì)關(guān)愛和期待。3、克拉克擅長(zhǎng)考慮，以誠(chéng)動(dòng)情，激發(fā)學(xué)生的斗志。利用機(jī)智的教學(xué)方法挽回了一群走在人生邊緣的無(wú)知少年。冰凍三尺非一日之寒，這班淘氣搗蛋的孩子習(xí)慣由來(lái)已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了與學(xué)生的間隔，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子喜歡上自己，喜歡上自己的課。他是怎么做的，跟他的學(xué)生學(xué)雙人跳，他學(xué)會(huì)雙人跳，他的孩子要學(xué)他的知識(shí)來(lái)做交易，在學(xué)雙人跳時(shí)他摔了好屢次，每一次都昭示著他讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的決心；為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑〔嘔吐〕，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，老師喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國(guó)的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。終于，付出的努力有了回報(bào)。我用沉重的心看著影片，我在告訴自己，他的教學(xué)方法我要努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)孩子喜歡的老師，上孩子喜歡的課，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。電影熱血老師觀后感篇五克拉克作為一名老師，無(wú)疑是出色的。在他的一系列出色的教育教學(xué)中，其中的三個(gè)方面讓我非常佩服：老師都喜歡聰明的學(xué)生，因?yàn)槁斆鞯膶W(xué)生容易教，好管理。但克拉克卻是一個(gè)喜歡理解挑戰(zhàn)的老師，就像他自我說的，“敢于做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)”。他自我十清楚白，他在哈林小學(xué)理解的是一個(gè)怎樣樣的班級(jí)，這是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生，他們?cè)诮淌依镔€博打架跳舞化裝，公然向老師挑釁，將教室弄得一團(tuán)糟，課堂上坐在桌子上聊天，完全無(wú)視老師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……也就是說，他們自我也已經(jīng)把自我放棄了。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，克拉克先生并沒有退縮，甚至主動(dòng)向校長(zhǎng)懇求，要求去教這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。有一句話大家以往爭(zhēng)議了好久“沒有教不好的學(xué)生，僅有不會(huì)教的老師?！蔽蚁?，在那里，表達(dá)的就是一個(gè)方法問題。方法對(duì)頭了，方法巧了，可以教好的學(xué)生會(huì)更多?？死嗽诮逃@一群孩子的過程中，想盡方法，甚至兵行險(xiǎn)著。這一連串的方法中，處處表達(dá)著他的聰明和智慧，更表達(dá)了他對(duì)學(xué)生的深摯的愛。他還沒有開場(chǎng)上課，就已經(jīng)進(jìn)展家訪理解學(xué)生。他用制定班規(guī)打響了第一炮，在制定班規(guī)的過程中，讓學(xué)生們漸漸信服了他這位老師。他向?qū)W生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雙跳”，拉近了與學(xué)生的間隔，并且也向?qū)W生證明，努力了，一切皆有可能。他用懲罰自我的方式(喝牛奶)來(lái)贏得孩子的認(rèn)真聽講，雖然自我差點(diǎn)嘔吐，卻讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了上課?！米晕业膼坌呐c智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，他用他的細(xì)心與仁慈關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，給他們自信。最終，在克拉克先生的教育下，孩子們變了，孩子們的學(xué)習(xí)成功了，克拉克的付出也得到了豐碩的果實(shí)。大家其實(shí)都明白，做一件事，只要堅(jiān)持下去，就有成功的可能。同樣的，在教育孩子(異常是特殊孩子)的過程中，假如我們可以長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子也可以教育好，只是我們有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，沒有堅(jiān)持，所以教育的效果也就不是十清楚顯。在克拉克的教育教學(xué)過程中，他也曾想到過放棄，也曾被“莎美卡”氣得分開教室。但最終他還是堅(jiān)持下來(lái)，并且用他更加獨(dú)特的有魅力的方法來(lái)吸引學(xué)生、教育學(xué)生。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于已經(jīng)記有兩次大過、再有一次就被開除的“泰肖恩”，他更是非常有耐心，處理非常細(xì)致。最終贏得了“泰肖恩”的信任，也讓“泰肖恩”的學(xué)習(xí)獲得了成功。我想，一個(gè)老師，只要用心去愛孩子，教孩子，會(huì)有方法的!孩子也會(huì)帶給你更多的歡樂和驚喜!電影熱血老師觀后感篇六作為一名老師觀看完《熱血老師》后，我深深被克拉克的事跡所感動(dòng)。電影中，克拉克老師應(yīng)對(duì)的是一群來(lái)自于社會(huì)最底層的家庭并且存在很大問題的學(xué)生，應(yīng)對(duì)這樣的狀況，克拉克開場(chǎng)的時(shí)候也和我們一樣把學(xué)生想的很單純，覺得用一些我們認(rèn)為可以吸引學(xué)生的方法，去感化他們，可是學(xué)生根本不買他的賬?？吹侥抢铮液芡樗?，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，可是，當(dāng)他遇到朋友，朋友給予他鼓勵(lì)后，他又重新振作起來(lái)，重新來(lái)到這個(gè)班級(jí)，重新應(yīng)對(duì)他的學(xué)生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學(xué)當(dāng)做生活的一局部，不在意收獲多少，就那么在意每一個(gè)孩子的心理成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)與旁人不理解他的單純，可是他的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，詮釋了一位老師最讓人敬仰的地方。老師是學(xué)生的典范，作為一名高中化學(xué)老師，我更加要注意做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的良師益友。這幾年悟出一個(gè)道理，一名優(yōu)秀的老師，首先要理解學(xué)生的缺點(diǎn)，理解其產(chǎn)生的原因，進(jìn)而幫助他們確立他們實(shí)在想要的夢(mèng)想。朝著夢(mèng)想去努力，不良行為習(xí)慣自然會(huì)得以糾正，想要的結(jié)果經(jīng)過時(shí)間來(lái)改變。學(xué)生偶然的犯錯(cuò)算不了什么，應(yīng)當(dāng)給予進(jìn)取地引導(dǎo)，漸漸去改正自身的缺點(diǎn)。作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)進(jìn)取樂觀的態(tài)度去教書育人。我和學(xué)生去交朋友，讓學(xué)生在課下把自我當(dāng)成的一個(gè)貼心朋友，幫他們解決學(xué)習(xí)上的雜念，用一個(gè)更加簡(jiǎn)便的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。高三復(fù)習(xí)過程中有很多的考試，很多學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試本身中所起的作用，對(duì)考得不好的學(xué)生，我更多關(guān)心他們，幫助他們查找學(xué)習(xí)中的缺乏，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好時(shí)機(jī)，暴露出的缺乏才是為下一次的考試供應(yīng)幫助，更有針對(duì)性查缺補(bǔ)漏，以便在后面的考試中不再犯同一樣的錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。我平時(shí)無(wú)論在平時(shí)的教學(xué)中還是每一次考試測(cè)驗(yàn)中，都會(huì)針對(duì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著全體表?yè)P(yáng)他們，讓們更加充滿信心保證了他們學(xué)習(xí)的興趣。走。讓他們進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣真的很難，所以我們老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)對(duì)學(xué)生們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一些責(zé)備;多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨;多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下;多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助;少一些大聲呵斥。在以之后的教學(xué)當(dāng)中，我要探究合適自我學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就必須會(huì)找到適宜的教學(xué)方法。不要輕言放棄。成功對(duì)于每個(gè)人來(lái)說固然重要，可是進(jìn)取的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。我也要有一個(gè)進(jìn)取地心態(tài)。去應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，僅有在不斷的歷練中，累積經(jīng)歷和知識(shí)，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。僅有不懈的追求和堅(jiān)決的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。為自我加油，為自我喝彩!電影熱血老師觀后感篇七很久沒有看到像《熱血老師》這樣感人的電影了，這是一部以美國(guó)小學(xué)老師克拉克為原型的影片，講述了一個(gè)平凡而優(yōu)秀的美國(guó)老師的感人故事，像克拉克一樣做一名熱血老師《熱血老師》觀后感?？死嗣鎸?duì)的是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生們，面對(duì)這樣的學(xué)生，克拉克先生用他的耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地浸透給學(xué)生，他用他的愛心與智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生，他用他的細(xì)心與仁慈關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣為夢(mèng)想而奮斗。平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)抱怨學(xué)生不聽話，可是克拉克先生的學(xué)生呢?他們?cè)诮淌依镔€博、打架、跳舞、化裝，公然向新老師挑釁，將老師粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無(wú)視老師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律…假如面對(duì)這樣的學(xué)生的人是我，我可能一刻都無(wú)法呆下去，克拉克先生呢?我們他為孩子們做的一切。愛心和耐心。面對(duì)這樣一群學(xué)生，克拉克首先制定了班規(guī)，而且他一再?gòu)?qiáng)調(diào)"我們是一家人，一家人之間不會(huì)互相欺騙。"他堅(jiān)持耐心地要求學(xué)生執(zhí)行班規(guī)，淘氣的莎美卡就餐時(shí)插隊(duì)違背了班規(guī)，克拉克讓所有學(xué)生留下，直到莎美卡成認(rèn)錯(cuò)誤為止；為了和學(xué)生拉近間隔，他向?qū)W生學(xué)雙跳，盡管經(jīng)常摔得人仰馬翻，他也毫不在意；為了不讓學(xué)生落下課程，生病在家的他錄下了上課的內(nèi)容，在教室里播放，觀后感《像克拉克一樣做一名熱血老師《熱血老師》觀后感》。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來(lái)，說明他是多么地理解這些學(xué)生。獨(dú)特的教育方式。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，甚至不惜用折磨自己。他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶；為了讓學(xué)生記住美國(guó)的總統(tǒng)和歷史事件，他自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。他從心里堅(jiān)信：這些孩子都是好孩子，淘氣的莎美卡在他眼里是一個(gè)聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子，"問題學(xué)生"泰肖恩就是一個(gè)將來(lái)的藝術(shù)家。鼓勵(lì)他們敢于做夢(mèng)，勇于冒險(xiǎn)。當(dāng)然，還有他的恒心。對(duì)于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終獲得了他們的信任；他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這部影片給我留下了太多的感動(dòng)，也留下了太多的考慮。今后的教學(xué)生活中，對(duì)孩子們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一些責(zé)備；多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨；多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下；多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助；少一些大聲呵斥。正如蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對(duì)學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。"電影熱血老師觀后感篇八作為一名老師觀看完《熱血老師》后，我深深被克拉克的事跡所感動(dòng)。電影中，克拉克老師應(yīng)對(duì)的是一群來(lái)自于社會(huì)最底層的家庭而且存在很大問題的學(xué)生，應(yīng)對(duì)這樣的狀況，克拉克開場(chǎng)的時(shí)候也和我們一樣把學(xué)生想的很單純，覺得用一些我們認(rèn)為可以吸引學(xué)生的方法，去感化他們，但是學(xué)生根本不買他的賬?？吹侥抢?，我很同情他，他也跟我想的一樣，選取了放下，但是，當(dāng)他遇到朋友，朋友給予他鼓勵(lì)后，他又重新振作起來(lái)，重新來(lái)到這個(gè)班級(jí)，重新應(yīng)對(duì)他的學(xué)生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學(xué)當(dāng)做生活的一局部，不在意收獲多少，就那么在意每一個(gè)孩子的心理成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)與旁人不明白他的單純，但是他的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，詮釋了一位老師最讓人敬仰的地方。老師是學(xué)生的典范，作為一名高中化學(xué)老師，我更加要注意做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的良師益友。這幾年悟出一個(gè)道理，一名優(yōu)秀的老師，首先要理解學(xué)生的缺點(diǎn)，理解其產(chǎn)生的原因，進(jìn)而幫助他們確立他們實(shí)在想要的夢(mèng)想。朝著夢(mèng)想去發(fā)奮，不良行為習(xí)慣自然會(huì)得以糾正，想要的結(jié)果透過時(shí)刻來(lái)改變。學(xué)生偶然的犯錯(cuò)算不了什么，就應(yīng)給予用心地引導(dǎo)，漸漸去改正自身的缺點(diǎn)。作為老師的我們，就應(yīng)有一個(gè)用心樂觀的態(tài)度去教書育人。我和學(xué)生去交朋友，讓學(xué)生在課下把自己當(dāng)成的一個(gè)貼心朋友，幫他們解決學(xué)習(xí)上的雜念，用一個(gè)更加簡(jiǎn)單的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。高三復(fù)習(xí)過程中有很多的考試，很多學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試本身中所起的作用，對(duì)考得不好的學(xué)生，我更多關(guān)心他們，幫助他們查找學(xué)習(xí)中的缺乏，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好時(shí)機(jī)，暴露出的缺乏才是為下一次的'考試帶給幫助，更有針對(duì)性查缺補(bǔ)漏，以便在后面的考試中不再犯同一樣的錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。我平時(shí)無(wú)論在平時(shí)的教學(xué)中還是每一次考試測(cè)驗(yàn)中，都會(huì)針對(duì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著全體表?yè)P(yáng)他們，讓們更加充滿信心保證了他們學(xué)習(xí)的興趣。讓他們進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣真的很難，因此我們老師就應(yīng)適當(dāng)對(duì)學(xué)生們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一些責(zé)備；多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨；多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下；多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助；少一些大聲呵斥。在以之后的教學(xué)當(dāng)中，我要探究合適自己學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就必須會(huì)找到適宜的教學(xué)方法。不好輕言放下。成功對(duì)于每個(gè)人來(lái)說固然重要，但是用心的心態(tài)和不懈的發(fā)奮是通向成功的唯一法寶。我也要有一個(gè)用心地心態(tài)。去應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)歷和知識(shí)，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。只有不懈的追求和堅(jiān)決的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。為自己加油，為自己喝彩！電影熱血老師觀后感篇九克拉克作為一名老師，無(wú)疑是出色的。在他的一系列出色的教育教學(xué)中，其