2023年關(guān)于改善校園環(huán)境的建議書(shū)

2023年關(guān)于改善校園環(huán)境的建議書(shū)關(guān)于改善校內(nèi)環(huán)境的建議書(shū)1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校始終都是四季如春，特別漂亮：春天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴；夏天，綠樹(shù)成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫(huà)，就像童話里的世界。就在這樣一座漂亮的校內(nèi)里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五彩繽紛的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒適。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。

2、開(kāi)展關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出愛(ài)護(hù)環(huán)境的，讓同學(xué)們更多的為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3、多開(kāi)展制作活動(dòng)。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣揚(yáng)，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭?！?/p>

6、每天支配一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

關(guān)于改善校內(nèi)環(huán)境的建議書(shū)2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校內(nèi)有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng)，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@歡樂(lè)的度過(guò)了六年的美妙時(shí)間，整個(gè)校內(nèi)里滿是我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校內(nèi)，傍晚踏著落日的余暉，戀戀不舍的與漂亮的校內(nèi)告辭……校內(nèi)是美妙的，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候，不難發(fā)覺(jué)總有些不盡人意的地方。

我發(fā)覺(jué)同學(xué)們升入高年級(jí)須要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢(qián)也多了，所謂：“有錢(qián)任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的'、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟，這是奢侈！更是污染環(huán)境！

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此現(xiàn)象，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議，望接受。

1、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ)。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ)、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到奢侈資源是多么的可恥！從而變更自己的行為習(xí)慣。

2、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢(qián)，不去小吃店，更不能讓零食進(jìn)入校內(nèi)。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時(shí)時(shí)常的總想帶點(diǎn)零花錢(qián)在口袋里，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)零食要快速制止，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)。

3、組織學(xué)生去制紙工廠，體驗(yàn)一天的制紙生活，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)。我誠(chéng)心希望我們的環(huán)境更加美妙，但愿我這張薄薄的能換回我們漂亮的校內(nèi)。

我期盼更美妙的明天！

關(guān)于改善校內(nèi)環(huán)境的建議書(shū)3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名學(xué)生，我每天都在校內(nèi)里生活、學(xué)習(xí)，校內(nèi)就像我的家，我愛(ài)我的校內(nèi)。

每天，我一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺立的樹(shù)木、一只只歌頌的小鳥(niǎo)、還有那高高聳立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)漂亮的大花園。

雖然我們的校內(nèi)是如此漂亮可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像平常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的芳香，漂浮在校內(nèi)的每一個(gè)角落?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不愛(ài)護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我連忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù)，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把全部的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、游戲著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生氣勃勃的小草轉(zhuǎn)瞬間便沒(méi)精打采的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我生氣不已，真恨不得立刻把丟東西的人拉下來(lái)致歉。

校內(nèi)里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有很多奢侈資源的現(xiàn)象，課間，有很多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的

水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢？假如人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美妙的景象啊”

“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)峻的后果呢？”緣由就是學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，為所欲為，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校內(nèi)建設(shè)得更加美妙。為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境；

2、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；

3、利用來(lái)宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；

4、每年時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦；讓我們同心同德，共創(chuàng)更加漂亮的校內(nèi)。

關(guān)于改善校內(nèi)環(huán)境的建議書(shū)4

敬重的副校長(zhǎng)：

您好！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校；每天傍晚伴隨著緩緩落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校內(nèi)中度過(guò)，我已經(jīng)和校內(nèi)建立了深厚的感情。

我們的校內(nèi)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了，已變得越來(lái)越漂亮，可是在校內(nèi)中還有不少這樣的現(xiàn)象，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫(xiě)了幾個(gè)字，既奢侈資源又破壞環(huán)境；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，回家后都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)憂；有些同學(xué)更可惡，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過(guò)了不久，就會(huì)看到這紅漆上已有許多腳印，下課后，有時(shí)還會(huì)望見(jiàn)有人有意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，似乎還很好玩似的。莫非他們就不覺(jué)得慚愧嗎？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)?；硕嗌馘X(qián)？莫非我們不應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜他們嗎？

為了能讓我們這漂亮的校內(nèi)不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣揚(yáng)活動(dòng)，使學(xué)生們知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)校給不奢侈資源的班級(jí)頒發(fā)嘉獎(jiǎng)，對(duì)奢侈資源的班級(jí)頒發(fā)嘉獎(jiǎng)，對(duì)奢侈資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲處。

3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)賜予相應(yīng)的指責(zé)。

4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)黾庸?jié)約資源的學(xué)問(wèn)。

希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我誠(chéng)心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美妙！

XX年XX月XX日

關(guān)于改善校內(nèi)環(huán)境的建議書(shū)5

敬愛(ài)的同學(xué)們：

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。母親慷慨地賜予了人們各種各樣的資源，可有的人不但不珍惜，反而更加貪欲無(wú)情地去向大自然索要、去損害她。導(dǎo)致了樹(shù)木削減、氣候變暖等可怕的后果，為了愛(ài)護(hù)我們的大自然母親，我提出以下幾點(diǎn)與大家共享：

1、不亂砍濫伐樹(shù)木，主動(dòng)參與植樹(shù)造林活動(dòng)；

2、節(jié)約每一滴水，把水資源合理地運(yùn)用。如：洗菜水用來(lái)澆花；拖地水沖廁