【高一語(yǔ)文】《文氏外孫入村收麥》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

文氏外孫入村收麥教學(xué)目標(biāo)

誦讀詩(shī)歌，把握朗讀節(jié)奏

賞析詩(shī)歌對(duì)比和側(cè)面描寫(xiě)的手法

理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握其中的思想情感，并賞析它們的表達(dá)技巧

了解古人勞動(dòng)生活，深入體會(huì)勞動(dòng)精神的內(nèi)涵導(dǎo)入新課

1.齊讀下面的詩(shī)句，看看它們共同描繪的是什么內(nèi)容⑴足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。⑵鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。⑶晨星里荒穢，戴月荷鋤歸。它們共同描繪的是勞動(dòng)情形，下面我們?cè)龠M(jìn)入古人的勞動(dòng)之中，學(xué)習(xí)蘇轍的《文氏外孫入村收麥》。走近作者

蘇轍(1039—1112)，字子由，一字同叔，晚號(hào)潁濱遺老，眉州眉山(今屬四川)人。北宋文學(xué)家、宰相，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057)登進(jìn)士第。初授試秘書(shū)省校書(shū)郎、商州軍事推官。后因母病故，隨父兄回鄉(xiāng)奔喪。嘉祐四年(1059)守喪期滿(mǎn)回京。先后任大名府留守推官、制置三司條例司檢詳文字。因議事每與王安石不合，出為河南推官。宋哲宗時(shí)官至尚書(shū)右丞、大中大夫守門(mén)下侍郎。宋徽宗時(shí)罷職居許州。政和二年(1112)，蘇轍去世，年七十四，追復(fù)端明殿學(xué)士、宣奉大夫。宋高宗時(shí)累贈(zèng)太師、魏國(guó)公，宋孝宗時(shí)追謚“文定”。蘇轍與父親蘇洵、兄長(zhǎng)蘇軾齊名，合稱(chēng)“三蘇”。其生平學(xué)問(wèn)深受其父兄影響，以散文著稱(chēng)，擅長(zhǎng)政論和史論，蘇軾稱(chēng)其散文“汪洋澹泊，有一唱三嘆之聲，而其秀杰之氣終不可沒(méi)”。其詩(shī)力圖追步蘇軾，風(fēng)格淳樸無(wú)華。蘇轍亦善書(shū)，其書(shū)法瀟灑自如，工整有序。著有《欒城集》《春秋集解》等行于世。背景介紹蘇轍則是眾多田園詩(shī)人中頗具代表性的作家，他的《文氏外孫入村收麥》，充滿(mǎn)了生活氣息，是對(duì)真實(shí)的田園生活的描繪，能反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)耕文明的特征。《文氏外孫入村收麥》描寫(xiě)的是蘇轍晚年閑居潁昌時(shí)的日常生活情景。在麥?zhǔn)占竟?jié),外孫文驥來(lái)村里幫助自己收割麥子,蘇轍寫(xiě)此詩(shī)記錄。文體介紹宋代田園詩(shī)第一、田園詩(shī)的創(chuàng)作群體龐大。第二、田園詩(shī)的數(shù)量激增。第三、田園詩(shī)的表現(xiàn)領(lǐng)域有很大的拓展，對(duì)自然風(fēng)光的描繪；農(nóng)事題材和農(nóng)民生活題材。第四，田園詩(shī)體式大備，五古體、七律體、七絕體，楚辭體、集句體、禽言體、藥名體。第五，范成大、楊萬(wàn)里、陸游為代表的一流田園詩(shī)人，為田園詩(shī)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。讀出節(jié)奏文氏外孫入村收麥欲收/新麥/繼/陳谷，賴(lài)有/諸孫/替/老人。三夜/陰霪/敗/場(chǎng)圃，一竿/晴日/舞/比鄰。急炊/大餅/償/饑乏，多博/村酤/勞/苦辛。閉廩/歸來(lái)/真/了事，賦詩(shī)/憐汝/足/精神。翻譯詩(shī)歌

快到收割新熟的麥子來(lái)接續(xù)去年的陳谷了，幸有各孫輩來(lái)替我收割。連續(xù)幾個(gè)晚上的陰雨毀壞了收打作物的場(chǎng)圃，初升的太陽(yáng)令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補(bǔ)償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來(lái)慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關(guān)閉糧倉(cāng)回到家里總算結(jié)束了農(nóng)事，寫(xiě)下這首詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)外孫不辭勞苦的精神。內(nèi)

容

研

讀（一）整體感知：1.翻譯詩(shī)歌：自由朗讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋翻譯全詩(shī)。明確：白話(huà)譯文：快到收割新熟的麥子來(lái)接續(xù)去年的陳谷了，幸有各孫輩來(lái)替我收割。連續(xù)幾個(gè)晚上的陰雨毀壞了收打作物的場(chǎng)圃，初升的太陽(yáng)令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補(bǔ)償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來(lái)慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關(guān)閉糧倉(cāng)回到家里總算結(jié)束了農(nóng)事，寫(xiě)下這首詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)外孫不辭勞苦的精神。2.誦讀體味：自由朗讀詩(shī)歌，把握節(jié)奏，畫(huà)出朗讀節(jié)奏，體味情感。明確：朗讀節(jié)奏文氏外孫入村收麥欲收/新麥/繼/陳谷，賴(lài)有/諸孫/替/老人。三夜/陰霪/敗/場(chǎng)圃，一竿/晴日/舞/比鄰。急炊/大餅/償/饑乏，多博/村酤/勞/苦辛。閉廩/歸來(lái)/真/了事，賦詩(shī)/憐汝/足/精神。3.理清思路：思考，每一聯(lián)寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的情感？明確：首聯(lián)：外孫入村圖。欲——賴(lài)——期盼頷聯(lián)：久雨忽晴圖。敗——舞——焦慮、歡喜頸聯(lián)：麥?zhǔn)诊嬍硤D。償——?jiǎng)凇牢课猜?lián)：歸來(lái)慰問(wèn)圖。閉——憐——贊賞深入探究1.詩(shī)歌標(biāo)題為“文氏外孫入村收麥”，但詩(shī)中并沒(méi)有正面寫(xiě)外孫收麥的情景，這樣的敘事安排是否合理？合理。詩(shī)歌以“收麥”為敘事線(xiàn)索，雖然沒(méi)有正面寫(xiě)外孫在田中忙碌收麥的情景，但透過(guò)頷聯(lián)中鄰家的忙碌緊張，仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時(shí)忙碌的情景；而頸聯(lián)的兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)從側(cè)面表現(xiàn)出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”；尾聯(lián)詩(shī)人毫不吝嗇的贊賞再次證明了外孫收麥的辛勞。詩(shī)人雖然沒(méi)有正面描寫(xiě)外孫收麥辛勞，但詩(shī)歌處處體現(xiàn)出外孫收麥的辛勞。2.在這首詩(shī)歌里，詩(shī)人的情感變化很有層次，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌加以分析。

首聯(lián)，詩(shī)人首先交代麥?zhǔn)斓那樾危缓髷⑹鲎约簩⒁蕾?lài)外孫收麥的情況，字里行間流露出對(duì)豐收的期待和對(duì)外孫的期望；頷聯(lián)生起波瀾，連續(xù)的陰雨毀壞了收打作物的場(chǎng)圃，詩(shī)人的情緒也轉(zhuǎn)為焦慮，然而“一竿晴日”的到來(lái)使得詩(shī)人同鄉(xiāng)鄰一樣歡欣鼓舞，對(duì)比手法的運(yùn)用，將詩(shī)人由焦慮到歡喜的心情表現(xiàn)得鮮明可感；頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人“急炊大餅”“多博村酤”來(lái)款待辛苦的外孫，細(xì)節(jié)描寫(xiě)既表現(xiàn)了對(duì)外孫的疼愛(ài)，也表達(dá)詩(shī)人對(duì)外孫敬老的欣慰；尾聯(lián)議論抒情，直接表達(dá)對(duì)外孫“足精神”的贊賞。

整首詩(shī)情感表達(dá)雖然溫和平靜，但富有層次，充分體現(xiàn)了詩(shī)人深厚的生活底蘊(yùn)。3.有人評(píng)價(jià)本詩(shī)“淡靜有味，主旨突出”，結(jié)合本詩(shī)進(jìn)行分析。

①語(yǔ)言平淡自然，不華麗。蘇轍詩(shī)平淡樸素，文字精練，毫無(wú)雕砌之感。這首詩(shī)用詞樸實(shí)平淡，無(wú)華麗的修飾詞語(yǔ)，即便是描寫(xiě)雨后初晴的明麗景色也只是用了“一竿晴日”來(lái)表現(xiàn)，平淡的語(yǔ)言卻足以烘托出詩(shī)人從久雨中解脫的欣喜之情。②寫(xiě)作情感呈現(xiàn)中性化特征，溫和寧?kù)o。這首詩(shī)雖然表達(dá)了詩(shī)人豐富的情感，卻無(wú)激烈的用詞，只是用“急”“憐”等平淡的詞語(yǔ)透露出溫和寧?kù)o的情感。

③表達(dá)方式偏重議論，融理于事，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。詩(shī)歌尾聯(lián)議論抒情，表達(dá)對(duì)外孫的贊賞，同時(shí)“真了事”三字又隱約透露出詩(shī)人歸隱田園后的豁達(dá)淡泊。主旨?xì)w