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2023年關(guān)于大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)4篇高校生的實習(xí)總結(jié)篇1

懷揣幻想、滿懷希望,胸懷四年墨的我踏進了“xx”,欲用所學(xué)去實現(xiàn)心中幻想,年輕的我總是懷著干一番事業(yè)的激情,或許金戈鐵馬、馳騁戰(zhàn)場是每一個少年的幻想,亦或是十年寒窗苦讀,即將踏進社會,用所學(xué)去報效國家、回報社會的期許。在“xx”的三個月很長亦很短,短的是好像還沒有品嘗工作的實質(zhì)便已到了實習(xí)的末尾,長的是三個月的xx實習(xí),我學(xué)會了許多,也懂得了許多。

“xx”給我的第一感覺是溫馨,孩童的牙咿,老師的親切話語如同緩緩溪流流進進我的心田,又如同鳥兒的鳴唱縈繞耳旁久久不去。我的內(nèi)心是充溢新奇的,當(dāng)書本上所學(xué)可以在現(xiàn)實中第一次直面時,我想每個人可能都會有一種新奇卻又滿是期盼的感覺。當(dāng)時機構(gòu)負(fù)責(zé)人讓我們自己先各處看看,了解下機構(gòu),遂我與我的同學(xué)便眨巴著新奇的目光向各處尋望,不愿錯過一絲一毫。這種感覺就好像是在欣賞一心愛且寶貴的物品,新奇、期盼、當(dāng)心,各種困難的情感夾雜在一起,就是只可意會而不行言傳。但當(dāng)目光停留在某處,對光,呆滯!有位孩子竟然不受限制的咬自己的手背,但他絲毫感覺不到痛楚似的還在那里四處張望,他的目光是呆滯無光的,這一幕深深地觸遇到了我內(nèi)心深處的某根弦。就在那一刻我覺得我到“xx”即使什么也學(xué)不到,那也是值得的。記得上學(xué)時老師說過:社會工作者是幫助社會弱勢群體的,你們要有同理心,憐憫心,這是基礎(chǔ)??蓪嵺`中的有些東西恒久是堂上無法習(xí)得的,堂上的理念更多的是去想象,沒有直觀的感受恒久也無法精確的形容什么是弱勢群體,無法說明白他們?yōu)槭裁错氁獛椭?。冷冰冰的漢字是無法深切反應(yīng)熱情的情感。

當(dāng)天下午機構(gòu)教務(wù)主管孟老師對我們進行了初步的實習(xí)培訓(xùn),我們也初步的了解到了“xx”特別教化機構(gòu)是一家民辦非營利性公益機構(gòu),上級是xx市xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會。機構(gòu)孩子主要病癥是孤獨癥、癲癇、多動、腦癱、智力發(fā)育遲緩、語言障礙、唐氏綜合癥等,同時也清晰的明白了每種病癥的表現(xiàn)以及須要留意的地方。并且就三個月的實習(xí)安排我們也作了大致的規(guī)劃,孟老師就我們的初步實習(xí)想法做出了中肯的評價并賜予了指導(dǎo)性的建議,對于我們之后三個月的實習(xí)工作有主動的作用。機構(gòu)的狀況與我們所學(xué)的社會工作有親密的聯(lián)系,殘疾兒童的康復(fù)教化工作是社會工作中殘疾人社會工作、學(xué)校社會工作與兒童社會工作的相結(jié)合部分,體現(xiàn)了此三方面的內(nèi)容。就社會工作而言,個案、小組、社區(qū)三大工作方法可運用于任何一社會工作領(lǐng)域,在學(xué)校實踐時對于這三大方法的應(yīng)用也較多,所以就希望運用社會工作的專業(yè)方法和技巧在社會工作專業(yè)理念指導(dǎo)下可以幫助這些孩子,解決其部分問題,取得肯定的工作成果,最終可以給這次的實習(xí)工作畫上圓滿的句號。

三個月的實踐工作中,我不僅了解到了有關(guān)孤獨癥孩子的相關(guān)學(xué)問,也寫了兩個項目策劃書,將社會工作策劃書相關(guān)學(xué)問學(xué)以致用,不過在實際工作中許多理念與理論都不行生搬硬套,要把握實際,聯(lián)系詳細(xì)狀況,進行具有中國特色的本土化的社會工作。在學(xué)校過多的注意化、專業(yè)的學(xué)習(xí),對于計算機辦公自動化了解不深,這對實踐工作造成了很大的阻礙,大大的影響了工作效率,在接下的一年學(xué)校生活中我會吸取閱歷教訓(xùn),將辦公自動化相關(guān)學(xué)問好好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,為畢業(yè)后的正式工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的實習(xí)生活中,讓我知道了許多不同于學(xué)校生活的東西。上下班的時間,同事間的相處,辦公室化,等等,須要我學(xué)習(xí)及努力的地方還許多,三個月的實習(xí)生活讓我明白了自己的不足和須要努力的方向,正如《愛情公寓》中關(guān)顧奇妙的口頭語:活到老,學(xué)到老!

金秋九月,微風(fēng)中夾雜著絲絲涼爽,吹拂臉龐,眼角閃過點點晶瑩,雖然短短月,但好像已情寄xx,機構(gòu)老師熱忱、負(fù)責(zé)的看法,孩子們可愛的笑臉、柔嫩的言語如靈動的樂符跳進我的心田,觸碰心靈深處的弦絲,在這即將離別的時刻,全部的感情化做不舍噴涌而出。但天下沒有不散的筵席,離別終究會到,但xx不會只是作為過客在我心中匆忙離去。

最終我在此誠心感謝xx賜予我這次實習(xí)的機會以及在實習(xí)生活中對我的照看,本次的實習(xí)工作我學(xué)到了許多,圓滿的完成了實習(xí)工作的相關(guān)任務(wù),為畢業(yè)后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我也在此祝福xx蓬勃發(fā)展,日勝一日。祝福xx的全部老師身體健康,工作順當(dāng)!

實習(xí)生:xx

20xx年9月21日

高校生的實習(xí)總結(jié)篇2

一、口語實習(xí)基本狀況介紹

我院本次參與口語實習(xí)的班級為07級英語專業(yè)一班到六班,共123名學(xué)生,生產(chǎn)實習(xí)報告總結(jié)。帶隊老師12名。實習(xí)期為一周。

我院學(xué)生實習(xí)地為西安。西安為世界四大古都之一,吸引了大量外國游客。同時,我院與西安方面有長期而穩(wěn)定的實習(xí)合作項目,是我院實習(xí)基地之一。

學(xué)生在實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)英語導(dǎo)游。實習(xí)期間由老師統(tǒng)一組織活動,學(xué)生在肯定范圍內(nèi)自由選擇游客進行義務(wù)導(dǎo)游工作。本次實習(xí)要求學(xué)生全程運用英語溝通,同時老師實行在實習(xí)過程中即時抽查和聽取學(xué)生每日匯報相結(jié)合的方法對學(xué)生進行監(jiān)督和考核。

返校后,學(xué)生上交全英文版實習(xí)報告共123份。我院通過開展學(xué)生互評與老師考評活動,給每名同學(xué)打出了公允公正的實習(xí)分?jǐn)?shù)。

二、實習(xí)目的

使學(xué)生把專業(yè)學(xué)問和社會實踐結(jié)合起來,了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和歷史文化,培育學(xué)生獨立生存的實力和創(chuàng)新精神,樹立湖高校子的良好精神風(fēng)貌。

三、口語實習(xí)詳細(xì)實施過程

(一)召開實習(xí)動員大會

xx年4月18日,我院在中樓117召開07級英語系西安口語實習(xí)學(xué)生動員大會。院長助理莫再樹、英語系主任劉曉玲、分團委書記熊翀、07級輔導(dǎo)員陳勝以及指導(dǎo)老師出席會議。會議由陳勝老師主持。此次會議強調(diào)了西安實習(xí)過程中可能遇到的各種平安問題和解決方法,讓同學(xué)們了解實習(xí)的任務(wù)和相關(guān)要求,保障實習(xí)周的順當(dāng)平安開展。

(二)實習(xí)過程

指導(dǎo)老師與實習(xí)學(xué)生于19號動身20號到達,

六個班分別配備一名專職帶隊老師,每班分三組,支配組長和副組長各一名。到達西安后召開全體學(xué)生會議,通知實習(xí)支配和詳細(xì)要求。為了最大程度得提高學(xué)生的口語應(yīng)用實力,外國語學(xué)院制定了新的更為合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。本次實習(xí)要求學(xué)生在導(dǎo)游實習(xí)和日常生活中全程運用英語,帶隊老師隨時抽查。每晚將有六個小組的學(xué)生要向本班帶隊老師進行不低于五分鐘的英文口語匯報,老師記錄評分。

實習(xí)期間學(xué)生應(yīng)主動與外國游客溝通。返校后,每人上交一份全英文手寫版實習(xí)報告,其中至少含五張與所引導(dǎo)外國游客的合影作為導(dǎo)游證明。實習(xí)過程應(yīng)留意理論與實踐相結(jié)合,要求學(xué)生不僅應(yīng)注意口語的熬煉,還應(yīng)在擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游過程中留意景區(qū)各處翻譯牌,積累新的學(xué)問并訂正翻譯不當(dāng)?shù)奈淖?。實?xí)分?jǐn)?shù)由平常分?jǐn)?shù)和考核分?jǐn)?shù)組成,學(xué)生互評和老師考評結(jié)合確定。新的考核標(biāo)準(zhǔn)加強了對學(xué)生口語應(yīng)用的質(zhì)與量的訓(xùn)練,為本次實習(xí)順當(dāng)進行起到了良好的指導(dǎo)作用,保證明習(xí)目的的圓滿達成。

本次西安口語實習(xí)分三條路途進行,分別為西線,東線,市區(qū)路途。西線包括法門寺、乾陵和半坡遺址,東線包括華清池、秦嶺地宮和兵馬俑,市區(qū)路途則包括西安市博物館和大雁塔。停留時間依據(jù)景區(qū)內(nèi)外國游客的數(shù)量作出相應(yīng)調(diào)整。

4月24日,全體師生完成實習(xí),順當(dāng)返回學(xué)校。期間無任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn),無一起平安事務(wù)發(fā)生。

(三)仔細(xì)做好實習(xí)后續(xù)工作

參與口語實習(xí)的學(xué)生都按時、按質(zhì)、按量提交了實習(xí)報告,各組指導(dǎo)老師仔細(xì)批閱每一份實習(xí)報告。

07級輔導(dǎo)員陳勝老師仔細(xì)核查了實習(xí)過程中每一筆支出,做到賬目的透亮化、規(guī)范化。

四、實習(xí)效果

(一)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作實力有所提高,積累了大量在課堂上和書本中不易獲得的學(xué)問和閱歷;更重要的是通過擔(dān)當(dāng)英語導(dǎo)游,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深化的學(xué)習(xí)。不少學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。這些不僅是對這次實習(xí)的記錄與反思,同時也是今后教學(xué)的很好素材。

(二)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動切實提高了學(xué)生的口語會話實力,也使學(xué)生初步接觸社會,培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作實力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

實踐證明,西安口語實習(xí)適應(yīng)英語專業(yè)特點,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為英語專業(yè)教學(xué)體系的一個不行或缺的環(huán)節(jié),無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進作用。

五、實習(xí)勝利閱歷總結(jié)

本次實習(xí)還有很多勝利的閱歷值得以后借鑒,其中最重要的有以下兩點:

(一)院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次實習(xí)的重要前提。

沒有院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、協(xié)調(diào)、幫助與支持,就不會有這次實習(xí),更不用說勝利實現(xiàn)實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

(二)充分細(xì)致的打算工作是這次實習(xí)勝利完成的重要保障。

事前在日程、衣食住行等方面的細(xì)致周到的支配和打算使這次實習(xí)得以順當(dāng)完成,帶隊老師的負(fù)責(zé)以及同學(xué)們的主動參加和仔細(xì)協(xié)作也是相當(dāng)重要的。

高校生的實習(xí)總結(jié)篇3

XX年月日早上7點半,政法系暑期社會實踐全體隊員在團總支書記、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,前往鎮(zhèn)村進行法律學(xué)問宣揚,市電視臺對本次實踐活動進行了報道。

為給廣闊群眾供應(yīng)實實在在、貼近現(xiàn)實生活的法律學(xué)問,隊員們經(jīng)過細(xì)致權(quán)衡與斟酌,最終將庭審案例定為侵權(quán)維權(quán)性質(zhì)的'案例,在大家的期盼中,模擬開庭正式拉開了序幕,法庭紀(jì)律的宣讀標(biāo)記著庭審的起先,隨著公訴人、辯護人、審判長、審判員、以及被告人的入座,庭審進入第一個階段--法庭調(diào)查,由公訴人和辯護人依次舉證,隊員們個個表情肅穆莊重,儼然是在真正的法庭審判現(xiàn)場。隨后庭審進入最為精彩的法庭辯論階段,控辯雙方的激烈爭辯讓村民們應(yīng)接無暇,整個現(xiàn)場雙方激烈的言辭辯論引起了村民們的贊美。正值大家忙于模擬開庭的打算工作時,詢問臺前的人群也川流不息,隊員們一邊向群眾們發(fā)放宣揚頁、宣揚手冊,一邊向詢問者進行耐性的講解。

村民們對大家工作的支持與確定極大地激發(fā)了隊員們的熱忱和信念,隊員們也立志要將普法宣講活動進行究竟,讓更多人受益。

為了廣泛宣揚社會主義核心價值觀,讓居民更加了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義,實踐隊員們利用廣播形式向居民宣揚社會主義核心價值觀內(nèi)容,讓居民了解當(dāng)前國家政策,傳播中國夢的正能量;排演了話劇《團聚中國夢》,演員們默契協(xié)作、聲情并茂的演繹了三位高校生在經(jīng)驗了創(chuàng)業(yè)路上的辛酸苦楚后,收獲了勝利的喜悅,最終,將自己的志向?qū)崿F(xiàn)在一片社會主義新農(nóng)村果園中。活動最終,實踐隊員們走進安家村孤寡老人家中,幫助老人們打掃衛(wèi)生、閑聊,并獻上

了美麗的舞蹈和歌曲,老人們笑口常開,與大家一起歌頌?;顒咏Y(jié)束后,隊員們進行活動總結(jié),表示本次社會實踐極有意義。不僅很好的向居民們宣揚了社會主義核心價值觀,幫助他們解決日常生活中的麻煩,還極大的熬煉了高校生的實踐實力,培育了極高的實踐素養(yǎng),對于日后的發(fā)展也起了重要作用,體現(xiàn)了當(dāng)代高校素養(yǎng)。

高校生的實習(xí)總結(jié)篇4

時間匆忙流走,轉(zhuǎn)瞬迎來了大二的實訓(xùn)。實訓(xùn)是每一個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學(xué)問。實訓(xùn)又是對每一位高校生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

本次實訓(xùn)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進一步培育自己的實踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等,尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力,以便提高自己的實踐實力和綜合素養(yǎng),希望能幫助自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣度氲阶约旱墓ぷ髦小?/p>

剛起先的時候面對方案設(shè)計等毫無頭緒,都是工作真真實切會面對的問題,不再僅僅停留在理論學(xué)問的表面,實訓(xùn)期間所做的都是特別有意義的。經(jīng)過過去一個月的實踐和實習(xí),我對將來充溢了美妙的向往,在將來的日子,我將努力做到以下幾點:

一是接著學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后,我主動響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問和社會學(xué)問,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實力,以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

二是努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化?!袄碚撌腔疑?,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必需相識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問,而社會實踐則意味著接著學(xué)習(xí),并將學(xué)問應(yīng)用于實踐,學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識到這一點還是不夠的,而是必需在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三是提高工作主動性和主動性實訓(xùn)周很快過去了,是開端也是結(jié)束。遲早在自己面前呈現(xiàn)的是一片任自己馳騁的沃土,分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。只有責(zé)任,才能讓每個人擁有勇往直前的志氣,才能使每個人主動投入到工作中去,并將自己的潛能發(fā)揮到極致。

實訓(xùn)期間,我感受到了許多。一方面,扎實的專業(yè)學(xué)問是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時,可能感覺味同嚼蠟,但當(dāng)你真正須要的時候卻什么都不知道,你就會發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多么的重要。另一方面,空閑時間多充溢自己,學(xué)好一門外語就是增加工資的資本,你在一外資企業(yè)工作,不會一門外語是行不通的。還有,不但有良好的工作看法,而且要有很好的表現(xiàn)力。中國有句俗語:踏踏實實做人,老醇厚實做事。在今日,只是老醇厚實勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會適時恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己,用良好的看法去工作,這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認(rèn)可你,承認(rèn)你。最終,團結(jié)協(xié)作,擅長溝通是很重要的。團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部,你這個部門確定不止你一個人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的精彩,那你必需把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力氣,那樣才能事半功倍。擅長溝通是指部門之間任何一個公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的

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