2023年幼兒園小班體育教案匯編6篇

2023年幼兒園小班體育教案匯編6篇幼兒園小班體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，情愿根據(jù)聽(tīng)信號(hào)走，跑，跳。

2、鞏固禮貌用語(yǔ)，你好，感謝你，不用謝，再見(jiàn)

活動(dòng)打算：

1小鳥(niǎo)，小貓，小兔頭飾，食物蘋(píng)果，桔子，香蕉。

2,音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》

起先部分：

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè)，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

今日老師要帶小摯友去小動(dòng)物家去做客，小摯友想不想去？那去以前，我們要做一下打算。摸摸自己的口袋里有沒(méi)有危急物品？假如有，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完嬉戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒(méi)？好--小摯友已經(jīng)穿戴好，那我們動(dòng)身吧！

活動(dòng)過(guò)程；基本動(dòng)作練習(xí)老師說(shuō)：去做客時(shí)，老師有個(gè)要求，肯定要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。它送給我們禮物，我們要對(duì)它說(shuō)什么？先去小鳥(niǎo)家吧！

1、學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥(niǎo)家。小鳥(niǎo)說(shuō)：你好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間，我家收獲了許多蘋(píng)果，送給你們一些吧?。ǜ兄x小鳥(niǎo)，不用謝，再見(jiàn)）

2、那兒是誰(shuí)的家？"小貓的家"，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地，靜靜地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說(shuō)：小摯友好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了許多桔子，送給你們一些吧！（感謝小貓，不用謝，再見(jiàn)）3看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去??？小兔子。那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧！小兔子說(shuō)：小摯友好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了許多香蕉，送給你們一些吧！（感謝小兔子，不用謝，再見(jiàn)）玩嬉戲：

剛才小摯友去做客時(shí)，都特別有禮貌，小動(dòng)物可喜愛(ài)我們小二班的小摯友了，那么，他想和我們小摯友一起來(lái)玩?zhèn)€嬉戲。請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清晰老師的話(huà)，我說(shuō)去誰(shuí)的家，小摯友就走到他家門(mén)前，我說(shuō)天黑了快回來(lái)，請(qǐng)你快快回到老師身邊，聽(tīng)清晰了沒(méi)？好，我們現(xiàn)在起先：

請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家，寶寶們，天黑了快飛回來(lái)吧！

請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！

請(qǐng)你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來(lái)吧！

反復(fù)兩遍就可以了。

活動(dòng)結(jié)束：

1、放松活動(dòng)

2、寶寶們今日玩得好快樂(lè)，也玩累了。我們來(lái)休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來(lái)共享小動(dòng)物們送給我們的水果吧！

幼兒園小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開(kāi)，兩臂上舉的動(dòng)作。

2、能依據(jù)音樂(lè)的提示，來(lái)表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹(shù)等情節(jié)。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參加嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂(lè)磁帶。

3、蘑菇若干個(gè)。

4、松樹(shù)林場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：

一、起先部分：

1、“我做兔媽媽?zhuān)銈冏鐾脤殞氉屛覀兟?tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！”“今日天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來(lái)做操，要把身體熬煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是歡樂(lè)的兔寶寶。”

2、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹(shù)林：“今日媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹(shù)林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹(shù)林里到處都是松樹(shù)”“可是我聽(tīng)說(shuō)最近松樹(shù)林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你們有什么好方法，不被大灰狼發(fā)覺(jué)？”

2、練習(xí)動(dòng)作

“在松樹(shù)林，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹(shù)來(lái)愛(ài)護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)覺(jué)?！?/p>

幼兒園小班體育教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參加活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)向上跳的動(dòng)作。

3、能遵守嬉戲規(guī)則與同伴友好地嬉戲。

二、活動(dòng)打算：

一根長(zhǎng)的紙棒、八根短的紙棒

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說(shuō)：“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛(ài)的跳跳球，我說(shuō)變你們就向上跳”提示幼兒跳的時(shí)候邊念邊跳，“跳跳球真可愛(ài)跳一跳，跳得高!”反復(fù)一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說(shuō)“天空中飛來(lái)一只漂亮蝴蝶，你們每位小摯友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰(shuí)跳得比蝴蝶還高。

3、請(qǐng)小摯友面對(duì)面站好，兩人合作用紙棒相互向拿著紙棒一人向上跳，反復(fù)一次。

4、老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班體育教案篇4

設(shè)計(jì)思路：

為了熬煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作?？紤]到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶簡(jiǎn)單限制，所以練習(xí)時(shí)均供應(yīng)大可樂(lè)瓶，只在嬉戲中供應(yīng)小可樂(lè)瓶，這樣做既增加了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。

目的：

1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2.熬煉手眼協(xié)調(diào)性。

打算：

1.大小不一的透亮可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車(chē)場(chǎng)”。

過(guò)程：

一、打算活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。

二、練習(xí)持棍推車(chē)

1.老師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車(chē)向前行，漸漸走漸漸推，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?！?/p>

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探究如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

3.老師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最簡(jiǎn)單推動(dòng)。

4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5.幼兒持棍推著“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

6.嬉戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去。激勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行嬉戲。

三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。

幼兒園小班體育教案篇5

教學(xué)理論依據(jù)

《圈圈樂(lè)》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)實(shí)力比較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的愛(ài)好，也得不到更好的發(fā)展。《綱要》指出：用幼兒感愛(ài)好的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在戶(hù)外活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛(ài)跟圈做嬉戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線(xiàn)，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)覺(jué)圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛(ài)好。老師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體嬉戲，讓幼兒在開(kāi)心、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了肯定的發(fā)展。

實(shí)施策略

1、活動(dòng)熱身、激發(fā)愛(ài)好：和幼兒做簡(jiǎn)潔的呼啦圈操，激發(fā)幼兒玩圈的'愛(ài)好。

2、自由探究、實(shí)踐體驗(yàn)：讓幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒合作玩圈，指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈，練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。

3、創(chuàng)設(shè)情境，由淺入深：組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的嬉戲，對(duì)幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)玩圈感愛(ài)好，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)打算

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

2、歡快的背景音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)

讓幼兒探究圈的多種玩法，讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的愛(ài)好，知道圈有多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn)

怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈，并讓幼兒感受到合作玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

1、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操

引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

（2）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

（3）指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩嬉戲。

嬉戲：接力闖關(guān)

規(guī)則：

1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

2、要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小摯友，另一位小摯友才能動(dòng)身，以最快一組為勝。

3、放松環(huán)節(jié)

恭喜小摯友闖關(guān)勝利，我們一起來(lái)跳個(gè)慶祝舞吧。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班體育教案篇6

一.活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)向指定方向走,培育正確的走路姿態(tài)

二.活動(dòng)打算

1.場(chǎng)地打算

一條起點(diǎn)線(xiàn),一條終點(diǎn)線(xiàn),相距6米。

2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。

三.活動(dòng)過(guò)程

1.老師介紹嬉戲玩法

每個(gè)小摯友都用線(xiàn)牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說(shuō):“預(yù)備------走!”小摯友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線(xiàn)右邊的草地上“吃草