觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間2_第1頁
觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間2_第2頁
觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間2_第3頁
觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間2_第4頁
觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間2_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5課時(shí)觀察物體搭配認(rèn)識(shí)時(shí)間R·二年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)了觀察物體。梳理知識(shí)一、復(fù)習(xí)觀察物體從不同方向觀察同一個(gè)物體看到的形狀可能不一樣。這些圖分別是誰看到的？連一連。同一輛車為什么他們看到的不一樣？觀察物體時(shí)，要多從幾個(gè)方向觀察。我可以看到的形狀是：我從側(cè)面看到的形狀是這樣的：我從前面看到的形狀是這樣的：我可以看到的形狀是：觀察這個(gè)圓柱，你可以看到什么形狀？觀察這兩個(gè)圓柱，你可以看到什么形狀？從不同的方向觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，你可以看到什么形狀？我從正面看到的形狀是：我從上面看到的形狀是：我從不同角度看到的形狀都是：我從不同角度看到的形狀都是：觀察正方體你可以看到什么形狀？觀察球你可以看到什么形狀？看到我們學(xué)過的立體圖形的一個(gè)面是正方形，它可能是什么？還可能是這樣的長(zhǎng)方體，因?yàn)樗膬蓚€(gè)側(cè)面是正方形。我想可能是正方體，因?yàn)檎襟w的面都是正方形。練一練下面右邊的哪幅圖是小麗看到的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫“√”。（

）（

）（

）√小麗連一連。二、復(fù)習(xí)搭配問題一共有多少種不同的穿法？從8、2、4、1四個(gè)數(shù)字中選出兩個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？12個(gè)兩位數(shù)。82418241在握手時(shí)一定要有序地握手，同時(shí)每?jī)扇碎g只能算一次握手，不考慮順序問題。每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？一共握手3次。三、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間鐘面上也有我們學(xué)過的角，你能找到嗎？這個(gè)鐘面現(xiàn)在表示幾時(shí)幾分？時(shí)針和分針組成的是什么角？這個(gè)鐘面表示10時(shí)10分，時(shí)針和分針組成的是鈍角。畫一畫?？纯磶讜r(shí)整鐘面上的時(shí)針和分針形成直角。（）時(shí)（）時(shí)398057104501120寫出鐘面上的時(shí)間。8:008:1010:0010:30寫出相應(yīng)的時(shí)間，畫出缺少的分針。通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你又有什么收獲？以后在解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論