《登泰山記》導學案

《登泰山記

》導學案

班別姓名學號一、學習要點

1、通過朗誦積累一定的文言實詞，陽、陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻、燭，進而疏解文意。

2、理清本文思路，體會描景特點。

3、觀賞精彩的寫景片段，品味形象而優(yōu)美的語言，學習寫作辦法。

二、學習材料

（一）、泰山——五岳獨尊

泰山位于山東省中部，主體在泰安市城北，總面積436平方公里，海拔1524米。古稱東岳，別稱岱宗、岱岳，與南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山并稱五岳。泰山為五岳之首。是中華民族的偉大象征。

泰山風景既秀美又壯麗。它在雄渾中兼有明麗，靜穆中包含神奇，是我國山水名勝的集大成者。

歷代封建帝王把泰山當作神的化身，給它加上許多封號，到處建廟塑神、刻石題字，加上泰山本身風景優(yōu)美，于是泰山便成為我國古代傳統(tǒng)文化寶庫。

1987年被聯(lián)合國列為世界自然與文化遺產(chǎn)。

（二）、有關的古文化知識

1、

陽與陰

山南水北為陽：泰山之陽

山北水南為陰：其陰

2

、

朔、晦、望與既望

朔：陰歷每月第一天

晦：陰歷每月最后一天

望：陰歷每月十五

既望：陰歷每月十六

3、

古代紀年月日法

（1）年號紀年法：由漢武帝開始有年號?；实奂次?，都要改元，稱元年，依次為二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。

（2）干支紀年法：

天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

干支兩字相配，六十年周而復始，用以紀年。也能夠用來紀日。紀年，例如，丁卯三月；紀日，例如，是月丁未。

年號與干支能夠兼用，例如：元豐七年六月丁丑。

（3

）簡便的干支紀年推算法

公元年÷10，余數(shù)-3，得數(shù)為天干；

公元年÷12，余數(shù)-3，得數(shù)為地支。

例如1999年，1999÷10，余數(shù)為9，9-3=6，天干為已；1999÷12，余數(shù)為7，7-3=4，地支為卯，1999年就是已卯年。

如果余數(shù)不大于3，加上一種除數(shù)再減3。

例如，÷10，余數(shù)是1，加上10等于11，11-3=8，天干為辛；÷12，余數(shù)是9，9-3=6，地支為巳，就是辛巳年。

如果余數(shù)-3得0，就是天干或地支的最末一位。例如1995年，1995÷10，余數(shù)為5，5-3=2，天干為乙；1995÷12，余數(shù)為3，3-3=0，地支為亥，1995年就是乙亥年。三、清朝桐城派介紹

桐城派是清代散文影響最大的一種流派，創(chuàng)始人是康熙年間的方苞，劉大櫆、姚鼐繼承并發(fā)展了他的理論，三人并稱為

“桐城三祖

”。他們對散文創(chuàng)作有一套完整的理論和鮮明的主張。方苞重視文章的

“義法

”，義即

“言有物

”，法即

“言有序

”，主張古文

“清正雅潔

”。姚鼐是桐城派的集大成者。他強調

“義理、考據(jù)、辭章，三者不可偏廢

”，就是要以

“辭章

”為手段，以

“考據(jù)

”為憑借，來闡發(fā)儒家的

“義理

”。

桐城派的文章內容多是宣傳儒家思想，語言力求簡要達意，條理清晰。

方苞、劉大櫆、姚鼐都是桐城人，故人稱桐城派。四、整體感知，疏通文意1、給下列加粗字注音：汶水（）濟水（）潁水（）南麓（）山巔（）須臾（）絳皓（）石罅（）2、解釋下列加粗的字詞：①泰山之陽——②其陰——③乘風雪——④長城之限——⑤遂至山巔——⑤半山居霧——⑥戊申晦——⑦極天云一線——⑧絳皓駁色——⑨盡漫失——⑩僻不當?shù)勒摺?明燭天南——?余始循以入——?磴幾不可登——?日上，正赤如丹——?道皆砌石為磴——五、課文探究（一）、導語

激趣

我們都有過旅行的經(jīng)歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之惑；人文風物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時，我們便想到了導游。導游，能帶領我們探幽發(fā)微，得自然之精妙；能引導我們尋根問祖，得文化之精髓。導游之功在于“導”，閱讀《登泰山記》，請你也當一回導游，帶領大家去領略泰山的山水之美，文化之美。（二）、廣告激興

根據(jù)課文第１段內容，參考有關資料，寫一段介紹泰山的文字，為泰山作廣告，激起游客的愛好。（三）、設計線路

根據(jù)課文第２段內容，帶領游客從南面登山，設計登山線路。１．中谷登山。

２．東谷登山。

（四）、安排游程

根據(jù)課文內容，為游客安排泰山二日游。

（五）、重點景觀介紹

根據(jù)課文內容，向游客介紹泰山的重點景觀。規(guī)定解說得詩情畫意，讓游客陶醉，讓游客流連忘返。１．蒼山負雪圖。

姚鼐描述：

用當代散文語言描述：２．泰山日出圖。

姚鼐描述：

用當代散文語言描述日出奇觀：