寒假讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

第第頁(yè)寒假讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

書(shū)是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書(shū)香寒假“讀一份報(bào)，看一本書(shū)”，有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書(shū)香學(xué)校”延伸到“建設(shè)書(shū)香家園”，合理安排師生的假期生活，時(shí)刻與書(shū)報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志溝通，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)抱負(fù)的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。

一、老師寒假“落”書(shū)中

“讀一份報(bào)，看一本書(shū)”，使老師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法?！耙环輬?bào)”為《德育報(bào)》，“一本書(shū)”，依據(jù)老師的自身來(lái)選擇：《陶行知教育文集》、《做美滿的老師》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)老師缺什么》、《給老師的建議》等教育名著成為老師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書(shū)翻報(bào)，獵取新的教育教學(xué)信息，成為老師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。

二、同學(xué)寒假“跌”書(shū)中

“讀一份報(bào)，看一本書(shū)“，使同學(xué)走進(jìn)了歷史看到了將來(lái)，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰慧才智。“一份報(bào)”為我校的《學(xué)校心聲》，“一本書(shū)”依據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫(xiě)的目標(biāo)?！秾W(xué)校心聲》是我校師生細(xì)心練筆的結(jié)晶，篇篇入選習(xí)作，都是經(jīng)過(guò)層層篩選才定稿成型，對(duì)仔細(xì)閱讀《學(xué)校心聲》，不但可以提高同學(xué)們的寫(xiě)作技能，更重要的是能學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的上心的在看報(bào)，有的抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫(xiě)感受，將報(bào)上的內(nèi)容溶化為自己的精神財(cái)寶。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

三、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中

“與君一席話，勝讀十年書(shū)”，讀書(shū)內(nèi)容的傳遞，心得的溝通，思想的碰撞，都是收獲的美滿。你的書(shū)海拾貝，我的書(shū)中感悟，他的書(shū)本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。

1、讀書(shū)成果，大型展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫(xiě)滿了喜悅與收獲。

2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著美滿。

3、報(bào)紙印刷，傳閱歡樂(lè)。一縷縷墨香，沁人心脾。

一個(gè)歡樂(lè)的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知