五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-24《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》 北師大版

《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園暴力的表現(xiàn)，理解校園暴力對(duì)生活的危害；2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握遠(yuǎn)離校園暴力侵害的一般原則和應(yīng)對(duì)校園暴力侵害的一般技能和方法；3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)校園暴力侵害自覺(jué)遠(yuǎn)離暴力，培養(yǎng)學(xué)生的非暴力情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解社會(huì)的復(fù)雜性，了解生活中可能會(huì)遇到的各種校園暴力侵害。教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)暴力侵害的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。然而，一些駭人聽(tīng)聞的暴力事件就像校園生活中不和諧的音符，對(duì)我們健康成長(zhǎng)構(gòu)成了巨大威脅。所以我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)校園暴力，拒絕校園暴力，營(yíng)造平和安寧的校園氛圍。讓學(xué)生齊讀課題兩遍，要求一遍比一遍更堅(jiān)定有力！二、新課講授：（一）校園暴力害人害己1、校園暴力包括哪些內(nèi)容？又有哪些危害呢？讓我們一起走進(jìn)大屏幕！教師小結(jié)：是啊，打與被打都不好過(guò)，所以說(shuō)校園暴力害人害己。邊說(shuō)邊出示2、哪些行為屬于校園暴力呢？請(qǐng)看大屏幕并齊讀一遍校園暴力包括起侮辱性外號(hào)、造謠誣蔑、敲詐勒索、打群架、高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)等。這些行為會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)危害，有的甚至?xí)＜八松?、邊說(shuō)邊出示暴力圖片校園暴力就像彌漫在校園上空的陰霾，讓我們的生活缺少了陽(yáng)光；就像無(wú)形的魔掌，讓孩子食不甘味，寢不安席。4、“現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查”和“現(xiàn)身說(shuō)法”，探究校園暴力的形式和危害。第一步：教師現(xiàn)身說(shuō)法，用親身經(jīng)歷過(guò)的校園暴力侵害拉近師生距離。第二步：鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)心扉溝通交流。5、玩火者必自焚，施暴者害人的同時(shí)也會(huì)害苦自己（二）孩子，請(qǐng)住手1、學(xué)生根據(jù)課本插圖簡(jiǎn)單講故事，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)2、情景導(dǎo)行（1）當(dāng)你有了要收拾誰(shuí)的想法時(shí)——學(xué)會(huì)傾訴（2）想愚弄辱罵甚至毆打別人時(shí)——交換角色（3）傷害別人會(huì)造成嚴(yán)重后果——掂量掂量3、律師對(duì)你說(shuō)生存權(quán)是人最基本的權(quán)利。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權(quán)利。侵害他人的生命權(quán)，將根據(jù)規(guī)定負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任。4、溫馨點(diǎn)擊：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛(ài)惜生命的孩子，是不會(huì)去傷害別人的身體和心靈的。我們不但要有明確的是非觀念；而且遇事要冷靜處理，避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。（三）對(duì)校園暴力說(shuō)“不”1、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策遇到下列暴力情形，你有應(yīng)對(duì)的好辦法嗎？（供參考選擇的答案：A忍氣吞聲、逆來(lái)順受；B及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人、C尋求法律保護(hù);D以牙還牙、惡意報(bào)復(fù)）①同學(xué)總叫你的綽號(hào)②你遭遇同學(xué)的辱罵③面對(duì)屢教不改、欺負(fù)別人的“校園老大”智慧寶典：學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)回家不要單獨(dú)在這樣的巷道內(nèi)行走，盡量結(jié)伴同行。2、如果我是張強(qiáng)受到暴力侵害后，以牙還牙的后果是什么？如果你是張強(qiáng)，你會(huì)怎樣做？（四）課堂小結(jié)遇暴力，不害怕；義正嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制；臨險(xiǎn)境，緊求援；虛聲勢(shì)，巧周旋；主動(dòng)避，脫危險(xiǎn)；訴法律，報(bào)警方；心眼明，記牢點(diǎn)；堂堂正，不貪占；守法紀(jì)，除隱患。三、課下作業(yè)：