2023年關(guān)于教研組工作計(jì)劃范文集錦5篇

2023年關(guān)于教研組工作計(jì)劃范文集錦5篇教研組工作安排篇1

本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教化思想，以新課程理念為指導(dǎo)，接著以“扎實(shí)字詞，有效教學(xué)”為年段研修主題，圍繞校語文教研大組和教育處的工作任務(wù)，全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組內(nèi)教研學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們一年級(jí)教研組緊緊圍繞教育處、教研大組制定的工作目標(biāo)，在期初每位老師切實(shí)制訂好本學(xué)科教學(xué)安排，合理支配教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。利用課余時(shí)間主動(dòng)溝通教學(xué)心得，共享教學(xué)資源，形成了良好的互助互學(xué)的教研氛圍。

二、仔細(xì)開展課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，提升教研組形象。

“寸有所長(zhǎng)，尺有所短?！敝挥卸鄬W(xué)習(xí)多溝通才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。對(duì)于外校的公開教學(xué)以及本校的公開課，我們組的老師都盡量調(diào)課去聽。本學(xué)期，我們教研組開展集體備課，真正做到集老師們的才智，其中李凌老師在校08屆新老師和新調(diào)入老師的了解性聽課活動(dòng)中，執(zhí)教了《操場(chǎng)上》一課；周嫵芳老師在聽課周活動(dòng)中開設(shè)了《一次比一次有進(jìn)步》一課。課前，組內(nèi)成員緊扣“扎實(shí)字詞，有效教學(xué)”年段研訓(xùn)主題，共同商榷，主動(dòng)提倡真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。從中，我們也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，集體凝合力的增加。因此，我們經(jīng)常為自己處在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中而感到歡樂。

三、注意個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差，大家共同進(jìn)步。

我們相識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培育好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平常的課余時(shí)間，總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐性教育的勞碌身影，努力讓他們?cè)谠械恼J(rèn)知水平上有所提高。而在平常的家庭作業(yè)的布置上，注意作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā)。

四、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培育，強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范化要求。

對(duì)于一年級(jí)新生而言，期初良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是每位老師教學(xué)工作中的重頭戲。因此，我們?nèi)w語文老師從開學(xué)初就緊抓課堂常規(guī)不放松，結(jié)合校本課程和校少先隊(duì)活動(dòng)，通過課前兒歌朗誦、文明小天使評(píng)比、班級(jí)布置、紀(jì)律監(jiān)督崗等多種手段督促孩子養(yǎng)成仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位老師時(shí)時(shí)抓學(xué)生的寫字姿態(tài)的訂正工作，力求每一位孩子的書寫姿態(tài)都是正確的，都能寫一手美麗的鉛筆字。以校期中作業(yè)檢查和書法過關(guān)考為契機(jī)，培育學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范化要求，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，逐步達(dá)到凈化、美化的效果；讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)漢字基本筆畫的運(yùn)筆姿態(tài)。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，仔細(xì)地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，靜默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作支配中，我組老師將接著關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的探討主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注老師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)語文教學(xué)的整體提升。

教研組工作安排篇2

一、以推動(dòng)中學(xué)地理素養(yǎng)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教化手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性探討探究。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

以接著創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的朝氣與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國出名的地理教研組。

二、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開一次全組老師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智共享。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)隨意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。詳細(xì)支配為：

高一：xxx

高二：xxx

高三：xxx

3、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高老師基本功。

（2）帶好青年老師，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干老師，協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的探討及管理

1、激勵(lì)全組老師做有追求、有激情、有志向、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的探討型、學(xué)者型老師。

（1）有位教化名家說：我經(jīng)常想兩個(gè)問題：第一，我能夠做什么；其次，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充溢創(chuàng)建的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。

（2）地理老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有激情的`，而又見多識(shí)廣的人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干，不舉動(dòng)接受新學(xué)問的人，能夠在講氣象災(zāi)難時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感愛好的引入課堂，讓課堂充溢朝氣和活力。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會(huì)思索的蘆葦。人因思想而宏大?！崩蠋熓紫仁菍W(xué)問分子，地理老師更應(yīng)當(dāng)以學(xué)問分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文，下知地理”來形容一個(gè)人的淵博學(xué)問。而學(xué)問分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且擅長(zhǎng)獨(dú)立思索。

（4）老師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教化理論，二是教化報(bào)刊，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。

2、各備課組老師要主動(dòng)支持和參加學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次，老師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，高三月考的命題及評(píng)卷工作

3、主動(dòng)參加我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教化教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教化綜合實(shí)踐活動(dòng)探討活動(dòng)子課題。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站

教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教化教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目的

教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是老師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使老師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際，取得最佳的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法，是每一位老師每天都在思索著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必需進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是，改進(jìn)教學(xué)方法沒有固定的模式，靠的是各位老師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索，不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過程，就是創(chuàng)新的過程，只有創(chuàng)新精神的老師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。

三、教研組現(xiàn)狀分析：

數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名老師，其中初中7名，中學(xué)9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充溢活力的集體，是一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的團(tuán)隊(duì)。

四、科研課題

課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初中學(xué)差異特制定本教研組課題如下：

初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作安排中學(xué)：初中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的連接

五、教研組工作要求

（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。留意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。單元教學(xué)結(jié)束后要?jiǎng)偤眠M(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕老師至少16節(jié)，要邊聽邊思，剛好評(píng)注。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的探討，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，

切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、激勵(lì)本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人

1。每人一課及備課依次

教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午，第一節(jié)講課，其次節(jié)評(píng)課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。

2。依據(jù)學(xué)校支配組織教研組學(xué)習(xí)4次。

初中：張育師。牟亮。

中學(xué)：王甲忱。宋艷秋。

內(nèi)容另訂，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。

七、課外活動(dòng)支配

初中：初二年組學(xué)問競(jìng)賽（12月份）中學(xué)：高一年組學(xué)問競(jìng)賽（10月份）

在上學(xué)期的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)中，我校取得了令人矚目的成果，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動(dòng)，使我校廣闊老師尤其是中老年老師得到了很大的收益;培育了青年老師人才，在原中心校及縣教化局實(shí)行的教學(xué)競(jìng)賽中，取得了驕人的成果。回望過去的一學(xué)期所取得的成果，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作安排及教育處工作安排，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：

一、開學(xué)預(yù)備周內(nèi)，老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)安排。

教學(xué)安排的內(nèi)容要包括一下方面：

（1）基本狀況分析;

（2）教學(xué)目的和要求;

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;

（4）教學(xué)進(jìn)度支配表。

二、各老師的備課，要在仔細(xì)鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。

教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。

三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。

教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)打算和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用）;學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計(jì)。老師應(yīng)剛好撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。

四、教學(xué)的語言要力求言簡(jiǎn)意明，精確精煉，文明規(guī)范，生動(dòng)好玩，富有感染力。

課堂上，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和閱歷，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營造輕松開心的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練，課間老師講解應(yīng)限制在20~25分鐘內(nèi)，留出時(shí)間給學(xué)生思索、探究、活動(dòng)及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中，老師可依據(jù)課堂反饋的信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)整，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

五、本組各老師要留意更新教學(xué)手段。

要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教化技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率。

六、作業(yè)的目的要明確。

作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有肯定的梯度。提倡依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

七、限制作業(yè)量，削減機(jī)械訓(xùn)練。

作業(yè)批改要仔細(xì)剛好。要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

八、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。

既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo)，又要有個(gè)別輔導(dǎo);既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)問性的輔導(dǎo)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心理，社會(huì)活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。

九、切實(shí)有效地開展教學(xué)公開課。

教育處將本學(xué)期的教學(xué)公開課支配到周、到人，我組的各位老師要合理支配好時(shí)間主動(dòng)聽課、評(píng)課，也要主動(dòng)聽評(píng)語文組的教學(xué)公開課，聽完課后，要主動(dòng)從所授課中找尋自己的不足，總結(jié)別人的閱歷，吸取別人的教訓(xùn)，爭(zhēng)取使自己能從這項(xiàng)活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。

十、扎實(shí)開展縣教化局組織的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

組織老師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位老師上好一節(jié)公開課，并做好點(diǎn)評(píng)及記錄;每位老師寫一份個(gè)人小結(jié);對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深化地開展下去，使我組的每位老師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。

一、指導(dǎo)思想

校本課程是由學(xué)校人員包括校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是

老師）來決策，采納“實(shí)踐——評(píng)估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和老師特性，立足于以人的發(fā)展為本位的教化取向，強(qiáng)調(diào)教化的人性化、特性化，內(nèi)容上注意課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問題。校本課程把學(xué)生特性的`發(fā)展作為教化的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮特性潛能優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生特性的全面和諧發(fā)展。為了有效推動(dòng)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、敬重學(xué)生差異為突破口，采納學(xué)校開發(fā)的課程和老師、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生老師自主化的特點(diǎn)，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)過程探討。

校本課程教研依舊要以課堂教學(xué)探討和指導(dǎo)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn)，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的閱歷，課程的資源，敏捷的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主、同等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。

2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)探討。

評(píng)價(jià)更多地關(guān)注對(duì)象的發(fā)展，通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐步形成自我相識(shí)、自我教化、自我發(fā)展的實(shí)力。對(duì)于老師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵(lì)作用，形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色。

3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。

全部校本課程老師要做有心人，擅長(zhǎng)利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料，展示活動(dòng)過程和方法，把校本課程開發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。

4、推出活動(dòng)成果。

各校本課程老師要收集好平常教化教學(xué)過程中的案例加以整理，學(xué)生訓(xùn)練的成果老師要組織評(píng)比及展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參加課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的愛好。

三、詳細(xì)措施

1、集中校本課程老師力氣，努力優(yōu)化教學(xué)過程，采納學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、作品展覽、故事會(huì)、辯論會(huì)、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動(dòng)，充分展示校本課程開發(fā)及實(shí)施的成果。

3、搞好活動(dòng)資料的收集整理，主動(dòng)參與上級(jí)組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，主動(dòng)申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。

四、活動(dòng)支配

1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施安排

2、組織召開校本課程老師培訓(xùn)會(huì)

3、任課老師制定教學(xué)安排及活動(dòng)支配

4、校本課程課堂教學(xué)探討活動(dòng)

5、校本課程成果展示活動(dòng)

6、校本課程活動(dòng)資料整理上交

7、校本課程優(yōu)秀案例評(píng)比及特色活動(dòng)申報(bào)

8、校本課程活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

教研組工作安排篇4

一、工作思路：

本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推動(dòng)精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合詳細(xì)工作的要求，以《探討有效提高學(xué)生實(shí)力的小班化教學(xué)方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施，結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn)，制訂以下教研工作安排。

二、立足課堂，提高課堂教學(xué)的有效性

堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開展課例探討，促進(jìn)老師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的.有效形式。本學(xué)期接著以課堂視察、課例探討、有效探討的形式開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，提高老師的上課、評(píng)課實(shí)力，形成適合自己、適合學(xué)生的，高效的各具特性的小班化課堂教學(xué)模式。詳細(xì)支配如下：

1、開學(xué)初安排好組員工作任務(wù)。

支配老師剛好做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)安排，確定學(xué)期上公開課人員。

2、開展上公開課活動(dòng)要求。

由于本組年級(jí)大的老師比較多，開展上公開課的活動(dòng)比較難。困此，未滿35周歲的老師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有肯定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。

三、本學(xué)期工作支配

二月份：制定教研組工作安排；教材解讀，組員完成教學(xué)安排

三月份：《有效培育學(xué)生的合作實(shí)力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的——?dú)g樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。

xx小學(xué)科學(xué)與綜合教研組

教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們二年級(jí)語文教研組，將在學(xué)校教育處安排的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校新學(xué)期工作看法，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，培育學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校內(nèi)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1、接著深化學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高老師的自身素養(yǎng)。

2、主動(dòng)開展組內(nèi)公開課活動(dòng)，加大備課的力度，深化分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽、說、讀、寫的實(shí)力。每次上課后，教研組的全部老師都要互聽互評(píng)，把優(yōu)點(diǎn)說夠，缺點(diǎn)說透，在互聽互評(píng)活動(dòng)中，提高每位老師的授課水平。

3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，依據(jù)低年段特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：寫字競(jìng)賽，古詩文誦讀等，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成肯定的語文實(shí)力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。（主要協(xié)作學(xué)校組織的各種活動(dòng)）

4、期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作，共同找尋本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同探討復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，注意精講多練。

5、培育學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校內(nèi)環(huán)境。

三、工作措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作