山西省忻州市忻府區(qū)豆羅聯(lián)合學校2022-2023學年高三生物聯(lián)考試題含解析

山西省忻州市忻府區(qū)豆羅聯(lián)合學校2022-2023學年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將花藥培養(yǎng)技術應用于小麥育種時，培養(yǎng)的花藥應取自

A.父本

B.母本

C.F1

D.F2參考答案：C2.美國生物學家馬古利斯，在她1970年出版的《真核細胞的起源》一書中提出“藍藻被真核細胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體，葉綠體等細胞器的起源的一種學說，稱為內(nèi)共生學說，以下各項敘述不能很好的支持該學說的是

A.葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結構等方面與藍藻相似

B.葉綠體有雙層膜結構，其內(nèi)膜的成分與藍藻細胞膜相似

C.葉綠體中不含有藻藍素、藻紅素

D.葉綠體與藍藻都具有類似的核糖體參考答案：C3.關于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，有關說法正確的是（）A．圖中①②③遵循堿基互補配對的原則相同B．①②③能在線粒體、葉綠體和原核細胞中進行C．mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA不同區(qū)段轉(zhuǎn)錄來的D．﹣條mRNA上可與多個核糖體結合共同合成一條肽鏈，加快翻譯速率參考答案：B【考點】中心法則及其發(fā)展．【專題】模式圖；DNA分子結構和復制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖中①表示DNA分子的復制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程．【解答】解：A、①表示DNA分子的復制過程，該過程中的堿基配對方式為A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C；②表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對方式為A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C；③表示翻譯過程，該過程中的堿基配對方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，A錯誤；B、線粒體、葉綠體和原核細胞中都含有DNA和核糖體，因此①②③能在線粒體、葉綠體和原核細胞中進行，B正確；C、mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA同一區(qū)段轉(zhuǎn)錄來的，只是經(jīng)過了不同的加工，C錯誤；D、﹣條mRNA上可與多個核糖體結合共同合成多條相同的肽鏈，加快翻譯速率，D錯誤．故選：B．【點評】本題結合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．4.關于生物變異與進化的敘述，正確的是

A．用秋水仙素處理不同生長發(fā)育時期的單倍體均能得到純合子

B．用基因工程技術構建抗蟲棉過程實現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進化

C．飼養(yǎng)金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變

D．基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異，故它們均能遺傳給后代參考答案：C5.下面對DNA結構的敘述中，錯誤的一項是

(

)A.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)B.DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相等C.DNA分子中只有4種堿基，所以實際上只能構成44種DNAD.DNA分子中堿基之間一一對應配對的關系是堿基互補配對原則參考答案：C6.下列有關敘述中，正確的是（

）A．細胞分化程度越高，分裂能力就越差或失去分裂能力，而細胞不經(jīng)過分化就不會衰老B．細胞有絲分裂后期特點之一是染色體上的著絲點被紡錘絲牽引一分為二C．有的細胞增殖過程中有細胞的分化，有的細胞分化過程也能繼續(xù)增殖D．人和動物體的衰老、死亡與其體內(nèi)細胞的衰老、死亡是一回事參考答案：C7.細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可作為分析細胞周期的依據(jù)。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細胞周期，不正確的是A.甲、乙、丙組細胞中均有間期細胞B.用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時間后，丙組細胞數(shù)目將增加C.丙組細朐的染仁，體數(shù)目縣詐常體細胞的兩倍

D．用DNA合成抑制劑處理后會導致甲組細胞數(shù)增加參考答案：C8.中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素的作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲（單細胞動物）的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使其較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，進而損失大量胞漿而死亡．錯誤的說法是（）A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細胞膜的流動性特點B．細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存C．瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，以二分裂的增殖方式來繁殖后代D．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)參考答案：C【考點】真核細胞的分裂方式．【專題】信息轉(zhuǎn)化法；細胞的增殖．【分析】1、由題意可知，瘧原蟲對外界食物的獲取方式是首先形成食物泡，主要是胞吞，胞吞現(xiàn)象體現(xiàn)了膜的流動性，瘧原蟲出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，由此可見，細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存2、間日瘧原蟲是引起人類瘧疾的病原蟲之一，其中間宿主為按蚊、終末宿主為人，通過中間宿主傳播疾病，使被感染的人患瘧疾．由于其每個裂殖子進入紅細胞內(nèi)形成新的裂殖子的周期為48小時，故稱之為間日瘧原蟲．感染間日瘧原蟲疾病后通常表現(xiàn)為周期性寒戰(zhàn)、發(fā)熱和出汗退熱等，隨著發(fā)作次數(shù)增多，患者可能出現(xiàn)貧血、脾腫大及兇險型瘧疾等．寄生于人的間日瘧原蟲的生活史分3個時期：①裂體生殖，在人體中進行．②配子生殖，從人體開始，在蚊胃完成．③孢子生殖，在蚊體中進行．這些生殖方式都屬于有性生殖．【解答】解；A、瘧原蟲通過胞吞獲取食物，胞吞現(xiàn)象體現(xiàn)了膜的流動性，A正確；B、由題意和分析可知，細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存，B正確；C、瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，以孢子生殖、有性生殖、裂體生殖繁殖后代，C錯誤；D、植物細胞的全能性是離體的組織或器官發(fā)育成完整植株的潛能，利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)，D正確．故選：C．【點評】本題的知識點是胞吞和胞吐的意義，細胞膜的流動性，細胞質(zhì)是功能，免疫和植物組織培養(yǎng)技術，主要考查學生分析題干資料獲取信息并利用相關信息解決問題的能力．9.水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)如下過程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同

B．a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

C．水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細胞分裂方式

D．只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導b中的愈傷組織分化成試管苗參考答案：B10.高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關敘述錯誤的是

(

)

A．題圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團。

B．高等哺乳動胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵卵裂期桑椹胚_囊胚期原腸胚期_幼體

C．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束

D．進行胚胎分割時，應選擇囊胚期或桑椹胚胚胎進行參考答案：B11.科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位：h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是()A.從A到C為一個細胞周期，時間為17.3hB.AB階段會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的過程C.BC階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配D.EF階段完成與DNA復制有關的蛋白質(zhì)的合成參考答案：B【分析】細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期時間長，分裂期時間短，圖中BC、DE是分裂間期，AB、CD、EF是分裂期，其中BD、DF表示一個細胞周期，據(jù)此分析。【詳解】A.從A到C不是一個細胞周期，一個細胞周期應包括分裂間期+分裂期，A錯誤；B.AB階段為分裂期，有絲分裂后期著絲點分裂，故會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的過程，B正確；C.BC階段為分裂間期，而遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在分裂期，C錯誤；D.EF階段為分裂期，DNA復制和有關的蛋白質(zhì)的合成在分裂間期，D錯誤。12.科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫苗率的影響，結果如下圖。相關敘述錯誤的是

A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細胞全能性B.培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個階段C.實驗結果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低D.根據(jù)本實驗，培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.27mm參考答案：A馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進行組織培養(yǎng)形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細胞全能性，A錯誤；培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個階段，B正確；由圖可知，莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低，C正確；在莖尖外植體大小為0.27mm時，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm，D正確。13.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析不正確的是（）A.a表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料B.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志C.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化D.d表示地理隔離，是新物種形成的必要條件參考答案：C14.下列四項生理過程中，細胞膜發(fā)生的變化相同的是

①胰島素的分泌

②抗體識別抗原

③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放④鈣離子的吸收

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：A15.以下關于隔離的說法不正確的是

A．不同物種之間必然存在著生殖隔離

B．種群基因庫間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

C.植物細胞融合打破了種間的生殖隔離

D．地理隔離促進了基因突變的發(fā)生參考答案：答案：D16.不具有膜結構的細胞器是（

）A．染色體與核糖體

B．中心體與核糖體C．中心體與線粒體

D．高爾基體與線粒體參考答案：B解析:有膜結構的細胞器有單層的高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體等；具有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體；不具有膜結構的細胞器有核糖體和中心體。染色體不是細胞器。本題的關鍵是弄清細胞器的概念。17.如圖所示為卵巢中一些細胞圖象，有關說法正確的是（）

A．若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBbC．與乙相比丁細胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細胞D．甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1參考答案：D【考點】細胞的減數(shù)分裂；細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖為有絲分裂后期，乙圖為減數(shù)第一次分裂后期，丙圖為減數(shù)第二次分裂中期，丁為第二極體．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→乙→丙→丁，A錯誤；

B、若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AB或Ab或aB或ab，B錯誤；

C、與乙相比丁細胞染色體數(shù)減半，通過染色體的觀察，它為第二極體，C錯誤；

D、甲細胞中著絲點分裂，染色體加倍；乙細胞同源染色體分離，移向細胞兩極，但仍在一個細胞中；丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，染色體已減半，所以甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1，D正確．

故選：D．【點評】本題考查了有絲分裂、減數(shù)分裂及遺傳學基本規(guī)律的細胞學基礎．學習時，應從細胞學角度本質(zhì)上理解遺傳學規(guī)律的發(fā)生，同時加強有絲分裂和減數(shù)分裂比較體驗．18.果蠅的翅型（長翅、殘翅和小翅）由位于I、Ⅱ號染色體上的等位基因（Wーw、H－h(huán)）控制。科學家用果蠅做雜交實驗，過程及結果如下表所示。下列分析不正確的是A.分析上述雜交組合，純合小翅果蠅的基因型僅有1種B.分析上述雜交組合，純合長翅果蠅的基因型僅有1種C.讓雜交組合二中F1的小翅果蠅自由交配，子代小翅果蠅的基因型共有4種D.讓雜交組合二中F1的小翅果蠅自由交配，子代小翅果蠅所占的比例為9／16參考答案：B【分析】據(jù)題意分析可知：殘翅基因型：W__hh；長翅基因型：ww____；小翅基因型：W__H__【詳解】純合小翅果蠅的基因型僅有1種,即WWHH。A正確。純合長翅果蠅的基因型僅有2種，wwhh和wwHH。B錯誤。雜交組合二中F1的小翅果蠅為WwHh，其自由交配，子代小翅果蠅的基因型共有4種：WWHH、WWHh、WwHH、WwHh；子代小翅果蠅所占的比例為9／16。C、D正確。19.下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復正常B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高參考答案：C20.如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）．在a、b兩點中央偏左刺激，電位變化的現(xiàn)象依次是（）A．④、②、①、④ B．④、②、③、④ C．④、①、③、④ D．④、③、①、④參考答案：B【考點】細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導．【分析】靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，受刺激時，鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，膜電位發(fā)生反轉(zhuǎn)，由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正，興奮部位與未興奮部位存在電位差，形成局部電流，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上進行傳導．【解答】解：靜息時的電位是外正內(nèi)負，為④圖所示，在a、b兩點中央偏左刺激，興奮先傳導到左邊a部位，a部位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，膜外電流由正電位流向負電位，指針向左偏，如圖②所示；如果興奮傳至右側(cè)的b出，b電位由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正，膜外電流由正電位流向負電位，指針向右偏，如圖③所示，然后指針重新恢復靜息電位．故選：B．

21.有關酶的實驗，下列敘述合理的是

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性B．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響C．利用漿糊、新鮮的小麥淀粉酶濾液、清水和碘液驗證酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響參考答案：A。考查實驗探究能力，重點關注實驗試劑（材料）的選擇，知識點為必修一課本P78頁-85頁，與酶相關的知識。B項溫度本身會影響到過氧化氫的分解，不能用于探究溫度對酶活性的影響；C項驗證酶的高效性需要用相應酶和無機催化劑進行對比，才能得出結論，本選項的設計僅能驗證酶具有催化作用；D項胃蛋白酶的最適pH值在1.5左右，設置pH為5、7、9的梯度無法達到目的，胃蛋白酶不適合作為驗證（探究）pH對酶活性的影響。22.我國科學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她分離出來青蒿素的主要作用是干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，從而使瘧原蟲“釋放”大量胞漿而死亡。從上面的敘述中，不能得出的結論是A.瘧原蟲“釋放”大量胞漿的過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能B.細胞結構的完整性與細胞的壽命密切相關C.瘧原蟲屬于原核生物D.青蒿素干擾了瘧原蟲生物膜系統(tǒng)的功能，致使瘧原蟲的能量來源受阻參考答案：C【分析】1、瘧原蟲有細胞結構，是一種原生動物，屬于真核生物。2、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。

3、瘧原蟲吞噬食物的過程為：細胞外的生物大分子，與細胞膜上的受體結合后，細胞膜發(fā)生變化，向內(nèi)凹陷，內(nèi)側(cè)形成外被蛋白，然后進一步形成有被小泡進入細胞內(nèi)，該過程中存在細胞膜形態(tài)的變化，依賴于細胞膜的流動性結構特點。【詳解】A.瘧原蟲“釋放”大量胞漿的過程屬于胞吐，說明細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，A正確；

B.細胞結構的完整性，與細胞的壽命密切相關，B正確；

C.瘧原蟲屬于原生動物，是真核生物，C錯誤；

D.根據(jù)題干：青蒿素干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，干擾了瘧原蟲生物膜系統(tǒng)的功能，致使瘧原蟲的能量來源受阻，D正確。

故選：C。23.下圖為人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是A.圖①②③過程中細胞的遺傳信息表達過程不同B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③C.③過程使細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細胞的形態(tài)和功能沒有變化D.與甲相比，乙中細胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強參考答案：D24.為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C.若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色參考答案：C【分析】本題以圖文結合的形式考查了細胞呼吸的類型的相關知識，意在考查學生的識圖、析圖能力，運用所學的細胞呼吸的知識點解決相應的生物學問題的能力?！驹斀狻吭趖1~t2時刻，單位時間內(nèi)氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進行有氧呼吸，此時主要進行無氧呼吸，t1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同，所以單位時間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2，所以單位時間內(nèi)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B正確；圖示所給溫度是最適溫度，此時酶的活性最高，反應速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達到穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C錯誤；據(jù)圖可知，酵母菌進行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會產(chǎn)生酒精，酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應后變成灰綠色，D正確。【點睛】解答本題需要考生具有較強的分析曲線圖的能力，需要根據(jù)曲線的斜率來判斷細胞有氧呼吸的速率大小，要注意題目關鍵詞“最適溫度”，因此溫度高于或低于此溫度，細胞呼吸速率會減慢。25.用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列關于該愈傷組織的敘述錯誤的是（）A．是經(jīng)過脫分化和分裂形成的B．其細胞沒有全能性C．由排列疏松的薄壁細胞組成D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構參考答案：B【考點】植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，其過程為離體的植物組織，器官或細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織）；愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體，進一步發(fā)育成植株．【解答】解：A、愈傷組織是外植體脫分化和分離形成的，A正確；B、愈傷組織細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，仍然具有全能性，且全能性比外植體高，B錯誤；C、愈傷組織是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，C正確；D、愈傷組織經(jīng)過再分化可以形成胚狀體，D正確．故選：B．26.下列有關人體免疫的敘述正確的是（）①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線

②抗原都是外來異物③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細胞可參與特異性免疫⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的．A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的，機體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而形成的，作用范圍小，針對性強．【解答】解：①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線；故①錯誤．②能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫的物質(zhì)叫做抗原；抗原具有大分子、一般異物性和特異性的性質(zhì)．但抗原不一定是異物，也可能是機體衰老的細胞或癌細胞等；故②錯誤．③抗體分泌于血清、組織液和外分泌液中，則人體分泌的乳汁中含有某些抗體；故③正確．④吞噬細胞在特異性免疫中吞噬處理抗原，吞噬抗原﹣抗體的結合物；故④正確．⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞，不引起組織嚴重損傷；故⑤正確．⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起人的免疫缺陷?。还盛掊e誤．⑦對移植器官的排斥是通過效應T細胞攻擊，即細胞免疫進行；故⑦正確．正確的是③④⑤⑦；故選：C．

27.圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置，錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實驗過程其它條件適宜．下列敘述錯誤的是（）A．若打開閥門進行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無關變量B．若關閉閥門進行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生C．若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛D．若關閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗，試管中溶液顏色由藍變綠再變黃參考答案：D【考點】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝罝，打開閥門進行實驗，則探究酵母菌的有氧呼吸；若關閉閥門，則探究酵母菌的無氧呼吸．試管裝有的溴麝香草酚藍溶液用于鑒定呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精用酸性的重鉻酸鉀溶液進行鑒定．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、若打開閥門進行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則溫度屬于自變量，通入錐形瓶的02屬于無關變量，A正確；B、由于酒精在酸性條件下與重鉻酸鉀發(fā)生反應，變成灰綠色，所以若關閉閥門進行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生，B正確；C、若打開閥門，則酵母菌進行有氧呼吸，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短，說明酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速度越快，即酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛，C正確；D、乳酸菌無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸，不會產(chǎn)生二氧化碳，因此試管中溶液顏色不會發(fā)生改變，D錯誤．故選：D．28.某小麥自然情況下自由傳粉，抗銹?。═）對易感銹病（t）為顯性。若小麥種群中TT為20%，Tt為60%，tt為20%，在突然大面積感染銹病時，全部易感銹病小麥在開花之前全部死亡，則該小麥種群在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是

(

)A．50%、50%

B．50%、62.5%

C．62.5%、50%

D．50%、100%參考答案：B29.下列關于細胞分裂內(nèi)容的敘述，正確的是A．細胞進行有絲分裂過程中，分裂間期較短分裂期較長B．有絲分裂后期細胞，染色體和DNA的比例是1∶2C．初級精母細胞中姐妹染色單體進行交叉互換D．次級卵母細胞后期染色體數(shù)目和體細胞相同參考答案：答案：D

30.關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是

A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體B.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C.酵母菌有線粒體，也有葉綠體D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C大腸桿菌是原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有線粒體，A正確；水稻葉肉細胞是成熟的植物細胞，含有葉綠體、液泡，B正確；酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧，有線粒體但沒有葉綠體，C錯誤；小鼠肝細胞為動物細胞，具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確。31.如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（）A．甲可表示在火災后森林上進行的演替B．甲的演替速度比乙快、歷時短C．甲中①、②處的物種組成相同D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林參考答案：C【考點】群落的演替．【分析】分析題圖：群落演替分為初生演替和次生演替，甲開始時物種豐富度較高，因此甲群落發(fā)生的演替屬于次生演替，如火災后森林上進行的也是此時演替；乙開始時物種豐富度為0，因此乙群落發(fā)生的演替屬于次生演替．在適宜條件下，演替的最終結果是形成森林．【解答】解：A、甲群落發(fā)生的演替屬于次生演替，火災后森林上進行的也是次生演替，因此甲可表示在火災后森林上進行的演替，故A正確；B、甲屬于次生演替、乙屬于初生演替，次生演替的速度比初生演替快，故B正確；C、隨著演替的進行，群落的物種在不斷發(fā)生改變，甲中①、②處的物種數(shù)目相同，但物種組成不同，故C錯誤；D、在適宜條件下，演替的最終結果是形成森林，故D正確．故選C．

32.如果將1株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照，經(jīng)過一段時間后,下列物質(zhì)中能含18O的是①周圍空氣的氧氣

②周圍空氣的二氧化碳

③周圍空氣的水分子

④光合作用生成的葡萄糖

A．只有①

B．只有①③

C．除④之外都含有

D．①②③④參考答案：D33.馬鈴薯和草莓都是無性繁殖的作物，它們感染的病毒很容易傳給后代。病毒在作物體內(nèi)逐年積累，就會導致作物產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。目前對它們進行脫毒處理最好的辦法是

(

)A．采用莖尖組織培養(yǎng)技術獲得植株

B．采用基因工程技術培育抗蟲植株C．采用誘變育種培育抗性植物

D．采用雜交育種培育抗性植物參考答案：A34.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是（

）A.酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素B.酶量減少后，圖示反應速率可用曲線a表示C.升高溫度后，圖示反應速率可用曲線c表示D.減小pH，重復該實驗，A、B點位置都不變參考答案：B35.下列關于人體免疫的敘述不正確的是

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)生效應B細胞（漿細胞）

B．記憶T細胞經(jīng)相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并產(chǎn)生大量的抗體

C．人體的巨噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

D．細胞免疫主要通過T淋巴細胞和細胞因子發(fā)揮免疫效應參考答案：B36.人體運動強度與氧氣消耗量和血液中乳酸含量的關系如圖。下列說法錯誤的是A.運動狀態(tài)下，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量B.無氧呼吸時葡萄糖中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中C.運動強度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍D.若運動強度長時間超過c，肌細胞積累大量乳酸使肌肉有酸痛感參考答案：B【分析】本題考查細胞呼吸的相關知識。要求考生識記人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程及反應式，能正確分析曲線圖，并能結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查?！驹斀狻窟\動狀態(tài)下，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，A正確；無氧呼吸過程時有機物不徹底的氧化分解過程，大部分能量儲存在有機物中；無氧呼吸釋放的能量，大部分以熱能散失，其余的轉(zhuǎn)移到ATP中，B錯誤；有氧呼吸1分子葡萄糖需要6分子O2，無氧呼吸吸1分子葡萄糖生成2分子乳酸，運動強度為c時，O2的消耗量=乳酸生成量，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，C正確；若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力，D正確。故選B。37.如圖是人類某種病的系譜圖（該病受一對基因控制），則其最可能的遺傳方式是A.X染色體顯性遺傳B.常染色體顯性遺傳C.X染色體隱性遺傳D.常染色體隱性遺傳參考答案：B試題分析：ABCD、根據(jù)一對夫婦Ⅱ1和Ⅱ2都是患者，生了個女兒Ⅲ3健康，根據(jù)有中生無為顯，如果是伴X染色體顯性遺傳，則父親Ⅱ2患病所生女兒一定患病，故該病為常染色體顯性遺傳，B正確；ACD錯誤．故選：B．38.細胞增殖是生物體內(nèi)一項重要的生命活動。下圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖，請據(jù)圖分析下列說法不正確的是

（

）A．DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時期B．細胞周期中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時期C．在H時期用秋水仙素處理，會出現(xiàn)C過程D．在2時期用射線處理可誘發(fā)基因突變參考答案：C39.曾經(jīng)暴露于空氣5分鐘的培養(yǎng)皿在保溫箱內(nèi)培養(yǎng)一段時間后，出現(xiàn)了8個大菌落和3個小菌落。從空氣中落入培養(yǎng)皿的細菌個數(shù)的最小值可能是

（

）A.3

B.8

C.11

D.11以上參考答案：C40.下圖表示動作電位的傳導，下列敘述正確的是

A．①→②過程，軸突膜的鈉離子通道開放

B．②→③過程，鉀離子大量流入軸突膜內(nèi)

C．結構a為突觸，其膜上存在遞質(zhì)的受體

D．軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相同參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅(C)對正常翅(c)為顯性。甲乙丙丁卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀(1)若要通過一次雜交實驗確定基因C、c是在常染色體上，還是在X染色體上，可設計實驗如下：雜交組合序號子代可能的性狀表現(xiàn)結論

若卷曲翅與正常翅無性別之分則

若

則

(2)若已確定C、c基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死)，可設計雜交實驗如下：選取序號為

的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為

，則存在顯性純合致死，否則不存在。(3)若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為：

。參考答案：（1）雜交組合序號子代可能的性