師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(15篇)

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(模板15篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以關(guān)心我們更好地熟悉自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清晰地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇一

暑假以它特有的熱忱靜靜拉開帷幕，而20xx年的7月4號到6號期間又是一個特殊的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn)。培訓(xùn)共計三天，在中心校，我們仔細(xì)傾聽了20xx年惠濟(jì)區(qū)最美老師韓紅娟、?？∑?、焦瑞紅的演講；在79中我們聽取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’，精彩人生”、張振宇教授的“校內(nèi)突發(fā)大事處理與媒體應(yīng)對策略”的精彩報告以及學(xué)校自行支配的學(xué)習(xí)中，使我對老師這個職業(yè)和老師的師德素養(yǎng)有了更深的熟悉。

《中學(xué)校老師職業(yè)道德》里的六條簡稱“三愛兩人一終身”。在“愛”的子標(biāo)題下除了“愛國守法”是基本要求以外，排在前列的就是“愛崗敬業(yè)”。要喜愛自己的崗位，愛教育。最美老師?？∑叫ｉL在父親病危的緊急狀況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上。其實我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時候，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段，嗓子累壞了，幾乎無法發(fā)聲，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液。為了不耽擱孩子們緊急的期末復(fù)習(xí)時間，為了多批改幾本作業(yè)、幾張卷子，她拒絕了去醫(yī)院輸液。在辦公室她一邊打吊針，一邊批改作業(yè)的情形讓誰看了都會心疼。莫非她不行以向校領(lǐng)導(dǎo)請假嗎？不是的，她喜愛的是她的崗位、她的職業(yè)，她舍不了那群可愛的孩子們。職責(zé)和使命告知她：我不能就這樣離開，不能耽擱孩子們的復(fù)習(xí)。試想一下，假如沒有對教育的自然?喜愛，又怎能做出如此舉動？這種忘我的崇高精神是我們每個老師都必需學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。

捷克教育家夸美紐斯曾說過：“在人身上，唯一能長久的東西是少年時期汲取得來的?！庇纱丝梢?，作為一名中學(xué)校老師特殊是學(xué)校老師的重要性。我們應(yīng)當(dāng)如何對孩子，才能使他們形成了良好、健全的品行？老師是人類靈魂的塑造者，老師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。我們不能一味地愛或者一味地訓(xùn)孩子，在對待同學(xué)方面要讓他們對我們感到“又愛又恨”。老師對同學(xué)的愛是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

老師與學(xué)校的關(guān)系可以說是“一榮俱榮，一損俱損”，小到粉筆頭，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累。作為花園口學(xué)校的一名老師，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽和尊嚴(yán)。時常會遇見一些繁瑣工作，我也會時不時埋怨一番。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾、證書接踵而至?xí)r，才恍然，我們做的繁瑣小事原來都是為了使這個學(xué)校變得更好。誰不情愿自己的學(xué)校年年先進(jìn)、各種頭籌？人要學(xué)會知足，愛學(xué)校的一草一木、愛學(xué)校的陽光空氣、愛自己的學(xué)校，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩。

滿打滿算，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多。參與了各種活動，得到了許多歷練。雖然有些活動沒去的成果，但，經(jīng)受的過程也是提升的過程。扎實的業(yè)務(wù)力量是做好一名老師的先決條件，一個只會管理班級的不會上好課的老師不是個好老師。一天之中和同學(xué)相處最多的時間的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課，這是個問題？從自生來說就需要“腿勤、眼勤、心勤”。“腿勤”——準(zhǔn)時請教，不懂就問。老帶新的關(guān)心活動中能讓我們有很大提升?！把矍凇薄匠６嘟柚W(wǎng)絡(luò)資源，好好設(shè)計一節(jié)課；對于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必需涉獵?！靶那凇薄鰝€有心人，擅長記錄和思索總結(jié)，把教育理論的最新討論成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。

“一千個觀眾，就會有一千個哈姆雷特”，同樣一次培訓(xùn)，不同的老師會有不同的感悟。我想，最宏大的教育應(yīng)當(dāng)蘊含在最平凡的小事中?！安煌跣模降檬冀K”，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門時對自己說的一句話：“我要做一名對得起孩子及他們背后家長的好老師”。這句話時刻提示我應(yīng)當(dāng)歡樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的同學(xué)，爭取早日實現(xiàn)該“好老師”的幻想！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇二

作為一名新進(jìn)老師，師德師風(fēng)培訓(xùn)無疑是特別必要的。國開師德師風(fēng)培訓(xùn)是我了解師德師風(fēng)最為深化的一門課程，其中的學(xué)問和閱歷讓我受益匪淺。

其次段：對老師職業(yè)道德的熟悉。

在課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于老師職業(yè)道德的學(xué)問，比如老師的職業(yè)動力、職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任等等。這些都是老師所必需具備的素養(yǎng)，而老師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻熟悉到，老師職業(yè)道德對于培育具有社會責(zé)任感和良好品德的同學(xué)具有重要意義。

第三段：對老師師風(fēng)的熟悉。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何做一名優(yōu)秀的老師。其中最重要的是老師的師風(fēng)。師風(fēng)代表的是老師的教學(xué)風(fēng)格和教育態(tài)度，可以說它是教育工作的核心。我深刻熟悉到，一名有良好師德的老師，不僅可以給同學(xué)供應(yīng)更好的教育教學(xué)服務(wù)，而且可以提高教育工作的整體水平。

第四段：培育自己的師德師風(fēng)。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何培育自己的師德師風(fēng)。其中最重要的是要注意自身素養(yǎng)的提高和自我反省。老師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的喜愛和投入，要仔細(xì)履行教育工作的職責(zé)和義務(wù)。在實踐中，我肯定會擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并堅持不懈地提升自己的師德師風(fēng)。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn)，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性。作為一名教育工，我必需要注意自身素養(yǎng)的提高，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，不斷反思自己的行為方式和不足之處，時刻保持良好的師風(fēng)形象。感謝國開師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓我更加全面地熟悉到老師職業(yè)道德和師風(fēng)的重要性，我肯定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚師德師風(fēng)，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇三

20xx年寒假，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性和制造性，進(jìn)一步體會到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學(xué)習(xí)閱歷表述如下：

從這項討論中，我細(xì)細(xì)品嘗了“老師是教育的基礎(chǔ)，師德是老師的靈魂”這句話。是的，“老師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M(jìn)步和進(jìn)展離不開老師的奉獻(xiàn)。老師要教書育人，必需有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師，踏實是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到同學(xué)的健康成長。因此，作為一名老師，我們必需嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

我們常常引導(dǎo)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。同樣，老師也要樹立崇高的職業(yè)抱負(fù)。以身作則，為人師表。在教書育人中，老師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為同學(xué)樹立榜樣，從而教育同學(xué)，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo)。作為老師，言行要全都，外貌外貌要全都。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會聽從命令。”否則，你不會聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為同學(xué)樹立榜樣。

俗話說“無德無師”，好的師德是師愛同學(xué)的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子。”。作為一名老師，對孩子有深厚的愛是老師的基本要求。一個人假如沒有愛，怎么當(dāng)老師？師愛不僅是老師必需具備的美德，也是老師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個老師，要用愛滋養(yǎng)每一個同學(xué)的靈魂，才配做老師。

總之，這個學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻(xiàn)，用高尚的道德去教育同學(xué)，去影響同學(xué)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇四

第一段：引言（200字）。

在現(xiàn)代社會，教育是特別重要的事情。老師在教育中扮演著至關(guān)重要的角色，他們不僅僅傳授學(xué)問，更要傳遞正確的價值觀和認(rèn)知方式。同時，教育者的師德師風(fēng)也成為教育質(zhì)量的保障。因此，如何提高老師的師德師風(fēng)是當(dāng)前亟待解決的問題。

其次段：什么是師德師風(fēng)（200字）。

師德師風(fēng)是指老師首先要具備高尚的道德品質(zhì)，并以正直、誠信、責(zé)任、愛心、專業(yè)等為基礎(chǔ)，為同學(xué)的身心健康成長服務(wù)，以及勉勵自身不斷提高水平的行為表現(xiàn)。簡而言之，師德師風(fēng)就是做一名有道德操守的老師。

作為一家特地從事老師培訓(xùn)的機構(gòu)，師域培訓(xùn)公司本著“成就老師，培育將來”的理念，為廣闊老師供應(yīng)了高效、優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)培訓(xùn)。首先，師域培訓(xùn)強調(diào)老師應(yīng)當(dāng)時刻以身作則，模范同學(xué)正確的行為方式和態(tài)度；其次，師域培訓(xùn)注意老師的職業(yè)素養(yǎng)培育，使老師們在日常教學(xué)活動中更為嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、精準(zhǔn)、高效；最終，師域培訓(xùn)關(guān)注老師的心理健康和職業(yè)進(jìn)展，助力老師提高心理素養(yǎng)，建立自信和樂觀向上的心態(tài)。

在師域培訓(xùn)的課程中，我深刻熟悉到做一名好老師，必需符合“4+1”標(biāo)準(zhǔn)：即正直、誠信、責(zé)任、愛心，再加上專業(yè)這一必要條件。總的來說，師域培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到了什么是高尚的師德師風(fēng)，也讓我熟悉到了自身的不足之處，并針對性地提出了改進(jìn)方案。最終，我深深地體會到，作為一名教育工，我們要站在高度和廣度來思索、對待教育問題，以追求教育的基本價值和教育方法的創(chuàng)新。

第五段：結(jié)語（200字）。

綜上所述，師德師風(fēng)是教育中特別重要的一個方面，師域培訓(xùn)的師德師風(fēng)培訓(xùn)也為廣闊老師供應(yīng)了很大的關(guān)心。作為教育工，我們始終應(yīng)當(dāng)不斷提升自身教育素養(yǎng)，做一個合格的師德師風(fēng)榜樣，為孩子們的健康成長做出自己貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇五

7月16日至20日，在東坡中學(xué)講習(xí)廳，由東坡區(qū)教體局組織支配在全區(qū)青年老師中深化開展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過為期5天的學(xué)習(xí)和爭論，我獲益匪淺，感受頗多，并有幸被評為此次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員。對此，我對于師德師風(fēng)的含義又有了更深一層的理解和感悟。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)是提高老師的素養(yǎng)，所謂老師的素養(yǎng)，就是老師在教育活動中表現(xiàn)出來的教學(xué)效果及對同學(xué)身心進(jìn)展所產(chǎn)生的影響。老師是同學(xué)行動的標(biāo)桿，老師的一言一行都在潛移默化的影響著同學(xué)，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過這次的學(xué)習(xí)，我有了以下體會：

一、嚴(yán)于律己，留意言行。

為人師表，學(xué)高為師，身正為范，老師的言行對同學(xué)的思想、品質(zhì)和行為影響頗深，因此老師肯定要時刻留意自己的言行，從學(xué)校日常生活中的點滴中為同學(xué)做好榜樣。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

老師職業(yè)有苦又有樂，作為老師，我們要喜愛自己的教育事業(yè)，對教育盡心盡力，努力消退自己的職業(yè)倦怠心理，不計名利，專心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)完成每一項任務(wù)。

三、

喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。

在教育教學(xué)當(dāng)中，要喜愛自己的同學(xué)，了解敬重同學(xué)，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。我們應(yīng)當(dāng)信任，每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能過品嘗到勝利的喜悅。

四、以身作則，為人師表。

老師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人。作為一名人民老師，我們有必要從思想上嚴(yán)格要求自己，以高尚的人格影響同學(xué)，為他們照亮人生正直前進(jìn)的路途。

五、終身學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷完善自己、提高自己，才能教育好同學(xué)，做貼合社會進(jìn)展的合格教育工。

老師是學(xué)問的化身，才智的源泉，道德的典范，人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?，因此，我將時刻以“學(xué)高為師，身正為范”提示自己，不斷提高自己，以德立教，以身示教，為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。

2022.07.23。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇六

師域培訓(xùn)是新時代教育事業(yè)進(jìn)展中的重要組成部分，旨在為老師供應(yīng)專業(yè)培訓(xùn)及溝通平臺，不斷提高教育質(zhì)量。而在師域培訓(xùn)中，重要的是培訓(xùn)師的師德師風(fēng)，只有具備高尚的師德師風(fēng)，才能為老師們供應(yīng)更好的培訓(xùn)服務(wù)。因此，本文將共享我關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會，盼望能夠為大家供應(yīng)一些參考和啟示。

二段：我的師德師風(fēng)熟悉和思索。

作為一名教育工，師德師風(fēng)始終是我關(guān)注的話題和重要的素養(yǎng)之一。在工作中，我不僅要注意自身的言行舉止，更要為同學(xué)樹立榜樣，讓他們從我身上感受到師德師風(fēng)的高尚。從我的實際閱歷中，我意識到師德師風(fēng)除了誠信英勇之外，還有包括責(zé)任心、寬容心、急躁等多個方面。我認(rèn)為，只有全面地把握師德師風(fēng)的內(nèi)涵，才能真正成為一名值得敬重和信任的教育工。

三段：師德師風(fēng)在師域培訓(xùn)中的實際應(yīng)用。

在師域培訓(xùn)的過程中，師德師風(fēng)的作用尤為突出。只有具備高尚的師德師風(fēng)，才能讓參加培訓(xùn)的老師更加信任和敬重我們的培訓(xùn)課程。因此，在實際的師域培訓(xùn)中，我秉持為人師表的要求，注意言行全都，嚴(yán)格要求自己的師德師風(fēng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和力量水平，不斷推動自我完善和專業(yè)進(jìn)展。

四段：師德師風(fēng)與教育進(jìn)展的關(guān)系。

師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育事業(yè)的進(jìn)展和將來走向。在教育市場競爭日益激烈的狀況下，只有教育工在師德師風(fēng)上下足功夫，才能從教育市場中脫穎而出，為將來的教育進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，為更好地發(fā)揮自己的教育工角色做好預(yù)備。

五段：結(jié)語。

總之，師德師風(fēng)是教育工必需要具備的素養(yǎng)之一。只有教育工具備高尚的師德師風(fēng)，才能對同學(xué)起到良好的示范作用。在師域培訓(xùn)中，我們更要留意培訓(xùn)師的師德師風(fēng)，從而為老師們供應(yīng)更好的培訓(xùn)服務(wù)。盼望本文可以給大家供應(yīng)一些啟示和思索，共同推動教育事業(yè)的不斷進(jìn)展！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇七

作為一名老師，師德師風(fēng)是我們工作中不行忽視的重要素養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高老師的個人修養(yǎng)和力量素養(yǎng)，我參與了一場關(guān)于師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對自己在教學(xué)中的角色有了更深刻的熟悉，也感受到了師德師風(fēng)對我們老師的重要性。在此，我愿與大家共享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會。

首先，培訓(xùn)老師的榜樣作用是不行或缺的。在培訓(xùn)中，我們邀請了一位具有豐富教學(xué)閱歷的老師給我們講授教學(xué)規(guī)范和師德師風(fēng)。這位老師具有高尚的師德師風(fēng)，言傳身教地展現(xiàn)了一位名師的風(fēng)采。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、仔細(xì)的備課和精湛的授課技巧讓我受益匪淺。尤其是他始終將同學(xué)的進(jìn)展放在首位，用自己的努力影響和激勵每一個同學(xué)，在老師隊伍中起到了正面的示范作用。

其次，培訓(xùn)中的案例分析關(guān)心我們熟悉到了師德的重要性。在培訓(xùn)中，我們通過分析一些教育案例，加深了對師德師風(fēng)的理解。有一次，我們爭論了一個老師由于不負(fù)責(zé)任的態(tài)度導(dǎo)致同學(xué)失去信念和愛好的案例。通過分析這個案例，我意識到作為一名老師，我們的言行舉止直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們不能只關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，更要注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)力量，塑造他們樂觀向上的人格。

再次，培訓(xùn)中的共享溝通讓我明白了師德師風(fēng)的詳細(xì)要求。在培訓(xùn)中，我們結(jié)對互查，共享了自己在教學(xué)中遇到的問題和思索。通過與其他老師的溝通，我尤其感受到了師德師風(fēng)對于師生關(guān)系的重要性。只有敬重和理解同學(xué)，才能有效建立樂觀的師生關(guān)系，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和潛能。此外，我們還爭論了如何正確對待學(xué)術(shù)競爭、如何正確處理師生之間的糾紛等問題。培訓(xùn)的共享溝通讓我們在思想和行動上有了新的啟示，增加了我們的師德意識。

最終，培訓(xùn)結(jié)束后，我對自己的教學(xué)理念和教育方式有了新的思索。在過去的教學(xué)中，我經(jīng)常注意學(xué)問的傳授，而忽視了同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到的是要注意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐力量，通過多元化的教學(xué)方式和共性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)來滿意同學(xué)的需求。此外，我還加強了自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高了自己的學(xué)科學(xué)問和教學(xué)技能。通過培訓(xùn)，我明確了我的教育方向，也更加堅決了自己作為一名老師的責(zé)任感和使命感。

總之，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我有了更深刻的理解和熟悉，對自己的教育工作有了新的思索和規(guī)劃。在將來的教學(xué)工作中，我將時刻保持良好的師德師風(fēng)，將同學(xué)的進(jìn)展放在首位，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)成長成才貢獻(xiàn)自己的一份力氣。同時，我也盼望更多的老師能夠意識到師德師風(fēng)的重要性，共同努力，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇八

新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以同學(xué)為本”，關(guān)注同學(xué)的主體地位，而敬重同學(xué)，公平對待同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊，每個人都期望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。同學(xué)是有自我思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學(xué)是極大的精神激勵。

我從教育中體會到：敬重同學(xué)的實質(zhì)就是把同學(xué)當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特共性特長、有自我情感的生命個體，從敬重同學(xué)動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學(xué)成長的伙伴，成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者和鼓舞者，成為“孩子們的同志和伴侶。

在同學(xué)心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是――每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

幸福是奮斗出來的，通往幸福生活的有效途徑是專注地奮斗，而專注，體現(xiàn)著專業(yè)的精神。

跟進(jìn)后，她慢慢的學(xué)會了一些閱讀和思索數(shù)學(xué)問題的方法，信念倍增，也不懼怕數(shù)學(xué)，開頭樂于與我的這種溝通，越來越明朗，數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)有了很大的提高，也與我建立了很好的信任。我想我作為孩子們的老師能夠做的，就是努力在每一個教育細(xì)節(jié)中盡我所能把正向效應(yīng)發(fā)揮到極致。專注，不僅僅是一種做事的態(tài)度，更是一種生活的姿勢，作為一名班主任，每一天與孩子們待在一齊的時間很久，自然會潛移默化給同學(xué)許多的影響，不光是學(xué)科老師賜予的學(xué)科學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，更會從自我的一言一行中傳遞給同學(xué)正確的人生觀、價值觀，大到讀書學(xué)習(xí)的日常習(xí)慣，小到班級門口的一次彎腰撿紙，所以，始終對自我高要求的以身作則，才能給孩子們樹立一種仔細(xì)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。-->始終跟隨國家和學(xué)校的腳步，樂觀參與“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，才能更好的踐行立德樹人的教育根本。我校一向貫徹以生為本、同學(xué)第一的辦學(xué)理念，踐行“愛心、急躁、理智、寬容”的教育情懷和“精細(xì)實干、靜心育人”的工作作風(fēng)。課堂上努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，推動同學(xué)多樣化學(xué)習(xí)，并對同學(xué)進(jìn)行激勵性評價，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的構(gòu)成，也針對同學(xué)的不一樣情景，抓住點滴的閃光之處，賞識每一個同學(xué)的愛好、愛好和專長。注意發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)勢，讓他們在表現(xiàn)自我時不知不覺樹立自信念，從而提升學(xué)習(xí)愛好。所以，教育是一項美的事業(yè)，老師在與同學(xué)相處的過程中也要懂得發(fā)覺美，觀賞美，制造美，唯如此，才會讓同學(xué)歡快的學(xué)習(xí)，健壯的成長。

最終，作為一名教書育人的老師，也應(yīng)始終以學(xué)習(xí)者的姿勢奮斗在老師崗位上，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，為同學(xué)的高效學(xué)習(xí)和健康成長全力以赴！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇九

近年來，教育界不斷強調(diào)師德師風(fēng)的重要性，加強對老師的師德師風(fēng)培訓(xùn)已經(jīng)成為一項重要的任務(wù)。最近，我參與了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了師德師風(fēng)的重要性，也收獲了一些重要的心得體會。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我首先意識到老師作為同學(xué)的楷模，必需具備良好的師德師風(fēng)。一位優(yōu)秀的老師需要以身作則，言行舉止要符合專業(yè)道德，給同學(xué)做出良好示范。只有這樣，同學(xué)才會從心底認(rèn)同和學(xué)習(xí)老師的師德師風(fēng)。因此，作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)時刻提示自己，保持良好的品德和素養(yǎng)，始終保持老師的楷模形象。

其次，在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步理解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求。師德即師者的道德行為規(guī)范和實踐，師風(fēng)即老師的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和治學(xué)風(fēng)格。師德師風(fēng)不僅僅在個人道德素養(yǎng)上要求高標(biāo)準(zhǔn)，還需要老師具備專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。在培訓(xùn)中，我了解到一位優(yōu)秀的老師必需有良好的師德，建立正確的教育價值觀，端正教育情操，并且要保持學(xué)術(shù)上的持續(xù)學(xué)習(xí)和討論。通過這次培訓(xùn)，我深刻熟悉到了師德師風(fēng)的全面要求，也明確了今后的努力方向。

師德師風(fēng)培訓(xùn)中還有一個重點是提高老師的教育教學(xué)水平。只有具備一流的教育教學(xué)水平，才能夠成為同學(xué)的良師益友。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)方法，共享了勝利的教學(xué)案例和閱歷，在這個過程中我受益匪淺。我從中學(xué)習(xí)到了注意培育同學(xué)創(chuàng)新力量的教學(xué)方法，注意培育同學(xué)實踐操作力量的教學(xué)思路等等。這些都對我將來的教育教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用。

此外，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，師生關(guān)系的重要性也是一個重要的議題。良好的師生關(guān)系對同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，增加同學(xué)的自信念和樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和潛能。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析和爭論，學(xué)習(xí)了一些師生關(guān)系的處理方法和策略。我深感只有與同學(xué)建立起真誠的友情，關(guān)懷同學(xué)的成長和困惑，才能夠更好地影響和引導(dǎo)同學(xué)。

最終，我受益匪淺的一點是培訓(xùn)中注意實踐和行動。只有付諸實踐，才能真正將師德師風(fēng)的理念貫徹到教育教學(xué)中。在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論學(xué)問，還進(jìn)行了一些互動和角色扮演的實踐活動。這些實踐活動讓我們更深刻地理解到師德師風(fēng)在課堂中的詳細(xì)表現(xiàn)和實施場景，也讓我們在實踐中發(fā)覺和解決了一些實際問題。通過這些實踐，我明白了實踐對理論學(xué)問的必要性，以及只有在實踐中不斷摸索和完善，才能真正提高自己的師德師風(fēng)水平。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我從理論和實踐兩個層面更加深化地了解了師德師風(fēng)的重要性和要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將時刻保持警醒，努力提升自己的師德師風(fēng)水平，用行動打造自己的良師形象，用實踐影響和啟發(fā)同學(xué)，為教育事業(yè)的進(jìn)展盡一份力氣。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十

11月26日，我校開展了關(guān)于師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)活動，在這個培訓(xùn)活動中，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育相關(guān)資料，在這一個多小時的培訓(xùn)過程中，我們看了許多，也聽了許多，頗有感受，先將自己的一些心得體會記錄下來，與大家一起共享。

常言道：國運興衰，系于教育。由此可以看出，教育的重要性，而老師又是教育事業(yè)中補課缺少的擔(dān)當(dāng)者，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，是教育成敗的關(guān)鍵。當(dāng)我們選擇老師這一行業(yè)的時候，我們就應(yīng)當(dāng)明白為人師表的含義，老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。只有真正做到知德合一，才能真正可以去育人。我們要時刻提示自己德高為師，身正為范這八個字嚴(yán)格要求自己，真正做到無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。

教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，教育不單單只在教書，更重要的在于育人，要以人為本，要做一個育人者而不是單單做一個教書匠。

以情育人，喜愛同學(xué)；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)懷；以身示范，敬重信任。對待同學(xué)，要寬嚴(yán)有度，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，喜愛你的同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。一個沒有愛心，對自己的同學(xué)冷漠無情的老師會決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。常言道：嚴(yán)是愛，寬是害。對同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使同學(xué)全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)公平相處，敬重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職，更是老師職業(yè)責(zé)任的源泉，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任，我們也才會時刻注意對自己師德的嚴(yán)格要求，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個同學(xué)的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的'暖和。

樂觀的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。名師之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見宏大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。

燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑老師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛行的本事，怎能搏擊長空，飛翔藍(lán)天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。

這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏酷熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永久成不了正比，那么一切都會變得美妙起來。

與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在名師的感動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不行教的孺子，也會在如圣人般的老師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。

一個平凡的人民老師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆忙，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完善的展現(xiàn)。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時，我們是與漂亮和善的盤老師在一起，或許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣宏大，只記付出，不望回報。我信任與勤奮的人在一起，我們決不會懶散；和樂觀的人在一起，我們決不會消沉；和漂亮和善的盤老師再一起，我們也會漂亮和善。

上學(xué)時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。

伴侶千萬別埋怨，由于四周沒有好的典范而讓你不思進(jìn)取，甚至丟失前進(jìn)的動力而變得俗不行耐。由于有一天，你就是其次個盤小紅老師。我們會由于身邊有你，時時如浴春風(fēng)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十一

作為一名教育工，我們時刻都應(yīng)當(dāng)保持高度的教育敬業(yè)精神，守住道德底線。近期，我參與了學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，我深刻熟悉到了老師的重要責(zé)任以及影響力。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多啟發(fā)和收獲。

第一段：關(guān)于師德意識的培育。

在培訓(xùn)中，我們首先對師德進(jìn)行了深化的學(xué)習(xí)。作為一名老師，正確的師德觀念至關(guān)重要。師德不僅是老師的一種職業(yè)道德，更是一種品質(zhì)和氣質(zhì)的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻意識到作為老師要成為同學(xué)的榜樣，要對同學(xué)有著正確的引導(dǎo)作用。而要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，首先要對自己有嚴(yán)格的要求，以身作則，言傳身教。

其次段：關(guān)于課堂教學(xué)的方法和技巧。

在培訓(xùn)中，我了解到一個優(yōu)秀老師的標(biāo)志之一就是良好的教學(xué)方法和技巧。在課堂上，老師應(yīng)當(dāng)注意培育同學(xué)的獨立思索和制造力，為同學(xué)供應(yīng)寬松、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過合理的課堂管理，我們可以促進(jìn)同學(xué)樂觀思索和主動參加課堂活動。了解到這一點，我深感現(xiàn)實教育需要我們不斷探究。

第三段：關(guān)于與同學(xué)的溝通與關(guān)系。

老師與同學(xué)之間的關(guān)系直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情和學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中，我明白了真誠關(guān)愛同學(xué)、與同學(xué)建立良好的關(guān)系是老師必不行少的素養(yǎng)。一個親和、關(guān)注同學(xué)個體差異的教育者，可以更好地滿意同學(xué)的需求，激發(fā)他們的愛好，增加他們的參加感。了解到這一點，我將更加努力去和同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，去體驗同學(xué)的成長。

第四段：關(guān)于老師專業(yè)進(jìn)展。

一個優(yōu)秀的老師不僅需要有扎實的學(xué)科學(xué)問，更需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了自己終身學(xué)習(xí)的重要性。在快速變革的時代里，老師必需保持求知欲望，不斷更新自己的學(xué)問，提升自己的教學(xué)力量。同時，我還熟悉到了反思的重要性。只有不斷反思自己的教育方法和效果，我們才能更好地解決問題并進(jìn)步。

第五段：關(guān)于老師的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

老師的重要責(zé)任不僅在于教書育人，更在于對同學(xué)進(jìn)行全面培育，使他們成為社會有用之人。在培訓(xùn)中，我真實感受到了老師的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。老師應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起讓更多同學(xué)受益的責(zé)任，為同學(xué)的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力氣。我在學(xué)習(xí)中不僅將焦點從個體轉(zhuǎn)向整體，更明白了教育是一種使命和奉獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我深刻體會到作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和責(zé)任感。我們老師要時刻警醒自己，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提升自己的教學(xué)力量和與同學(xué)的交往方式。同時，我們也應(yīng)當(dāng)追求自我進(jìn)展和進(jìn)步，將教育的成就貢獻(xiàn)給同學(xué)和社會。這次培訓(xùn)讓我對教育的意義和老師的使命有了更為深刻的理解，我將時刻保持對教育事業(yè)的喜愛和責(zé)任感，為同學(xué)的成長付出我自己的努力。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十二

教育進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的進(jìn)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，同學(xué)是教育的主體；二是辦學(xué)要以老師為本，老師是辦學(xué)的主體。老師在傳播人類文明、啟迪人類才智、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。老師是培育者，是青少年同學(xué)成長的引路人。沒有高質(zhì)量的老師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。敬重勞動、敬重學(xué)問、敬重人才、敬重制造，首先就要敬重老師，關(guān)懷老師的進(jìn)展，重視教育隊伍的建設(shè)。老師是人類靈魂的工程師。一個學(xué)校能不能為社會培育合格的人才，培育德智體全面進(jìn)展、有覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在老師。老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對同學(xué)產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范，這才能真正為人師表。廣闊老師要為人師表，注意師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注意素養(yǎng)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。我更加深切地熟悉到，教育事業(yè)進(jìn)展，關(guān)鍵在于老師。

老師素養(yǎng)，師德最重要。老師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)打算我國老師隊伍建設(shè)的成敗，也就打算我國整個教育事業(yè)進(jìn)展和改的成敗。今日，面對全面建設(shè)新社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大市場經(jīng)濟(jì)深化進(jìn)展的新狀況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展的科學(xué)進(jìn)展觀，促進(jìn)人的全面進(jìn)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)當(dāng)大力加強師德建設(shè)，不斷提高老師的師德水平，為教改進(jìn)展供應(yīng)堅實有力的師資保障。

學(xué)高為師，德高為范。民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師的職業(yè)特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。師德打算了老師對同學(xué)的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著同學(xué)們的成長。老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的.教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學(xué)的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)受時，常常不約而同地想到的就是老師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教改，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要老師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新學(xué)問結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要老師有良好的思想素養(yǎng)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的宏大實踐中不斷提高師德水平。

我決心緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實施素養(yǎng)教育，全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以喜愛同學(xué)、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素養(yǎng)，職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于教育事業(yè)，做讓滿足的老師。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十三

許多時候我們老師被比方成辛勤的園丁，在細(xì)心的澆灌著祖國的花朵，可是并不是全部的花都會同時綻放，而有時一些花的孕育過程是比較長的，需要我們這些園丁急躁地等待，而這種等待猶如漁人手執(zhí)魚竿，冷靜自若，等待魚簍充盈、滿載而回；也猶假如農(nóng)在林間穿梭，剪枝施肥，等待滿園飄香，果實累累?！笆陿淠?，百年樹人”，這就打算了我們教育事業(yè)的長期性和長久性，也要求我們老師要有愛心，有急躁，有恒心，要賜予每一朵花關(guān)愛的同時急躁的等待每一朵花成熟、開放。

在培育等待每一朵花開放的時候，我時常會想起我畢業(yè)即將走上工作崗位時，我的老師的臨別贈言：“每個孩子都是家庭的?？春托腋Ｋ冢谀愠蔀槔蠋熥呱现v臺的時候，肯定要善待每一個同學(xué)，讓每一個家庭都能體會到幸福與溫情”。每當(dāng)想起這句話，我就會深深的體會到作為一名人民老師的神圣職責(zé)，我也時時以這句話作為自己的座右銘，警醒著自己的工作。當(dāng)然從教時間不長，但是在教育教學(xué)實踐中，我深深地體會到了老師的職業(yè)道德在教學(xué)中的地位與作用，并不斷地在努力實踐著。

同學(xué)可能會由于家庭或社會的一些因素，在心理上受到影響，一些不和諧的音符消失在孩子成長的道路上，阻礙了他們的健康進(jìn)展。比如我班的一個男孩，性格比較內(nèi)向，作業(yè)不做也不交，偶然看到他寫的字，也辨別不出究竟寫的是什么。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時，同學(xué)們卻搶著替他回答了：“老師，你不用管他，他從來都不交作業(yè)?！甭牭竭@些話，我真從心里替他難受：孩子，莫非你真的麻痹到這種程度了嗎？不交作業(yè)，成了你的權(quán)利了嗎？課后，我不停地想：這孩子為什么會這樣呢？后來通過與他家長的溝通，我了解到，他父母由于工作的緣由都顧不上他，時間長了，就連他自己也覺得什么都無所謂了，對學(xué)習(xí)更是不放在心上。為了讓這個孩子的學(xué)習(xí)成果跟上隊伍，我首先從他的作業(yè)抓起，讓同學(xué)們來監(jiān)視他的作業(yè)上交狀況：假如連續(xù)三次表現(xiàn)好，就在他的.作業(yè)本上貼上一個小星星；假如一節(jié)課舉三次手，就加一分。在我和同學(xué)們的共同鼓舞下，他的表現(xiàn)越來越好。記得一次，我讓他站起來朗讀課文，他站起來很流利的讀完了，我們都很驚異，心里更是興奮，同學(xué)們都不約而同地鼓掌為他慶賀。他的酡顏紅的，但不是由于慚愧，而是由于喜悅與興奮。

“好同學(xué)”總會被觀賞，“壞同學(xué)”則常被埋怨，而埋怨常使他們變得越來越糟?！叭酥?，性本善”，而事實上，孩子生來并無好壞之分，每個孩子身上都會有一些可愛之處，關(guān)鍵是我們怎么往發(fā)覺，怎么往熟識。

自稱為“四大金剛”的這四個孩子在我們班里特殊出名，每節(jié)課都要違反紀(jì)律，讓老師們特殊頭疼。一開頭，我也覺得很麻煩，面對他們的無理取鬧，我采納勸說教育這一“軟”手段，不起作用；嚴(yán)峻批判，照樣無濟(jì)于事。我分析自己失敗的緣由，每個孩子都有各自的特點，只有找到他們的“要害”，才能“戰(zhàn)勝”他們。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺原來他們懂得“團(tuán)結(jié)起來氣力大”的道理，無論干什么事，總是四個人抱成一團(tuán)，即使挨訓(xùn)，還有作伴的。于是，針對這一狀況，我采納了“瓦解敵人”、“集中兵力、各個擊破”的戰(zhàn)術(shù)，與他們分別立下了“君子協(xié)議”：

都要違反紀(jì)律，讓老師們特殊頭疼。一開頭，我也覺得很麻煩，面對他們的無理取鬧，我采納勸說教育這一“軟”手段，不起作用；嚴(yán)峻批判，照樣無濟(jì)于事。我分析自己失敗的緣由，每個孩子都有各自的特點，只有找到他們的“要害”，才能“戰(zhàn)勝”他們。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺原來他們懂得“團(tuán)結(jié)起來氣力大”的道理，無論干什么事，總是四個人抱成一團(tuán)，即使挨訓(xùn)，還有作伴的。于是，針對這一狀況，我采納了“瓦解敵人”、“集中兵力、各個擊破”的戰(zhàn)術(shù)，與他們分別立下了“君子協(xié)議”：

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十四

老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師的天職，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。沒有對同學(xué)的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正實意關(guān)懷、敬重、信任并嚴(yán)格要求同學(xué)，老師才會事事從同學(xué)的利益動身，到處為同學(xué)著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要關(guān)心時伸出救濟(jì)之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關(guān)系的潤滑劑。

老師敬重同學(xué)，愛同學(xué)，不僅意味著最終贏得同學(xué)的信任和擁護(hù)，提高教育的功效，也還意味著老師能虛心地向同學(xué)學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與同學(xué)一起成長，共同進(jìn)步。我留意敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實行不同的教育方法。關(guān)愛每一個同學(xué)，特殊是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊。

教育要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵