幼兒園大班數(shù)學(xué)《相同數(shù)連加》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)《相同數(shù)連加》教學(xué)設(shè)計一、教材背景與分析《幼兒園數(shù)學(xué)》為人教社出版社編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教材，根據(jù)幼兒的認知特點和道德情感發(fā)展，設(shè)計了一系列適合幼兒認知和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的練習(xí)。本次教學(xué)設(shè)計的教材內(nèi)容為《相同數(shù)連加》。幼兒園大班已經(jīng)掌握單個數(shù)的數(shù)值大小和計數(shù)，通過這個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以幫助幼兒理解相同數(shù)的概念，以及掌握相同數(shù)的加和減運算。預(yù)計本次教學(xué)的教材難度較大，需要較強的課堂管理與指導(dǎo)能力，同時需要借助一些教具輔助教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解相同數(shù)的概念；掌握相同數(shù)連加的方法；重點在于方便理解，讓幼兒明白加減法的基本概念和方法。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒愛好學(xué)習(xí)的情感；培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己思考的能力；培養(yǎng)幼兒領(lǐng)先與合作的品質(zhì)。3.技能目標(biāo)能夠使用相同數(shù)連加的方法，進行簡單的加減運算；培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力；提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點幼兒了解相同數(shù)概念，并掌握相同數(shù)連加的方法；練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2.教學(xué)難點幼兒理解相同數(shù)的概念；圖形化的相同數(shù)連加方法教學(xué)，需要進行適當(dāng)?shù)难菔尽Ｋ?、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：數(shù)碼卡片、相同圖形、計數(shù)棒；教師講臺、幼兒學(xué)習(xí)桌椅、白板、黑板、筆、毛巾等。教材準(zhǔn)備：《幼兒園數(shù)學(xué)》第一冊；本次教學(xué)的教材《相同數(shù)連加》的課文、練習(xí)、答案及適當(dāng)課外練習(xí)。環(huán)境準(zhǔn)備：教室和課桌布置需要簡潔明了。教室需保持安靜，避免幼兒注意力分散。五、教學(xué)流程設(shè)計時間環(huán)節(jié)與內(nèi)容活動設(shè)計10分鐘熱身活動1、老師帶領(lǐng)幼兒做口算加法，只需要口算腦筋就可以簡單完成，類似于“1+1=？”，“2+2=？”等簡單的口算題。25分鐘學(xué)習(xí)活動一1、老師使用計數(shù)棒，在黑板上演示兩組相同數(shù)數(shù)碼卡片，通過計數(shù)棒讓幼兒們手抓實物和圖形相同數(shù)的掌握程度2、教師使用相同圖形并在黑板上演示相同數(shù)連加的方法3、組織幼兒在黑板上模仿相同數(shù)連加的方法4、幼兒個別練習(xí)25分鐘學(xué)習(xí)活動二1、小組合作環(huán)節(jié)，老師再次使用計數(shù)棒，在幼兒面前演示一組相同數(shù)卡片，并讓幼兒模仿相同數(shù)連加的方法，組內(nèi)互相輔助和合作完成練習(xí)10分鐘教師反思1、讓幼兒自由談?wù)撜n堂內(nèi)容，講述自己的想法和感受2、老師對本堂課的教學(xué)進行與反思。六、教學(xué)反思此次教學(xué)針對幼兒園大班學(xué)生，設(shè)計了教材《相同數(shù)連加》的教學(xué)內(nèi)容。通過設(shè)計的教學(xué)流程和活動，使幼兒在課堂中了解到相同數(shù)的概念，并掌握了相同數(shù)連加的方法。在教學(xué)活動中，老師首先為幼兒做了口算練習(xí)，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在相同數(shù)連加的方法教學(xué)活動中，老師通過計數(shù)棒、數(shù)碼卡片、相同圖形等實物進行演示，讓幼兒們能夠體驗和感受數(shù)字的實際意義，同時讓他們理解相同數(shù)的概念。在小組合作環(huán)節(jié)中，幼兒們合作完成練習(xí)，不但增強了學(xué)生的觀察能力與領(lǐng)先能力，也拓展了他們的語言表達和社交能力。通過此次教學(xué)，我感受到教學(xué)的樂趣，同時也意識