2022年中考化學(xué)專題訓(xùn)練科學(xué)探究題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)2022年中考化學(xué)專題訓(xùn)練：科學(xué)探究題一、科學(xué)探究題1．（2022·河北唐山·二模）某興趣小組的同學(xué)在裝有硫酸鎂和硫酸銅廢液的燒杯中放入一定量的鐵粉，攪拌，待充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌，得到固體和溶液，操作步驟如圖所示。請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：加入鐵粉時(shí)一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。探究實(shí)驗(yàn)：【提出問(wèn)題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：；乙同學(xué)：、；丙同學(xué)：______?！颈磉_(dá)交流】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是______合理即可。探究實(shí)驗(yàn)：【提出問(wèn)題】固體中的成分是什么？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量固體于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______，得出固體成分為、。【表達(dá)交流】在得出固體的成分后，也確定了探究實(shí)驗(yàn)中______同學(xué)的猜想是正確的。小組同學(xué)想將濾渣中的兩種金屬進(jìn)行分離，你能幫他們想想辦法嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的操作步驟：______?！練w納總結(jié)】根據(jù)以上探究活動(dòng)，可以總結(jié)出判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的一般思路是：①與所加物質(zhì)反應(yīng)后生成的溶于水的物質(zhì)一定存在。②與所加物質(zhì)______的溶質(zhì)一定存在。2．（2022·貴州·安順市平壩區(qū)樂(lè)平中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）小明在閱讀相關(guān)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)二氧化氮(NO2)具有助燃性。他決定利用如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)【提出問(wèn)題】二氧化氮是否具有助燃性？【查閱資料】①藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解，化學(xué)方程式為2Cu(NO3)2=2CuO＋4NO2↑＋O2↑。②通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣的密度，在低于室溫時(shí)變成液態(tài)。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變成______色，有紅棕色氣體生成，帶火星的木條________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化氮具有助燃性．【反思與評(píng)價(jià)】小剛認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能證明NO2具有助燃性，其理由是_______。小剛認(rèn)為利用如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)可以證明NO2具有助燃性．【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟①：如圖2，在試管和集氣瓶之間連接冷卻裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃硝酸銅分解產(chǎn)物中有_____步驟②：取出圖2中U型管，恢復(fù)到室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時(shí)，將帶火星的木條伸入U(xiǎn)型管中________NO2具有助燃性【拓展】已知鎂在二氧化氮?dú)怏w中燃燒生成氧化鎂和氮?dú)?，?xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。3．（2022·遼寧·丹東市第十八中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）某中學(xué)化學(xué)興趣小組為鑒定某工廠排出的無(wú)色污水成分，他們查閱工廠有關(guān)資料，推測(cè)污水中可能含有鹽酸、硫酸鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種物質(zhì)，小組同學(xué)取污水進(jìn)行了探究：【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：小組同學(xué)用pH試紙測(cè)得污水的試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)pH=2，由此得出污水中一定不含______，原理是：______（用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)二：為檢測(cè)污水中可能含有的成分，甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量污水于一支潔凈試管中，向其中滴加少量的______溶液有白色沉淀生成污水中一定含有______實(shí)驗(yàn)二中生成白色沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。【得出結(jié)論】興趣小組確定了廢水的成分【反思與評(píng)價(jià)】乙同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，用物理方法也得到了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______。4．（2022·江蘇·鹽城市初級(jí)中學(xué)一模）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室模擬制備氫化鈣?！静殚嗁Y料】①用氫氣與鈣加熱的方法可制得氫化鈣；②鈣遇水立即發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣；③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣；④堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示（固定裝置省略）。（1）用酒精燈給玻璃管加熱前要先向裝置中通一會(huì)兒氫氣，目的是______。（2）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）裝置D的作用是______。實(shí)驗(yàn)二：取少量上述制得的CaH2樣品加入到一定量的碳酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣，小組同學(xué)對(duì)濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：NaOH；試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)猜想二：NaOH、Ca（OH）2；猜想三：NaOH、Na2CO3猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是______?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、取濾液，向其中滴入少量的Na2CO3溶液______猜想二不成立2、另取濾液，向其中加入足量的稀鹽酸______猜想三成立【拓展延伸】登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣作能源提供劑，與氫氣相比，優(yōu)點(diǎn)是______?！径糠治觥磕郴瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了測(cè)量氫化鈣（CaH2）樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品于燒杯中，加入100g水，待燒杯中不再有氣泡產(chǎn)生，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為104.8g（假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量______g。（2）計(jì)算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。5．（2022·湖北·武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）有一包白色固體樣品，可能含氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。某同學(xué)為探究其成分，完成了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：初步探究固體的組成①取少量白色固體溶于水，得到無(wú)色溶液，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，將溶液等分為兩份，分裝于甲乙兩個(gè)燒杯中。②往燒杯甲中加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀A的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。③往燒杯乙中通入一定量CO2，產(chǎn)生沉淀B。請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出步驟②中生成沉淀A的一個(gè)化學(xué)方程式_____。（2）步驟①中滴入石蕊后溶液顯_______色。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)（3）原樣品中，一定不存在的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。實(shí)驗(yàn)二：②③兩步操作結(jié)束后，將燒杯甲的物質(zhì)全部倒入燒杯乙中，進(jìn)一步探究，可知原樣品中沒(méi)有氯化鈉。（4）(沉淀A質(zhì)量+沉淀B質(zhì)量)_____沉淀C質(zhì)量(“>”“＜”“=”或“無(wú)法確定”)。（5）紅色溶液X中一定含有的溶質(zhì)除石蕊以外是_____(填化學(xué)式)。6．（2022·江蘇·泰州市姜堰區(qū)仲院初級(jí)中學(xué)三模）在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖1）?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液有氣泡冒出，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液基本無(wú)氣泡冒出?！咎岢鰡?wèn)題】乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液為什么沒(méi)有氣泡冒出？【查閱資料】①碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸無(wú)氣泡，能生成碳酸氫鈉和另一種鹽②碳酸氫鈉溶液pH約為9.2【實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①Ⅰ.用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩細(xì)玻璃管中液柱略微升高無(wú)氣泡產(chǎn)生Ⅱ.換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水②Ⅰ.用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產(chǎn)生細(xì)玻璃管中液柱明顯升高試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)Ⅱ.換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水變渾濁（1）細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的主要作用是_________，邊注入邊振蕩的作用是_________。（2）實(shí)驗(yàn)①中細(xì)玻璃管中液柱略微升高可能的原因是_________。（3）澄清石灰水變渾濁發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)________?！緦?shí)驗(yàn)反思】此反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：__________?！緦?shí)驗(yàn)探究】向一定體積pH=12的碳酸鈉溶液中加稀鹽酸，在老師的幫助下，同學(xué)們利用pH傳感器記錄反應(yīng)過(guò)程中溶液pH與加入稀鹽酸體積的關(guān)系，如圖3所示：圖中各線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象AB無(wú)氣泡BC有較多氣泡產(chǎn)生CD無(wú)明顯現(xiàn)象（4）圖3中D點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有_________。（5）分析圖表可知，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行：AB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

該反應(yīng)總反應(yīng)化學(xué)方程式為：_________?！径糠治觥浚?）取10克碳酸鈉溶液，逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡共消耗稀鹽酸10mL（密度約1g/mL），試計(jì)算碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）7．（2022·安徽·合肥市五十中學(xué)東校三模）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分【查閱資料】該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時(shí)，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物），水垢中一定含有Mg(OH)2和CaCO3，同時(shí)，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：物質(zhì)Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分除一定含有Mg(OH)2和CaCO3之外，還可能含有Ca(OH)2和_______?！驹O(shè)計(jì)方案】（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢?，取上層清液加入______，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明水垢中無(wú)Ca(OH)2。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，步驟如下（裝置中的試劑均足量）：①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見(jiàn)下列曲線）；③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。a.儀器D名稱是______；b.步驟①所加的酸溶液可選擇的是____（填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）；請(qǐng)寫(xiě)出不選擇另一種試劑的理由：_______。請(qǐng)寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)的化學(xué)方程式______。c.裝置Ⅱ的作用是_____。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)d.步驟③在反應(yīng)結(jié)束后仍通入氮?dú)獾睦碛墒莀_______。e.研究性小組的同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算，認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3，理由是_______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述探究可知：水垢的主要成分有________。8．（2022·山西·壽陽(yáng)縣教研室一模）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】a．硫酸鈉溶液呈中性（1）甲實(shí)驗(yàn)試管中觀察到的現(xiàn)象是______，（2）乙實(shí)驗(yàn)試管中滴入酚酞試液，其中酚酞試液的作用是______。（3）丙實(shí)驗(yàn)觀察到試管中有藍(lán)色沉淀生成，上層溶液為無(wú)色。證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)丙實(shí)驗(yàn)試管中無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分展開(kāi)了探究?！咎岢鰡?wèn)題】試管中無(wú)色溶液溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想二：______?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____（填字母序號(hào)）。A．石蕊試液

B．氯化鋇溶液

C．氯化鎂溶液9．（2022·寧夏銀川·二模）化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的重要范疇，但是有的實(shí)驗(yàn)會(huì)伴隨明顯現(xiàn)象，有的實(shí)驗(yàn)并無(wú)明顯現(xiàn)象，某興趣小組對(duì)某些化學(xué)變化進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答問(wèn)題：【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一】探究反應(yīng)是否發(fā)生（1）實(shí)驗(yàn)一：向裝有CuO的試管中加入一定量的稀硫酸，會(huì)觀察到明顯的______現(xiàn)象，可見(jiàn)該反應(yīng)已發(fā)生?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容二】探究某些溶液相互反應(yīng)后的溶質(zhì)成分（2）實(shí)驗(yàn)二：為了證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，該組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖一所示實(shí)驗(yàn)。傳感器測(cè)定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化情況如圖二、圖三所示。則B溶液是______，圖三中的M與圖二中X、Y、Z中的______數(shù)值相等試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分有哪些？【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想一：只有Na2SO4猜想二：Na2SO4和NaOH猜想三：Na2SO4和H2SO4猜想四：Na2SO4、H2SO4和NaOH興趣小組成員一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是______?！緦?shí)驗(yàn)方案】為確認(rèn)哪個(gè)猜想成立，興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨悍謩e取樣于試管中步驟現(xiàn)象結(jié)論向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置______猜想二不成立向另一份滴加Ba（NO3）2溶液，振蕩、靜置出現(xiàn)白色沉淀猜想三成立【實(shí)驗(yàn)反思】（3）小組成員認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不能得出猜想三成立，理由是______，若要檢驗(yàn)猜想三，應(yīng)改用的試劑是______（任選一種）。（4）從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：______。10．（2022·廣西·環(huán)江毛南族自治縣教育局二模）某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂，該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，對(duì)該生石灰樣品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：【提出問(wèn)題】生石灰樣品的成分是什么？【猜想與假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。燒杯壁發(fā)熱_______（2）將(1)中液體過(guò)濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入_______溶液變紅有Ca(OH)2（3）取(2)中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸_______有CaCO3【討論】經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)通過(guò)(2)不能得到樣品中一定含有Ca(OH)2，理由是_______?！窘Y(jié)論】通過(guò)小組合作，最后得出樣品中肯定含有_______，可能含有Ca(OH)2，請(qǐng)寫(xiě)出生成CaCO3的化學(xué)方程式_______?！緫?yīng)用交流】生石灰要_______保存。11．（2022·吉林長(zhǎng)春·二模）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分被腐蝕的無(wú)色溶液（如圖甲），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種，為確認(rèn)溶液中的溶質(zhì)，他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)?！举Y料查閱】上述4種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119【實(shí)驗(yàn)探究1】如圖乙所示：【討論分析】（1）在操作a后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是______；試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)（2）在進(jìn)行操作b時(shí)有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生，由此又可排除NaOH；（3）分析4種物質(zhì)的相關(guān)信息，你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述4種物質(zhì)中的______，你的判斷依據(jù)是______；【討論質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為以上分析不嚴(yán)密，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究：【實(shí)驗(yàn)探究2】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向操作a后試管中的溶液中滴加過(guò)量CaCl2溶液（中性）試管中______溶質(zhì)是NaOH【反思拓展】（1）如圖乙所示，在操作b滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，為確定此時(shí)所得無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分，可選用下列藥品中的______（填序號(hào)）；A．碳酸鈉溶液

B．氫氧化鈉溶液

C．硝酸銀溶液

D．鐵（2）造成操作b中有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生，是因?yàn)樵茡p標(biāo)簽溶液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng)______（用化學(xué)方程式表示）。12．（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測(cè)）化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一包久置空氣中的堿石灰干燥劑（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。【教材運(yùn)用】堿石灰極易與空氣中的______反應(yīng)而變質(zhì)。同學(xué)們決定對(duì)這包堿石灰成分進(jìn)行探究?！静孪爰僭O(shè)】猜想Ⅰ：未變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉。猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和碳酸鈉等。猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，只含有碳酸鈣和碳酸鈉?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取少量破石灰樣品于燒杯中，加入足量的水，觸摸燒杯外壁，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到濾渣和濾液。溫度______（填“升高”、“降低”或“沒(méi)有變化”）猜想Ⅲ正確產(chǎn)生氣泡，試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)實(shí)驗(yàn)2取少量上述濾渣于試管中，滴加過(guò)量______，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中、澄清石灰水______實(shí)驗(yàn)3取少量上述濾液于另一支試管中，先滴加酚酞溶液，再滴加過(guò)量氯化鈣溶液。溶液先變成紅色，______?！居懻摲治觥繉?shí)驗(yàn)3是否可以先滴加過(guò)量氧化鈣溶液，再滴入酚酞溶液，為什么？______。13．（2022·河南鄭州·模擬預(yù)測(cè)）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開(kāi)，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開(kāi)了如下探究：【提出問(wèn)題】瓶口白色固體的成分是什么？【查找資料】①玻璃中含有二氧化硅(SiO2)，試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來(lái)。②SiO2能與NaOH溶液反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)，硅酸鈉是一種白色固體，有很強(qiáng)的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性。③Na2SiO3能與強(qiáng)酸反應(yīng)，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓(白色)Na2SiO3能與CaCl2反應(yīng)：Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓(白色)【作出猜想】白色固體的成分是：猜想一：Na2SiO3；猜想二：Na2SiO3和Na2CO3；猜想三：Na2SiO3、Na2CO3和NaOH?！緦?shí)驗(yàn)探究】取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.取樣品溶液，滴加足量稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀，由此推知猜想____不成立。寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式_______。Ⅱ.另取少量樣品溶液，滴加過(guò)量的氯化鈣溶液。Ⅲ.從步驟Ⅱ反應(yīng)后的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴入酚酞溶液，若猜想二成立，可觀察到的現(xiàn)象是_______?！居懻摲治觥浚?）步驟Ⅱ中滴加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是____。能否用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液____(填“能”或“否”)，理由是_______。（2）步驟Ⅲ中還可以使用_______替代酚酞溶液，也能得到相同結(jié)論。【反思交流】氫氧化鈉溶液必須密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞。14．（2022·陜西漢中·一模）某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。試管丙中鎂片表面有______色固體析出。（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，______（填“甲”、“乙”或“丙”）試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。（3）實(shí)驗(yàn)得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____。【拓展與應(yīng)用】去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另外兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。為了探究濾渣的成分，同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為可向?yàn)V渣中加入稀硫酸。（4）若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是______。（5）若有氣泡產(chǎn)生，則下列對(duì)濾渣的成分判斷正確的是______（填字母）。A．一定含有Cu，可能含有Mg、Fe

B．一定含有Cu、Fe，可能含有MgC．一定含有Fe，可能含有Cu、Mg

D．一定含有Cu、Fe，不可能含有Mg15．（2022·山東·曲阜師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。試回答下列問(wèn)題(1)試管A中的現(xiàn)象是____________。(2)試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。(3)甲同學(xué)把反應(yīng)后的C、D試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成；過(guò)濾后得到白色沉淀和無(wú)色濾液。甲同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中溶質(zhì)的成分?！咎岢鰡?wèn)題】無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)猜想Ⅱ：NaCl和CaCl2猜想Ⅲ：NaCl和Na2CO3猜想Ⅳ：NaCl、CaCl2和Na2CO3小明認(rèn)為猜想Ⅳ定不成立，其原因是__________(用化學(xué)方程式表示)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論i.取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想________成立ⅱ.取少量濾液于試管中，滴加少量__________________16．（2022·遼寧·一模）某興趣小組的同學(xué)對(duì)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如下的探究?！咎骄恳弧咳芙膺^(guò)程中的能量變化如圖一所示，將分液漏斗中的水加入試管后，立即關(guān)閉分液漏斗的活塞，此時(shí)觀察到U形管的液面_______(填“左低右高”或“左高右低”)。由此得出：氫氧化鈉溶于水時(shí)放出熱量?！咎骄慷繗溲趸c的化學(xué)性質(zhì)如圖二所示，同學(xué)們完成了四組實(shí)驗(yàn)。（1）A試管中觀察到的現(xiàn)象是_______，說(shuō)明氫氧化鈉溶液呈堿性。（2）寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)（3）C、D試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象①向反應(yīng)后D試管中的溶液加入足量的_______(填溶液名稱)，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則可證明D中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖三實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。步驟二中所加溶液X可能是_______。A．氯化鎂溶液

B．酚酞溶液

C．硝酸銀溶液【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們用圖四裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗的活塞，將氫氧化鈉濃溶液加入錐形瓶A中，關(guān)閉活塞，打開(kāi)彈簧夾，觀察到A中產(chǎn)生白色沉淀，燒杯B中液面降低。（4）若溶液Y是一種堿溶液，其該堿溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是_______(寫(xiě)一種)。（5）若溶液Y是氯化鈣溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們又做了以下三組實(shí)驗(yàn)，其中能說(shuō)明反應(yīng)后A中溶液一定含有氫氧化鈉的是_______(填序號(hào))。A．取少量反應(yīng)后A中溶液測(cè)得pH>7B．取少量反應(yīng)后A中溶液測(cè)得pH>7，繼續(xù)向其中加入氯化鈣溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象C．取少量反應(yīng)后A中溶液測(cè)得pH>7，向其中加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀17．（2022·福建泉州·模擬預(yù)測(cè)）堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】是一種綠色粉末狀固體，化學(xué)興趣小組對(duì)堿式碳酸銅的制取和受熱分解原理展開(kāi)探究。資料：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取原理：，Cu2(OH)2CO3可改寫(xiě)為Cu(OH)2·CuCO3，兼具Cu(OH)2和CuCO3的化學(xué)性質(zhì)，受熱生成三種氧化物；Ⅱ.BaCO3、BaSO4均不溶于水；Ⅲ.堿石灰可以吸收水和二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)1】制取堿式碳酸銅用如圖裝置，控制反應(yīng)溫度為75℃，往Na2CO3溶液中加入適量的CuSO4溶液并不斷攪拌，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得產(chǎn)品。（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生________和綠色沉淀。（2）確定沉淀洗滌干凈的方法：取最后一次洗液滴加________溶液，若_______，則沉淀已經(jīng)洗滌干凈。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)【實(shí)驗(yàn)2】探究堿式碳酸銅受熱分解原理在老師的指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)用下圖裝置（氣密性良好，夾持儀器略去）對(duì)堿式碳酸銅受熱分解展開(kāi)探究，控制溫度為60℃、120℃、180℃、240℃依次加熱樣品。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷通入空氣的目的是_______。（4）測(cè)得裝置C、D的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前和不同溫度下加熱的變化情況如下表，測(cè)得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。裝置加熱前/g加熱后/g60℃120℃180℃240℃C297.1297.1298.0298.0298.0D271.0271.0271.0271.0273.2圖中x點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m=_______；曲線yz段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（5）若沒(méi)有A裝置，加熱后所測(cè)C裝置增加的質(zhì)量將________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（6）結(jié)合實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，簡(jiǎn)述堿式碳酸銅受熱的分解過(guò)程：______。18．（2022·遼寧沈陽(yáng)·二模）某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液，（如圖所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)【提出問(wèn)題】這瓶試劑是什么溶液？【猜想與假設(shè)】甲猜想：NaHCO3溶液；乙猜想：NaOH溶液；丙猜想：Na2CO3溶液；丁猜想：NaCl溶液【查閱資料】上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下物質(zhì)NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常溫下溶解度/g9.610921.536常溫下稀溶液的pH913117【實(shí)驗(yàn)探究1】取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅?！緦?shí)驗(yàn)探究2】另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡?！緦?shí)驗(yàn)分析】通過(guò)【實(shí)驗(yàn)探究1】可知___________同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自己的猜想錯(cuò)誤，他的理由是___________。丙同學(xué)分析【實(shí)驗(yàn)探究2】并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是Na2CO3溶液?！居懻撡|(zhì)疑】乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究?！緦?shí)驗(yàn)探究3】在【實(shí)驗(yàn)探究1】試管中的紅色溶液中滴加過(guò)量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。在上述猜想都有合理性的情況下，白色沉淀出現(xiàn)說(shuō)明原溶液中含有___________；試管中溶液仍呈紅色說(shuō)明原溶液中含有___________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)【實(shí)驗(yàn)探究3】可證明這瓶試劑原為_(kāi)__________溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)?！痉此寂c拓展】寫(xiě)出變質(zhì)的化學(xué)方程式：___________，得出了該溶液正確的保存方法是___________。19．（2022·山東泰安·三模）今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小明帶著一包脫氧劑和一包食品干燥劑走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和小組同學(xué)一起開(kāi)始了令人興奮的探究之旅（忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中空氣的影響）?！静殚嗁Y料】脫氧劑成分是鐵粉、碳粉、碳酸鈉、氯化鈉，食品干燥劑的成分是生石灰。探究活動(dòng)一：脫氧劑脫氧原理【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）取適量脫氧劑于大試管中，加足量的水振蕩，充分溶解后過(guò)濾，得到濾液A和濾渣甲；試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)（2）向?yàn)V渣甲中加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得到黃色溶液，溶液底部有黑色不溶物。【得出結(jié)論】脫氧劑脫氧的原理是鐵粉與______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。寫(xiě)出加入鹽酸得到黃色溶液對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______。探究活動(dòng)二：探究食品干燥劑是否變質(zhì)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）取一包干燥劑放入小燒杯中，加入適量的水，充分?jǐn)嚢韬螅檬钟|摸燒杯外壁，發(fā)燙，過(guò)濾，得到濾液B和濾渣乙；（2）向?yàn)V渣乙中加入足量的稀鹽酸，可觀察到固體全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此判斷濾渣乙中有CaCO3?！镜贸鼋Y(jié)論】該干燥劑______（選填“完全”或“部分”或“沒(méi)有”）變質(zhì)。探究活動(dòng)三：探究溶液混合后溶質(zhì)的成分小組同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)中的濾液A和濾液B倒入廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到濾液C，他們對(duì)C中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。【提出猜想】猜想一：______。猜想二：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明按照自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少濾液C于試管中，加入足量的氯化鋇溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想______不正確（2）繼續(xù)向步驟（1）所得溶液中通入二氧化碳有白色沉淀生成猜想三正確【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為根據(jù)步驟（2）的現(xiàn)象不足以證明猜想三是正確的，理由是______、______（用化學(xué)方程式表示）。小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，對(duì)步驟（2）進(jìn)行了修改，并做了下面的實(shí)驗(yàn)，最終得出了正確的結(jié)論，記錄如下、請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______有白色沉淀生成猜想三正確試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)20．（2022·內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)有限公司第一中學(xué)三模）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和一定濃度的鹽酸及以下儀器：（1）利用上述儀器和藥品可以制取并收集O2，你選擇的儀器是_______(填序號(hào))：所缺儀器名稱是_______；寫(xiě)出該原理制氧氣的化學(xué)方程式_______。（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取石灰石和一定濃度的鹽酸反應(yīng)制取氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___(填序號(hào))：他們將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見(jiàn)變渾濁。為探究其原因，小組同學(xué)討論后提出猜想并利用下圖所示裝置即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究：【提出猜想】猜想①：澄清石灰水已變質(zhì)：猜想②：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外，還有氯化氫。【進(jìn)行探究】將混合氣體通過(guò)圖Ⅱ所示裝置。其中A裝置所起的作用是_______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們看到_______現(xiàn)象，證明猜想①不成立，猜想②成立。寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。21．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）下圖是某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的探究活動(dòng)。（1）實(shí)驗(yàn)A中，注入NaOH濃溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_______。試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)（2）實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)B中試管里的上層澄清溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問(wèn)，并作出了如下的猜想：猜想一：溶質(zhì)為NaOH；猜想二：溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3；猜想三：溶質(zhì)為_(kāi)______?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量B試管的上層清液于甲試管中，滴加稀鹽酸_______猜想二正確取少量B試管的上層清液于乙試管中，滴加________產(chǎn)生白色沉淀猜想三正確【實(shí)驗(yàn)反思】小組的同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為，上面A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有探究完堿的所有化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)未涉及堿與_______反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。小明從這四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)，繼續(xù)加入相關(guān)試劑，能夠驗(yàn)證出堿的這點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)，他的實(shí)驗(yàn)方案是：______（寫(xiě)出操作和現(xiàn)象）。22．（2022·山東·模擬預(yù)測(cè)）某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入該集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？【查閱資料】（1）CO2過(guò)量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca（HCO3）2；（2）AgCl不溶于稀硝酸?！咎岢霾孪搿縄.石灰水已完全變質(zhì)；Ⅱ.________；Ⅲ.CO2中混有HCl【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量澄清石灰水于試管中，加入飽和碳酸鈉溶液________猜想I不成立（2）將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中________猜想Ⅱ不成立（3）將氣體通入盛有________溶液的試管中，再加稀硝酸________猜想Ⅲ成立試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)上述步驟（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。【交流討論】若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_______。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page44頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)參考答案：1．

FeSO4、MgSO4、CuSO4

只要發(fā)生反應(yīng)就會(huì)有硫酸亞鐵生成

有氣泡產(chǎn)生

乙

用磁鐵吸引

不反應(yīng)2．

黑

復(fù)燃

硝酸銅分解生成氧氣，氧氣也具有助燃性

氧氣O2

帶火星的木條復(fù)燃

3．

氫氧化鈉NaOH

NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O

氯化鋇

硫酸鈉Na2SO4

BaCl2＋Na2SO4＝BaSO4＋2NaCl

取適量污水于蒸發(fā)皿中，加熱，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)白色固體4．

排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸

防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C中

碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存

無(wú)明顯現(xiàn)象

過(guò)一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生

安全、攜帶方便

0.2

42%設(shè)CaH2的質(zhì)量為x解得x＝2.1g樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。答：樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%5．

藍(lán)

Na2CO3、Na2SO4

＜

NaNO3、HNO36．

調(diào)節(jié)裝置內(nèi)壓強(qiáng)

使液體充分反應(yīng)

少量稀鹽酸滴入，導(dǎo)致小藥瓶?jī)?nèi)氣體體積略微壓縮，壓強(qiáng)增大

碳在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳（合理即可）

HCl、NaCl

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page44頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)解：先求出10mL稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為設(shè)碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的為x，7．

碳酸鎂

碳酸鈉溶液等

分液漏斗

稀鹽酸

硫酸與水垢中碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行

除去二氧化碳?xì)怏w混有的水蒸氣