河南省南陽市淅川縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

2023年秋期九年級期中質(zhì)量評估語文試卷注意事項：1.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填在答題卡上。答在試卷上的答案無效。2.本試卷共10頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3.答題前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。一、積累與運用（共28分）1.閱讀語段,完成練習(xí)。人無德不立,育人的根本在于立德。一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德,其才方能用得其所。所謂明大德,就是要hán（）養(yǎng)深沉的家國情懷,立志報效祖國:守公德,就是遵守新時代公序良俗,不輕覷法律,形成守法用法的法治意識;嚴(yán)私德,就是個人要錘（）liàn品德,恪守正確的道德認知,將自身的道德素養(yǎng)匯成強大的精神力量。（1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是（）A.xùgè B.xùkè C.qùkè D.qùgé（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。hán（）養(yǎng)錘（）liàn2古詩文默寫（1）__________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）曉鏡但愁云鬢改，_____________。（李商隱《無題》）（3）歐陽修在《醉翁亭記》中表示“本意不在此，而在別的方面”的句子是：“______________，_________________?！保?）你的哥哥即將奔赴大學(xué)生活，為自己的理想努力。你可以用李白《行路難（其一）》中“___________________________，__________________________”這句詩勉勵他堅定信心，鼓足勇氣，實現(xiàn)理想。（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故，抒發(fā)詩人歸來時人事全非、恍如隔世的悲痛悵惘之情句子是：“___________________________，__________________________?！?.閱讀下面的文段，回答問題?！炯住筷松w道：“吳先生，我等還是軟取，卻是硬?。俊眳窍壬Φ溃骸拔乙寻才哦巳μ祝豢此麃淼墓饩?，力則力取，智則智取。我有一條計策，不知中你們意否？如此如此?！标松w聽了大喜，攧著腳道：“好妙計！不枉了稱你做智多星，果然賽過諸葛亮。好計策！”【乙】一時怒氣，殺了閻婆惜，取過招文袋，抽出那封書來，便就殘燈下燒了，系上鑾帶，走出樓來。那婆子在下面睡，聽他兩口兒論口，倒也不著在意里。只聽得女兒叫一聲“黑三郎殺人也”，正不知怎地，慌忙跳起來，穿了衣裳，奔上樓來?！炯住课亩沃械摹皡窍壬笔钦l？【乙】文段中的“黑三郎”是誰？請分別簡述他們上梁山的經(jīng)過。4.下面是你演講稿的結(jié)尾部分，但是你對各句的前后位置還拿不準(zhǔn)。現(xiàn)在請你做最后的決定，將下列各句進行排序（）成功了，不趾高氣揚、自鳴得意。。。。。很多名人大家都有這樣的心態(tài)。①失敗了，不灰心喪氣、懷疑自我②一個人如果真的懂得很多，不但會把自己當(dāng)成普通人，而且會保持“如臨深淵、如履薄冰”的心態(tài)③這是做人成熟、有修養(yǎng)的表現(xiàn)A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①5.古語云：“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族生生不息的精神源泉之一。班級圍繞“自強不息”這一主題開展了綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！救蝿?wù)一：認識“自強不息”的內(nèi)涵】（1）下面是同學(xué)們搜集的有關(guān)“自強不息”的材料，請你再補充一句，并從②—④句中任選一句，仿照示例談?wù)勀銓Α白詮姴幌ⅰ眱?nèi)涵的理解。①士不可以不弘毅，任重而道遠?！墩撜Z·泰伯》示例：內(nèi)涵：我理解的“自強不息”就是要勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，踏上漫漫的征程。②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！渡趹n患，死于安樂》③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海——李白《行路難（其一）》④_______________________________________________理解：__________________________________________【任務(wù)二：尋找自強不息的人物】（2）如果你穿越到貝多芬的時代，遇見了貝多芬，你會向他提出什么問題？采訪提綱采訪主題：挖掘“自強不息”的精神內(nèi)涵采訪對象及簡介：貝多芬，一生坎坷，二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵完全失聰，只能通過談話冊與人交談。但是孤寂生活并沒有使他沉默和隱退。在一切進步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過自己的言論和作品為共和理想奮臂吶喊，譜寫了不朽名作《第九交響曲》。采訪問題：①___________________②_________________________【任務(wù)三：演講·青年當(dāng)自強不息】（3）班級開展同主題的演講比賽，下面是小語撰寫的演講稿中的部分內(nèi)容，請你仿照畫橫線的句子再補寫兩句，構(gòu)成一組排比句。古語云：“天行健，君子以自強不息?！痹谏钪?，我們會遇到各種艱難險阻，唯有堅持，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花？________，________？________,_____________？人生也如此，如果沒有挫折，人生就不會絢麗多彩。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題。秘密球場尚九華①10歲那年，我得了重病，要不停地清嗓子，喉嚨里不受控制地發(fā)出哼哼唧唧的聲音，還不時翻白眼，醫(yī)生診斷為“抽動癥”，開了些很貴的藥，但吃了半年也未見好轉(zhuǎn)，我的“異常舉止”常引得路人側(cè)目，也讓我倍感難堪。②暑假第一天，父親帶回了一對羽毛球拍，讓我從第二天起陪他打羽毛球——他的頸椎病又發(fā)作了，他想通過打羽毛球，抬頭、仰脖子來鍛煉頸部，恢復(fù)健康。③父親是名司機，開了20年出租車，久坐不動搞壞了他的頸椎。④我并心爽快地同意了，一直以來，父親都很少有時間陪我，他總是很忙，早出晚歸，這次是難得與他相處的機會。但到哪兒去打呢？小區(qū)里沒有場地，專業(yè)的體育館又要付費。在室外空地上打，又會受到天氣的影響，稍微有些風(fēng)雨，就打不起來。⑤父親說，不用擔(dān)心，他找到了一個廢棄的水泥倉庫，開車去大約50分鐘。⑥但我第一次進去時，失望至極，里面全是嗆鼻的灰塵，地上滿是大大小小的沙石、動物糞便，臟得很。父親說先把它打掃下。我說，掃出一塊能打球的空地就行，這倉庫隨時可能被人收走，不用掃得那么干凈，或許我們打不了幾天的。⑦父親不贊同，他回應(yīng)道，哪怕是打掃一天也要弄干凈些。倉庫很大，里面只有一把小掃帚和一個破拖把，且沒有水。我們只能掃干炭，弄得灰頭土臉的。⑧好在，兩天后下雨了，父親趕緊把拖把放到外面去，弄濕后立即拿回來拖地，然后再拿去沖洗，拿回來，再拖……我也趁機將倉庫里幾把破破爛爛的桌椅，都抹了一遍，好能放上東西。地掃干凈了，父親又買來了地坪涂料，對著找好的資料，畫出了一條條尺寸標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場邊界線，長短粗細都極其規(guī)范。⑨他還在中間支起了一張攔網(wǎng)，用石頭、竹竿和漁網(wǎng)。我問父親，為何要這么認真呢？隨便打打算了，反正我們都不可能當(dāng)上專業(yè)的羽毛球運動員。⑩“既然要打，就按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來吧，總不會錯的?！彼f道。?那個暑假，父親每天都開車帶我去倉庫里打球。為了讓父親的頸椎早些好起來，我努力配合他打，一開始，我連發(fā)球都不太會，更別說接球了。好在父親耐心地鼓勵、指導(dǎo)我，竭力地創(chuàng)造出每一個好接、好打的球給我。他還下載了些專業(yè)羽毛球比賽的視頻，放給我學(xué)習(xí)。?漸漸地，我在空曠的水泥倉庫里，能盡情地揮舞著球拍，靈活地調(diào)動身體：時而縱身跳躍，時而低首俯地，時而飛步上前，時而疾步后退；有時大力猛扣，有時輕盈撈挑，有時狠狠抽打，有時輕輕遞送……打得滿身是汗。?60天的暑假，就這樣被我和父親，一拍一拍地拍走了。9月到了，我要去上學(xué)了。打完最后一次球，父親說，我們把地掃干凈吧，我們一掃一拖，心中都有了些許不舍。最后，我們在夕陽余暉的映襯下，離開了倉庫。?兩個月的鍛煉，讓我的球技大增，之后，我參加學(xué)校和區(qū)里的青少年羽毛球比賽，均獲得了不錯的成績！與父親相處的60天，也讓我成長了很多，他教會我做事一定要認真的道理。?最重要的是，我居然不再哼哼唧唧了，抽動癥竟在不知不覺中好了，我又變回了一個舉止正常的孩子！?后來我才知道，原來父親邀我去打球，不是為了治他的頸椎病，而是為了治我的病——他得知多運動，鍛煉身體的平衡性，對治愈抽動癥很有效，且在平日里，對此病一定要做到不關(guān)注、不提醒、不在意。反之，會使患者更加焦慮和自卑，病情變得越發(fā)嚴(yán)重。?父親，用那個秘密球場，悄無聲息地幫助了我。6.本文主要講述了一件什么事？請簡要概括。7.結(jié)合語境，按要求賞析句子。父親趕緊把拖把放到外面去，弄濕后立即拿回來拖地，然后再拿去沖洗，拿回來，再拖……（從描寫角度賞析句子）8.文章第⑥段著力渲染水泥倉庫的環(huán)境，有什么作用？9.假如你是《2023年度小說精選》的責(zé)任編輯，你準(zhǔn)備把本文收錄進下面哪個專欄？請聯(lián)系文章內(nèi)容簡述理由。A．摯愛親情B.教育引導(dǎo)C.感悟抒懷D.人性光輝（二）（共12分）請閱讀下面論述類多文本，完成下面小題?！疚谋疽弧拷袢藶楹我喿x經(jīng)典①所謂“經(jīng)典”，指的是我國悠久歷史中流傳下來的古代典籍，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中的精華。那么，今天處在這樣一個全球化、信息化的時代，我們?yōu)槭裁催€要閱讀古人的經(jīng)典呢？②首先，經(jīng)典已走過歷史，沉淀千秋，具有典范性。我國自古便有讀經(jīng)的傳統(tǒng)，此處的“經(jīng)”主要是指儒家經(jīng)典，有“十三經(jīng)”之謂。漢代設(shè)五經(jīng)于學(xué)官，唐代增加為九經(jīng)，后來又增加為十二經(jīng)，到南宋再增加到十三經(jīng)?？梢娺@些儒家經(jīng)典是隨著歷史的推移和時代的發(fā)展而逐步形成的。道家和佛家的經(jīng)典也不例外，如《老子》《心經(jīng)》《金剛經(jīng)》等。這些千百年來經(jīng)久不衰的傳世之作，無疑都經(jīng)受過歷史的洗禮和淘瀝，成為了中華民族的文化基因和精神特質(zhì)。③其次，經(jīng)典能超越時空，影響未來，具有永恒性。李白有兩句詩，形象地闡明了經(jīng)典的永恒價值：“屈平辭賦懸日月，楚王臺榭空山丘?！背醍?dāng)年放逐屈原，使得滿懷報國熱情的三間大夫，只能到澤畔做一個行吟詩人。然而，當(dāng)一個時代成為煙云，專橫跋扈的楚王不過一壞黃土而已，而偉大的愛國詩人屈原卻隨其撰著的經(jīng)典如日月一樣經(jīng)天緯地、萬古不滅。④所以，每一位中國人，尤其是青年人，都應(yīng)努力閱讀那些典范且永恒的經(jīng)典，如孔孟老莊、詩詞歌賦、四大名著等。我們閱讀經(jīng)典，可以從中汲取養(yǎng)分，不斷豐富和提高自己的文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)。無論時代如何變遷，解決好“古”與“今”的問題，就能古為今用，去粗取精，將古人的思想精華融入今天的社會生活，發(fā)揮其價值和作用。（作者：王能憲，有刪改）【文本二】深度閱讀與網(wǎng)絡(luò)奴隸①在人們?nèi)找嬉杂|屏瀏覽取代苦讀攻讀的今天，我們還有沒有深度的認真的閱讀呢？僅僅瀏覽，是視覺與聽覺的瞬間刺激，容易停留在相對淺薄破碎的層面上。在急于求成的社會氛圍中，已經(jīng)出現(xiàn)了一批萬事通、萬事曉、不查核、不分辨、不概括、不回溯、無推敲斟酌、絕無任何解析能力更無創(chuàng)意的平面信息性能人了。這對于中華民族“腹有詩書氣自華，讀書深處意氣平”的傳統(tǒng)，實在是一個災(zāi)難。②在今時今日，應(yīng)該讀什么類型的書呢？我用我的經(jīng)歷做以回答。九歲時候，我借閱雨果的《悲慘世界》，以德報怨的主教給予冉阿讓靈魂沖擊，使我認識到人性本存著無限美好；十來歲時，我對于《大學(xué)》、《唐詩三百首》、蘇辛詞等的狂熱閱讀與高聲朗誦，讓我體驗到文學(xué)可以讓人變得更雅訓(xùn)，可以帶給我尊嚴(yán)與驕傲；十一、二歲時，新知書店的社會科學(xué)叢書，《論社會主義革命》《延安歸來》等對我來說是吹開霧霾的強風(fēng)，使我像沖浪一般駛向波濤翻滾的海洋；十八、九歲時，對于中外文學(xué)經(jīng)典的沉潛：魯迅使我嚴(yán)峻，巴金使我燃燒，托爾斯泰使我贊美，巴爾扎克使我警悚，歌德使我敬佩，契訶夫使我溫柔憂郁，法捷耶夫使我敬仰感嘆……他們都使我能坦然面對人生的任何艱難，使我能夠走過風(fēng)雨雷電，不懼驚濤駭浪。③身處當(dāng)下的觸屏?xí)r代，獲得信息越是便捷、舒適、海量化，越要認真讀書，讀費腦筋的書，才能不做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。所以，我想借這個機會強調(diào)：堅持閱讀，受益無窮。（作者：王蒙，有刪改）10.兩個文本都論述到閱讀與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，它們的論點分別是什么，比較兩文論點的不同之處。11.兩個文本都運用舉例論證的方法，請結(jié)合文本一第③段和文本二第②段的具體內(nèi)容，評述舉例論證的作用。12.閱讀以上兩個文本，并結(jié)合下面的鏈接材料，請你在作家王蒙的微博論壇上跟貼?！炬溄硬牧稀繑?shù)字技術(shù)可能促使碎片化閱讀的產(chǎn)生，但閱讀的“深”與“淺”更多還是取決于閱讀的內(nèi)容。身處“讀屏?xí)r代”，很多人依然可以堅持深度閱讀，即使是閱讀電子書，他們?nèi)詴?jīng)典作品偏愛有加。數(shù)字閱讀相關(guān)企業(yè)也正在努力提供更多高質(zhì)量的數(shù)字閱讀產(chǎn)品，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善基層數(shù)字閱讀條件，讓用戶擁有更多深度閱讀的機會。落子無悔@：王蒙爺爺說得對，不做網(wǎng)絡(luò)奴隸，從此不看電子書。青春那年@：讀費勁的書，翻翻看看還行，可是我實在有點讀不懂。拼搏吧@：手機讀書快捷方便，只要深入其中，一樣可以豐富認知。落子無悔@：感謝兩個文本的忠告與提醒，我還了解到數(shù)字閱讀相關(guān)企業(yè)的新舉措，觸屏?xí)r代里我準(zhǔn)備_______________________三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！疽摇盔Q呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其①盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作《伶官傳》。（節(jié)選自歐陽修《伶官傳序》）【注釋】①其：指后唐莊宗李存勖。13.請解釋下面“原文例句”中加點字，補全表格。文言現(xiàn)象原文例句解釋加點字釋義方法（供參考）則有去（1）一字多義國懷鄉(xiāng)________（填序號）查閱詞典法：①國家；②國都；③處所，地域（摘自《古代漢語詞典》）而身死國滅（2）________（填序號）使動用法逸豫可以亡身（3）__