高二英語下學期期中考試-2023-2024學年高二英語選擇性必修第三冊單元重難點易錯題精練（人教版2019）

第第頁參考答案：1．A【原文】M:Lastweekendwasamazing,wasn’tit?W:Yes.Itwas.ButIfelloveralotandmylegshurt!M:Minetoo.Gettingdownthehillwasharderthanplayingawholefootballmatch!W:Iwanttogothereagain,butfirstI’mgoingtothesportscentertogetfit.2．A【原文】M:Hi,Sarah.What’swrong?Areyouupset?W:It’s6:30.Youweresupposedtobeherehalfanhourago.M:I’msorry.Therewassomuchtrafficonthefreeway.Itwon’thappenagain.3．B【原文】W:Iheardthere’sasaleatBrenda’sBoutique.Doyouwanttocheckitout?Theyhavesomereallygoodclothes.M:Yeah,butthepeoplewhoworktherearesorude.W:Iknowwhatyoumean.4．C【原文】W:Oh,thisshowremindsmeofoldtimes.NowthisisthekindofTVshowyouchildrencanlearnsomethingfrom.M:Ugh.TheHistoryoftheCar,Grandma?Ican’tthinkofanythingmoreboringtowatchonTV.5．B【原文】W:Ican’twaittogetawayfromthecitythisweekend!M:Iknow.Well,don’tforgettopackascarfintoyourbag.Itgetsreallycoldwhenyou’reatthetopofthemountain.W:True,butyoucangetagreatviewoftheseafromhighupthere.6．C

7．B【原文】M:Didyougettheemail?ThedateforthedanceperformanceisthisSaturday.W:Yes,Iknow.I’msurewe’llhaveenoughtimetoprepare.We’vegotfivedaysbeforethebigday.M:Yes,Ithinkwe’llbeOK.We’vealreadylearntthebasicsteps,haven’twe?W:Butthedanceteacher’sawayonholidayforthenext3dayssowe’llhavetopracticeonourown.I’mnotsurewehaveanyoneinthegroupwho’sstrongenoughtotakecharge.Youknowhowwearguesomuch.8．A

9．A

10．B【原文】M:Hello.IjustrealizedthatIlefttheofficewithoutsendinganimportantemail.IcandoitonmyphonewhileIshopforgroceries,aslongasthere’sWi-Fiavailablehere.W:I’msorry,sir,butwedon’thaveanyinthestore.Themanagerthinksithelpskeeptheemployeesofftheirphoneswhileworking.M:Oh.Isee.Well,doyouknowanyplacenearbywhereIcangotogetawirelessconnection?W:There’sacaferightacrossthestreetthatIalwaysgotoduringmybreaks.You’llneedtoorderadrink,andthenthewaiterwillgiveyouthepassword.11．A

12．B

13．A【原文】M:NewViewVideo,howcanIhelpyoutoday?W:Hello.I’dliketosignupforyourInternetvideostreamingserviceformyfamily.However,mysonislivinginFrancenow.Canheuseitthere?M:Sure,aslongasyousignupfortheFamilyGlobalpackage.W:Goodtohear.Oh,andthefirstmonthisafreetrial,right?M:That’scorrect.Youwon’tbechargedfortheglobalserviceuntilnextmonth,butwewillstillneedpaymentdetailswhenyouregister.W:Allright.Letmegiveyoumycreditcardinformation.Justasecond.14．B

15．C

16．C【原文】M:Jenny,thanksfortellingmeaboutthepaintingcoursesatthecommunitycenter.Isignedupforityesterday.W:Youarewelcome.Sowhenwillyoutakethecourses?M:OnTuesdayandThursday.NowIneedtogetsomepaintbrushes.Canyourecommendagoodartsuppliesstorenearhere?W:IliketheoneonWashingtonStreetnexttothehistorymuseum.M:IthinkI’veseenthecommercialpostersaboutthestorebefore.W:Actually,Ijustgotanemailaboutasalethestore’shavingthisweek.You’llgetextrasavingsthisweek.M:Hmm.WashingtonStreetiskindoffarfrommebutIthinkIcangettherethisweekend.W:I’llsendyoutheemailIgotfromthem.Withthespecialdiscount,it’sdefinitelyworththetriptothestore.M:Ihopeso.Myclassstartsfromnextweek.Ineedtobuythesuppliesthisweek.17．B

18．A

19．C

20．C【原文】W:Right,listeneveryone.ThetriptotheOceanParkisnextTuesday,the26thofMay.Ihopeallofyouhaveaformsignedbyyourparentstosayyoucango.YouneedtopayforthistripbyFriday.Thecostis￡6.50foradmissiontotheOceanParkand￡2.00towardsthecostofthecoach.So,thatmeanstheamountyouneedis￡8.50.Now,it’sveryimportantforyoutobringyourlunch.Wewillprovidewaterandsomefruit,sodon’tworryaboutthat.We’regoingtoeatonthebeachinfrontoftheOceanPark,andtherewon’tbeachancetobuyanything,soyoumustbringyourown.It’sgoingtobeareallyinterestingtrip.Thereareafewspecialeventsthedaywearegoing.We’regoingtowatchthesharksbeingfedat3:00no,holdon,that’sat2:30.There’salsoatalkeverymorningat11.Thetopicschangeeverydayandoftentheytalkaboutfish,butonthedaywe’regoing—that’snextTuesday—it’saboutpenguins,soI’msureyou’llalllovethat.We’llgiveyousomeworksheetstodowhileyou’reattheOceanPark,butdon’tworry,they’llbequiteeasy.21．A

22．D

23．C【導語】這是一篇應用文，主要介紹了四所提供英語課程的學校。21．細節(jié)理解題。由“BurlingtonSchool,London”小標題項下第一句“BurlingtonSchoolliesinParsonsGreen,15minutesbyundergroundfromthecentreofLondon.”（伯靈頓學校位于帕森斯格林，距離倫敦市中心有15分鐘的地鐵車程。）可知，伯靈頓學校位于倫敦的帕森斯格林，故選A項。22．細節(jié)理解題。由“InteractiveEnglishSchool,Brighton”小標題項下第二句“Beingasmallschoolmeanswecansatisfyyourpersonalneedsmoreeasilythanlargerschoolscan.”（作為一個小型學校，這意味著我們可以比大型學校更容易地滿足你的個性化需求）可知，該學?？梢蕴峁└觽€性化的課程，故選D項。23．推理判斷題。由“NewSchoolofEnglish,Cambridge”小標題項下第二句“TheschoolisopenallyearandprovidesanumberofEnglishlanguagecoursesforadultsagedatleast16fromallovertheworld.”（學校整年開放并且為來自全世界的16歲以上的成年人提供大量的英語課程）可知，來自國外的英語學習者會對這些課程感興趣，故選C項。24．C

25．D

26．C

27．A【導語】這是一篇記敘文。本文講述了作者和女兒懷念過世親人的感人故事。24．細節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句“Eachtimetheygavemeawonderfulreminderoflove.(每次它們都喚起我的愛)”及第三段最后一句“ButnowduringthosetimesIcantakealookatthetwo,beautiful,woodenbutterfliesmydaughterboughtmeandstillberemindedofthatlove.(但如今在天冷的日子我可以看看女兒為我買的那兩只美麗的木蝴蝶，它們?nèi)詴酒鹉欠輴?”可知，文中的木蝴蝶被賦予了愛的含義。故選C項。25．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Bethwasonlyababyatthetimeandnevergottohaveanymemoriesofhergrandma.Itriedtomakeupforitbytellingherstoriesofmymom(Beth那時只是個嬰兒，對她的祖母沒有任何記憶。我盡力通過向她講述母親的故事來彌補這一點)”可知，作者給女兒講述母親的故事正是為了讓她多了解母親，彌補記憶的缺失。故選D項。26．推理判斷題。根據(jù)第二段中“Bethsuddenlysaidwithouthergrandmaaround,howmuchshemissedher.Well,sometimesIsaidtherightthingandthistimeItoldherhowmuchhergrandmalovedher,Isaidshewaswatchingoverherfromdistantplacesandthatmaybeshewaseventakingarideonthebackofabutterflytocomedownandgetacloserlook.(Beth突然說沒有祖母在身邊她是多么的想念祖母。有時我說了正確的事，這一次我告訴她祖母有多愛她，我說祖母正在從遙遠的地方看著她，也許祖母甚至乘在蝴蝶的背上下來只為湊近看一眼)”可知，作者給女兒說起蝴蝶是為了安慰思念祖母的她。故選C項。27．推理判斷題。總覽全文，作者由女兒送的兩只木蝴蝶引入，講述了母親、自己和女兒三代人之間關(guān)于愛的溫馨故事，文中第二段最后一句“Webothlaughedwithourheartsfullofloveandjoy.(我們都笑了，心中充滿了愛和歡愉)”貼切地描述出了作者講述這個故事的感受，與A選項“Warm”相符。故選A項。28．B

29．A

30．B

31．D【導語】這是一篇說明文。從每分鐘查看社交媒體到沉迷于電腦游戲，我們傾向于過度使用科技。一種名為Mindy的計算機模型可能會勸阻人們過度使用手機。文章說明了過度使用手機所帶來的負面影響。28．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“AcomputermodelcalledMindymaypersuademanypeopletothinktwice.AteamfromtheUS-basedcompanyTollFreeForwardingbuiltathree-dimensionalmodeltouncoverthenegativeeffectstechnologycanhaveonhumanbodiesinlessthan800years.(一種名為Mindy的計算機模型可能會讓許多人三思。美國公司TollFreeForwarding的一個團隊建立了一個三維模型，揭示了科技在不到800年的時間內(nèi)對人體產(chǎn)生的負面影響)”可知，建立Mindy模型的目的是勸阻人們過度使用手機。故選B。29．細節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“That’swhyMindyhasa90-degreeelbow,andherhandslooklikeshe’salwaysholdingamobilephone.(這就是為什么Mindy的手肘有90度，而且她的手看起來一直拿著手機)”可知，Mindy的手看起來一直拿著手機，所以手指是彎曲的。故選A。30．主旨大意題。根據(jù)第五段“Somepeoplealsocommentedthathumanevolutionmaynotworkthisway.Theybelievethatonlyfeatureswithactualbenefitswouldbekeptthroughouttheyears.Forexample,featuresthatcanincreasetherateofsurvival,insteadofthenegativeimpactoftechnology.(一些人還評論說，人類進化可能不是這樣的。他們相信只有那些真正有好處的特性才會被保留下來。例如，可以提高存活率的功能，而不是技術(shù)的負面影響)”可知，第五段主要講了有益的進化預測。故選B。31．推理判斷題。根據(jù)最后一段“TheresearchteambuiltEmmabasedonthehealthissuesmentionedbyover3,000workersinFrance,GermanyandtheUK.Emma’sbackstaysbent,andherlegsareswollenduetothetimepeoplespentinfrontofcomputers.Withlittletimespentoutdoorsandinthesun,herskinispale,too.(研究團隊根據(jù)法國、德國和英國3000多名員工提到的健康問題構(gòu)建了Emma。由于人們長時間坐在電腦前，Emma的背部一直彎曲，雙腿腫脹。在戶外和陽光下度過的時間很少，她的皮膚也很蒼白)”可推知，作者提到了另一個模型Emma是為了反駁上文中的樂觀觀點。故選D。32．A

33．C

34．A

35．D【導語】本文是一篇議論文。文章圍繞“量子計算真的會像它宣傳的那樣成功嗎？”展開論述，并展示了計算機科學家克里斯·約翰遜和物理學家菲利普·泰勒的觀點。32．推理判斷題。根據(jù)最后一段“ButItrustTaylor,justasItrustJohnson(但是我相信泰勒，就像我相信約翰遜一樣)”可知，作者相信約翰遜，所以對約翰遜的擔憂會持支持的態(tài)度，故選A項。33．推理判斷題。根據(jù)第五段“Thecompany,hesays,iscloserthananyotherfirm‘byaverylargemargin(幅度)’tobuildinga‘useful’quantumcomputer,onethat‘solvesanimportantproblemthatwewouldnothavebeenabletosolveotherwise.’Headds,‘Peoplewillnaturallydiscountmyopinions,butIhavespentalotoftimequantitativelycomparingwhatwearedoingwithothers.’(他說，這家公司比其他任何公司都在很大程度上接近于制造出有用的量子計算機，它解決了一個有影響力的問題，否則我們無法解決這個問題。他還補充說道：“人們自然不會相信我的觀點，但是我已經(jīng)花了很多時間來定量地比較我們與他人的做法”)”可推知，泰勒對量子計算的樂觀來自于他對PyQuantum的信心，故選C項。34．詞句猜測題。根據(jù)第三段“Butsomethingaboutquantumcomputingmakesitespeciallypronetohype,Johnsonsuggests,perhapsbecause“quantum”standsforsomethingcoolyoushouldn’tbeabletounderstand.(但是約翰遜表明，量子計算的某些方面使得它特別……被炒作，或許是因為量子代表了一些你可能不理解的很酷的東西)”可推出，量子計算因量子代表了很酷的東西，所以容易被人炒作，劃線詞的含義應為“容易……的”，與形容詞open“(容易)受……的”意思相近。故選A項。35．主旨大意題。通讀全文，并結(jié)合第一段“Quantum(量子)computershavebeenonmymindalotlately.Afriendhasbeensendingmearticlesonhowquantumcomputersmighthelpsolvesomeofthebiggestchallengeswefaceashumans.I’vealsohadexchangeswithtwoquantum-computingexperts.OneiscomputerscientistChrisJohnsonwhoIseeassomeonewhohelpskeepthefieldhonest.TheotherisphysicistPhilipTaylor.(量子計算機最近一直縈繞在我的腦海里。一位朋友一直在給我發(fā)文章，討論量子計算機如何幫助解決我們?nèi)祟惷媾R的一些最大挑戰(zhàn)。我還和兩位量子計算專家交流過。其中一位是計算機科學家克里斯·約翰遜，我認為他是一個幫助保持該領(lǐng)域誠實的人。另一位是物理學家菲利普·泰勒。)”、第二段中“Thisisthesortofhype(炒作)thatannoysJohnson.(這種炒作讓約翰遜很惱火。)”和第五段中“TaylorsharesJohnson’sconcernsabouthype,buthesaysthoseconcernsdonotapplytoPyQuantum.(泰勒和約翰遜一樣擔心炒作，但他說這些擔憂并不適用于PyQuantum。)”可推知，作者通過計算機科學家克里斯·約翰遜和物理學家菲利普·泰勒的交流，探討了量子計算是否是炒作，探討了它成功的可能。所以D項“WillQuantumComputingEverLiveUptoItsHype?(量子計算會像它宣傳的那樣成功嗎？)”是文章主題的最佳概括，適合作為標題，故選D項。36．D

37．G

38．F

39．C

40．A【導語】本文為一篇說明文，文章介紹了短短兩個月就風靡世界的應用程序ChatGPT，ChatGPT是禍還是福，人們的觀點因人而異。36．上文“ChatGPT,launchedinNovember,2022,hasattractedover100millionmonthlyusersinjusttwomonths,whichisconsideredthefastest-growingconsumerapp.(ChatGPT于2022年11月推出，在短短兩個月內(nèi)就吸引了超過1億的月用戶，被認為是增長最快的消費應用程序。)”可知，ChatGPT短短兩個月就風靡世界，D項“Itisundoubtedlyashockingachievement.(這無疑是一項令人震驚的成就。)”，D項中的It指代上文的現(xiàn)象，上下文銜接連貫，故選D項。37．根據(jù)上文“ChatGPTcanwriteemails,computercode,evenacademicpapersandpoems.(ChatGPT可以寫電子郵件，計算機代碼，甚至學術(shù)論文和詩歌。)”可知，ChatGPT有很多功能，G項“Also,ithassucceededinpassingdifferentkindsofexams.(此外，它還成功地通過了各種考試)”，其中的Also，道出了ChatGPT的另一個功能，上文與G項為并列關(guān)系；下文“Withvariousfunctions,itissuspectedtodonogoodtomultipleareas,aboveallthehighereducation.(它的功能多種多樣，但被懷疑對多個領(lǐng)域都沒有好處，尤其是高等教育。)”，此處的variousfunctions，即上文提及的ChatGPT的功能，可能對多個領(lǐng)域，包括高等教育，起到不好的影響，上下文銜接連貫順暢，故選G項。38．上文“SoisChatGPTabenefitoratrouble?(那么ChatGPT是利還是弊呢？)”針對這個問題，世人給出不同的答案，F(xiàn)項“Theanswersvarygreatlyacrosstheworld.(世界各地的答案大相徑庭。)”，下文“Someuniversitieshavebanneditduetothewarningthatitcouldpromptmorestudentstocheat,especiallyinexams.(一些大學已經(jīng)禁止了ChatGPT，因為警告稱這可能會促使更多學生作弊，尤其是在考試中。)”，以及“AndreasSchleicher,directorofeducationandskillsoftheOrganizationofEconomicCo-operationandDevelopment,forinstance,saidhewelcomesChatGPTbecause‘itgivespeopleachance’toconcentratelessontasksthattechnologycanperformequallywell.(例如，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織教育與技能主管安德烈亞斯?施萊歇爾表示，他歡迎ChatGPT，因為‘它給了人們一個機會’，可以減少對技術(shù)同樣能勝任的任務的關(guān)注。)”，下文中有支持聲，也有反對聲，F(xiàn)項承上啟下，故選F項。39．上文“Someuniversitieshavebanneditduetothewarningthatitcouldpromptmorestudentstocheat,especiallyinexams.(一些大學已經(jīng)禁止了ChatGPT，因為警告稱這可能會促使更多學生作弊，尤其是在考試中。)”為反對學生使用ChatGPT的態(tài)度，C項“Bycomparison,othersregarditasablessingratherthanacurse.(相比之下，其他人認為這是一種祝福而不是詛咒。)”，C項與上文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，表達了對學生使用ChatGPT的認同，下文“AndreasSchleicher,directorofeducationandskillsoftheOrganizationofEconomicCo-operationandDevelopment,forinstance,saidhewelcomesChatGPTbecause‘itgivespeopleachance’toconcentratelessontasksthattechnologycanperformequallywell.(例如，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織教育與技能主管安德烈亞斯?施萊歇爾表示，他歡迎ChatGPT，因為‘它給了人們一個機會’，可以減少對技術(shù)同樣能勝任的任務的關(guān)注。)”則是以安德烈亞斯?施萊歇爾為例，表達了對學生使用ChatGPT的支持，上下文銜接連貫，故選C項。40．根據(jù)上文“Accordingtoasurveycoveringmorethan100educatorsandover1,000students,one-thirdoftheeducatorssaidtheybelieveChatGPTshouldbebannedinschoolsanduniversities,whiletherestsupportedstudentshavingaccesstoit.Theattitudeofmoststudentsseesadistinctdifference.(根據(jù)一項涵蓋100多名教育工作者和1000多名學生的調(diào)查，三分之一的教育工作者表示，他們認為中小學和大學應該禁止ChatGPT，而其余的人則支持學生使用ChatGPT。大多數(shù)學生的態(tài)度有明顯的不同。)”可知，在ChatGPT的使用問題上，大多數(shù)學生與教育工作者態(tài)度不一樣，A項“TheyadmittedhavingsoughthelpfromChatGPTtocompletetheirhomework.(他們承認曾向ChatGPT尋求幫助以完成作業(yè)。)”，其中的They指代上文的學生，大多數(shù)學生支持學生使用ChatGPT，上下文語意銜接連貫，故選A項。41．B

42．C

43．A

44．D

45．D

46．B

47．B

48．C

49．A

50．D

51．C

52．B

53．C

54．A

55．B【導語】這是一篇記敘文，作者喜歡大海，雖然她居住的地方離大海很遠，但她設法每年至少去一次，并會撿一些貝殼和石頭回來。后來作者意識到自然界的東西還是在自然界中更美麗，所以作者開始控制自己撿貝殼的數(shù)量，并且過一段時間就把貝殼送回大海，同時把海里的垃圾撿出來。41．考查動詞詞義辨析。句意：我盡力每年至少去海洋一次，我已經(jīng)這樣做了至少20年。A.dislike不喜歡；B.try努力，嘗試；C.refuse拒絕；D.fail失敗。根據(jù)上一句中“farawayfromtheocean,makesitevenmoreadreamlandforme”可知，遠離大海使它對作者來說更像是一個夢想之地，所以作者盡力至少一年去一次海邊，trytodosth盡力做某事，故選B。42．考查名詞詞義辨析。句意同上。A.weeks星期；B.hours小時；C.years年；D.months月。根據(jù)上文“visittheoceanatleastonceayear”可知，此處是指在過去的20年里，作者堅持每年至少去一次海邊，故選C。43．考查動詞短語辨析。句意：當我年輕的時候，我會撿起貝殼和石頭，把它們帶回家，最后我的架子上、地板上、桌子上等等都有成噸的貝殼和石頭。A.pickup撿起；B.breakup分手，破碎；C.putup建造，張貼；D.packup打包，收拾行李。根據(jù)“bringthembackhome”可知，作者小時候總是在海灘上撿貝殼和石頭并把它們帶回家。故選A。44．考查動詞詞義辨析。句意同上。A.trapping使落入陷阱，困??；B.burying埋葬；C.ruining摧毀；D.having有。根據(jù)上文及空后“tonsofthemonmyshelves,floors,desks,etc”可知，因為作者總是把在海灘上撿的貝殼和石頭帶回家，所有作者有很多這樣的東西，故選D。45．考查名詞詞義辨析。句意：但隨著我越來越多地去海洋，我開始撿起粗心的人留下的垃圾，撿到的海洋寶藏越來越少。A.brick磚塊；B.water水；C.blanket毯子；D.waste垃圾。根據(jù)“l(fā)eftbycarelesspeople”可知，此處是指作者開始撿粗心的人們?nèi)酉碌睦?，故選D。46．考查名詞詞義辨析。句意同上。A.voyage航行；B.sea海洋；C.cave山洞；D.canal運河。根據(jù)上文提到的“shellsandrocks”可知，此處指的是海洋的珍寶，故選B。47．考查形容詞詞義辨析。句意：我意識到你在海里找到的石頭有一種美妙的顏色，這讓你把它撿起來，但當它干了之后，你就不再覺得它可愛了，所以為什么要把它撿起來呢？A.peaceful平靜的；B.wonderful精彩的，絕妙的；C.useless沒有用的；D.familiar熟悉的。根據(jù)“whichmakesyoupickitup”可知，此處指在海中石頭的顏色很漂亮，故選B。48．考查動詞詞義辨析。句意同上。A.suffers遭受；B.recovers恢復，痊愈；C.dries使變干；D.bursts爆發(fā)。根據(jù)上文可知，在海中石頭的顏色很漂亮，再結(jié)合“youdon’tfinditaslovelyanymore”可知，此處指當石頭被撿起來，干了的時候，就不那么好看了。故選C。49．考查動詞詞義辨析。句意：不管怎樣，我那時才意識到，自然的東西在自然環(huán)境中是很美好的，如果每個人都把海洋中的每一個貝殼都撿起來，把垃圾留在那里，海灘很快就會變得不那么美好。A.realized意識到；B.forecasted預測；C.commanded命令，指揮；D.judged評價。根據(jù)“thatnaturalthingsareniceintheirnatural…”可知，此處指作者認識到自然界的東西還是在自然環(huán)境里美麗，故選A。50．考查名詞詞義辨析。句意同上。A.disadvantages劣勢；B.principles原則；C.disasters災難；D.surroundings環(huán)境。根據(jù)語境可知，自然界的東西應該存在于自然環(huán)境中，故選D。51．考查副詞詞義辨析。句意同上。A.early早地；B.hardly幾乎不；C.shortly不久，很快；D.selflessly無私地。根據(jù)上文可知，此處指的是如果人們把貝殼撿走，把垃圾留下，那么海灘很快就會變得不那么美麗，故選C。52．考查動詞詞義辨析。句意：所以那天我決定，那時我大約28或29歲，我要從海里“借”一些東西，過一段時間再帶回來。A.settle定居；B.borrow借；C.organize組織；D.destroy摧毀。根據(jù)“andbringthembackafterawhile”可知，此處指的是作者會從大海里“借”一些東西，過一段時間再還回來。故選B。53．考查動詞詞義辨析。句意：我控制數(shù)量，把它控制在最小的數(shù)量。A.ignore忽視；B.admire羨慕，欽佩；C.control控制；D.determine決定。根據(jù)“keepittothesmallestamount”可知，作者會控制撿回的貝殼等東西的量，保持最少的量，故選C。54．考查形容詞詞義辨析。句意：所以，如果你在一個陽光明媚的日子里看到一位奇怪的女士從盒子或袋子里撿起垃圾，然后把貝殼扔回海里，那很可能就是我。A.strange奇怪的，陌生的；B.stubborn固執(zhí)的；C.dusty布滿灰塵的；D.grateful感激的。下文描述的作者把垃圾撿起來、把貝殼扔回海里的行為可能會讓其他人認為她是一個奇怪的人，故選A。55．考查動詞詞義辨析。句意同上。A.holding握??；B.throwing扔；C.pushing推；D.dragging拖，拽。根據(jù)“shellsbackintotheocean”可知，此處指作者把貝殼扔回海里，故選B。56．topopularize

57．willbeheld

58．What

59．participants

60．specially

61．who

62．weightless

63．the

64．invited

65．taking【導語】本文是一篇新聞報道。文章主要介紹了中國宇航員在距離地球400公里的天宮空間站軌道上對數(shù)百萬學生首次進行了“天宮課堂”科學講座。56．考查定式作定語。句意：這是第一次普及太空科學的講座。當名詞被thefirst修飾時，用動詞不定式。故填topopularize。57．考查時態(tài)及被動語態(tài)。句意：未來的日子里還將舉辦更多有關(guān)載人航天的講座。主語Morelectures與動詞hold是被動關(guān)系，根據(jù)時間狀語“incomingdays”判斷時態(tài)為一般將來時。故填willbeheld。58．考查主語從句連接詞。句意：這些活動的目的是傳播載人航天知識，激發(fā)年輕人對科學的熱情。分析句子可知，空處引導主語從句，在從句中做at的賓語，指代事物，應用連接代詞what。故填What。59．考查名詞。句意：全體成員向?qū)W生、老師和其他參訓人員致意。分析句子，空處應填名詞作賓語，participant“參與者”，可數(shù)名詞，被other修飾用其復數(shù)。故填participants。60．考查副詞。句意：宇航員們展示他們鍛煉的設備和一套特別設計的太空服，并對微重力中的物理現(xiàn)象進行了演示，如“浮力消失”和“水球”。空處副詞修飾形容詞designed，故填specially。61．考查定語從句引導詞。句意：首次進行太空飛行的葉(光富)，展示了他如何在失重環(huán)境中旋轉(zhuǎn)身體?？仗幰龑Х窍拗菩远ㄕZ從句修飾先形詞是Ye，先行詞是人，從句缺少主語，應用關(guān)系代詞who引導。故填who。62．考查形容詞。句意：首次進行太空飛行的葉(光富)，展示了他如何在失重環(huán)境中旋轉(zhuǎn)身體。結(jié)合句意可知，在太空飛行是沒有引力的，所以是失重的。weightless“失重的，無重量的”。故填weightless。63．考查冠詞。句意：全國數(shù)千萬學生觀看了長達一小時的電視直播。此處特指宇航員們進行的那一個小時的直播，應用定冠詞the修飾名詞詞組hour-longtelevisedevent。故填the。64．考查過去分詞。句意：此外，共有1420名受邀學生出席了“地面課堂”，部分學生在講座期間與機組人員進行視頻聊天。分析句子可知，students和動詞invite之間形成動賓關(guān)系，所以是被邀請，過去分詞作定語，故填invited。65．考查現(xiàn)在分詞。句意：此外，共有1420名受邀學生出席了“地面課堂”，部分學生在講座期間與機組人員進行視頻聊天。with+賓語+賓補，構(gòu)成with的復合結(jié)構(gòu)，賓語some和動詞take之間形成主動關(guān)系，現(xiàn)在分詞做賓補，故填taking。66．DearKate,IamdelightedthatyouwillcometoChinaforfurthereducation.Indeed,youmayencountersomechallengeshere,butthereisnoneedtobotheryourselftoomuch.Asisoftenthecase,exchangestudentsfinditoverwhelmingtoadapttothenewlifeduetolanguagebarriersandcultureshock.Toreducethepossibility,youcandevelopyourlanguagecompetencebytakingMandarinclassesbeforehand.ItisalsorecommendedthatyougainmoreexposuretoChineseculture,likewatchingChinesemoviesandTVprogrammes,thusgivingyouadeeperinsightintoChina.Hopefullymyadvicecanhelpwithyouradaptation.Feelfreetowritetomeifyouneedanyhelp.Yours,LiHua【導語】本篇書面表達屬于應用文，要求考生給即將到中國留學，卻擔憂自己能否適應在中國的學習和生活的外國朋友Kate回封郵件，要點如下：表示理解；她可能會遇上的困難；給出適當?shù)慕ㄗh。【詳解】1.匯積累高興的：delighted→pleased遇到：encounter→runinto由于：dueto→onaccountof建議：advice→suggestion2.句式拓展簡單句變復合句原句：Toreducethepossibility,youcandevelopyourlanguagecompetencebytakingMandarinclassesbeforehand.拓展句：Toreducethepossibility,youcandevelopyourlanguagecompetencebytakingMandarinclassesbeforehand,whichcanbetterhelpyouadapttothenewlife.【點睛】[高分句型1]IamdelightedthatyouwillcometoChinaforfurthereducation.(運用了that引導的賓語從句)[高分句型2]ItisalsorecommendedthatyougainmoreexposuretoChineseculture