1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件高一上學(xué)期生物人教版必修13

【自主學(xué)習(xí)】P4

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞在生命系統(tǒng)中占據(jù)什么佳置呢?1結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起心肌組織器官不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟系統(tǒng)共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個(gè)體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的

生物龜種群在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個(gè)體群落在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生

生態(tài)系統(tǒng)生物圈

由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組

成地球上只有一

個(gè)生物圈

2神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)動系統(tǒng)器官系統(tǒng)動物體

或人體例：動物或人體的組成內(nèi)男分性泌生統(tǒng)系和統(tǒng)內(nèi)女

分性

泌生

系殖

統(tǒng)系

和統(tǒng)組織細(xì)胞系殖3細(xì)胞組織器官植物體根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成完

整的植物體植物體的組成41、

生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次?它們從小到大的排列順序是?2、

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動地最微小層次是哪一個(gè)?說明你的理由。提示：

細(xì)胞層次。因?yàn)槠渌鼘哟味际墙⒃诩?xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的。沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個(gè)細(xì)胞具有相對的獨(dú)立性，能獨(dú)立地完成一系列的生命活動，某些生物還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。5提示：一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動的。3、

一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)生命系統(tǒng)嗎?如果不是請說明理由。6SARS

病毒

艾滋病病毒繁殖

繁殖生物的生命活動都離不開細(xì)胞運(yùn)動

發(fā)育繁殖

繁殖、生長草履蟲二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和層次層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈說明：構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性、多樣性。細(xì)胞是基本的生

命系統(tǒng)。龜

一個(gè)海灣

一個(gè)海

一個(gè)海灣的地球

同種龜?shù)臑车乃猩锖退袀€(gè)體有生物無機(jī)環(huán)境小結(jié)：一、生命活動離不開細(xì)胞心臟血液循

環(huán)系統(tǒng)如：

心肌

細(xì)胞非細(xì)胞生物心肌

組織7一、選擇題1.

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(1)受精卵

(2)樹葉

(3)心臟

(4)一塊骨骼肌

(5)血液

(6)篩管(7)一個(gè)酵母菌

(8)池塘中的所有金魚

(9)某山上的所有生物

(10)一片森林(11)一

口池塘(12)一只小白鼠

(13)某農(nóng)場的所有水稻

(14)市場上賣的一

只西瓜(15)心臟與血管

(16)肝臟A.

細(xì)胞：

B.

組織：

C.

器官：

D.

系統(tǒng)：

(7)

E.

個(gè)體：

(5;)

(6)F.

種群：

(2)

(3)

(14)

群

落)

H.

生態(tài)系統(tǒng)：

(15)

(7)

(12)(8)

(13)

(9)(10)

(11)82.

釣魚島是中國的固有領(lǐng)土!我們美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于(

)A.

生態(tài)系統(tǒng)和群落C.

生態(tài)系統(tǒng)和種群B.

群落和種群D.

群落和個(gè)體C9學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。2、

分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性10血小板洋蔥根尖分生細(xì)胞

洋蔥表皮細(xì)胞植物細(xì)胞兩者的區(qū)別動物細(xì)胞我們在初中生物實(shí)驗(yàn)中觀察過這樣的細(xì)胞，大家是否還記得呢?細(xì)胞具有多樣性。

11人的口腔上皮細(xì)胞人的血細(xì)胞細(xì)胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結(jié)構(gòu)?生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運(yùn)輸氧氣的作用；洋蔥表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作用。12這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu)：——這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性比

較

動

物

細(xì)

胞

與

植

物

細(xì)

胞

：細(xì)

胞

質(zhì)細(xì)

胞

核細(xì)

胞

膜細(xì)

胞

壁細(xì)

胞

膜葉

綠

體細(xì)

胞

核液

泡細(xì)

胞

質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。13核糖體

擬核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁

鞭毛細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)思考：是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個(gè)結(jié)構(gòu)呢?14原核細(xì)胞

原核生物

細(xì)菌(桿菌、球菌、弧菌和螺旋菌等)、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌、立克次氏體等(放一支細(xì)

藍(lán)子)細(xì)胞二、

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，將細(xì)胞分為兩大類：植物、動物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)特別注意：單細(xì)胞真核生物(草履蟲、變形蟲、瘧原蟲、衣藻、酵母菌等)(絕大多數(shù))真核細(xì)胞真核生物15部分原核生物發(fā)菜細(xì)菌原

被

細(xì)

胞

—

—

藍(lán)

藻

細(xì)

胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)DNA核糖體17藻藍(lán)素和葉綠素——能進(jìn)行光合作用(自養(yǎng)生物)微觀細(xì)胞質(zhì)水體富營養(yǎng)化：赤潮、水華發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈藍(lán)黑色無成形的細(xì)胞核，有擬核

—

—一條環(huán)狀DNA以藍(lán)藻為例說說原核生物的一些基本特征：僅唯一的細(xì)胞器——核糖體宏觀：以群體出現(xiàn)湖擬級質(zhì)[根體18核糖體

DNA細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜真核細(xì)胞和原核細(xì)胞除了有無成形的細(xì)胞核以外，還有哪些區(qū)別7圖2-16

細(xì)菌原核細(xì)胞模式圖CSC

·鞭毛19類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小較大細(xì)胞壁除支原體外都有，成分為肽聚糖植物有，成分為纖維素和果膠，動物無細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜，無核仁，無

染色體，有DNA有成形的細(xì)胞核，有核膜、核

仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體1種細(xì)胞器有核糖體和其他多種細(xì)胞器生物類群放線菌、衣原體、支原體、細(xì)菌、藍(lán)藻、立克次氏體等(放一支細(xì)藍(lán)子)植物、動物、真菌、

(一團(tuán)

酵母發(fā)霉了)(衣藻、團(tuán)藻、酵母菌、霉菌)相同點(diǎn)：

都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較做筆記20注意：(1)藍(lán)藻類：顫藻、籃球藻、念珠藻、發(fā)菜等屬于原核

生物(2)細(xì)菌類：凡

“菌”字前面有“桿”、“球”、

"

螺

旋”、

“弧”字一般都是細(xì)菌類，乳酸菌、醋酸菌、根

瘤菌屬于原核生物(3)酵母菌、霉菌。綠藻、褐藻、紅藻、團(tuán)藻、衣藻等

都是真核生物。21課堂鞏固1、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

病毒和蘑菇

菌和草履蟲

2、對原核生物的正確描述是遺傳物質(zhì)為RNA

223

、下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有(

)

8、9

不具有成形的細(xì)胞核的有(1、2、4、5是真核生物的有(

)(1)大腸桿菌

(2)乳酸菌

(3)酵母菌、64)發(fā)菜10、11(5)放線菌

(6)青霉菌

(7)蘑菇

(8)HIV(9)乙肝病毒

(10)衣藻

(11)瘧原蟲23施萊登施旺(德)建立細(xì)胞學(xué)論兌1、細(xì)胞學(xué)說的建立者：主要是兩位德國科學(xué)家：施萊登和施旺三、細(xì)胞學(xué)說建立的過程維薩里

(比)虎克(英)比夏(法)組織水平器官水平發(fā)現(xiàn)細(xì)胞242、

細(xì)胞學(xué)說要點(diǎn)1、

細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，

一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)

物所構(gòu)成。2、

細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、

新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。253、細(xì)胞學(xué)說地位和意義為何如此重要?1)細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；2)細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。261、創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是(

)

BA.

達(dá)爾文

B.

施萊登和施旺C.

胡克

D.

沃森和克里克2

、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是(

)A.

證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域C.

證明生物之間存在親緣關(guān)系D.

發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處3.

在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是(

)。A.

血液循環(huán)學(xué)說

B.

植物學(xué)與生物學(xué)C.

細(xì)胞學(xué)說

D.

生物進(jìn)化論C27轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡/28粗準(zhǔn)焦

螺旋細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋鏡臂一、顯微鏡構(gòu)造光學(xué)顯微鏡鏡柱鏡筒目鏡29目鏡放大倍數(shù)鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：

目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比。透鏡30物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比物鏡311.

實(shí)驗(yàn)原理高倍顯微鏡可以將細(xì)胞放大，

更

清

晰

地

觀

察

到

細(xì)

胞

的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。2.

實(shí)驗(yàn)步驟(1)制作裝片：①取一潔凈載玻片，在其中央滴上一滴清水或生理鹽水；②用鑷子夾取材料放入水滴中并展開；③蓋上蓋玻片即成。材料要少，切片要薄。蓋蓋玻片時(shí)，

一定要緩慢，且與載玻片成45°角，防止裝片中產(chǎn)生氣泡,影響觀察。實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞32一取二放三安裝；四轉(zhuǎn)低倍五對光

六上玻片七下降；八升鏡筒細(xì)觀察

看完低倍轉(zhuǎn)高倍；九退整理后歸箱3、觀察(1)使用低倍鏡觀察的步驟：33使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么?(1)首先使用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。(2)高倍鏡的使用方法?34使用高倍鏡“四字訣”找：先在低倍下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰移：將觀察點(diǎn)“移”到視野中央轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡調(diào)：調(diào)節(jié)光圈或反光鏡及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰353.

實(shí)驗(yàn)注意問題(1)顯微鏡成像特點(diǎn)顯微鏡成放大倒立的虛像，例如實(shí)物為字母“b”,

則視野中觀察到的為6

”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向

移動。移動規(guī)律：向偏向相同的方向移動(或同向移動)。左上方36物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻

片的距離視野范圍高倍鏡大暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大a、

放大倍數(shù)=目鏡x物鏡b、

顯微鏡放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積。(3)高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較(2)顯微鏡的放大倍數(shù)378

2除以擴(kuò)大的倍數(shù)(4)64除以擴(kuò)大的倍數(shù)的平方(42)①

一行細(xì)胞數(shù)量變化

→放大倍數(shù)(反比)②

圓形視野中細(xì)胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)的平方

(反比)

38有兩種情沉：細(xì)胞單行排列細(xì)胞均勻分布TUXTU

10x40擴(kuò)大4倍【例】顯微鏡目鏡為10X、

物鏡為10X

時(shí)，視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×,則在視野中可以觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

(

B

)

個(gè)

個(gè)

個(gè)

個(gè)變式：若該題中64個(gè)細(xì)胞排成一排，則換40×物鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)

目為?個(gè)。1639動——在

目鏡

上不動——

在不可能在反光鏡上(5)污物位置的快速確認(rèn)方法動——在裝片

上移動裝片

不動——轉(zhuǎn)動目鏡

物鏡(4)40為哪一鏡頭,

視

野

最

亮4③深度思考觀察下圖目鏡和物鏡：(1)放(2)觀④①③②4112第二節(jié)

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識梳理：一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)1在低倍鏡下找到物象，將物象移至(

),2

轉(zhuǎn)

動

(

),換上高倍鏡。

視野中央3

調(diào)

節(jié)

(

轉(zhuǎn)

換

器

(

)

,

使

視

野

亮

度

適

宜

。4

調(diào)

節(jié)

(

),使物象清晰。二、

顯微鏡使甭鬻識

反光鏡1調(diào)亮視野的排焦螺旋(2高倍鏡：物象(

)

,

視

野

(

),看到細(xì)胞數(shù)目(

)。低倍鏡：物象(

)

,

視

野

(

)

,

看

到

的

細(xì)

胞

數(shù)

(

)。放大光圈

使用凹面鏡大

暗小

亮少多423物鏡：

(

)累紋，鏡筒越(

),放大踣數(shù)越大。目鏡：

()老紋，鏡筒越(),放大倍數(shù)越大。三原核生物與真核生物主要類群：原核生物：

藍(lán)藻，含有(

)

和

(

),可進(jìn)行光合作用。細(xì)菌：

(

藻藍(lán)素

葉綠素放線菌：

球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌

支原體，衣原體，立克次氏體鏈霉菌)

等青霉菌，酵母菌，蘑菇真核生物：

動物植物真菌：四、

原核生物與真核生物比較：43五、

細(xì)胞學(xué)說1創(chuàng)立者：

(

施萊登，施旺2內(nèi)容要點(diǎn)：

P10,

共三點(diǎn)3揭示問題：揭示了(典型例題：

細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性1

某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究(

)A

草原中的全部植物

B草原上的全部動物C草原上的所有生物D

草原上的全部生物及無機(jī)環(huán)境2

下列事例中，屬于生物種群的是(

)A某水庫中所有的魚類

B

蛇島上的所有腹蛇C

鳥島上的所有鳥類

D

一塊水田中的所有動物B443在低倍鏡下，如果

一

個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪

個(gè)

方

向

移

動

(

)BA

左前方

B

右前方

C

左后方

D

右后方4

觀察玻片標(biāo)本