課件預(yù)防流感的教案(8篇)

課件預(yù)防流感的教案(8篇)課件預(yù)防流感的教案篇1

設(shè)計意圖：

一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：“高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感，幼兒園大班主題活動教案－防“高致病性禽流感”系列。”話一出口，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認(rèn)識，我們與孩子共同制定本生成活動。

認(rèn)知活動：

什么是禽流感

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

2、培養(yǎng)幼兒對H5N1病毒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)禽流感的圖片，H5N1型病毒的圖片，禽流感預(yù)防的VCD。

活動過程：

一、教師引出預(yù)防禽流感的主題：

“現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒，叫什么？”（禽流行性感冒，簡稱禽流感）

概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。

特點：傳播快，危害大

二、雞鴨鵝是如何傳染人的？

幼兒自由討論，回答。

教師總結(jié)：人類直接接觸受H5N1型病毒感染的.家禽及其糞便或直接接觸H5N1型病毒都會受到感染。

三、觀看H5N1型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。

四、看預(yù)防禽流感VCD

1、高度重視禽流感

2、科學(xué)認(rèn)識禽流感

3、積極預(yù)防禽流感

五、鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。

課件預(yù)防流感的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。

3、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。

預(yù)備：

新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志。

教學(xué)重難點：

讓學(xué)生充分了解h7n9禽流感癥狀及預(yù)防常識。

課前準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。

教學(xué)過程：

一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報導(dǎo))。

剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?

二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識。

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，常常很快發(fā)展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。

人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或下降。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，乃至死亡。

三、了解預(yù)防禽流感的方法。

禽流感來了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?病毒其實不可怕，科學(xué)能克服病毒。

科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?不準(zhǔn)禽流感病毒進(jìn)進(jìn)我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……?，F(xiàn)在我們已知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。

預(yù)防禽流感的方法

1、不往疫區(qū)旅游。

2、不與活禽接觸。

3、重視疾病預(yù)防。

4、重視高溫消毒。

5、留意個人衛(wèi)生和室內(nèi)透風(fēng)。

四、學(xué)生討論交流。

五、老師總結(jié)。

現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每一個小朋友貼上標(biāo)志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。

課件預(yù)防流感的教案篇3

一、讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。

1、老師指著禽流感的圖片問：你們知道這些人怎么了嗎？

2、他們生病和這些小動物有關(guān)嗎？小動物生的是什么病呢？

教師小結(jié)：小動物生的病是禽流感，這是傳染病，會傳染給人的。

二、討論分析交流感想。

1、那禽流感底是一種什么樣的病呢？

H7N9是禽流感的一種。有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點：傳播快，危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物、排泄物，吸入當(dāng)中的病毒顆粒。

2、發(fā)病的時候是怎么樣的呢？

感染禽流感的潛伏期一般為1～7天，常見的.為2～4天。患者呈急性發(fā)病，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要癥狀為發(fā)熱，體溫大多持續(xù)在39℃以上，并伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。部分患者還會有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者可出現(xiàn)高熱不退，病情發(fā)展迅速。還可繼發(fā)細(xì)菌感染，發(fā)生敗血癥。

三、預(yù)防禽流感。

那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防禽流感，保護(hù)自己呢？（幼兒自由講述后老師出示小結(jié)圖片加以小結(jié)）

老師小結(jié)：盡可能減少孩子與禽類接觸，尤其是與病、死禽類的接觸。

保持清潔。讓孩子進(jìn)餐前注意洗手，接觸生肉、生禽或禽蛋后，必須再次洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

家長做菜時生食熟食要分開，避免交叉污染。不使用同一塊案板或同一把刀處理生肉和煮熟(或直接入口)的食物，徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉、生禽接觸的表面和器具應(yīng)清潔消毒，特別是熟肉制品不應(yīng)直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清潔后方可盛放熟食。

雞肉和雞蛋要完全煮熟后才能吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋；觸摸病禽后要用肥皂洗手。

讓孩子堅持鍛煉身體，每周3次，每次不少于30分鐘，以增強(qiáng)身體抵抗疾病的能力。

四、鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

附兒歌：

勤洗手，勤漱口，噴嚏咳嗽把嘴捂；

多吃水果和蔬菜，雞蛋雞肉要煮熟；

外出穿戴要暖和，回來換鞋脫衣服；

戶外鍛煉不可少，身體健康防疾病。

課件預(yù)防流感的教案篇4

活動目標(biāo)：

１、理解故事，學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療；

２、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。

活動準(zhǔn)備：

課件《“阿嚏”不見了》

活動過程：

一、聽一聽——理解故事內(nèi)容

1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》

2、回憶故事，回答問題：

提問：

1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？

（多喝熱水，不要亂跑）

2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？

（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會傳染給別人）

3）彬彬的病是怎么好的？

（打完針吃完藥）

小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！

二、說一說——知道感冒了該怎么辦

1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

提問：

1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？

（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）

2）人為什么會感冒？

（太累了，著涼了都有可能）

3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？

★多喝水，注意休息。

★及時治療，按時打針吃藥?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧，還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。

★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

三、學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

1、翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

小結(jié)：愛干凈、經(jīng)常洗手；注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿），鍛煉身體（增加抵抗力）。

注意營養(yǎng)（蔬菜、水果；達(dá)到營養(yǎng)攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

課件預(yù)防流感的教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識。

2、學(xué)會如何預(yù)防流感，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。

3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

活動過程：

一、熱身

“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學(xué)們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。

師：同學(xué)們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預(yù)防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。

二、小醫(yī)生上場。

師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康，為了同學(xué)們能更好地照顧自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識。

小醫(yī)生：各位同學(xué)，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學(xué)都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受。）

1.流感及傳播

同學(xué)們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當(dāng)春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中，形成的細(xì)小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強(qiáng)的。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng)，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)該及時到醫(yī)院就診。同學(xué)們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

三、啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：

（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；

（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；

（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；

（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；

（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了。

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學(xué)習(xí)？沒有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎？

四、如何預(yù)防流感。

（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）

1.師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機(jī)游戲”，把你們的想法給大家分享一下。

2.討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲活動。

3.生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。

（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；

（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；

（3）教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

（6）經(jīng)常開展體育運動，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對自然環(huán)境的適應(yīng)性；

（7）注意氣溫變化而增減衣服；

（8）保證充足睡眠時間；

（9）保持良好的心情；

（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

4.如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦？

（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；

（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。

五、注意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手

1.用課件教會學(xué)生洗手。

師：同學(xué)們，大家學(xué)會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！

2、歌曲欣賞：健康歌

師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。

讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會。

課件預(yù)防流感的教案篇6

活動目標(biāo)：

1、知道什么是豬流感，了解其危害性。

2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

活動準(zhǔn)備：

圖片，投影儀。

活動過程：

一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問：

1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？

2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？

3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？

這種病叫什么??？

教師小結(jié)：什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

二、了解豬流感的危害性。

提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

三、怎樣預(yù)防豬流感。

1、討論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強(qiáng)居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。

2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

延伸活動：

請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。

課件預(yù)防流感的教案篇7

活動目標(biāo)：

1、了解（流感）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。

活動準(zhǔn)備：

新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。

活動過程：

一、播放視頻（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報道）

剛才你在電視里看到了什么？有的人他們生了什么?。磕阒肋@些病的危害嗎？

二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識。

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)H5和H7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，往往很快發(fā)展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。

人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或降低。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，甚至死亡。

三、了解預(yù)防禽流感的方法。

禽流感來了，我們應(yīng)該怎么做？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。

科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做？

不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……。現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們。

預(yù)防禽流感的方法：

1、不去疫區(qū)旅游。

2、不與活禽接觸。

3、重視疾病預(yù)防。

4、重視高溫消毒。

5、注意個人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。

現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。

課件預(yù)防流感的教案篇8

活動目的：

讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

活動重點：了解禽流感知識，學(xué)會預(yù)防。

活動難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防禽流感。

活動時間：20__年4月15日

活動地點：五年一班教室

活動準(zhǔn)備：

1、搜集、整理有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。

2、PPT、視頻。

活動過程：

目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關(guān)知識。導(dǎo)入本次班會的內(nèi)容。

二、簡要介紹禽流感：