內蒙古包頭市鐵路第一中學2023-2024學年高三上學期第一次月考歷史試題（原卷版）

包鐵一中20232024學年第一學期月考題高三歷史一、選擇題1.據《史記·殷本紀》所載，從開國之君成湯到亡國之君帝辛共17代30王其中以弟繼兄為王者有外丙、仲壬等14王。以子繼父為王者有沃丁、小帝辛等10王?？梢?，“有殷一代，繼王位者，弟為多數，兄為少數。弟之繼位有兩種情況，一是繼父之位，一是繼兄之位”。這反映出（）A.禪讓制度長期影響 B.王位繼承方式存在隱患C.家天下觀念受到挑戰(zhàn) D.血緣紐帶關系漸趨弱化2.西周分封制下，諸侯國君爵位由高到低稱為公、侯、伯、子、男。楚國先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋時期，楚國國君自稱為王，稱霸中原，爭當華夏盟主，孔子編撰《春秋》，仍堅持稱楚王為“楚子”?？鬃哟伺e目的是（）A.實錄歷史事實 B.提升周王權威C.維護等級秩序 D.強調文化差異3.王國維認為，夏商“諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子諸侯君臣之分始定”。這一變化主要緣于（）A.敬天保民觀念的形成 B.禮樂制度的逐漸廢弛C.宗法分封制度的實施 D.君主專制制度的確立4.北宋天圣四年（1026年），監(jiān)察御史曹修古“嘗偕三院御史十二人晨朝，將至朝堂，黃門（太監(jiān)）二人行馬不避，呵者止之，反為所詈”。后經曹修古申訴，皇帝即刻下令杖責。這一事例可用來說明，北宋（）A.宦官亂政現象較為突出 B.崇文抑武理念得到發(fā)展C.君主對監(jiān)察官員的維護 D.監(jiān)察體制的嚴密性加強5.公元188年，漢靈帝改刺史為州牧，并由中央的九卿出任這一職務。州牧不僅掌管監(jiān)察，還集各州行政、軍事、財政大權于一身，如并州牧董卓、荊州牧劉表等。由此可知，這一改制（）A.助推地方割據勢力的崛起 B.增強了監(jiān)察機構的獨立性C.旨在消除中央和地方矛盾 D.不利于提高地方行政效率6.在商代王城遺址中，以宗廟為中心的祭祀空間和以官殿為中心的行政空間均分布于城市的中心。而西周王城的祭祀空間和行政空間呈現疏離狀態(tài)，且前者無論在空間上還是在體量上都處于從屬地位。這反映出西周時期（）A.民本理念影響城市建設 B.高度集中的王權已出現C.神權淡出政治體系之外 D.國家治理理念出現變化7.從嬴政建立統(tǒng)一政權開始，到實施焚書的八年間，秦始皇從六國的宮廷和民間搜集了大量的古典文獻；同時又征聘七十多位老學者，授以博士之官，并對其禮遇有加。這說明秦始皇（）A.積極發(fā)揚禮樂文化 B.未真正實行坑儒政策C.重視思想文化建設 D.鏟除了六國人才基礎8.統(tǒng)一六國后，秦王朝為了“行同倫”而開展大規(guī)模的“整飭異俗”活動，“外教諸侯，光施文惠，明以義理”，“悉內六國禮儀，采擇其善”。這一舉措（）A.加強了君主專制 B.規(guī)范了綱常倫理C.傳播了儒家思想 D.增強了文化認同9.明太祖罷左右丞相，廢中書省，將原中書省的權力進行拆分，劃歸六部。六部的長官主要由四大學士組成，四大學士將六部的各項事宜進行統(tǒng)籌梳理，最后將整理好的奏折提交給皇帝。這些做法有利于（）A.提高內閣政治地位 B.加強中央集權C.權臣集體參與決策 D.提高行政效率10.春秋戰(zhàn)國時期，“工商食官”制度瓦解；以陶朱公范蠡、儒商鼻祖子貢、慧眼識人的呂不韋等人為代表的富商巨賈走到歷史的前臺，帶動了中國商業(yè)發(fā)展史上的第一次飛躍。據此可知，當時中國（）A.商人成長為社會統(tǒng)治階層 B.地域性商人群體商幫形成C.商業(yè)經營方式發(fā)生了變化 D.儒學興起帶動商業(yè)的繁榮11.商朝農作物以粟、黍為主，春種秋收，時人分一年為春、秋兩季。西周春秋之間，隨著冬種秋收的小麥種植逐漸推廣，春夏秋冬“四時”觀念逐漸形成，“以時序政”“依時行政”也逐步成為統(tǒng)治集團的共識。這反映出（）A.自然規(guī)律決定國家治理理念 B.傳統(tǒng)歷法體系趨于完備C.農耕文明賦予中華文化底色 D.農業(yè)生產實現精耕細作12.乾隆《漢陽府志》記載，漢陽所產棉布“四方來貿者輒盈千累百捆載以去”，銷售范圍遠至秦晉、滇黔；孝感、應城等縣為又一棉布產區(qū)，“四時舟車負販不絕”；荊州府監(jiān)利等縣所產布匹則“西走蜀黔，南走百粵”，主要銷往西南。這一現象表明，清代湖北地區(qū)（）A.農業(yè)生產出現衰退趨勢 B.商品區(qū)域化生產的特征明顯C.雇傭關系得到普遍發(fā)展 D.區(qū)域間存在不同的市場需求13.漢初孝惠帝、孝文帝開創(chuàng)了漢代“以孝治天下”的教化模式；漢武帝時又把“孝”作為選拔官吏的重要標準，還強調“先尊后親；尊尊親親”。這些政策的推行（）A.標志著儒學成為正統(tǒng)思想 B.導致了法家思想走向消亡C.消除了統(tǒng)治階級內部矛盾 D.有利于社會的穩(wěn)定與和諧14.宋代理學家反復強調,“天理”作為普遍絕對的本體存在,也是一種道德存在,“理”就是一個最高的道德原理?！疤炖怼敝渲澜绲闹刃蚝妥兓?不僅是一切自然物的內在法則，也是社會生活的規(guī)范與人文法則。這反映出當時（）A.封建統(tǒng)治危機的加深 B.儒學的哲學化與體系化C.三教合一的趨勢加強 D.儒學的世俗化與宗教化15.傳統(tǒng)觀點認為，明清時期中國的學術思想殊少突破。但有學者提出，陽明學的興起、漢宋之爭等現象的背后，是明清學術思想民間化、多元化及專業(yè)化趨勢的發(fā)展，這些趨勢使明清學術走向與前代有了根本區(qū)別。這表明明清時期（）A學術思想成果更加輝煌 B.陽明心學推動學術轉向C.文化高壓政策有所放松 D.學術思想活力依然存在16.1919年，《北京政府教育部主事的條陳》記載：“北京大學發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發(fā)生，而其遠因，未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為?！币韵聦Υ私忉屨_的是（）A.“過激派偽說”指馬克思主義 B.“政治問題”指俄國十月革命C.“此次罷學風潮”指五卅運動 D.“遠因”指巴黎和會外交失敗17.《辛丑條約》規(guī)定清政府賠款4.5億兩白銀，分39年還清，年息4%，以海關稅、常關稅、厘金和鹽稅作擔保；同時，帝國主義各國均同意清政府把現行平均關稅由實際的3.18%提高到5%，對原本免稅的商品開始征稅。帝國主義的這種主張旨在（）A.徹底剝奪清朝的財稅主權 B.促進晚清的近代化進程C.維系共同支配中國的局面 D.掀起瓜分中國的新狂潮18.近代中國鐵路軌距曾經五花八門，法國人修筑的滇越鐵路軌距使用米軌，俗稱窄軌；沙俄于19世紀末于中國東北修筑的中東鐵路，采用了俄制1520毫米的寬軌，與中國當時采用標準軌的四大干線京漢、京奉、津浦、滬寧接不上軌。這種情況產生的主要原因是（）A.列強搶奪筑路權利 B.鋼鐵工業(yè)基礎薄弱C.南北環(huán)境差異顯著 D.鐵路建設軌距不同19.有學者認為，紳商是一個新興的社會階層，主要活躍于19世紀末20世紀初，他們已開始接觸和使用新的資本主義營運方式，生活方式和思想意識開始帶有近代趨向，但在很多方面依然非常守舊和傳統(tǒng)。這可用于說明當時中國（）A.紳商是社會轉型的主要阻力 B.“尊士賤商”的積習遭棄C.傳統(tǒng)社會階級結構已被顛覆 D.民族資產階級的兩面性20.福建船政學堂創(chuàng)辦于1866年，是中國第一所近代海軍學校，在第一屆駕駛班畢業(yè)留影中，彪炳青史的民族英雄鄧世昌、林永升赫然在列。這幅畢業(yè)留影可用來印證當時（）A.晚清政府實施了自救運動 B.甲午海戰(zhàn)中英烈的精神風貌C.清末新政推行了教育改革 D.道光帝勇于變革社會的決心21.晚清時期，中國人驚奇發(fā)現西方物理學揭示的一些原理與《墨子》對杠桿原理、聲音傳播、小孔成像機械制造方面的記載有相似之處。自秦漢以來幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國人的關注與研究。這一情形說明（）A.墨學復興促進了傳統(tǒng)科技的轉型 B.中國古代形成了完整的科學體系C.國人在傳統(tǒng)文化中尋找救國之路 D.中國古代科技以實驗研究為基礎22.1920年5月，陳獨秀發(fā)表演說：“中國古人說‘勞心者治人，勞力者治于人’?，F在我們要將這句話倒轉過來說，‘勞力者治人，勞心者治于人’?！?月，他發(fā)文主張“用革命的手段建設勞動階級（即生產階級）的國家”。這反映出（）A.工人待遇得到極大改善 B.民主與科學深入人心C.無產階級登上政治舞臺 D.工農運動的蓬勃發(fā)展23.民國初期，女子初等教育初步確立。1912年至1916年四年間女學生人數增長緩慢，但在1918年至1919年開始出現快速增長，1923年時更是比1919年增長了近一倍。促成這一時期女學生人數快速增長的主要原因是（）A.民主共和思想深入人心 B.馬克思主義傳播的擴大C.五四新文化運動的影響 D.國民革命運動的興起24.1866年，洋務派創(chuàng)辦的同文館擬添設科學班并招收科甲正途人員。頑固派則宣揚學習西方是“奉夷為師，變而從夷，師事仇敵”。在這種言辭影響下，投考科學班的人員僅72人。這說明當時（）A.中體西用難以推動近代化 B.爭論焦點是西學的價值C.華夷觀念妨礙了西學傳播 D.兩大派別的出發(fā)點不同25.中國共產黨在成立之初就注重增強階級基礎。中共一大在討論今后的工作時，“決定集中我們的全部精力組織工廠工人……鑒于我們的黨至今幾乎完全由知識分子組成，所以代表大會決定要特別注意組織工人”。這反映出當時（）A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立 B.民主革命綱領開始制定C.黨的中心任務確立 D.工農武裝割據思想形成26.下圖是中國國民黨國民革命軍第一軍政郵部刊行的漫畫《民眾的力量》。漫畫中，憤怒的民眾正將象征“民眾的力量”的巨棒狠狠打向“帝國主義”和“軍閥”，把他們的帽子都打飛了；后面還有很多民眾手舉棍棒、標語牌，搖旗吶喊，如潮水般趕來，標語牌上寫著“農工兵商學大聯合”、“聯合起來打倒軍閥及一切帝國主義”。該漫畫反映了當時（）A.社會主要矛盾發(fā)生變化 B.我黨的群眾工作效果明顯C.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線逐漸形成 D.廣大民眾反帝反封的力量27.1912年3月27日，北京《民視報》發(fā)表時評“電報與共和”，稱“自去年八月十九日以至于今，說者謂中國之革命電報之革命”。并舉例“謀獨立以電報，舉都督以電報，以至停戰(zhàn)以電報，議和又以電報。主張君主以電報，主張共和又以電報”。這一時評（）A.折射出武昌起義后復雜的政治形勢 B.有利于促進近代中國確立共和政體C.揭示出清政府和革命派的激烈斗爭 D.強調了近代通訊對革命的決定意義28.1861年馮桂芬提出“以中國之倫理綱常為原本，輔以中國富強之術。”1876年駐英公使郭嵩燾感嘆：“（英國）政教風俗，歐洲獨擅其勝。其視中國，亦猶三代盛時之視夷狄也。中國士大夫知此義者尚無其人?！眱扇说挠^點（）A.都停留在“中體西用”的層次 B.都否定了中國的傳統(tǒng)文化C.都認識到西方政治制度的優(yōu)越 D.都認同向西方學習的主張29.1920年，蔡元培在《美術與科學的關系》一文中強調：常見專治科學的人，太偏于概念、分析與機械的作用，而情感生活索然無味，甚至陷入了病態(tài)。故欲“防這種流弊，就要求知識以外，兼養(yǎng)感情”。這表明蔡元培（）A.反對宣揚科學思想 B.對新文化運動進行反思C.思想觀念趨于保守 D.平衡中西文化中偏頗30.如圖是1912—1928年天津機械制造業(yè)新設工廠數示意圖。這說明當時天津（）A.重工業(yè)有了一定增長 B.洋務企業(yè)發(fā)展環(huán)境良好C.形成了完整的工業(yè)體系 D.受到了英美國家的控制31.民族史觀的發(fā)展總是隨著歷史的進步而不斷向前推進。閱讀材料，完成下列要求。材料一至遲于《史記》已明確提出“各民族同祖同源”的結論，少數民族史家同樣力圖證明本民族與堯舜禹湯等先圣有血緣聯系。魏晉南北朝、遼宋夏金元等時期，民族史觀往往體現為華夷有別、夷夏之辨的一時之盛。隋唐時期，杜佑《通典》則認為“中華與夷狄同”，并客觀探討夷夏差別產生的原因?！对贰ぴS衡傳》中則對“天下一家”做出新的解釋：“二小兒同父母兄弟也，或因小事物相惡罵，即咒其爺娘今死，不知彼父母亦我父母也”?！幾岳钫洹吨袊糯褡迨酚^的幾個特點》材料二梁啟超認為：民族成立之唯一要素在“民族意識”之發(fā)現與確立，“禹躬親其勞以集大功，遂成民族結合之樞核”，之后逐步混合“成為數千年來不可分割、不可磨滅之一大民族”。他在《新史學》中說：“歷史者何？敘人種之發(fā)達與競爭而已”。因此，“民族為歷史之主腦”，應該記述民族“排入”“排于人”的歷史，“排入者，則能擴張本種以侵蝕他種；排于人者，則本種日以凌夷衰微?！泵绹穼W家杜贊奇稱贊他“是第一個用啟蒙的敘述結構來寫中國歷史的歷史學家”?！幾酝蹙辍读簡⒊褡迨酚^研究的理論與方法》材料三新中國成立后，白壽彝認真學習馬克思主義理論，并以此指導自己的學術實踐。在他主編的《中國通史》中，導論卷開篇就明確寫到：“中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。中國的歷史是中華人民共和國境內各民族共同創(chuàng)造的歷史，也包含著曾經在這塊廣大國土上生存、繁衍而現在已經消失的民族的歷史”，這是他率先提出并始終堅持的理論和原則。對于歷