全國高考語文模擬試卷答案

全國高考語文模擬試卷答案全國高考語文模擬試卷答案全國高考語文模擬試卷閱讀題全國高考語文模擬試卷閱讀題一、語言文字運用(15一、語言文字運用(15分)1.以下詞語中，每對加點字的讀音都不一樣的一組是(31.以下詞語中，每對加點字的讀音都不一樣的一組是(3A.精湛/訂正老趼/妍媸緙絲/勒石/殞身不恤B.盤踞/拮據(jù)聯(lián)袂/玉玦逋慢/培育/直欄橫檻C.拔擢/濯足欄楯/逃遁舸艦/沉疴/對癥下藥D.墻垣/盤桓諗知/熟稔泄露/露餡/未雨綢繆2.以下各句中，沒有語病的一句是(32.以下各句中，沒有語病的一句是(3A.A.作文”，那么就會變成束縛寫作力氣進展的枷鎖。B.從現(xiàn)在至B.從現(xiàn)在至2023年這段時間內(nèi)，國際能源機構(gòu)認為，世界經(jīng)濟將無法避開因石油供給緊缺引發(fā)的油價飆升狀況的消滅。C.C.軍隊進一步攻擊反政府武裝以及挑戰(zhàn)禁飛區(qū)的力氣。D.D.6戶的平臺上做電商想必不是一兩個人的想法。3.以下詩句沒有使用“借代”修辭手法的一項為哪一項(33.以下詩句沒有使用“借代”修辭手法的一項為哪一項(3A.牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。B.此地一為別，孤蓬萬里征。A.牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。B.此地一為別，孤蓬萬里征。多。4.以下各句中，對相關(guān)詩句理解有誤的一項為哪一項(34.以下各句中，對相關(guān)詩句理解有誤的一項為哪一項(3落凄涼的意境，描繪了昔盛今衰的情景，表達了作者對盛世繁華的向往。落凄涼的意境，描繪了昔盛今衰的情景，表達了作者對盛世繁華的向往。雄渾闊大的風(fēng)光，反襯詩人孤苦伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。運用比照手法，突出了命運變化的急劇，表達了無罪遭貶的怨憤之情。運用比照手法，突出了命運變化的急劇，表達了無罪遭貶的怨憤之情。故作超然物外曠達瀟灑，曲折含蓄地表達了人生多憂、生死無常的哀痛。故作超然物外曠達瀟灑，曲折含蓄地表達了人生多憂、生死無常的哀痛。5.以下關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項為哪一項(35.以下關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項為哪一項(3利后這三個時期的舊中國生活。利后這三個時期的舊中國生活?！侗本┤恕贰肚返取Ｃ娴难哉摵突顒拥拿?。面的言論和活動的名著。是道家的一部主要著作。二、文言文閱讀(18二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成閱讀下面的文言文，完成6～9題。帝所愛。年十一，惠公薨，隨諸父在葛榮軍中。帝所愛。年十一，惠公薨，隨諸父在葛榮軍中。子并幼，遂委護以家務(wù)，內(nèi)外不嚴而肅。太祖嘗嘆曰：“此兒志度類我?！弊硬⒂?，遂委護以家務(wù)，內(nèi)外不嚴而肅。太祖嘗嘆曰：“此兒志度類我。”二千斷江津，收舟艦以待。大軍之至，圍而克之。二千斷江津，收舟艦以待。大軍之至，圍而克之。太祖山陵畢，護以天命有歸，遣人諷魏帝，遂行禪代之事。太祖山陵畢，護以天命有歸，遣人諷魏帝，遂行禪代之事。發(fā)，非護書不行。護第屯兵禁衛(wèi)，盛于宮闕。事無巨細，皆先斷后聞。發(fā)，非護書不行。護第屯兵禁衛(wèi)，盛于宮闕。事無巨細，皆先斷后聞。護問稍伯大夫庚季才曰：“比日天道何如?”季才對曰：“荷恩深厚，敢不免耳。公既為王官，可依朝例，無煩別參寡人也。”自是疏之。護問稍伯大夫庚季才曰：“比日天道何如?”季才對曰：“荷恩深厚，敢不免耳。公既為王官，可依朝例，無煩別參寡人也。”自是疏之。(1-5(1-5,66.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項(36.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項(3A.此兒志度類我類：類似、像A.此兒志度類我類：類似、像B.城中不意兵至，惶窘失圖圖：地圖B.城中不意兵至，惶窘失圖圖：地圖C.護以天命有歸，遣人諷魏帝諷：勸告C.護以天命有歸，遣人諷魏帝諷：勸告D.護第屯兵侍衛(wèi)，盛于宮闕第：宅院D.護第屯兵侍衛(wèi)，盛于宮闕第：宅院7.以下加點詞的意義與用法一樣的一組是(37.以下加點詞的意義與用法一樣的一組是(3A.護以年小不從至是，人以護字當(dāng)之A.護以年小不從至是，人以護字當(dāng)之B.護秘之，至長安乃發(fā)喪護沈吟久之B.護秘之，至長安乃發(fā)喪護沈吟久之C.凡所征發(fā)，非護書不行不然，非復(fù)所知C.凡所征發(fā)，非護書不行不然，非復(fù)所知D.乃遣裨將攻梁臨邊城鎮(zhèn)至長安乃發(fā)喪D.乃遣裨將攻梁臨邊城鎮(zhèn)至長安乃發(fā)喪8.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(98.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9(1)護坐免官，尋復(fù)本位。(3(1)護坐免官，尋復(fù)本位。(3(2)天下之事，屬之于汝，宜勉力以成吾志。(3(2)天下之事，屬之于汝，宜勉力以成吾志。(3(3)護綱紀內(nèi)外，撫循文武，于是眾心乃定。(3(3)護綱紀內(nèi)外，撫循文武，于是眾心乃定。(39.*從哪幾個方面表現(xiàn)了宇文護的精彩才能?請簡要概括。(39.*從哪幾個方面表現(xiàn)了宇文護的精彩才能?請簡要概括。(3三、古詩詞鑒賞(11三、古詩詞鑒賞(11分)10.閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)以下問題10.閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)以下問題出還①出還①韋應(yīng)物韋應(yīng)物昔出喜還家，今還獨傷意。昔出喜還家，今還獨傷意。入室掩無光，銜哀寫虛位。入室掩無光，銜哀寫虛位。凄凄動幽幔，寂寂驚寒吹。凄凄動幽幔，寂寂驚寒吹。幼女復(fù)何知，時來庭下戲。幼女復(fù)何知，時來庭下戲。咨嗟日復(fù)老，錯莫身如寄。咨嗟日復(fù)老，錯莫身如寄。家人勸我餐，對案空垂淚。家人勸我餐，對案空垂淚。[注]①這首詩是詩人出訪富平歸家時哀悼亡妻所作。[注]①這首詩是詩人出訪富平歸家時哀悼亡妻所作。(1)試分析“今還獨傷意”在全詩中的作用。(3(1)試分析“今還獨傷意”在全詩中的作用。(3(2)試賞析“凄凄動幽幔，寂寂驚寒吹”一句的寫景特色。(4(2)試賞析“凄凄動幽幔，寂寂驚寒吹”一句的寫景特色。(4(3)結(jié)合全詩，簡要分析詩人是如何抒發(fā)亡妻之痛的。(4(3)結(jié)合全詩，簡要分析詩人是如何抒發(fā)亡妻之痛的。(4四、名句名篇默寫(8四、名句名篇默寫(8分)11.補寫出以下名句名篇中的空缺局部。11.補寫出以下名句名篇中的空缺局部。(1)▲，而后乃今將圖南。(莊子《逍遙游》)(1)▲，而后乃今將圖南。(莊子《逍遙游》)(2)且舉世而譽之而不加勸，▲。(莊子《逍遙游》)(2)且舉世而譽之而不加勸，▲。(莊子《逍遙游》)(3)夕陽古道無人語，▲。(王實甫《長亭送別》)(3)夕陽古道無人語，▲。(王實甫《長亭送別》)(4)詩三百篇，▲。(司馬遷《報任安書》)(4)詩三百篇，▲。(司馬遷《報任安書》)(5)固知一死生為虛誕，▲。(王羲之《蘭亭集序》)(5)固知一死生為虛誕，▲。(王羲之《蘭亭集序》)(6)▲，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)(6)▲，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)(7)▲，月照花林皆似霰。(張假設(shè)虛《春江花月夜》)(7)▲，月照花林皆似霰。(張假設(shè)虛《春江花月夜》)(8)山川蕭條極邊土，▲。(高適《燕歌行》)(8)山川蕭條極邊土，▲。(高適《燕歌行》)全國高考語文模擬試卷表達題全國高考語文模擬試卷表達題五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)閱讀下面的作品，完成閱讀下面的作品，完成12～15題。冷先生冷先生陳忠實陳忠實黑色綢褲，一抬足一擺手那綢衫綢褲就忽悠悠地抖;四十多歲年紀，頭發(fā)黑如墨染油亮如同打蠟，臉色紅潤，雙目清明，他坐堂就診，門庭紅火。黑色綢褲，一抬足一擺手那綢衫綢褲就忽悠悠地抖;四十多歲年紀，頭發(fā)黑如墨染油亮如同打蠟，臉色紅潤，雙目清明，他坐堂就診，門庭紅火。里八鄉(xiāng)凡經(jīng)過他救活性命的幸存者和很多純粹仰慕醫(yī)德的鄉(xiāng)里人送來的金字匾額和挽綢掛滿了半條街。里八鄉(xiāng)凡經(jīng)過他救活性命的幸存者和很多純粹仰慕醫(yī)德的鄉(xiāng)里人送來的金字匾額和挽綢掛滿了半條街。③冷先生坐上那張用生漆漆得黑烏锃亮的椅子，人們覺察他比老冷先生更王轉(zhuǎn)世也是莫可奈何。③冷先生坐上那張用生漆漆得黑烏锃亮的椅子，人們覺察他比老冷先生更王轉(zhuǎn)世也是莫可奈何。掀開秉德老漢的嘴巴，輕輕“嗯”了一聲就轉(zhuǎn)過頭問嘉軒：“有燒酒沒有?”嘉噗地一口氣就吹出了火焰，點燃了燒酒。掀開秉德老漢的嘴巴，輕輕“嗯”了一聲就轉(zhuǎn)過頭問嘉軒：“有燒酒沒有?”嘉噗地一口氣就吹出了火焰，點燃了燒酒。VV擦拭刀具一邊說：“放開手。完了?！彪S之吹熄了燒酒碗里的火苗兒。一縷嚴峻的又是生氣勃勃的陽光。一縷嚴峻的又是生氣勃勃的陽光。抓住冷先生的手說開了笑話抓住冷先生的手說開了笑話⑧秉德老漢嗔怪老伴說：“還不快給先生拾掇茶飯——”⑧秉德老漢嗔怪