速寫練習教案1

《速寫練習》教案教學活動目的：1、把握速寫的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和差不多技能，從而準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應用于藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)。2、通過速寫練習，觀看生活，使學生熱愛生活，關(guān)注周圍的事物，培養(yǎng)學生靈敏的觀看、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語言表達自己的內(nèi)心感受。3、通過風景寫生激發(fā)學生的審美情感，用審美的眼光看待生活中的事物。培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛自然之情。教學重點：把握速寫的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和差不多技能，能夠準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象。教學難點：如何啟發(fā)學生的藝術(shù)感受，引導學生探究不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語言模式，使自己的作品有自己的語言風格特點。教學步驟：1、室內(nèi)基礎(chǔ)知識講解、練習2、臨摹中外優(yōu)秀速寫作品與外出下鄉(xiāng)寫生實踐活動教學用具：范圖畫冊、速寫紙、鉛筆、橡皮學習用具：速寫本、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等教學過程：基礎(chǔ)知識與速寫差不多語言練習一、導入：教師展現(xiàn)同一個風景，而用兩種不同手法表現(xiàn)的速寫作品（如單線勾勒和調(diào)子速寫），請學生談一談對這兩個作品的不同心理感受，從而導出這節(jié)課的內(nèi)容。二、基礎(chǔ)知識點：1、速寫的概念速寫是畫家在較短的時刻內(nèi)以簡練、概括和鮮亮的手法對藝術(shù)形象進行瞬時捕捉，并以此方式表達自己對物象的強烈感受。速寫是素描的凝練與概括。2、速寫的功能速寫是敏捷觀看能力和藝術(shù)造型能力培養(yǎng)的重要途徑。速寫作為造型藝術(shù)差不多功的訓練，能夠培養(yǎng)學習者對物象敏捷的觀看力，具備與眾不同的眼睛，以藝術(shù)的眼光和視角去認識和觀看世界，在平凡中發(fā)覺偉大，在一樣中發(fā)覺典型。速寫還能夠培養(yǎng)學習者，靈活準確的造型能力，能夠從復雜多變的生活場面和人物中捕捉、概括出不同形象的鮮亮特點。3、速寫語言速寫是記錄生活的一種方式，是抒發(fā)感情的一種途徑，是收集整理創(chuàng)作資料的一種手段，同時它也和素描一樣是一種獨立的藝術(shù)語言。學會利用速寫語言繪畫是風景寫生中最為實質(zhì)性的一個環(huán)節(jié)。手寫是具體技法的表現(xiàn)，不同的技法能夠表現(xiàn)出不同的審美成效。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細、有的厚實，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。因此，不同的對象，應采取不同的技法去表現(xiàn)。⑴觀看自然景觀中相互對立的關(guān)系：形意、主次、虛實、動靜、疏密、大小、長短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風景速寫，也確實是要運用不同的技法將這些對立的關(guān)系統(tǒng)一起來。⑵空間的透視：平行透視、成角透視。國畫中的散點透視。⑶形體的疏密虛實關(guān)系利用“點、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細、有的厚實，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。點：圓點、三角形的點、不規(guī)則的點等線：直線、折線、曲線、虛線等面：畫面的留白等4、感悟自然的美風景速寫并非攝影一樣純客觀地描摹對象，學生在表現(xiàn)自然世界的同時必定要滲入自己的主觀感受。在實際寫生中對自然景物的概括與提煉，對素材的取舍與添加等就源于此。這種感受一半源于眼觀，一半則得自心悟。風景速寫雖是表現(xiàn)自然景觀，但同樣要強調(diào)表現(xiàn)意境及樂趣。這就需要同學們對生活中的自然現(xiàn)象除了有敏捷的觀看能力外，還應具有深刻的領(lǐng)會性，要善于明白得和發(fā)覺其有意趣的生活內(nèi)容及自然景觀中的意境與樂趣。比如在一個鄉(xiāng)間的小村中的建筑與都市中高樓大廈對比，同學們你該選取什么樣的繪畫語言去表現(xiàn)呢？你該選取什么樣材質(zhì)的繪畫材料呢？而這些，有的需要同學用心去捕捉，有的則需要在表現(xiàn)中著意鋪設(shè)。一幅優(yōu)美的風景速寫畫，所表現(xiàn)的應是情形交融的意象。三、臨摹練習選取一些風格不同速寫作品，供學生臨摹練習，在臨摹中體會畫家關(guān)于自然景觀的感悟，學習其表現(xiàn)方式。如吳冠中等。四、再創(chuàng)作能夠選取一張速寫作品，嘗試采納另一中表現(xiàn)方式繪畫。開拓學生創(chuàng)作思維。外出寫生地點選?。汗珗@、車站……

《速寫練習》教案【教學過程】活動一：直觀感知，導入新課出示席勒的繪畫作品(速寫作品)，開動腦筋想想這是一種怎樣的表現(xiàn)方法?學生思考回答。教師總結(jié)：黑白、速寫，從而揭示課題：《速寫練習》活動二：賞析作品，講授新知(一)速寫的特點出示速寫作品，速寫繪畫特點?學生回答各異。小結(jié)：時間短、線條簡練生動。(二)速寫的表現(xiàn)形式出示多幅不同形式的速寫作品。從速寫內(nèi)容、人物動勢及工具和材料方面進行觀察，有什么特點?不同繪畫工具帶來的不同效果?表現(xiàn)題材有哪些?學生進行小組討論，并回答。教師總結(jié)：速寫工具材料的選擇很廣泛，有鉛筆、鋼筆、毛筆及炭精棒。繪畫是可以單純用線或者即用線也配合一些面的方法比較常見。表現(xiàn)題材可以是人物的、場景的、動物的等等?；顒尤菏痉恫僮?，實踐練習(一)教師演示教師演示速寫繪畫步驟：觀察描繪對象、確定構(gòu)圖比例、勾勒物象基本形態(tài)、基本要素具體表現(xiàn)、深入描繪細節(jié)。(二)課堂練習我們每一個同學都是繪畫大師，請大家選擇一處校內(nèi)景物或者人物用自己喜歡的創(chuàng)作工具進行表現(xiàn)創(chuàng)作。創(chuàng)作要符合速寫的特點。學生創(chuàng)作，(教師巡視指導過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有創(chuàng)意的作品;對個別學生進行技法指導)?；顒铀模航涣髟u議，鞏固提高(一)學生展示交流將學生創(chuàng)作的速寫貼在黑板上，學生談自己的設(shè)計構(gòu)圖，評選最佳創(chuàng)作。教師對最終對全體作品給予表揚，提出改進意見。(二)鞏固提高出示中國當代大師李朝暉等人的速寫集，學生欣賞中體會速寫帶來的美和樂趣?；顒游澹盒〗Y(jié)作業(yè)總結(jié)：速寫可以說是繪畫的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)造型能力的必要途徑。今天同學們進行了速寫練習，希望今后能用速寫的形式表現(xiàn)更多的景物?！景鍟O(shè)計】速寫練習速寫繪畫步驟：觀察描繪對象、確定構(gòu)圖比例、勾勒物象基本形態(tài)、基本要素具體表現(xiàn)、深入描繪細節(jié)【答辯題目解析】1.速寫對于學生的繪畫創(chuàng)作有什么幫助?【參考答案】速寫是一種快速寫生的繪畫方式。它注重繪畫創(chuàng)作中對形體和比例的把握，而形體和比例也是繪畫的基本要素及繪畫的基本能力。所以，通過速寫訓練能有效的鍛煉學生的基本繪畫能力，培養(yǎng)觀察能力，從而為學生今后在美術(shù)方面的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2.本節(jié)課的教