以禮待人 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第2課時(shí)以禮待人導(dǎo)入

一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。

請(qǐng)問他悟出了什么？要講禮儀，懂禮貌----《以禮待人》一、待人禮為先

到了就餐地后，“小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)”，說明他不注意坐姿優(yōu)雅，而且不注意幫家長(zhǎng)操心聚餐安排。------

朋友來了后，不主動(dòng)打招呼，“眼睛沒離開手機(jī)”------“菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃”，說明他不注意待客禮儀，請(qǐng)客人先吃菜；媽媽提醒他，他“很生氣”-----問題：你認(rèn)為小巖哪些地方做得不妥？為什么？應(yīng)如何改進(jìn)？一、待人禮為先--說明他舉止不文明--說明他不尊重客人；說明他不懂得以禮待人。正確做法是：

客人來之前查看飲食安排、注意坐姿端正，客人來時(shí)主動(dòng)與客人打招呼；就餐時(shí)應(yīng)先請(qǐng)客人動(dòng)筷子。一、禮的含義是什么？P37禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。1.星期天，小明在家做作業(yè)。這時(shí)，電話響了。下列處理方式正確的是（）A.小明抓起電話：“煩死了，星期天也不讓人休息，打什么電話？”

B.小明拿起電話：“您好！請(qǐng)問您找誰？”

C.故意不接，裝作沒聽到

D.將電話拿起來放一邊，繼續(xù)做作業(yè)隨堂訓(xùn)練B“不學(xué)禮，無以立”——出自《論語·季氏篇》

陳亢?jiǎn)柨鬃拥膬鹤硬~，是否從孔子那里得到與眾不同的教誨，伯魚說：他曾經(jīng)問我學(xué)“詩和禮”沒有？我說沒有。

孔子說：“不學(xué)詩就不懂怎么說話。”，“不學(xué)禮就不懂得怎樣立身。”

伯魚說只說到這兩件事。陳亢回去很高興地說：“我問一件事，知道三件事。知道了關(guān)于詩和禮的道理，還知道了圣人對(duì)兒子的態(tài)度，也知道了圣人強(qiáng)調(diào)的不學(xué)禮無以立身的道理問題：孔子為什么要讓伯魚學(xué)“禮”，禮有何重要性？正如孔子所說，“不學(xué)禮，無以立”---文明有禮是人立身處世的前提二、文明有禮的重要性P37-39？（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施亂扔垃圾，隨地吐痰小區(qū)不文明行為（1）你生活的小區(qū)（地方）存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你認(rèn)為用什么樣的方式可以解決這些行為，讓小區(qū)文明？（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會(huì)傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。（2）可以誠懇的溝通，也可以以社會(huì)公德約束他們，還可以舉辦講“禮”樹新風(fēng)等社區(qū)活動(dòng)。

讓小區(qū)里的鄰里團(tuán)結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護(hù)公物；創(chuàng)建文明小區(qū)。二、文明有禮的重要性P37-39？（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。情境感受——文明有禮情境一：2016年8月21日，在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排時(shí)隔12年后再次站上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，中國(guó)女排拼搏的精神贏得了外國(guó)友人的尊重。頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)宣布升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，全場(chǎng)觀眾起立，目視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，國(guó)歌聲響徹整個(gè)體育場(chǎng)。情境二：泰國(guó)皇宮洗手間有一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！珍珠港景區(qū)美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國(guó)人看的，而其他國(guó)家的游客沒有這種“禮遇”。情景一：體現(xiàn)我們感受到了世界各國(guó)對(duì)我們國(guó)家的尊重，也是在為運(yùn)動(dòng)員的拼搏和公平競(jìng)爭(zhēng)精神鼓掌。情景二：體現(xiàn)我們感受到國(guó)人的文明素養(yǎng)有待提高。（1）這個(gè)情境體現(xiàn)了什么？（2）讀完后，有什么感想？（2）中國(guó)素來有“禮儀之邦”的美稱，在于外國(guó)交往的過程中，我們的一言一行都代表了中國(guó)的形象。我們要像情景一一樣，做到文明有禮，體現(xiàn)國(guó)家的尊嚴(yán)和形象，贏得別國(guó)的尊重。二、文明有禮的重要性P37-39？（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。知道了文明有禮的含義和重要性,那怎么做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生呢？二、做文明有禮的人二、做文明有禮的人明禮守禮（1）以下哪些現(xiàn)象是對(duì)的？哪些是錯(cuò)誤的？為什么？（2）如何改正，才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生呢？①經(jīng)常在班里說臟話，言語霸凌同學(xué)②吊兒郎當(dāng)?shù)卮┲７?，胸口衣裳大敞，校服遍布污漬。③在飯?zhí)门抨?duì)打飯，遵守秩序。④從來不參加志愿活動(dòng)，甚至鄙夷那些幫助其他人的行為教師總結(jié)：

我們要從生活中的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，談吐要文雅，要學(xué)會(huì)尊重別人，以理服人。

我們要注重自己的形象，儀表整潔，舉止端莊

同時(shí)，要在生活中不斷學(xué)習(xí)，不斷奉獻(xiàn)，不斷踐行，影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的中國(guó)。三、如何做一個(gè)文明有禮的人?P39-40（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、