人民美術(shù)出版社三年級下冊書法教案

第一單元筆畫的寫法〔三〕第1課 豎提一、 容：豎提二、 教學目的：1、 生疏豎提的形態(tài)，把握其書寫方法。2、 確豎提“提畫外移的筆畫規(guī)律正確運用這一筆畫來調(diào)整字體的重心。三、 教學重難點：難點：豎和提畫的轉(zhuǎn)換處。：實物投影儀四、 教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：說一說斜鉤的寫法，復習豎、提、橫折筆畫，導入課?！踩?、講授課：1、學習豎提的寫法。A：說說豎提怎么寫？說出鉤和提方向的區(qū)分：向左為鉤，向右上為提。B：教師示范寫法。C：學生練習寫豎提的寫法。2、 學習長的寫法。A：長字怎么寫呢？撇短，橫的斜度較大，豎提長而正直，捺畫斜伸，收筆要高于豎提。B：教師示范寫法。C：學生練習寫長的寫法。3、教師邊師范邊講解“瓜”的寫法。A、學生說一說筆順。BC、學生練習寫“瓜”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“比”的寫法。A、學生說一說筆順。B、比字的留意點：左窄短，右寬長。豎彎鉤宜伸展。C、學生練習寫“比”字，實物投影儀顯示寫的好的作品5、教師邊示范邊講解“民”的寫法。A、學生說一說筆順。B、民字的留意點：前兩筆短而扁，豎提略向右彎，橫短，斜鉤向右下方長伸。C、學生練習寫“民”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊示范邊講解“衣”的寫法。A、學生說一說筆順。B、衣字的留意點：點居中，橫左低右高，撇在橫正中起筆，捺與左撇應相稱。C、學生練習寫“衣”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊師范邊講解“農(nóng)”的寫法。A、學生說一說筆順。B、農(nóng)字的留意點：上面稍短，突出長撇，豎提在長撇的中間起筆，捺畫右展，收筆高于豎提。C、學生練習寫“農(nóng)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。〔四〕小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？農(nóng)字字要留意什么呢？2一、 教學內(nèi)容：豎彎二、 教學目標：生疏豎彎形態(tài)，把握其正確的書寫方法。加深理解彎和寫技能、技巧。三、 教學重難點：教學重點：把握豎彎的正確書寫方法。：筆畫行筆的方向及彎圓的微小變化。四、 教學預備：插圖。田字格小黑板，彩色粉筆等。五、 教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：指名學生板書“豎折“的筆畫，簡單講評。導入課。板書課題?！踩⒅v授課：一、 畫插圖，講解筆畫的形態(tài)和書寫方法，重點強調(diào)“豎折”與“豎彎”的不同，明確折與彎的不同，真正理解“折以成方，轉(zhuǎn)以成圓”這一道理。二、 生加深理解這一筆畫，教師可用鐵絲進展演示，使學生更直觀地分清折與彎的不同。三、 彎的寫法是本課的難點，解決這一難點請參看第2頁第一課教學建議第四條。四、 分析字形，邊講邊示范。五、 例如字“四、西”兩字，引導學生分析一樣之處和豎彎的長短不同?！拔鳌弊郑瑥娬{(diào)筆畫間隔要勻。〔四、課堂練習：學生習字，教師巡察指導，檢查課堂教學實效?！参?、課堂小結(jié)：1、 折和彎的區(qū)分、挑鉤的方向。2、 表揚書寫優(yōu)秀的學生并展現(xiàn)其優(yōu)秀課業(yè)。第3課 豎彎鉤一、 教學內(nèi)容：豎彎鉤二、 教學目標：生疏豎彎鉤的形態(tài)，把握其正確的書寫方法。加深理解彎和折技巧。三、 教學重難點：教學重點：把握豎彎鉤的正確書寫方法。：筆畫行筆的方向及彎圓的微小變化。四、 教學預備：插圖。田字格小黑板，彩色粉筆等。五、 教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕⒅v授課：己、電、見、毛”四字，引導學生觀看豎彎鉤的長短變化?！凹骸弊?，強調(diào)豎彎鉤的豎段短。“毛”字，強調(diào)橫向筆畫要均等，斜度全都?！踩⒄n堂練習：學生習字，教師巡察指導，檢查課堂教學實效?！菜摹⒄n堂小結(jié)：1、 字型的方和扁。2、 表揚書寫優(yōu)秀的學生并展現(xiàn)其優(yōu)秀課業(yè)。4課橫鉤一、教學目的：1、生疏橫鉤的形態(tài)，把握其書寫方法。2、進一步加深對折畫的理解，并能正確運用這一筆畫。3、教學重難點：二、重點：把握橫鉤的正確書寫方法。四、教學預備：實物投影儀五、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：上節(jié)課我們學了什么筆畫呢？要留意什么呢？導入課。〔三、講授課：1、學習橫鉤的寫法。停，然后快速向左出鉤，寫得要細。B：教師示范寫法。C：學生練習寫橫鉤的寫法。5、學習字的寫法。A：說一說筆順。B：教師示范寫法。講解字的重點：上面是一個寶蓋頭，點要在豎中線上。子的一橫要在橫中線上。留意子字寫在寶蓋頭正中下。C3、教師邊師范邊講解“窮”的寫法。A、學生說一說筆順。B、窮字的留意點：先說一說上面的跟剛剛的寶蓋頭有什么不同，這個是穴字頭。在寫的八要小，穴字頭要蓋住下面的力字。一撇在豎中線開頭向左撇。C、學生練習寫“窮”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“買”的寫法。A、學生說一說筆順。B、買字的留意點：兩點斜排，橫畫長于橫鉤，撇和長點宜相稱。C、學生練習寫“買”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“家”的寫法。A、學生說一說筆順。BC、學生練習寫“家”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。〔四〕小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？我們寫的這些字要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：第5課 橫折鉤一、 橫折鉤二、 教學目的：1、生疏橫折鉤的形態(tài)，把握其書寫方法。2、把握橫折鉤的筆畫規(guī)律并能正確應用在例字中。難點：折角與挑鉤?！惨弧⒔M織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要留意什么？導入課。〔三、講授課：1、學習橫折鉤的寫法。AB：教師示范寫法。C：學生練習寫橫折鉤的寫法。6、學習“力”的寫法。A：說說“力”字這一撇怎么撇好B：教師示范寫法。C：學生練習寫“力”的寫法。3、教師邊師范邊講解“雨”的寫法。A、學生說一說筆順。BC、學生練習寫“雨”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“周”的寫法。A、學生說一說筆順。B、周字的留意點：撇為豎撇，橫折鉤的“橫“短，兩短橫稍偏上，間隔均勻。C、學生練習寫“周”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“南”的寫法。A、學生說一說筆順。B、南字的留意點：上部居中，橫折鉤的橫段要長，中部橫短豎長。C、學生練習寫“南”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊師范邊講解“身”的寫法。A、學生說一說筆順。B、身字的留意點：上緊下松。里面有幾橫？包住的橫要留意什么？C、學生練習寫“身”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊示范邊講解“青”的寫法。A、學生說一說筆順。B、青字的留意點：上寬下窄，問下面是什么字？與青字有什么不一樣？C、學生練習寫“青”字，實物投影儀顯示寫的好的作品?！菜摹承〗Y(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？身字、青字要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：6課橫撇一、教學目的：生疏橫撇的形態(tài)，把握其書寫方法。二、教學重難點：教學預備：實物投影儀三、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：復習橫和撇筆畫，導入課?！踩?、講授課：1、學習橫撇的寫法。AB：教師示范寫法。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“又”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“夕”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“水”的寫法。A、學生說一說筆順。B、水字的留意點：豎鉤宜正直，橫撇不要與豎鉤相連。撇短，起筆高，捺舒展。C、學生練習寫“水”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊師范邊講解“多”的寫法。A、學生說一說筆順。B、多字的留意點：上小下大，上短下長。上下兩撇長短相等，橫撇則上短下長。C、學生練習寫“多”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊示范邊講解“各”的寫法。A、學生說一說筆順。B、各字的留意點：橫撇和捺伸展，相稱?？趯φ喜?。C、學生練習寫“各”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊師范邊講解“友”的寫法。A、學生說一說筆順。B、友字的留意點：橫短撇長，橫撇的撇短與捺，弧度稍大，捺伸展。C、學生練習寫“友”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。〔四〕小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？多字要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：第7課 回憶拓展〔一〕教學目標1、溝通寫字閱歷，提高寫字興趣。2、通過比較，看到自己的進步和缺乏，堅決習字的信念。3、通過綜合練習，穩(wěn)固前一階段學到的寫字技能和技巧。二、教學過程1、學習回憶。請每個同學翻閱自己以前的寫字練習，溝通一下習字體會。教師可以選擇班長寫上幾句評語。2、綜合練習。留意對差生的指導，可以幫助學生寫幾個范字。34、讓學生講一些其他書法家的小故事，或讓學生相互溝通一下練字的感想。其次單元 〕第8課 撇折一、教學目的：1、生疏撇折的形態(tài)，把握其正確書寫方法。2、把握撇折與組合的規(guī)律。二、 教學重難點：難點：撇和橫相連處的折角。三、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。〔二、復習檢查：說一說上節(jié)課學習了什么，導入課。〔三、講授課：1、學習撇折的寫法。AB：教師示范寫法。C：學生練習寫撇折的寫法。3、學習么的寫法。A：說一說么的寫法：撇略有弧度。撇折的起筆要高于撇。點的收筆要與撇折的折角取齊。B：教師示范寫法。C：學生練習寫么的寫法。3、教師邊師范邊講解“云”的寫法。A、學生說一說筆順。B、說說云字與么字的區(qū)分。說說云字要留意什么？C、學生練習寫“云”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“公”的寫法。A、學生說一說筆順。B、公字跟前面的有什么區(qū)分。上面的八字要留意什么。C、學生練習寫“公”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“去”的寫法。A、學生說一說筆順。B、去字跟前面有什么不一樣，上面多了一個土字。C、學生練習寫“去”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊師范邊講解“會”的寫法。A、學生說一說筆順。B、會字的留意點：上面的人字要寫的大。C、學生練習寫“會”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊示范邊講解“鄉(xiāng)”的寫法。A、學生說一說筆順。B、鄉(xiāng)字的留意點：這兩個撇折有什么不一樣嗎？C、學生練習寫“鄉(xiāng)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品?！菜摹承〗Y(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：完成第五頁的“自主練一練”第9課 撇點〔撇點二、教學目的：1、 生疏撇點的形態(tài)，把握正確書寫方法。2、 了解并把握“撇”和“點”的長度及點的角度。三、教學重難點：教學預備：實物投影儀四、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：上節(jié)課學習了什么內(nèi)容，導入課?！踩?、講授課：1、學習撇點的寫法。AB：教師示范寫法。C：學生練習寫撇點的寫法。3、 學習女的寫法。A：說說女字要留意什么？右邊的撇不要鋤頭。B：教師示范寫法。C：學生練習寫女的寫法。3、教師邊師范邊講解“如”的寫法。A、學生說一說筆順。B、說說如字比女字多了什么？女字旁跟女字有什么不同？口字留意什么？C、學生練習寫“如”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“好”的寫法。A、學生說一說筆順。B、好字是女字旁多了什么？右邊的子要留意什么？C、學生練習寫“好”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“妙”的寫法。A、學生說一說筆順。B、妙字的右邊少字要留意什么？C、學生練習寫“妙”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊師范邊講解“妹”的寫法。A、學生說一說筆順。B、妹字的右邊要留意什么？C、學生練習寫“妹”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊示范邊講解“姑”的寫法。A、學生說一說筆順。B、姑字的右邊要留意什么？C、學生練習寫“姑”字，實物投影儀顯示寫的好的作品?！菜摹承〗Y(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？女字旁的字要留意什么呢？10課橫折彎鉤的寫法二、教學目的：1、生疏橫折彎鉤的形態(tài)，把握其正確書寫方法。2、進一步提高學生分析和觀看力量，分清本課橫折彎鉤的三種變化。三、教學重難點：難點：橫折彎鉤的寫法。五、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。〔二、復習檢查：上節(jié)課學習了什么？要留意什么？導入課?！踩?、講授課：1、學習橫折彎鉤的寫法。A：說說橫折彎鉤的留意點。B：教師示范寫法。C：學生練習寫橫折彎鉤的寫法。2、教師邊師范邊講解“九”的寫法。A、學生說一說筆順。B、九字的留意點：橫折彎鉤起筆低，偏左。下面要較大。C、學生練習寫“九”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“飛”的寫法。A、學生說一說筆順。B、飛字的留意點：它的彎度要比九字小。C、學生練習寫“飛”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“氣”的寫法。A、學生說一說筆順。B、氣字的留意點：跟飛字一樣彎度不能太大。C、學生練習寫“氣”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊師范邊講解“吃”的寫法。A、學生說一說筆順。B、吃字的留意點：留意右邊的不是氣，而且下面彎度也不一樣。C、學生練習寫“吃”字，實物投影儀顯示寫的好的作品?！菜摹承〗Y(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？氣，吃，飛字要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：第11課 豎折教學目標：1、生疏橫折、豎折的形態(tài)特點。2、把握橫折、豎折的運筆方法和步驟。3、依據(jù)這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：教學難點：教具預備：教學步驟：一、組織教學：二、引入課：1、復習橫畫和豎畫的寫法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生生疏范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。2、導入課。1、板書：橫折、豎折。齊讀。3、出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫挨次。4、教師講解示范筆畫的寫法。5、組織學生練習橫折、豎折兩個筆畫，教師巡察指導。6、組織學生觀看課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。7、教師范寫例字。8、學生描仿寫字，教師巡察指導9、出示局部有代表性的作品，讓學生共同評論。四、課堂小結(jié)：1、號召其他學生向“書法冠軍”學習。212課豎折折鉤的寫法二、教學目的：1、 生疏豎折折鉤的形態(tài)，把握其正確書寫方法。2、 折折鉤在不同構(gòu)造中的形態(tài)變化。三、教學重難點：重點：把握豎折折鉤的正確書寫方法。四、教學預備：實物投影儀五、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕?、復習檢查：來學習豎折折鉤和有關(guān)字的寫法，導入課。〔三、講授課：1、學習豎折折鉤的寫法。AB：教師示范寫法。C：學生練習寫豎折折鉤的寫法。8、 學習弓的寫法。B：教師示范寫法。C：學生練習寫弓的寫法。3、教師邊師范邊講解“虧”的寫法。A、學生說一說筆順。B、虧字的留意點：上橫短，下橫長。豎折折鉤豎段左斜。C、學生練習寫“虧”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“號”的寫法。A、學生說一說筆順。B、號字的留意點：上面是什么字？要留意什么？上寬下窄，下部橫長，豎折折鉤對正上部。C、學生練習寫“號”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“馬”的寫法。A、學生說一說筆順。B、馬字的留意點：橫折宜窄，豎折折鉤應突出橫段長。橫畫左低右高。C、學生練習寫“馬”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊師范邊講解“烏”的寫法。A、學生說一說筆順。B、烏字的留意點：烏字與馬有什么區(qū)分？C、學生練習寫“烏”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊示范邊講解“鳥”的寫法。A、學生說一說筆順。B、鳥字的留意點：鳥字與烏字有什么區(qū)分？要留意什么呢？C、學生練習寫“鳥”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。〔四〕小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：第13課 橫折折撇一、教學目的：1、生疏橫折折撇的形態(tài)，把握其書寫方法。2、進一步加深對折、彎筆畫變化的生疏。二、教學重難點：難點：筆畫折后的角度和彎度。四、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：復習橫撇筆畫，導入課?！踩⒅v授課：1、學習橫折折撇的寫法。AB：教師示范寫法。C：學生練習寫橫折折撇的寫法。2、教師邊師范邊講解“邊”的寫法。A、學生說一說筆順。B、邊字的留意點：力的撇起筆高，走之的橫折折撇宜小，折角對正點。捺宜伸展。C、學生練習寫“邊”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。3、教師邊示范邊講解“過”的寫法。A、學生說一說筆順。B、過字的留意點：寸的豎鉤起筆要高，走之的捺斜度較大，宜伸展。C、學生練習寫“過”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“連”的寫法。A、學生說一說筆順。B、連字的留意點：車橫向筆畫間隔要均勻，豎的起筆對齊撇折的起筆。C、學生練習寫“連”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊師范邊講解“迷”的寫法。A、學生說一說筆順。B2筆要高于左點，點、撇、撇、點四筆相稱。C、學生練習寫“迷”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊示范邊講解“這”的寫法。A、學生說一說筆順。BC、學生練習寫“這”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊師范邊講解“進”的寫法。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“進”字，實物投影儀顯示寫的好的作品?！菜摹承〗Y(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？走之要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：14課橫撇彎鉤一、 橫撇彎鉤二、 教學目的：1、 生疏橫撇彎鉤的形態(tài)，把握其書寫方法。2、 進一步加深對折后筆畫變化的生疏。三、 教學重難點：難點：筆畫折的角度和彎度。：實物投影儀四、 教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕土暀z查：復習橫撇和彎鉤的筆畫，導入課?！踩?、講授課：1、學習左耳和右耳的寫法。A：先讓學生觀看左耳和右耳相關(guān)的字，說說這兩個筆畫有什么不同。B：教師示范寫法。C：學生練習寫左右耳的寫法。2、 學習陽的寫法。A：說說陽字怎樣寫？B：教師示范寫法。C：學生練習寫陽的寫法。3、教師邊師范邊講解“陳”的寫法。A、學生說一說筆順。B、陳字的留意點：左窄右寬，左短右長。橫折彎鉤的彎度較小，右部豎鉤對正撇折的起筆。C、學生練習寫“陳”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。4、教師邊示范邊講解“陣”的寫法。A、學生說一說筆順。B、陣字的留意點：左短右長，左右緊湊。右部橫向筆畫間隔要勻，懸針豎向下長伸。C、學生練習寫“陣”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“郵”的寫法。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“郵”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。6、教師邊師范邊講解“那”的寫法。A、學生說一說筆順。BC、學生練習寫“那”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。7、教師邊示范邊講解“都”的寫法。A、學生說一說筆順。B、都字的留意點：左高右低，左寬右窄。左部撇應靠近豎和長橫的穿插點。C、學生練習寫“都”字，實物投影儀顯示寫的好的作品?！菜摹承〗Y(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要留意什么呢？郵、都字要留意什么呢？〔五〕布置作業(yè)：第15課 橫折折折鉤一、教學內(nèi)容：橫折折折鉤二、教學目的：1、 讓學生生疏橫折折折鉤的形態(tài)，把握其書寫方法。2、 要求學生準確把握折后行筆的方向和不同位置的形態(tài)變化。3、 提高學生觀看、分析力量及審美力量。三、教學重難點：重點：把握橫折折折鉤的正確書寫方法。四、教學預備：實物投影儀五、教學過程：〔一、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法?！捕?、復習檢查：橫折折折鉤，跟前面的豎折折鉤有什么不一樣呢？導入課。〔三、講授課：1、學習橫折折折鉤的寫法。A：有三個折，每個折的折后行筆方向長短都不同，第一折后要左斜，其次折是“橫”畫，第三折后左斜有弧度然后挑鉤。B：教師示范寫法。C：學生練習寫橫折折折鉤的寫法。9A：留意其次折跟橫折折折鉤的其次折不一樣，是向右斜。B：教