八年級英語下冊全冊教案人教版新目標(biāo)

八年級英語下冊全冊教案人教版新目標(biāo)八年級英語下冊全冊教案人教版新目標(biāo)/八年級英語下冊全冊教案人教版新目標(biāo)八年級英語下冊全冊教案人教版新目標(biāo)1?單元教學(xué)目標(biāo)：1、:,,,,,,,,.2、構(gòu)成的一般將來時態(tài)的陳述句、否定句、疑問句與回答.3、句型的一般將來時.4、,,的用法.5、學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)的相關(guān)知識，學(xué)會對未來進行預(yù)測.單元重難點：1、構(gòu)成一般將來時態(tài)的句式。2、句型的一般將來時態(tài)。3、,,的用法。4、.第一課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機、所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練、練習(xí)本與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具教學(xué)步驟：1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1:.’s?’s??（你喜歡你的寒假嗎？）（家庭作業(yè)）?（你完成你的假期作業(yè)了嗎？）?（你想去月球嗎？）?（你能猜出十年后將會發(fā)生什么嗎？）’.2

（任務(wù)前活動）2,1a.1,100’100.2.3.4.5.:一般將來時態(tài)構(gòu)成:/+動詞原形=3

（任務(wù)中活動）2,1b.1.2.3.（放錄音，兩次）4a.2,1c.1、.2、.3、.4、.3,2a&2b.1、.2、.3、:,,.4、.學(xué)生探究:,的區(qū)別。4

（任務(wù)后活動）1、.2、2b.:1.、.2、“”,“”“”.（家庭作業(yè)）（家庭作業(yè)）：1、105.2、.教學(xué)后記:

第二課時

課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）（導(dǎo)入）1.2（家庭作業(yè)）.(教師作出適當(dāng)?shù)脑u價)2

（任務(wù)前活動）1.（復(fù)習(xí)昨天所學(xué)的知識）2.通過三種時間的對比簡略復(fù)習(xí)一般過去時與一般現(xiàn)在時。3

（任務(wù)中活動）4,3a.1.2.3.4.5.4,3b.1.

3a.2.

.3.

.4.

.4

（任務(wù)后活動）1.

..2.

.3.

a.（家庭作業(yè)）:a20.教學(xué)后記:

第三課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.

.2.

,.3.

（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）5,1a.1.

.2.

.3.

.5,1b.1.

.2.

:a.3

（任務(wù)中活動）5,2a.1.

’.2.

’31-3.3.

.5,2b.1010.1.2.

.3.4

（任務(wù)后活動）1.

.2.

.,.3.

.4.

’s,.5.

.（家庭作業(yè)）:1.

.2.

寫一篇50個單詞左右的小短文，預(yù)測與展望未來我們的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)后記:

第四課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1..2.

.3.（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)中活動）6,3a.1..2.3,.3..4..5..6.

.7.

.6,3ba?1.

a’t.2.

’.3.

.3

（任務(wù)后活動）6,4.1.

.2.

.3.

.4.

.’s.5.

a’.（家庭作業(yè)）:1.

2.

.教學(xué)后記:

第五課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具:Reading?（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.

.2.

aaa.??3.

.2

（任務(wù)前活動）8,1b.1.

.2.

a.3.

.4.

.3

（任務(wù)中活動）8.1.

.2.

.（1）（2）…（3）（4）…3.

a.4.

.4

（任務(wù)后活動）1.1b?2.

9,3b..（家庭作業(yè)）:1.

I’.2.

.3.

.4.

a.教學(xué)后記:

第六課時一、根據(jù)句意用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.()100.2.I().3.I'().4.I'a().5.().6.I().7.a().二、單項選擇。(10分)()1.?A.B.C.D.()2.—150?—A.,B.,'tC., D.,()3.?A.B.C.D.()4.I'taI't,'t.A.B.C.D.()5.EastA.;B.;C.;D.;()6.?A.B.C.D.()7.,?A.B.C.D.()8.100?A.B.C.D.()9..'s.A.B.C.D.()10．a(chǎn)'s．A．B．C．D，三、按要求進行句型變換。(10分)1．1.'s?(作肯定回答)2．．(改為否定句)．3．．(改為一般疑問句)?4．?(提問)?5．I．(改為否定句)I．四、根據(jù)漢語提示完成英語句子。(10分)1．明天天氣晴朗。．2．保齡球場離我家不遠。't．3．孩子們將用電腦在家學(xué)習(xí)。.4．今年你會怎樣度過這個暑假?五、用所給動詞的適當(dāng)形式填空。(8分)1．()．2.()?3．I()2008．4．!()．5．().6．，a，．()a．7．I().六、重新排列下列句子，使構(gòu)成一個完整的對話。(5分)A：?B：．C：50?D：，．E：a?F：．請按順序排列句子(首句已給出)1．C2.3.4.5.6.教學(xué)后記:

2I?（教學(xué)目標(biāo)）1&:,,,’s?,,,,.2.情態(tài)動詞的用法。3’t…?結(jié)構(gòu)表建議的運用。4.如何談?wù)搯栴}與提出建議。5.在處理問題中學(xué)會自省與人際交往。（教學(xué)重難點）1情態(tài)動詞的用法。2.如何提出建議。教具：a5,.第一課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片、教學(xué)掛圖。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）（教學(xué)過程）1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1..2.（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）T:IaI’tI?..1..2.a.3.

a.4.

’ta.5...導(dǎo)入:–.3

（任務(wù)中活動）10,1a.1..2..3.“”“”.4.5..10,1b.a.4

（任務(wù)后活動）10,1c.1a.5

（任務(wù)中活動）11,2a.1..2..3.’s’s.4.“”“”.5..11,2b.’s.7

（任務(wù)后活動）2a&2b.8

.（家庭作業(yè)）:1..2.I?.教學(xué)后記:

第二課時

課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1..2.（家庭作業(yè)）’.2

（任務(wù)前活動）1“”.2.

12.3

（任務(wù)中活動）12,3a.1..2.“”“”“”.3.’.4.4

（任務(wù)后活動）12,3b.1..2.’t.3..4.5..5

（任務(wù)中活動）12,4.1..2..3..4.

.5.

.（互助活動）（家庭作業(yè)）:將下列短語或句型譯為漢語1.

2.

3.’s?4.

5.

6.7.

8.教學(xué)后記:

第三課時（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1..2..2

（任務(wù)前活動）13,1a.1..2.a.3.,I,.4.?”..3

（任務(wù)中活動）13,2a.1..2a.3.

.4.

.13,2b.1.2.

,,Erin?.3.

.4.

.4

（任務(wù)后活動）13,2c.1.2.

:Erin?3.

.（家庭作業(yè)）:（家庭作業(yè)）?.教學(xué)后記:

第四課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.

&.2.

（家庭作業(yè)）（家庭作業(yè)）I?’.2

（任務(wù)中活動）14,3a.1.

.2.

,.3.

:（1）除…之外（不包括在內(nèi)）（2）

除…之外（包括在內(nèi)）..（3）=了解到

找到a.4..14,3b.5.

:3a.6.

’.7.

.14,4.1.

.2.

.3.

:.4.

:.3

（任務(wù)后活動）15,.1.

.2.

’s.（家庭作業(yè)）:’s?.教學(xué)后記:

第五課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.

.2.

.2

（任務(wù)前活動）1’t.2.

16,1b,.3

（任務(wù)中活動）16.1..2.1b.3.:（1）（2）’s.（3）+姓s

:夫婦/一家17,3a.1.

.2:1-5.3aa.4.（家庭作業(yè)）:11b.2?a.教學(xué)后記:

第六課時：測試課一、翻譯下列短語：１.留在外面，不進人２.打電話給某人３.與．．．．．．相同４.為．．．．．做好準(zhǔn)備5.過時的；落伍的６.與某人爭吵7.為．．．付款；付錢８.向某人借某物9.給某人提建義10.找出111213a…14a.15.二、詞形變化：1(名詞)2（反義詞）3.（反身代詞）三、選擇()1A.B.C.D.()2.AB.C.D.()3’t,.A.B.C.D.()4..A.B.C.D.()5A.B.C.D.a()6.I?A.B.C.D.()7.A.B.C.D.()8.A.B.C.D.()9.A.B.C.D.()!0.’s.A.B.C.D.()11.,?A.B.’tC.D.’t()12..A.B.C.D.()13A.B.C.D()14.A.B.C.D.()15I,II.A.B.C.D.()16..A.B.C.D.()17.I,I’t.A.,B.,C.,D.,()18.A.BC.D.()19’t.A.IB.C.D.()20.,.A.B.C.D.四、句型轉(zhuǎn)換1a.（就劃線部分提問)?2.I（改為否定句）3..（同義句）.4..（就畫線部分提問）?5..（改為否定句）,.五、用所給動詞的正確形式填空1._()a.2._().3.().4.’s().5.().六、根據(jù)漢語提示完成下列句子1．這種款式的女裝，現(xiàn)在正流行。.2．我不喜歡這部電腦，已經(jīng)過時了。I’t,’s.3．同學(xué)之間不能相互吵架?！痶.4．如果你有什么需要問我的，請給我打電話。,.5．也許你可以給他一張球票。a.6.我不想在電話上談這事。I’t.教學(xué)后記:

3

?（教學(xué)目標(biāo)）1:,,,,,,,,,,,,.2,引導(dǎo)的時間狀語從句。3.學(xué)習(xí)過去進行時態(tài)。4.利用知識談?wù)撨^去發(fā)生的事情。5.復(fù)習(xí)過去式，學(xué)會講故事。6.了解一些自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識。：（教學(xué)重難點）1,引導(dǎo)的時間狀語從句。2.學(xué)習(xí)過去進行時態(tài)。:a,.第一課時（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.2（家庭作業(yè)）.32.2

（任務(wù)前活動）18,1a.1.2.3.4.3

（任務(wù)中活動）18,1b.1.2.語法：過去進行時態(tài)的構(gòu)成:/+

.用法:表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作，一般用時間狀語來表示。I.3..4.4

（任務(wù)后活動）.5

（任務(wù)中活動）19,2a.1.2.3.19,2b.1.2“”“”.3.:/※

a“”.6

（任務(wù)后活動）19,2c.1.2:“…?”3a.7

.（家庭作業(yè)）:12.用介詞或介詞短語填空。①

.②

I’s.③

a.④

Ia.⑤

.教學(xué)后記:

第二課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.2（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)中活動）20,3a.1.2.3.4.20,3b..I.,（家庭作業(yè)）.20,4.?1.2.3:.4.5.3

（任務(wù)后活動）.:…?…

.（家庭作業(yè)）:3a.教學(xué)后記:

第三課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.2（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）21,1c.1.2.3.4.3

（任務(wù)中活動）21,2a&2b.1.2.3a.4.5.4

（任務(wù)后活動）21,2c.:2a1a“”2.①

,aa.②

,a.③

,a.④

..（家庭作業(yè)）:23,,12.教學(xué)后記:

第四課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.2（家庭作業(yè)）:.2

（任務(wù)前活動）22,3.1.2.T:’s?(’s)3.4.5.6.7.

.3

（任務(wù)中活動）22,4a.1.2.3.4.5.(’t（家庭作業(yè)）.)4

（任務(wù)后活動）22,4b.1.2.3::A:…

?B:I.A:?B:….4.（家庭作業(yè)）:1,3.2.運用過去進行時態(tài)/來描述上個星期日兩人不同的動作，寫出五個正確的句子。8:0012:002:00a4:006:00（家庭作業(yè)）教學(xué)后記:

第五課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）1.2（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）24,.1.2’t.3

（任務(wù)中活動）1aa.2.3,.4.5.4

（任務(wù)后活動）25,3a.a.（家庭作業(yè)）:.教學(xué)后記:

第六課時：測試課一、單項選擇。（）1.

?

A.

,

B.

,

C.

,

D.

,

（）2.

.

’s

.

A.

B.

C.

D.

（）3.

（病人）

.

A.

B.

’s

C.

D.

’s

（）4.

?

A.

B.

.

D.

（）5.

.

A.

B.

.

D.

（）6.

’t

.

’s

.

A.

B.

C.

D.

（）7.

.

A.

B.

C.

D.

（）8.

’t

.

A.

B.

C.

D.

（）9.

.

A.

B.

C.

D.

（）10.

’s

a

.

A.

B.

C.

D.

二、根據(jù)對話內(nèi)容填入單詞，使對話通順、完整（每空一詞）。

:

1

2

?

:

I

3

.

:

4

5

?

:

6

.

7

a

.

:

?

:

8

.

,

,

.

a

.

:

!

’s

.

9

.

a

10

,

.

三、

用所給動詞的正確形式填空：

1.

（）

I

（）

.

2.

（）

I

（）

.

3.

（）

I

（）.

4.

（）a

（）.

5.

（）

（）

.

6.

（）

I

（）

.

7.

.

（）

10

.

8.

（）

（）a

.

9.

a

.

（）

.

10.

I

（）a

（）

.

11.

（）

（）.

五.

翻譯下列句子：

1.

老師走進教室時，吉姆正在黑板上畫畫。

2.

我回家時爺爺正在看報。

3.

昨天上午下雨時，我們正在家看電視。

4.

她媽媽正在做飯時，電話鈴響了。

5.

你昨天晚上八點鐘在干什么？

教學(xué)后記:

4

I.（教學(xué)目標(biāo)）1:.2:?.3.直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換。4.寫成績報告單，并能將自己的成績報告給他人。（教學(xué)重難點）1.個人的寫作。2.直接引語轉(zhuǎn)換間接引語中，注意一些關(guān)鍵動詞的變化和人稱代詞的變化。（賓語從句）（教具）：,a.第一課時（教學(xué)內(nèi)容）1a,1b,1c,2a,22c.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）.2

（任務(wù)前活動）,a?“”“”“”“”..3

（任務(wù)中活動）26,1a.1a.2?a.3.26,1c.26,1b.4

（任務(wù)后活動）27,2a&2b.1.2.3.5

1.2:.6

（家庭作業(yè)）用將直接引語改為間接引語。1.Ia.

2.I.3.I.

4.I.5.I’t.教學(xué)后記:

第二課時（教學(xué)內(nèi)容）3a,3b,42a,2b,2c.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）28,3a.1.2.3.28,4a.3

（任務(wù)中活動）29,1a.1.2.29,2a&2b.1.2.4

（任務(wù)后活動）29,2c..a2b.5

（家庭作業(yè)）28,3b.教學(xué)后記:

第三課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)內(nèi)容）3a,3b,3c,4,.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）30,3a.1’s2b.2.30,3b.12baaa.2a.3

（任務(wù)中活動）30,3c.30,4.1.2..3.4

（任務(wù)后活動）311.1.2.3.31,,2.1.2.3.5

（家庭作業(yè)）.教學(xué)后記:

第四課時:Reading.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）.2

（任務(wù)前活動）32,2.1.2.3.3

（任務(wù)中活動）133,3,3a.（1）’s.（2）“”,.（3）.233,3,3b..333,3,3ca.4

（任務(wù)后活動）33,4.1a.2.5

（家庭作業(yè)）.教學(xué)后記:

第五課時：測試課一.單項選擇。（）1.I.A.;’t B.’t; C.’t;D.;’t（）2..A. B. C. D.（）3.?A.B.C. D.（）4.’t.A.;B.;C.; D.;（）5.I’t.,I’.A.; B.;C.; D.;（）6.?A. B.C. D.（）7..A. B. C. D.（）8.a,?A. B. C. D.（）9.?A.; B.;C.; D.;（）10.“”?A. B. C. D.（）11.I.A. B.’sC.’sD.（）12.I’m’sa.A. B. C. D.二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.().2..()!3.(),?4.()a.5.()?6.().7.().8.().9..().10..(Spain)三、介詞填空。1..2.?3.I’m.4.,.5.,a.6.a.7.I’t.8.?9.10?10.a.四、用所給動詞的適當(dāng)形式填空：

1.（）.

2.!（）.

3.（）.

4.（）.

5.（）,.

6.

’t,（）I.

7.“?”（）.

8.（）.I’t.

9.I,I（）.

10.Canada.（）.五、句型轉(zhuǎn)換。

1..（同義句）

.

2..（同義句）

.

3.Ia.（否定句）

I’sa.

4.I.（劃線提問）

?

5..（同義句）

.

6.“I’m.”（同義句）

.教學(xué)后記:

5

,’a!（教學(xué)目標(biāo)）1.3.掌握現(xiàn)在進行時態(tài)表示將來().4.學(xué)習(xí)條件狀語從句:+.5.進一步了解情態(tài)動詞的用法.（教學(xué)重難點）1.學(xué)習(xí)運用和構(gòu)成的一般將來時。2引導(dǎo)的條件狀語從句。:,a.第一課時（教學(xué)內(nèi)容）1a,1b,1c,2a,22c.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）a’t“,.”..2

（任務(wù)前活動）34,1a.1.2.3.3

（任務(wù)中活動）34,1b.11a.2.34,1c.11c.2,.3.35,2a&2b.1.2.3.4

（任務(wù)后活動）35,2c.1.2.3a.5

35,.1.2.3.（家庭作業(yè)）:.教學(xué)后記:

第二課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具:3a,3b,41,2a,2b,2c.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）.2

（任務(wù)前活動）36,3a.1.2a.3.4.3

（任務(wù)中活動）36,3b.1.2,a.3.36,4.1.2a.4

（任務(wù)后活動）37,1.a.37,2a&2b.1.2.3.37,2c.,a2b.（家庭作業(yè)）:.教學(xué)后記:

第三課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具3a,3b,3c,4,.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）（家庭作業(yè)）a.2

（任務(wù)前活動）38,3a.1.2.3.3

（任務(wù)中活動）38,3b.12a2b.2.3.38,3c.1.2.3.4

（任務(wù)后活動）38,4.1a.2.3.5

39,1.1.2.3.39,2..6

（家庭作業(yè)）2.教學(xué)后記:

第四課時：測試課一.詞組互譯：

1.允許進入，允許參加__

2.掙錢，賺錢

3.一直，總是_

4.全世界_

5.謀生_

6.上大學(xué)_

7._

8.

9.a

10..二.根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.（）.

2.（）?

3.（）I.

4.（）I.

5..a（）.三.單項選擇。

（

）1.’SummerPalace’t.

A.

B.

C.

D.

（

）2.’t.

A.

B.

C.

D.

（

）3.I’m.

A.

B.

C.

D.

（

）4.’t..

A.

B.

C.

D.

（

）5..

A.

B.

C.

D.

（

）6.?

A.,

B.,

C.,

D.,

（

）7.a.

A.

B.

C.

D.

（

）8..

A.

B.

C.

D.

（

）9.－I.

－Ia.

A.

B.

C.

D.

（

）10.－?

－.

教學(xué)后記:

1-5課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具:1-5(40-43).（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）40,1a.40,1b.1.2.3.2

（任務(wù)前活動）41,2a&2b.1.21-4.3.41,2c.1.2.3.3

（任務(wù)中活動）42,3.1.2.42,4.1a.2.3.4

（任務(wù)后活動）42,5.1.2.43,6.1.2.教學(xué)后記:

6

?（教學(xué)目標(biāo)）1.現(xiàn)在完成進行時的用法。2:?

I….

I…().3.談?wù)撊藗冏瞿呈鲁掷m(xù)多長時間。4.談?wù)撊藗兊臉I(yè)余愛好。（教學(xué)重點、難點）1.2.現(xiàn)在完成進行時的用法以與與現(xiàn)在進行時和過去進行時的區(qū)別。:,,a.第一課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）:,:I2003’’,:I2003..2

（任務(wù)前活動）44,1a.1a:I9:00.II.2.3.3

（任務(wù)中活動）44,1b.1.2.44,1c.45,2a&2b.1.2.3.4

（任務(wù)后活動）45,2c.12c.2.3.5

45,.1.2“”a“”a.3“?”“?”“”“”.教學(xué)后記:

第二課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具:3a,3b,41a,1b,2a,2b,2c.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）:?2

（任務(wù)前活動）46,3a.1.2.46,3b.3

（任務(wù)中活動）47,1a&1b.1.2.3.4.5.47,2a&2b.1.2.3.4

（任務(wù)后活動）47,2c.1.2.3.練習(xí)：46,4.1.2.3.教學(xué)后記:

第三課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具:A3a,3b,4a,4.（教學(xué)步驟）:1

（導(dǎo)入話題，激活背景知識）（家庭作業(yè)）.2

（任務(wù)前活動）48,3a.1.2.3.4.3

（任務(wù)中活動）48,3b.1.22a.3.48,4a.1.2a.3.4.48,4b.1a.2.3.4

（任務(wù)后活動）49,,1.1.2.3.4.49,,2.

.練習(xí)：.教學(xué)后記:

第四課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具:Reading’China.（教學(xué)步驟）:1

50,1.1.2a.2

50,2.1’t.2.3

51,3,3a.51,3,3b&3c.1.2.4

1’.2.3.練習(xí)：1.2.教學(xué)后記:

7?:1.學(xué)習(xí)?這一句型，學(xué)會懇請對方對于某事如何表達歉意。2.本單元圍繞“歉意、懇請”這一話題展開教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

:A:?B:I’m’.A:?B:.’.（教學(xué)難點）:比較:

()??

..:?I’m’.?,’.第一課時課前準(zhǔn)備：教師：錄音機，所學(xué)物品的圖片。學(xué)生：英語點金教練與相關(guān)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)步驟）:1

（布置任務(wù)）:?..aa.2

A(1a-1c)52,1a1.2.3.52,1b.11a.2a.52,1c.11c.,’.2.3

（任務(wù)前活動）

A(2a-2c)53,2a1.2a.3.53,2b.12b.2.3.53,2c.,.4

1.2.:漢譯英:a)

你介意把門關(guān)上嗎？好的，我馬上就辦。b)

你介意把收音機關(guān)小點兒聲嗎？不，一點也不。c)

請不要在教室里大聲說話好嗎？對不起。教學(xué)后記:第二課時（教學(xué)步驟）:1

（任務(wù)前活動）54,3a.1.2.3.54,3b.1.2.3.54,4.1.2a.教學(xué)后記:

第三課時（教學(xué)步驟）:1

（任務(wù)布置）55,1a.1.2.55,1b.1.2.3.55,2a.1r4.21,23.3.55,2b.1,.2.3.55,2c.12b

.2.2

（任務(wù)中活動）56,3a.1’t..2.3.56,3b.1.2.3.56,4.1.2.教學(xué)后記:第四課時（教學(xué)步驟）:1

57,1.1.2.57,2.1.2.3a.2

58,1.1.2.58,2.1.2’t.3.58,3.1.2.3’.練習(xí):詞組翻譯1.控制你的聲音

2.熄滅

3.例如4.在公共場所

5.撿起垃圾

6.實際上7.

排隊

8.變得氣惱教學(xué)后記:

8

’ta?:1.掌握如何表達應(yīng)該給別人買什么禮物，掌握如何建議別人買禮物的表達法，掌握如何比較物品的品質(zhì)。2.通過學(xué)習(xí)如何贈送禮物，對比中西方文化的不同。:1I?2’t?3?4’+.5.（教學(xué)難點）:1+:太…

2+

:足夠（語言結(jié)構(gòu)）1I?2’ta?’s.3?.4a?’s.5’s?

A.

第一課時（新課教學(xué)）1

.60,1a.1’t.2?.3.60,1b.1’s.2a.3.4a14.5.60,1c.1.2.2

（熱身）61,2a.1,,a.2.3.61,2b.1.2.3.4.61,2c.12c,.2.3

.–第一課時:漢譯英1.我該給爸爸什么樣生日禮物？照相機怎么樣？那太貴了！2.為什么你不給媽媽買一條圍巾呢？那不夠有趣。教學(xué)后記

第二課時1

（任務(wù)前活動）62,3a.13a’t.2.3a.4.5.62,3b.13.2a.3,.2

（任務(wù)中活動）62,2.1.2.3.4a.教學(xué)后記:

第三課時1

63,1a.1.2.3.4.63,1b.1a.2.3.63,2a&2b.1,.2.3.4.63,2c.12.3.4.2

（任務(wù)中活動）64,3a.1.2.3.64,3b.1.2.3,.4a.64,3c.1.2.3.64,4.1.2a.