Unit1TeenagelifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計高中英語人教版_第1頁
Unit1TeenagelifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計高中英語人教版_第2頁
Unit1TeenagelifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計高中英語人教版_第3頁
Unit1TeenagelifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計高中英語人教版_第4頁
Unit1TeenagelifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計高中英語人教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版英語必修一上冊Unit1Teenager'sLifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計單元分析本單元主要介紹了青少年的生活和成長問題,通過閱讀文本,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思辨能力,同時拓展學(xué)生的詞匯量和語言表達能力。教學(xué)目標(biāo):了解并掌握本單元的重點詞匯和短語。閱讀并理解與青少年生活相關(guān)的文章。提高學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點和難點閱讀理解文章中的細(xì)節(jié)和主旨。學(xué)會運用上下文推測詞義。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判性思維。學(xué)生分析學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ),能夠理解簡單的英語文章和表達基本觀點,但對于較長、復(fù)雜的文章理解和運用上下文推測詞義的能力有待提高。教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作討論和分享,激發(fā)學(xué)生的思維能力和參與度。情景教學(xué)法:通過真實的青少年生活場景,引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。任務(wù)型教學(xué)法:通過設(shè)置任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)手段多媒體課件:展示相關(guān)圖片和視頻,引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。小組討論:讓學(xué)生在小組內(nèi)互相合作,共同解決問題和分享觀點。閱讀材料:提供與青少年生活相關(guān)的文章,讓學(xué)生進行閱讀和理解。時間安排步驟一:導(dǎo)入(5分鐘)步驟二:預(yù)習(xí)詞匯(10分鐘)步驟三:閱讀理解(25分鐘)步驟四:合作學(xué)習(xí)與討論(15分鐘)步驟五:小組展示與總結(jié)(10分鐘)步驟六:課堂反思(5分鐘)教學(xué)步驟教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間Step1Introducethetopicof"Teenager'sLife"andelicitpriorknowledgefromstudents.Listenandrespondtotheteacher'sintroduction.Activatestudents'priorknowledgeandgenerateinterestinthetopic.5minutesStep2Presentthekeyvocabularyandphrasesrelatedtothetopic.Listen,repeat,andpracticeusingthenewvocabularyandphrases.Helpstudentsunderstandandusetherelevantvocabularyincontext.10minutesStep3Provideareadingpassageaboutteenager'slifeandaskstudentstoreadindividually.Readthepassagesilentlyandunderlineunfamiliarwords.Developstudents'readingprehensionskillsandenhancetheirvocabularyacquisition.15minutesStep4Discussthereadingpassageinsmallgroupsandshareideaswithclassmates.Engageingroupdiscussionsandexchangeopinionsonthereadingpassage.Fostercollaborativelearningandencouragecriticalthinking.10minutesStep5Conductawholeclassdiscussionandaddressanyquestionsordoubtsraisedbystudents.Participateintheclassdiscussionandaskquestionsforclarification.Promoteadeeperunderstandingofthereadingpassageandprovidesupportandguidance.10minutesStep6Assignawritingtaskforstudentstoexpresstheirthoughtsonteenager'slife.Writeaparagraphorshortessaybasedonthegivenprompt.Developstudents'writingskillsandencouragethemtoexpresstheirideaseffectively.15minutesStep7Reviewthekeypointscoveredinthelessonandprovidefeedbackonstudents'writing.Listentotheteacher'sreviewandfeedbackontheirwriting.Consolidatelearningandprovideguidanceforimprovement.10minutesStep8Assignhomeworkforfurtherpracticeandreinforcementofthelessoncontent.Receiveandnotedownthehomeworkassignment.Reinforcelearningandensurestudentshaveadditionalopportunitiestopracticethelanguageskills.5minutes教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和閱讀理解方面得到了鍛煉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論