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我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好較大，有3個(gè)小朋友已參加過童遙音樂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，尚有一”讀成“fankyou游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和愉快教學(xué)法，通過豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一種階段，也是借助這樣的一種階段，我們會(huì)更多的A提高幼兒一日生活用語(yǔ)，老師通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)提高幼兒語(yǔ)言的體現(xiàn)和應(yīng)用BC充足運(yùn)用英語(yǔ)故事表演對(duì)幼兒的吸引，提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展水平和幼兒自主體現(xiàn)DABCD小班小小班的英語(yǔ)尤為重要，由于對(duì)于孩子3-6歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心期，只要辦法的AB學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個(gè)階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境，對(duì)于學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個(gè)階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境，對(duì)于兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講述中，將Comein,please.Goout.穿插其中，孩子們對(duì)此非常感愛好，在不知不覺中，居然全部掌握，且印象極深。又如：在教單詞turnip詞turnipWolf,wolf,whatcanyoudo?是請(qǐng)一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開 孩子們?cè)趯?shí)踐證明，英語(yǔ)教學(xué)僅僅靠孩子每天20Gotothewashroom,please。Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言環(huán)境起著非常重要的作用，因此，要有計(jì)劃、有目的地設(shè)立安排一定的情景畫面、活開工具和動(dòng)手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的反映和使用。如：墻面設(shè)立，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。它猶如一幅大的廣告，又如英語(yǔ)活動(dòng)角，它是一種讓幼兒通過對(duì)實(shí)物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運(yùn)用英語(yǔ)的一種區(qū)域。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，

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