電腦美術(shù)-復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊教學(xué)設(shè)計(jì)

《電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：福建省南平師范學(xué)校附屬小學(xué)阮愛慧指導(dǎo)教師：福建省南平師范學(xué)校附屬小學(xué)姚婷、蔡曉程、楊世昆教學(xué)內(nèi)容：人教版《小學(xué)美術(shù)》二年級(jí)下冊(cè)第十八課。教學(xué)目標(biāo):1.了解Windows“畫圖”軟件中畫圖工具的使用，掌握編輯菜單下“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)”等功能。2.通過看一看、說一說、試一試引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐操練，指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用電腦畫圖編輯菜單下的“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)”等功能設(shè)計(jì)制作花邊。3.感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、微課、圖片資料等。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生在掌握運(yùn)用Windows“畫圖”軟件中復(fù)制、粘貼圖形技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生運(yùn)用電腦中的畫圖工具開展設(shè)計(jì)和制作花邊，能根據(jù)畫面需要合理地調(diào)整圖形大小和色彩的搭配。教材分析：《電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊》是人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第十八課的內(nèi)容，本課屬于：“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在本學(xué)期《漂亮的花邊》和二上《電腦美術(shù)——復(fù)制粘貼真神奇》的基礎(chǔ)上對(duì)圖像進(jìn)行復(fù)制翻轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)制作花邊。是一節(jié)集欣賞性、操作性、創(chuàng)造性、愉悅性于一體的電腦美術(shù)課。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段1.演一演，魔術(shù)導(dǎo)入。運(yùn)用電腦的各種便捷的功能表演“魔術(shù)”。2.擺一擺，復(fù)習(xí)知識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，本環(huán)節(jié)以魔術(shù)導(dǎo)入感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。根據(jù)花邊的特點(diǎn)對(duì)圖形進(jìn)行排列，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固花邊的知識(shí)。）二、發(fā)展階段1.看一看，走近花邊。通過看一看，進(jìn)一步了解花邊的作用、歷史及特點(diǎn).2.憶一憶，尋找花邊。引導(dǎo)學(xué)生回憶生活，說一說：在生活中，你們?cè)谑裁吹胤揭娺^花邊？3.賞一賞，品味佳作。欣賞學(xué)生電腦美術(shù)畫的花邊作品。聊一聊，拓展思路。同桌之間聊一聊：如果我來設(shè)計(jì)花邊，我想用什么圖形來做花邊的圖案？5.練一練，實(shí)踐操練1。用原來學(xué)過的windows畫圖工具復(fù)制、粘貼圖形的功能為小雞找朋友，并把它們有序的排列組成花邊。6.導(dǎo)一導(dǎo)，攻克難關(guān)。分析學(xué)生實(shí)踐操練中遇到的問題，通過“極域”軟件請(qǐng)學(xué)生演示解決問題的技法。（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞不同形式表現(xiàn)花邊的作品，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路，感受美術(shù)作品來源于生活，又服務(wù)于生活。體會(huì)電腦美術(shù)的便捷，運(yùn)用windows畫圖軟件進(jìn)行實(shí)踐操練1。進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固圖形的復(fù)制粘貼，運(yùn)用“極域”軟件讓學(xué)生之間進(jìn)行自我展示、互相學(xué)習(xí)，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。）三、表現(xiàn)階段：1.看一看，微課講解。通過微課讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解如何運(yùn)用windows畫圖軟件的復(fù)制翻轉(zhuǎn)工具畫花邊的方法。2.說一說，鞏固復(fù)習(xí)。通過微課學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？還有什么地方不理解的？3.練一練，實(shí)踐操練2。運(yùn)用windows畫圖軟件的工具畫圖形，并通過復(fù)制、翻轉(zhuǎn)工具畫花邊。要求：制作主題不限，畫面則應(yīng)充分體現(xiàn)花邊的美。（設(shè)計(jì)意圖：通過信息技術(shù)運(yùn)用微課的方式讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更直觀地學(xué)到新知識(shí)，突破本課的難點(diǎn)。通過說一說環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固本課新知識(shí)。在實(shí)踐操練1的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐操練2的練習(xí)，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)地落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，并突破難點(diǎn)。）四、賞析階段：1．看一看，展示作品。通過“極域”軟件，向全體學(xué)生展示所有作品。2．評(píng)一評(píng)，點(diǎn)評(píng)作品。通過學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)及師評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)作品，從而提升學(xué)生的藝術(shù)感受能力及美術(shù)評(píng)價(jià)能力。（設(shè)計(jì)意圖：展示、介紹和品評(píng)作品等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，并鍛煉了學(xué)生品評(píng)美術(shù)作品的能力。）五、延伸階段：引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間嘗試設(shè)計(jì)不同圖形不同翻轉(zhuǎn)方式的花邊。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)并勇于探究、敢于實(shí)踐，為學(xué)生的電腦美術(shù)能力提升做好鋪墊。）五、附板書設(shè)計(jì)：電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊復(fù)制——粘貼重復(fù)排列選定