關(guān)于渴望自由初三作文

第關(guān)于渴望自由初三作文

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。以下是小編整理的關(guān)于渴望自由初三作文【十八篇】，歡迎閱讀與收藏。

第一篇:渴望自由初三作文渴望自由-500字

“萱萱，你怎么這么晚才回來啊！”媽媽又開始嘮叨了。有的時(shí)候，我會(huì)想：“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空！”想著想著……

有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前，她說：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見不了面（例：我在家，他們?cè)谝约页獾牡胤剑?！”“好，好！我迫不及待地想要這樣，沒有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。

早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床。“媽媽，飯做好了沒有！”我喊道。沒有人回應(yīng)我，這時(shí)我剛想起來，已經(jīng)沒有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的.。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽?！焙茫凑擦翦X了，出去吃飯！我背上書包出去了。

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，陽光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的來到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。這一天，班里亂成一團(tuán)，都high了起來，不僅是班里，整個(gè)學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“??！”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒有人管我，我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室里沒人。正在我焦急不安的時(shí)候……

我醒了，一切都只是夢(mèng)，在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法，我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒有規(guī)矩，不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛，而是責(zé)任和關(guān)愛。自己的天空要與他人分享才行??！

第二篇:渴望自由初三作文窗外傳來一陣陣歡笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題，再想想老媽那威嚴(yán)的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是初一的大學(xué)生了，課越多，就越失去自由。小時(shí)候，我整天在外邊跟著小朋友玩，阿姨叔叔見了總說：“看著小朋友們多可愛?！蔽?guī)缀趺刻於悸犚娺@樣的話?？勺詮纳狭艘荒昙?jí)后就沒有那么自由了；隨著年級(jí)的增高，作業(yè)越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長批評(píng)。

時(shí)間過得真快，我都成了初一的大學(xué)生，我真不敢想象我玩兒的時(shí)間能有多長。那高中，我就更不敢想了；從小學(xué)到初中，從未見過書桌上的練習(xí)題有過“缺席”，從來都是那么安分的躺在桌上。而且當(dāng)一批“下崗”了，另一批又接著“上崗了”。

上個(gè)寒假我準(zhǔn)備好好的玩一番，可是媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班。我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報(bào)了作文班。以前，媽媽是根據(jù)我的愛好給我報(bào)什么班，可現(xiàn)在居然不和我商量。自己做決定讓我上什么培訓(xùn)班，真是太過分了！從前，我說什么就是什么，媽媽總是依著我，還怕我耍脾氣；可現(xiàn)在呢，我只能聽從他們的安排不像小時(shí)候那樣刷小脾氣了。

媽媽有時(shí)候，就連我的星期天就霸占了，布置了一大堆的作業(yè)讓我做。記得有一次，我正在家里做作業(yè)，我的好朋友叫我下樓玩兒，我正想換衣服下去，媽媽見了對(duì)他們說：“他的作業(yè)還沒做完呢，你們先去玩吧?！毙∨笥褌儾坏貌蛔摺Ｎ蚁虢凶∷麄?，媽媽立刻把門關(guān)上，生氣的說：“還想出去呢，都是個(gè)小大人了！”說完，便去做飯了，我只好把頭埋在書里看書?？戳艘粫?huì)兒，我的眼睛看的都要睜不開了，媽媽還讓我看，不知不覺我就睡到書里面了。長期下來，我的眼睛就有點(diǎn)近視了。

哎~從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。周末我就是一只在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的籠子里。心里充滿著無奈?；氐郊液?，剛想下去玩，又有一堆堆美其名目“精神糧食”的東西來等著我消化。我的周末就這樣沒有了。我能開心嗎？每一次當(dāng)我看到跟我同一歲的人在玩耍時(shí)，我的心里充滿了悲傷和羨慕，因?yàn)檫@是可望不可及的。

媽媽，我很渴望自由，就像天空的小鳥一樣自由飛翔，但是在你們眼里可能是“壞孩子”得名聲。我想做個(gè)“好孩子”，可我不想這樣累。你能理解我嗎？

第三篇:渴望自由初三作文鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。

——題記

窗外陽光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩著，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續(xù)埋頭苦做。

“如果我們得到了自由……”手機(jī)鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內(nèi)心極其糾結(jié)，終于鼓起極大的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽的臥室?！案墒裁?？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個(gè)字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”?！澳阕鳂I(yè)寫完了？就算寫完，難道不用復(fù)習(xí)？你學(xué)的很好嗎？補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)也寫完了？不許去！給我寫作業(yè)去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強(qiáng)忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭(zhēng)氣地滾落了下來。

晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。

我就像一只鳥兒，被囚禁在籠子里，暗無天日，所有的活動(dòng)都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補(bǔ)習(xí)班和似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)??！

我渴望成為一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著……

“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！

點(diǎn)評(píng)：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

美中不足的是語言過于平乏，日常用語居多。

可以多添加一些人物的神情，動(dòng)態(tài)，和內(nèi)心活動(dòng)，運(yùn)用歇后語，修辭方法使得文章生動(dòng)豐富。

第四篇:渴望自由初三作文“萱萱，你怎么這么晚才回來啊！”媽媽又開始嘮叨了。有的時(shí)候，我會(huì)想：“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空！”想著想著……

有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前，她說：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見不了面（例：我在家，他們?cè)谝约页獾牡胤剑　薄昂茫茫∥移炔患按叵胍@樣，沒有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。

早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床?！皨寢?，飯做好了沒有！”我喊道。沒有人回應(yīng)我，這時(shí)我剛想起來，已經(jīng)沒有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽。”好，反正也留錢了，出去吃飯！我背上書包出去了。

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，陽光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的來到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。這一天，班里亂成一團(tuán)，都high了起來，不僅是班里，整個(gè)學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“??！”我在這混亂的`學(xué)校受傷了。沒有人管我，我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室里沒人。正在我焦急不安的時(shí)候……

我醒了，一切都只是夢(mèng)，在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法，我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒有規(guī)矩，不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛，而是責(zé)任和關(guān)愛。自己的天空要與他人分享才行啊！

第五篇:渴望自由初三作文親愛的媽媽，我渴望的只是自由而已。

——題記

樹上的鳥兒，在吱吱喳喳叫個(gè)不停，似乎在開個(gè)人演唱會(huì)一般，它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！

“吱——”伴隨著一聲慘叫，鳥兒驚恐的飛走了。

“女兒！作業(yè)做完了沒啊？快點(diǎn)哦！上鋼琴課的時(shí)間就要到了！”房門外媽媽催促聲響了起來。

“哦。”我用輕到大概只有我自己聽得到的聲音，無力的回了一句。

親愛的媽媽，你在催促我的同時(shí)您是否有想過我的感受？我隱約看到，我的自由又背對(duì)著我，向我反方向走了一步。

抓緊做完了作業(yè)，上完了鋼琴課?；蛟S你會(huì)想：該是休息的時(shí)候了?。∨叮∧悴洛e(cuò)了。

“女兒！上個(gè)禮拜國畫老師留給你的畫，你畫完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門外又想起了媽媽的催促聲，“快點(diǎn)！”還沒等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房，開始畫畫。

面對(duì)那一疊疊堆積成山的宣紙，面對(duì)那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛的媽媽，我難道連休息的時(shí)間都沒有嗎？哦！我的自由，我又隱約看到你面對(duì)著我向后退了一步。

完成了畫作，或許你又會(huì)想：該是休息的時(shí)候了吧！“哦！或許還要一會(huì)兒！”

“女兒！你知道現(xiàn)在其他學(xué)校的學(xué)習(xí)多緊張嗎？你知道你現(xiàn)在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個(gè)不停的媽媽又開始了她的“新聞發(fā)布會(huì)”。

親愛的媽媽，你能停一會(huì)嗎？您的女兒不是玩偶，不是機(jī)器娃娃，不是任人擺布的小孩！可以放過我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠(yuǎn)處。

“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門外好嗎？我不要這樣的生活?。　贝舐暤叵蜻h(yuǎn)方的自由呼喚，可他卻象聽不見一般，不理睬我！

我的自由！你何時(shí)回來！

我渴望的自由??！

樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。

第六篇:渴望自由初三作文一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們?cè)谝患页星巴Ａ讼聛?，為表哥買東西。超市旁邊有一家狗狗專賣店，我一走到專賣店前，許多狗都爭(zhēng)先恐后的趴在籠里，，對(duì)我狂吠不止。一開始我嚇壞了。可過了不久，我從它們那憂傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當(dāng)他們的主人，因?yàn)樗鼈冋焓`在籠子中，變成了“籠中狗”。

這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒出去過幾次。

記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過了。于是，我央求媽媽，讓我去寶石山。媽媽板著臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”

另外，媽媽還給我一天報(bào)3個(gè)或4個(gè)培訓(xùn)班。讓我沒得休息。那些培訓(xùn)班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過氣。

媽媽，您的想法我贊成?？梢粋€(gè)人也要自由。你沒聽說過有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因?yàn)閴毫Χ詺⒌?？我多么渴望變成小鳥，飛翔在蔚藍(lán)的天空，雖然會(huì)有一定的危險(xiǎn)，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì)有敵人，可還是能無憂無慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚兒，暢游在藍(lán)藍(lán)的大海，雖然會(huì)被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……

我渴望自由！我愛自由?。?！我不想做“籠中鳥”！“籠中狗”??！“家中人”！

第七篇:渴望自由初三作文現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，可越長大，就越失去自由.

小時(shí)候，我整天在外邊跟著小朋友玩，阿姨叔叔見了總說：“看著小朋友多可愛.“我?guī)缀趺刻炻犚娺@樣的話.自從上了一年級(jí)，就沒那么自由了.可是隨著年級(jí)的增高，作業(yè)越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長批評(píng).時(shí)間過得真快，我都成了六年級(jí)的大學(xué)生了.我真不敢想象我玩的時(shí)間能有多長.那初中，高中，我就更不敢想象了.這個(gè)暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報(bào)了作文班.以前，媽媽根據(jù)我的愛好給我報(bào)書法班，舞蹈班，美術(shù)班.可現(xiàn)在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓(xùn)班，真是太過分了.以前，我說什么就是什么，媽媽總是依著我，還怕我耍脾氣.可現(xiàn)在呢，我只能聽從他們的安排不像小時(shí)候那樣耍小脾氣了.

媽媽有時(shí)候，就連我的星期天也霸占了，布置一大堆的作業(yè)讓我做.記得有一次，我正在家做作業(yè)，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見了對(duì)他們說：“曉曉的作業(yè)還沒做完，你們先去玩吧.“小朋友不得不走，我想叫住他們，媽媽又立刻把門關(guān)上.生氣的說：“還想出去呢，都幾年級(jí)了.“說完.便去做飯了.我只好躲到字節(jié)小角落里去看書看書.看了一會(huì)兒，我的眼睛看的都快睜不開了，媽媽還讓我看，又過了一會(huì)兒，便睡到書上了.常期下來，我的眼有點(diǎn)近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了.媽媽還常說我的背有點(diǎn)駝，可是我總覺不出來，可能使書包壓的，年級(jí)的升高，我的書包越來越重，希望有一天，書包里的書越來越少，像幼兒園的小朋友一樣，書包里只有一兩本書.

現(xiàn)在，家長這樣做，也是為了自己的孩子以后有出息.但他們忽略了孩子的快樂，如果沒有了快樂，我們不就象那機(jī)器人一樣了嗎？我們來到這個(gè)世界上，只是為了學(xué)習(xí)而來的嗎？我們的人生也要有快樂，才能活得精彩.我們父母，小時(shí)候就沒渴望過自由嗎？自由是多么的重要，父母難道沒有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長能理解我們，體諒我們.

還我們自由吧!我們渴望自由!

第八篇:渴望自由初三作文不知何時(shí)，“自由”這個(gè)詞與我日益遠(yuǎn)離，想伸手去抓住它，卻又總是心有而力不足。它就如天邊的彩虹，美麗而不可及，我只好站在路邊望它漸漸消失。

——題記

“叮叮?！濒[鐘響了，我不耐煩地關(guān)掉了它，繼續(xù)睡了下去！

“兒子，該起床了??！”天還沒亮呢，媽媽就開始催我了。我揉著朦朧的睡眼，央求媽媽：“讓我再睡會(huì)兒吧，待會(huì)再寫作業(yè)吧……”話還沒說完呢，一股寒氣就向我席卷而來，我的媽呀，媽媽竟然把我的被子都給全掀開了，太冷啦！我只好猛地跳起來，迅速地穿好衣服。

拿起筆，開始寫作業(yè)，一絲亮光劃破天空，天亮啦，坐在書桌旁的我哈欠連天，但我卻不能又絲毫的放松，媽媽可就在旁邊盯著呢。時(shí)鐘在滴答滴答地作響，時(shí)間在無聲無息的流逝，桌旁小山似的作業(yè)慢慢演變成了平原。啊，終于寫完作業(yè)了。我剛打開電視，還沒拿起遙控器呢，媽媽又走來過來，“啪”的一聲就把電視給關(guān)了，還沒等我張口呢，媽媽便說了：“好久沒聽英語磁帶了，快點(diǎn)，給我去聽！”我不敢反抗，只好照辦。

我不知疲倦地聽了一個(gè)小時(shí)的磁帶。哎喲，我的嗓子都啞了?？蛇€沒等我喝口水，媽媽又發(fā)話了，去把語文書上要背的全部給我背完。救命呀，語文書上要背的又那么多，我要花多久呀……時(shí)間一晃，夜幕便降臨了，這下，媽媽應(yīng)該可以讓我出去玩一下吧。令我絕望的是，我腳還沒踏出家門呢，媽媽就叫住了我，干嘛去呢，快點(diǎn)過來，做點(diǎn)物理題目。說著便從身后掏出一份物理試卷，說：“這是今天剛買的，挺不錯(cuò)的，你做2張吧！”我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，迫不得已只好服從了，做完卷子，已經(jīng)八點(diǎn)多了，和朋友出去玩看樣子是報(bào)銷了。還是早點(diǎn)睡覺吧。

“這么早睡覺干嘛，再去書房看會(huì)書去，馬上就要期末考試了，還不慌不忙的，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，考差了有你好果子吃的。”看著看著我便睡著了，媽媽突然把我叫醒，我一看手表，10點(diǎn)啦，終于可以休息一下了。??！床上太舒服了呀！不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。我渴望自由，屬于自己的自由！

第九篇:渴望自由初三作文自從我上幼稚園開始，我的腦海中就反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)倆個(gè)字，這倆個(gè)字是我做夢(mèng)都想得到的，是可望而不可即的，是的，那就是自由。

自由就像風(fēng)箏一樣，可以飛向廣闊的天空；就像小鳥一樣，可以無拘無束的翱翔；就像魚兒一樣，可以無憂無慮的游著；就像雄鷹一樣，可以搏擊萬里長空。所以自由更是一個(gè)令我無法觸碰到的、一個(gè)遙不可及的、一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。要想自由比讓火在水中著，比讓人們?cè)诓┪镳^里照相都難。

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吉林長春長春市五十五中學(xué)初二:zmn

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渴望自由------還我個(gè)自由空間也許,我已經(jīng)長大了。

“自由”在我的字典里，似乎是一個(gè)很時(shí)髦的詞。長大的我現(xiàn)在才知道：自由，原來我的字典里從來都不存在。隨著年齡的增長，渴望自由的欲望愈來愈強(qiáng)?，F(xiàn)在終于長大了，也終于知道：自由----對(duì)我是多么的重要。

近年，爸爸媽媽似乎偽裝得很好。

翻開我熟悉的日記本，我感覺似乎有人動(dòng)過我的本子。但是，有誰會(huì)這么自找沒趣呢？難道……我甚至不敢再想下去，我決定用實(shí)際行動(dòng)去證明這一切。

我把一根頭發(fā)絲夾在了日記本中。我沒敢把頭發(fā)絲弄得太長，因?yàn)?，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)。我上學(xué)去了，課上，我一句話也沒有聽進(jìn)去。走在回家的路上，我期望著：千萬不要是我的爸爸媽媽翻我的日記本。但是，回到家以后，竟令我傻了。我精心設(shè)計(jì)的頭發(fā)絲不見了，我的大腦一片空白，我的精神徹底要崩潰了，我最信任的人，竟是最不信任我的人！

晚上，我坐在飯桌前，望著那豐富的菜肴，我卻沒有胃口。媽媽看見我無精打采的樣子，一邊給我夾了塊魚翅，一邊安慰我：“怎么啦？小超，快，快吃吧，今天的飯菜很好吃哦！”我心想：“黃鼠狼給雞拜年------沒安好心?！眿寢層终f：“快，快吃吧，吃好了才能長身體……”我想：“假猩猩?！卑职忠娢也粍?dòng)碗筷，按捺不住心里的那股火，沖我大聲地叫：“你到底吃不吃，你不吃，以后都不要再吃飯啦！”我聽了，對(duì)爸媽大聲的說：“你們偷看我的日記，有沒有考慮過我的感受？你們憑什么剝奪我自由的權(quán)利？”爸爸用食指指著我：“我們是你的.父母，我們有權(quán)利去管制你?！蔽曳瘩g：“你們小時(shí)候沒有自由，就想剝奪我小時(shí)候的自由嗎？”爸爸聽了，火了，打了我一巴掌。我哭了，推開椅子，生氣地回到了自己的房間。

我趴在床上，哇哇大哭起來。淚水濕透了床單，我感覺我委屈極了。我的淚水越來越多，我的心不住地想：“為什么大人總能管制我們，為什么要侵犯我們的隱私，我們也有自己的秘密，為什么家長就得知道？”我不要做一只籠中鳥，我要做一只自由自在的白天鵝，展翅翱翔在屬于我的蔚藍(lán)的天空！爸媽請(qǐng)還我一個(gè)自由的空間。

簡(jiǎn)評(píng)：當(dāng)愛成了自由的鎖，我們更需要用寬容的愛去開啟它。

第十一篇:渴望自由初三作文折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂還奢望自由，每日匆忙的我，夢(mèng)里夢(mèng)外都憧憬自由。——題記

野花渴望含苞開放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活里，自由似乎離我非常遙遠(yuǎn)，甚至望也望不到，觸也觸不到。

在當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)家庭的孩子，基本都要學(xué)習(xí)。任何一個(gè)輕松舒適的周末，任何一個(gè)熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個(gè)奢望，一個(gè)白日夢(mèng)。在學(xué)校里一放學(xué)，緊張繁忙的學(xué)習(xí)又開始了。唉!唉!唉!“書法、奧數(shù)、作文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……”樣樣學(xué)習(xí)充滿了我的休息日。學(xué)完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉(zhuǎn)向”、“眼冒金星”。天哪!我的小學(xué)生活就這般無奈，不自由嗎媽媽，這只“籠中的小鳥”真的很渴望自由。她對(duì)自由是日思夜想、夢(mèng)寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎

幾天前，我一回家，媽媽就扯著我上樓，叫我趕緊把課外作業(yè)寫了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養(yǎng)育了我們。無奈，我只好耷拉著腦袋上樓了。當(dāng)我見到堆積如山的課外作業(yè)時(shí)，就有一種面對(duì)貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過“槍林彈雨”，看見“曙光”，滿臉希望的打開房門站在門口時(shí)，媽媽，這個(gè)指令者，卻又“大動(dòng)干戈”，“招兵買馬”的來“堵截”我了。于是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫作業(yè)了……

憶往昔，幼兒時(shí)的我是多么快樂輕松，每一天都過著自己想要的生活。那時(shí)候的我，想干什么就干什么，一直都受父母的寵愛。哪些是不稱心了，就大哭大鬧，父母對(duì)我萬分關(guān)愛。而現(xiàn)在，今非昔比，一切都不同了。

在我的心中，一直想象著美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍(lán)藍(lán)的天空，靜靜的湖水，在我的視線里不是夢(mèng)。美美的四季，本就應(yīng)該放松的生活。而我，卻沒法享受。

我欲像野花般含苞開放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對(duì)自由的渴望，我堅(jiān)信，自由離我不再遙遠(yuǎn)……

第十二篇:渴望自由初三作文小時(shí)候，總是被那唯美的童話故事所感動(dòng)，總是幻想著能尋到屬于自己的一見鐘情的白馬王子，能夠成為童話中那萬人矚目的公主。

如今，我已長大，兒時(shí)的幻想已不復(fù)存在，有的只是那一本本知識(shí)書，練習(xí)題冊(cè)；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來越多，越來越繁重?；孟胪捤坪跻堰b不可及。當(dāng)好不容易重新捧起那童話書時(shí)，感受到的只是那無所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……

一聲呵斥，書本趕緊放下，又沖向書桌，去做那已厭煩了的練習(xí)題。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，原本想跟同學(xué)一起去外面玩，卻被嚴(yán)厲的拒絕，只好捧起課本，溫習(xí)那已熟透了的語文課文和數(shù)學(xué)概念。學(xué)期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時(shí)施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進(jìn)了考場(chǎng)……

后來，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，心情激動(dòng)極了。平時(shí)刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào)：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高?；氐郊抑?，父母都不在家，打電話也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎(jiǎng)狀隨風(fēng)飄到地上，淚水順著臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的97分上。

父母終于回家，得知成績(jī)后，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵(lì)了幾句，便沒再說什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅。“這不就是你們想要的嗎？我已爭(zhēng)取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿卻只化為一句話：“我知道了，下會(huì)努力考一百分。”

天，黑了。夜，降臨了。

我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來時(shí)，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢(mèng)，夢(mèng)中總是和朋友們?cè)谝黄?，我們?nèi)サ巧?，我們?nèi)ヒ按叮覀內(nèi)ァ僖矝]有那討人厭的課本和習(xí)題。我多么不想醒來呀??！

但……唉?。。　?/p>

我真的好希望，那充滿粉色幻想的泡泡的夢(mèng)，到底什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊……

渴望自由，我的夢(mèng)。

第十三篇:渴望自由初三作文“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無憂無慮。

不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來，便被埋在語數(shù)外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見底的大海，波浪一層層的拍打著我，直到把我淹沒。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著作業(yè)，不用牽掛著成績(jī)，更不用擔(dān)心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認(rèn)真的看一看點(diǎn)綴著深藍(lán)夜空的繁星。

我渴望自由，沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍(lán)的大海，波濤拍著沙灘，恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩，四處相望，無邊無際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著自己的自由。

我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流，穿過崇山峻嶺，看山比天高；當(dāng)我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！

我渴望自由。如果可以，我愿意作來無影去無蹤的風(fēng)。初春之際，聞著青草的氣息，我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動(dòng)著新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說著豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著心中的歌謠……

可是，這只是如果，只是渴望，現(xiàn)在的我，可是一個(gè)初中生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！以夢(mèng)為馬，定當(dāng)不負(fù)韶華！

第十四篇:渴望自由初三作文囚禁并不代表著一定是保護(hù)。――題記

天上沒有一朵烏云，可我卻覺得周圍一片黑暗，我似乎聽到一陣吶喊。那聲音好悲傷――顫抖著，像在害怕著什么，又像在希望著什么。

我不禁對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情，不知不覺中我開始朝著聲音傳出的方向走去。走著走著走到了盡頭，我在那看到了一扇門。那扇門長著一副慈善的面孔，長的沒有一點(diǎn)棱角似乎不肯去傷害任何人。我定定地站在門前，我始終沒有在里面聽到一絲動(dòng)靜。

正當(dāng)我想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，里面的聲音又響起來了。他似乎察覺到外面的動(dòng)靜了，那聲音很急切、很激動(dòng)也許他認(rèn)為我可以放他出來給他自由。當(dāng)我想嘗試去把那扇門打開時(shí)，我聽到了另一個(gè)聲音，那聲音像是一個(gè)慈祥的老人在勸告睌輩一般，他對(duì)我說：“你不該放他出來，外面的世界是無情的。他會(huì)受到傷害，甚至死亡，放他出去根本不是在幫他，而是在害他啊!”

我開始猶豫了，我似乎沒有權(quán)利給他自由。里面的他似乎察覺到了這一切，喊更急切了，似乎想用這聲音來證明他對(duì)自由的渴望。雖然我根本無法聽清他在說什么，但我想他一定是在懇求我救他出去，告訴我他不懼怕磨難，他只想要得到自由。

我陷入了一陣的掙扎，我到底該如何做呢是選擇讓他不受到任何傷害繼續(xù)讓他關(guān)在這個(gè)牢籠里嗎可每個(gè)人不是都有權(quán)利去選擇自己想要的嗎我們不是應(yīng)該尊重別人自己的選擇嗎最終我還是堅(jiān)定地打開了那扇無情地奪走了別人的權(quán)利與自由的堅(jiān)固的門。

我認(rèn)為我做對(duì)了，如果因?yàn)楹ε滤艿絺?，而把他囚禁起來，那這樣的呵護(hù)更是一種傷害，它只會(huì)使他失去成長的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)給他自由，讓他去歷練，去獲得成長。

第十五篇:渴望自由初三作文我獨(dú)自一人徘徊在街上，人有人們?cè)谖业乃闹艽┧?，看了看肩上那沉重的書包，又抬頭看了看天空，沉思了一會(huì)兒，天是那么的藍(lán)，可是卻引不起我的興趣。

慢慢地走回了家，肩上那沉重的書包壓得我?guī)缀醮贿^起來了。我剛把書包往床上一扔，準(zhǔn)備躺在沙發(fā)上休息一會(huì)兒，可耳畔卻響起了媽媽的聲音：‘‘瑩瑩，快去做作業(yè)去，做好了在吃飯?！蔽夜緡伭藥茁?，便極不愿意的向書房走去，拿出了書本，開始

了我那項(xiàng)浩瀚的工程。坐了一會(huì)兒，便無心思在做，就往窗外看了看。

夕陽西下，已是黃昏?；▓@里仍就是一片生機(jī)盎然的景象。幾株梧桐樹正在掉葉子，顏色各不相同，十分美麗。幾株月季也開了，是那樣的鮮艷，那樣的引人注目。窗外仍有幾只小鳥在嬉戲，這兒飛到哪里去，互相追趕。花園的角落里還有一個(gè)小狗，懶洋洋的趴在那里睡覺。太陽的余輝映照在每一處景象上。本來那么快樂的景象可到我眼里卻是一片慘淡。不由得掉的掉下了眼淚。

時(shí)間一分鐘一分鐘過去，作業(yè)已被我的淚水弄濕了一大半。我繼續(xù)做作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：“今天是星期五，你把學(xué)校作業(yè)做好。明天你去語文老師家家教，下午上奧數(shù)班。還有你的英語不太流暢，后天就上英語班吧，下午做練習(xí)!”

唉，日復(fù)一日，年復(fù)一年?，F(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，我應(yīng)該有屬于自己的一片天空，為什么媽媽什么事都要替我決定，而且也不給我一點(diǎn)自由的空間。

我望了望桌上那堆得多高的作業(yè)本，不禁淘氣的淚水又跑到了眼眶中。我的心在吶喊：我，渴望自由，我的心聲，你聽見了嗎，媽媽

第十六篇:渴望自由初三作文煩惱，和它們一同暢談未來，未來很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開了。

撫摸那無序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著，那無邊的海，我傾聽著，心靈最深處的呼喚。面對(duì)著無形的墻，我無奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開枷鎖的那天，還要等多久??！一個(gè)春秋。兩個(gè)春秋。回眸等待時(shí)，我得盡力克制住自己的情感，因?yàn)樵诖俪煽释麜r(shí)，是會(huì)有些必要的經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無法自拔。

我的心被鐵鏈鎖著，始終找不到它的開頭?？墒遣恢肋€要等多久，才能放開自己，在世界的某個(gè)地方永遠(yuǎn)奔跑著，不停下。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……

孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時(shí)隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著，一圈，一圈，一圈……這時(shí)候是放松的，但這并不代表是自由的，此時(shí)此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長，飛蛾吻著熾熱的光，撞來撞去——想擁有卻總是受傷。

我呢。

我從來的時(shí)間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內(nèi)心真正的解放，當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心是自由的，內(nèi)心的空間是無限大時(shí)，它所屬的環(huán)境都是無所謂的！

透過時(shí)間的隔墻，我望見一個(gè)女孩在草坪上跑著，她手中的線的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，