新初一語(yǔ)文把握文章主要內(nèi)容是閱讀基礎(chǔ)01(鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校)課件

第一講主講人：京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉英敘事性文章的閱讀把握文章的主要內(nèi)容是閱讀的基礎(chǔ)審稿人：鎮(zhèn)江市教研室丁東泉京口區(qū)教研室李正霞敘事性文章閱讀的一般要求：1、讀懂重點(diǎn)詞句，了解文章內(nèi)容2、體會(huì)作者情感，領(lǐng)會(huì)寫作意圖3、揣摩表達(dá)順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法敘事性文章閱讀的一般要求一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容《莫泊桑拜師》（1）莫泊桑是什么人？他為什么拜師？（2）他拜誰(shuí)為師？拜師的經(jīng)過(guò)？(1)法國(guó)著名作家，為了使自己的作品更有特色而拜師（2-9)拜福樓拜為師，三次向老師請(qǐng)教，得到悉心指導(dǎo)，自己勤于練習(xí)(10)寫出了不少有世界影響的作品（3）拜師的結(jié)果怎樣？一、課題擴(kuò)展法一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容本文主要寫為了使自己的文章更有特色，法國(guó)作家莫泊桑三次向福樓拜請(qǐng)教，得到了他悉心指導(dǎo)，再加他勤于練習(xí)，終于寫出了不少有世界影響的作品的事?！赌瓷０輲煛分饕獌?nèi)容：一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容《山谷中的謎底》（1）“謎”是什么？

（2）“謎底”是什么？（3）這一現(xiàn)象給我們的啟示是什么？

（第1節(jié)：寫西坡長(zhǎng)滿雜樹，而東坡只有雪松。）

（第2—3節(jié)：寫雪松有特殊的本領(lǐng)，能彎曲，反彈。）

（第4—6節(jié)：寫彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。）

一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容《山谷中的謎底》主要內(nèi)容：

寫兩個(gè)旅行者去山谷中游玩，發(fā)現(xiàn)了由于雪松的枝條能彎曲，反彈，所以只有它才能在雪很大的東坡生存，從而作者明白一個(gè)做人的道理的事。

一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容《夜晚的實(shí)驗(yàn)》

（1）誰(shuí)在夜晚實(shí)驗(yàn)，為什么要實(shí)驗(yàn)？

（2）做了幾次實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣？

（3）實(shí)驗(yàn)有什么意義？

一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容以“事”為題的文章：《黃鶴樓送別》、《林沖棒打洪教頭》、《嫦娥奔月》、《鄭和遠(yuǎn)航》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……都可以采用課題擴(kuò)展法來(lái)概括文章的主要內(nèi)容。二、抓文章的重點(diǎn)句，概括文章的主要內(nèi)容1、抓“過(guò)渡節(jié)（句）”，來(lái)概括文章的主要內(nèi)容二、抓文章的重點(diǎn)句《輪椅上的霍金》“霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者?！边@是_____句，起_________作用。讀了這個(gè)句子，我們知道前文3-6節(jié)寫_____________________________，后文8－10節(jié)寫_____________________。文章的主要內(nèi)容就是_____________________________________________________________。過(guò)渡承上啟下他在生活上的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)他在物理研究上取得了巨大的成績(jī)他不但在物理研究上取得了巨大的成績(jī)，而且生活上的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)《詹天佑》“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路?！鼻拔氖菍慱_________________________，下文是寫__________________________。詹天佑接受任務(wù)他開始主持修筑京張鐵路主要內(nèi)容：詹天佑不怕帝國(guó)主義的要挾和嘲笑，毅然接受任務(wù)，開始主持修筑京張鐵路?！吨Z貝爾》“諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥?！敝饕獌?nèi)容是寫諾貝爾發(fā)明炸藥的經(jīng)過(guò)。二、抓文章的重點(diǎn)句，概括文章的主要內(nèi)容1、抓“過(guò)渡節(jié)（句）”，來(lái)概括文章的主要內(nèi)容2、抓“總起句”或“總結(jié)句”，來(lái)概括文章的主要內(nèi)容《小草和大樹》“以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，堪稱逆境成才的典范?！蔽恼聡@夏洛蒂·勃朗特姐妹先寫___________，接著寫_____________，再寫________________等種種逆境下，以罕見的精神和毅力不懈追求，終于成功的事。遭遇家庭不幸受到騷塞的打擊寫作上的失敗《開天辟地》就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世界萬(wàn)物。課文________節(jié)寫他以神力和身軀，開辟天地；_______節(jié)寫他化生為世間萬(wàn)物。主要內(nèi)容就是_______________________________________________________________。2-56-7寫盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世界萬(wàn)物《鄭成功》

“民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的”。

文章主要寫的是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的事情。三、用要素摘錄法，概括文章的主要內(nèi)容三、用要素摘錄法《彭德懷和他的大黑騾子》紅軍長(zhǎng)征途中時(shí)：地：草地上人：彭德懷事：戰(zhàn)士們面臨饑餓威脅，彭德懷把自己心愛(ài)的大黑騾子殺了給戰(zhàn)士們充饑的事。像《愛(ài)因斯坦和小女孩》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《最后的姿勢(shì)》、《船長(zhǎng)》等寫人寫事的文章都可以采取要素摘錄法歸納文章的主要內(nèi)容。四、段意合并法，概括文章的主要內(nèi)容四、段意合并法《愛(ài)之鏈》起因：發(fā)展：高潮結(jié)局：常常得到別人幫助的喬依在嚴(yán)寒中無(wú)償幫助老婦人修車。老婦人又幫助為她熱情服務(wù)的女店主。女店主恰好是喬依的妻子，喬依和妻子相親相愛(ài)。本文主要寫喬依幫老婦人修車，老婦人很感動(dòng)，又去主動(dòng)幫助為她服務(wù)的女店主，而女店主又恰好是喬依的妻子，愛(ài)在人們之間不斷傳遞下去的事?！稅?ài)之鏈》主要內(nèi)容：《草原》

1、2、描寫草原的美景。

作者一行訪問(wèn)陳巴爾虎旗牧業(yè)公社受到熱情歡迎的經(jīng)過(guò)。主要內(nèi)容：本文主要寫草原的美景和作者訪問(wèn)的經(jīng)過(guò)。1、分段的步驟：①讀：即通讀全文，初步了解全文的內(nèi)容。②想：即想每一自然段的內(nèi)容，掌握每個(gè)自然段的意思。③歸：即把一些內(nèi)容相近或關(guān)系密切的自然段歸并在一起，使之成為一個(gè)意義大段。④查：即檢查各段之間脈絡(luò)是否清晰，與中心內(nèi)容的關(guān)系是否構(gòu)成一個(gè)完整的整體。1、分段的步驟2、分段的方法，一般有縱、橫、其他幾種分法（1）“縱向”分段有兩種：①按時(shí)間的先后順序分段②按事情發(fā)展順序分段（2）“橫面”分段：按一個(gè)人的不同事情分段（3）其它，還可按總分總關(guān)系分段，按游覽順序分段2、分段的方法3、歸納段落大意的方法：（1）摘句法（2）概括法（4）過(guò)渡句概括法（3）抓主棄次法3、歸納段落大意的方法分段和概括段意的方法：①先找段意，同類相合；②提煉內(nèi)容，高度概括；③取主舍次，抓關(guān)鍵句（段）；④過(guò)渡句段，摘錄引用。小結(jié)分段和概括段意的方法一、課題擴(kuò)展法，概括文章的主要內(nèi)容二、抓