中學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定細(xì)則_第1頁
中學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定細(xì)則_第2頁
中學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定細(xì)則_第3頁
中學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定細(xì)則_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XXXX中學(xué)家庭困難學(xué)生認(rèn)定細(xì)則第一章總則第一條為全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助,公平合理地分配資助資源,確保資助政策有效落實,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和指導(dǎo)意見,結(jié)合我校實際,制定本細(xì)則。第二條本學(xué)校的全日制就讀、其家庭經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間學(xué)習(xí)、生活基本支出的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生認(rèn)定工作適用本細(xì)則。第三條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作遵循下列基本原則:(一)堅持實事求是、客觀公平。認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生以學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況為主要認(rèn)定依據(jù),認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一,確保公平公正。(二)堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學(xué)的量化指標(biāo)體系,進(jìn)行定量評價,也要通過定性分析修正量化結(jié)果,更加準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生的實際情況。(三)堅持公開透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等公開透明,又要尊重和保護(hù)學(xué)生隱私,嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困(四)堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟(jì)情況,主動利用國家資助完成學(xué)業(yè),也要充分尊重個人意愿,遵循自愿申請的原則。第二章組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第五條學(xué)校成立由校長任組長的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。成立由級書記擔(dān)任小組長的困難認(rèn)定小組和評審委員會。第三章認(rèn)定依據(jù)與檔次第六條認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依據(jù)以下因素:(一)家庭經(jīng)濟(jì)因素。主要包括家庭勞動力及職業(yè)狀況、家庭財產(chǎn)及收入、家庭負(fù)擔(dān)等情況。(二)特殊群體因素。主要指建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等情況。(三)突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等情況。(四)學(xué)生消費因素。主要包括學(xué)生消費金額、消費結(jié)構(gòu)等情況。(五)其它影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的因素。第七條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定檔次可分為特殊困難、困難和一般困難等二至三檔。有下列情況之一的,認(rèn)定為特殊困難:(一)建檔立卡貧困家庭學(xué)生;(二)城鄉(xiāng)最低生活保障家庭學(xué)生;(三)城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)學(xué)生;(四)孤兒;(五)重點困境兒童;(六)烈士子女;(七)家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生及殘疾人子女;(八)因其它原因(如家庭遭受重大自然災(zāi)害或重大突發(fā)意外、家庭成員重大疾病等)造成經(jīng)濟(jì)特別困難的家庭學(xué)生。困難和一般困難的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)第八條規(guī)定的認(rèn)定依據(jù)自行制定。第八條有下列行為之一的,不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,已經(jīng)通過認(rèn)定的,應(yīng)取消其受助資格:(一)隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實際情況、提供虛假信息的;(二)由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)暫時困難的;(三)由于生活奢侈浪費等原因造成生活暫時困難的;(四)有其它不符合認(rèn)定條件的。第四章認(rèn)定程序第九條家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作原則上每學(xué)年進(jìn)行一次,每學(xué)期按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。工作程序一般包括提前告知、個人申請、學(xué)校認(rèn)定、結(jié)果公示、建檔備案等環(huán)節(jié)。第十條每學(xué)年開學(xué)前,學(xué)校通過多種途徑和方式,提前做好資助政策宣傳工作,向?qū)W生或監(jiān)護(hù)人告知家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作事項,并發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表。第十一條學(xué)生或監(jiān)護(hù)人自愿提出申請,如實填報家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表,并提供建檔立卡、特困供養(yǎng)、城鄉(xiāng)低保、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾以及自然災(zāi)害、突發(fā)事件、重大疾病等相關(guān)材料。第十二條收集學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提交的相關(guān)證明家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的材料,結(jié)合學(xué)生日常消費行為等因素,確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格,并按困難程度進(jìn)行排序,報認(rèn)定小組審核。第十三條認(rèn)定小組匯總、評審委員會提交的初步評議結(jié)果,統(tǒng)籌各家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況,初步確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定名單及檔次,并以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示不少于2個工作日,公示時,嚴(yán)禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。第十四條學(xué)校學(xué)生資助管理部門匯總、審核認(rèn)定小組提交的初步認(rèn)定結(jié)果,統(tǒng)籌各家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況,對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定檔次予以適當(dāng)調(diào)整,并以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。第十五條學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、批準(zhǔn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次。第十六條建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案,并按要求錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。第五章監(jiān)督與管理第十七條學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生資助信息安全管理,不得泄露學(xué)生資助信息。第十八條嚴(yán)格工作制度,規(guī)范工作程序,認(rèn)定工作人員應(yīng)堅持原則,認(rèn)真履責(zé),做到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論