第16課《貓》課件（共29張）語文七年級上冊

貓七年級上冊語文部編版作者：鄭振鐸

“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。”——《貓》“模擬法庭”情境任務庭審準備，建立貓咪檔案01開庭審問，揭秘“三貓”之死02庭審陳述，發(fā)掘人性光輝03默讀課文，直接摘錄或概括相關內(nèi)容，填寫貓咪檔案表。庭審準備——建立貓咪檔案第一只第二只第三只來歷外形性情家庭地位結(jié)局方法指導：1.不出聲，不動唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文2.邊讀邊勾畫關鍵詞句，并學做摘錄默讀課文，直接摘錄或概括相關內(nèi)容，填寫貓咪檔案表。庭審準備——建立貓咪檔案第一只第二只第三只來歷外形性情家庭地位結(jié)局第一只第二只第三只來歷外形性情家庭地位結(jié)局從隔壁要來的花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的很活潑很受喜愛病死從舅舅家?guī)淼臏喩睃S色更有趣，更活潑很受家人的寵愛被一個過路的人捉去了張媽拾來的毛色花白，不好看，更難看了不活潑，憂郁，懶惰大家都不喜歡它若有若無死在鄰家的屋脊上開庭審問——揭秘“三貓”之死1.案情回放：

默讀15-34段，用一句話概括“我”和“三貓”的故事。

“我”的斷言“我”的依據(jù)“一定是貓，一定是貓！”于是貓的罪狀證實了。真是“畏罪潛逃”了……它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著?！安皇沁@貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著……張媽默默無言，不能有什么話來辯護。找了半天，卻沒找到。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。開庭審問——揭秘“三貓”之死2.被告答辯：當初“我”為何認定是第三只貓殺死了芙蓉鳥？（請根據(jù)提示，

用~~~~從原文中畫出“我”的依據(jù)，并談談你的理解）

“我”的斷言“我”的依據(jù)“一定是貓，一定是貓！”于是貓的罪狀證實了。真是“畏罪潛逃”了，我以為。它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著……張媽默默無言，不能有什么話來辯護。找了半天，卻沒找到。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。3.原告辯駁：作為“三貓”的辯護律師，請圈畫關鍵詞，找到疑點為三貓辯駁。

“我”的斷言“我”的依據(jù)“一定是貓，一定是貓！”那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

（生1）“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

（生2）張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

（生1）我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。

（生2）它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

（生1）“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

（生2）張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

（生1）我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。

（生2）它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

（生1）“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

（生2）張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

（生1）我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。

（生2）它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

4.案件深究：造成張媽和”三貓“不幸的共同原因是什么？

文藝的對象，應該是那些被侮辱與被踐踏者的血和淚。

——鄭振鐸張媽貓的悲劇人的悲劇借貓喻人

一曲生命的悲歌

（師）“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”

（生齊）張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

（師）我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。

（生齊）它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

最后陳述：如果你是文中的“我”，請從原文中選擇一兩句話為“我”懺悔，并說說你選擇的理由。庭審陳述——發(fā)掘人性光輝

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！（A）想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。˙）想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒和虐待，都是刺我良心的針！

我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

鄭振鐸在《文藝作家們向哪里走》中提到：

“人的個性需要自我反省，才能避免不幸。”

《貓》是鄭振鐸作品集《家庭的故事》的首篇。全集共有十六篇作品，寫于1925年至1927年，正是中國社會出于急劇變革的時期。深受“五四”精神影響，在這一時期的作品中，鄭振鐸表達出同情弱小無辜、弘揚民主博愛的思想，以及嚴于律己的自省精神。

一支人性的牧歌（女齊）我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了。（男齊）我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，（全班齊）刺我良心的針?。ㄅR）我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。（男齊）我永無改正我的過失的機會了?。ㄅR）自此，我家永不養(yǎng)貓。（男齊）自此，我家永不養(yǎng)貓。（全班齊）自此，我家永不養(yǎng)貓。（女齊）我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了。（男齊）我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，