2023年新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃

2023年新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃新老師見習(xí)期培訓(xùn)工作安排1

一、培訓(xùn)對象

XX年9月新安排到我校的張三、李四老師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，使張三、李四老師完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教化教學(xué)環(huán)境，熟識老師常規(guī)工作，增加工作信念。

2、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)學(xué)問，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，酷愛教化教學(xué)工作，酷愛學(xué)生，增加事業(yè)心和責(zé)任感。

3、引導(dǎo)張三、李四老師熟識大綱及教材，熟識班級管理工作，盡快提高教化教學(xué)技巧與實力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對張三、李四老師進(jìn)行教化政策法規(guī)、現(xiàn)代教化理論與教化改革發(fā)展動態(tài)、老師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教化、如何聽評課、進(jìn)行教化教學(xué)反思、學(xué)習(xí)探討關(guān)于新課改精神在教化教學(xué)實際中的體會等。

（2）、要求張三、李四老師必需在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：

a、聽課不少于30節(jié)。要求仔細(xì)寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析看法。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期支配一次教研組的匯報課，下學(xué)期支配一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成果。

d、學(xué)年末撰寫教化或教學(xué)論文一篇。

２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題探討，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

2、我校要把對新老師的培育做為學(xué)校工作的重點之一，使新老師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要細(xì)心為新老師選配指導(dǎo)老師，并要求他們簽訂師徒合同；新老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，盡快熟識全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新老師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成狀況。特殊對“指導(dǎo)老師指導(dǎo)新老師”這一最干脆、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)老師平常對新老師思想上要關(guān)切幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新老師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期支配一次教研組的匯報課，下學(xué)期支配一次校級公開課），并對新老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成果。

5、對于新老師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年安排和總結(jié)、指導(dǎo)老師的`工作小結(jié)、新老師自我培訓(xùn)小結(jié)、新老師教化教學(xué)的培訓(xùn)成果等材料，

五、師徒支配

張三老師由王小紅老師帶

柯穎老師由李小明老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作支配

1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。

2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。

3、XX年年11月份至xx年4月份培訓(xùn)處對新老師進(jìn)行聽課活動，了解新老師新課改的課堂教學(xué)狀況。

4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新老師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

新老師見習(xí)期培訓(xùn)工作安排2

依據(jù)市老師接著教化有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新老師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必需完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成果方可正式錄用。為了幫助新老師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素養(yǎng)、新課改教化觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格老師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)對象

xx年年9月新安排到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教化教學(xué)環(huán)境，熟識老師常規(guī)工作，增加工作信念。

2、使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)學(xué)問，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，酷愛教化教學(xué)工作，酷愛學(xué)生，增加事業(yè)心和責(zé)任感。

3、引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟識大綱及教材，熟識班級管理工作，盡快提高教化教學(xué)技巧與實力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教化政策法規(guī)、現(xiàn)代教化理論與教化改革發(fā)展動態(tài)、老師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教化、如何聽評課、進(jìn)行教化教學(xué)反思、學(xué)習(xí)探討關(guān)于新課改精神在教化教學(xué)實際中的體會等。

（2）、要求林晨、柯穎老師必需在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：

a、聽課不少于30節(jié)。要求仔細(xì)寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析看法。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期支配一次教研組的匯報課，下學(xué)期支配一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成果。

d、學(xué)年末撰寫教化或教學(xué)論文一篇。

２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題探討，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

2、我校要把對新老師的培育做為學(xué)校工作的重點之一，使新老師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要細(xì)心為新老師選配指導(dǎo)老師，并要求他們簽訂師徒合同；新老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，盡快熟識全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新老師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成狀況。特殊對“指導(dǎo)老師指導(dǎo)新老師”這一最干脆、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)老師平常對新老師思想上要關(guān)切幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新老師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期支配一次教研組的匯報課，下學(xué)期支配一次校級公開課），并對新老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成果。

5、對于新老師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年安排和總結(jié)、指導(dǎo)老師的工作小結(jié)、新老師自我培訓(xùn)小結(jié)、新老師教化教學(xué)的培訓(xùn)成果等材料，

五、師徒支配

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作支配

2、xx年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。

4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新老師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

新老師見習(xí)期培訓(xùn)工作安排3

依據(jù)市老師接著教化有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新老師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必需完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成果方可正式錄用。為了幫助新老師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素養(yǎng)、新課改教化觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格老師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)對象

XX年年9月新安排到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教化教學(xué)環(huán)境，熟識老師常規(guī)工作，增加工作信念。

2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)學(xué)問，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，酷愛教化教學(xué)工作，酷愛學(xué)生，增加事業(yè)心和責(zé)任感。

3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟識大綱及教材，熟識班級管理工作，盡快提高教化教學(xué)技巧與實力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教化政策法規(guī)、現(xiàn)代教化理論與教化改革發(fā)展動態(tài)、老師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教化、如何聽評課、進(jìn)行教化教學(xué)反思、學(xué)習(xí)探討關(guān)于新課改精神在教化教學(xué)實際中的體會等。

（2）、要求林晨、柯穎老師必需在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：

a、聽課不少于30節(jié)。要求仔細(xì)寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析看法。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期支配一次教研組的匯報課，下學(xué)期支配一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成果。

d、學(xué)年末撰寫教化或教學(xué)論文一篇。

２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題探討，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

1、我校要把對新老師的培育做為學(xué)校工作的重點之一，使新老師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要細(xì)心為新老師選配指導(dǎo)老師，并要求他們簽訂師徒合同；新老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，盡快熟識全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新老師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成狀況。特殊對“指導(dǎo)老師指導(dǎo)新老師”這一最干脆、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)老師平常對新老師思想上要關(guān)切幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

3、我校組織評估新老師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期支配一次教研組的匯報課，下學(xué)期支配一次校級公開課），并對新老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成果。

4、對于新老師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年安排和總結(jié)、指導(dǎo)老師的工作小結(jié)、新老師自我培訓(xùn)小結(jié)、新老師教化教學(xué)的培訓(xùn)成果等材料，

五、師徒支配

林晨老師由