2023年學校人事部的工作計劃

2023年學校人事部的工作計劃學校人事部的工作安排1

20xx年度人事科緊緊圍繞教化局的工作思路和工作目標，卓有成效的開展了一系列老師隊伍管理工作，努力完成了全年工作任務，詳細工作總結如下：

一、師德建設常抓不懈

一年里，在全縣開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教化活動，針對當前師德建設面臨的新狀況和新問題，我們擬定了加強老師隊伍管理的暫定方法，提出了詳細的師德要求。

通過開展專題學習，樹立典型等形式，對老師進行師德教化及政治思想、教化法制教化，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識，從而使全縣中小學師德建設有了整體提高。

二、教化人事改革逐步推動

一年來，我們把義務教化階段學?？冃ЧべY和中小學崗位設置管理工作的實施放在重要位置，仔細組織確保平穩(wěn)進行。

1.主動推動義務教化階段學?？冃ЧべY制度改革。

此項改革政策性強，涉及面廣，事關教職工的切身利益，年初制訂了《xxxx縣義務教化階段學校績效考核實施方法》，多次召開不同層次的績效工資改革專題會議，指導義務教化學校從實際動身制訂好各自的實施方法。

今年支配在年底進行集中審批，并剛好打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放，不僅保障了義務教化階段學校老師的總體收入水平，更關鍵的是建立了有效的收入安排激勵機制，充分調動了廣闊老師的工作主動性，促進了我縣教化事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.主動實施全縣中小學崗位設置管理工作。

為了保證這項敏感性強的工作順當進行，我們早籌劃，早打算，一方面做好政策宣揚，讓廣闊老師了解，接受并支持崗位設置管理工作，另一方面我們廣泛調研，充分聽取基層學校和廣闊老師的看法和想法，幫助學校駕馭崗位設置管理方面的政策規(guī)定，了解熟識詳細操作方法和流程。至今各校崗位設置申報方案，已獲市人社局批準，各校正著手組織全員聘任工作。

三、老師培訓形式多樣

為了全面提升老師的課堂教學實力和專業(yè)水平，今年開展了以“評好課”為專題其次輪中小學老師接著教化活動，啟動并實施以農村骨干老師培訓為重點的“國培安排”。

制訂了《xxxx縣xxxxx20xx學年度中小學老師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》和《xxxx縣xxxxx20xx學年度中小學老師“評好課”專題遠程培訓實施方案》。

開展了全員專題考核和骨干培訓活動，骨干老師培訓充分發(fā)揮了特級老師、學科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領作用，確保了我縣“評好課”專題學習的科學性、針對性和實效性。

今年七月份開展了中小學老師“上好課”培訓專題征文評比活動，本次活動共征集論文209篇，共評出一等獎9篇，二等獎18篇，三等獎40篇。

四、下年工作安排

(一)加強政治、業(yè)務學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導人事工作，探究規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增加工作責任感，強化服務意識，加強作風建設。

2、加強業(yè)務學習，提升管理水平。仔細學習有關人力資源管理的相關政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

(二)加強老師隊伍建設，提高老師的整體素養(yǎng)

1、接著推動用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序。

一按核定的教職工編制，規(guī)范設崗;二按老師自愿報名公開競聘，學?？己?，確定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年老師“一二三培育工程”的組織實施工作。期初制定青年老師成長的目標任務，要求每一位青年老師制定個人奮斗目標及詳細實施措施，期末對他們進行考核并提出看法和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教化、教學及宣揚工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;幫助有關部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，主動推動職稱改革

1、強化崗位意識，搞好崗位設置。加強調研工作，學習兄弟學校職改工作的先進閱歷，推動專業(yè)技術職務科學設崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設置，形成專業(yè)技術隊伍合理結構，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣揚職稱改革等方面的方針、政策，接著探討制定切合我校實際的專業(yè)技術職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣闊專業(yè)技術人員的工作主動性、創(chuàng)建性的有效激勵機制。

(五)保質保量做好人事日常工作。

1、人事調配、干部晉級、日?？记?、職工離退休、獎懲。

2、工資調整、臨時工管理、技工培訓、勞動愛護等。

3、老師資格認定、老師職稱培訓、老師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學校教職工信息庫工作。

學校人事部的`工作安排2

xx年上半年，在局領導的正確領導和其他科室的主動協(xié)作下，人事科仔細實行上級有關工作要求，在完成常規(guī)工作的同時，緊密圍繞辦人民滿足教化這一宗旨，加大工作創(chuàng)新力度，在老師隊伍建設與老師隊伍管理等方面做了以下工作并取得了較好的成果：

一、組織開展了xx年面對社會老師資格認定，共1367位人員通過認定(其中xx學院應屆畢業(yè)生880人)，認定人數是近三年來最多的。

通過資格認定進一步完善了老師隊伍專業(yè)化建設，嚴把老師入口關，也為畢業(yè)生就業(yè)供應了新的途徑。

二、組織開展了xx年局屬學校老師聘請工作，面對社會公開聘請23名老師，其中要求探討生學歷共15人，進一步提升了各學科老師學歷層次，目前已完成筆試和面試工作，正在進行體檢和政審。

聘請中，共有157人報名參考，其中全國重點、高校人數進一步提高，有2位國外留學人員報名，說明老師職業(yè)的吸引力和社會對老師職業(yè)的認可度不斷增加;幼教系統(tǒng)也在時隔xx年后首次公開聘請4名公辦在編老師，對提高我市幼教專業(yè)化水平，穩(wěn)定師資隊伍起到了好的作用。為16名xx生源地的高素養(yǎng)免費師范生聯(lián)系落實了就業(yè)單位，100%完成任務。

三、為加強全市老師隊伍建設，搭建老師專業(yè)發(fā)展平臺，建立名優(yōu)老師成長激勵機制，培育和造就一批師德高尚、業(yè)務精湛、理念超前、業(yè)績卓著的名師，帶動我市教化事業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，xx年初啟動了名師名校長培育工程。

首批選出的34位名師培育人赴xx師范高校完成了為期12天的集中培訓。x師大教科院為參訓同志細心選擇和設計了“教化家辦學”系列課程，通過開設講座、論文指導、到校觀摩溝通和進課堂參加教學活動等形式，使參訓者不僅拓寬了眼界，駕馭了最新的教化教學理論動向，特殊在實踐操作層面得到了熬煉和提高，有利于名老師不斷地增加自我學習、自我提高的內驅力，進一步提升了自身的綜合素養(yǎng)，為今后開展教化教學改革和個人專業(yè)發(fā)展打下扎實的基礎。

四、組織開展了老師接著教化需求調研，依據老師實際需求分類別、分層次制定了中小學(職教)及幼兒園老師全員培訓安排。為全面提升職業(yè)學校老師的綜合技能，細心籌備市級培訓，將職教老師和民辦學校老師首次納入培訓范圍。

進一步完善幼老師資培訓體系，籌備了幼師入職(轉崗)培訓、骨干培訓、農村老師素養(yǎng)提升培訓等專項培訓。完成了55名中小學骨干老師、教研員“國培”調學任務和73名職業(yè)學校老師、省級調學任務。

五、深化開展與銅陵市的合作溝通工作，在總結老師支教工作基礎上，主動拓展老師溝通、信息共享、硬件支援工作，為打造銅陵——xx教化共同體打下基礎。

六、組織完成局屬事業(yè)單位和機關xx年度考核、評優(yōu)工作。完成對局屬義務教化階段學校校長嘉獎性績效工資的考核發(fā)放。

組織了工資核查工作小組，到20個局屬事業(yè)單位，對在職及離退休人員xx年工改以來的工資信息做了全面核查，進一步規(guī)范了工資收入安排秩序，提高了工資政策執(zhí)行的精確性。

七、仔細做好信訪工作，包括解決退役士兵待遇、接待早年辭退民師和退養(yǎng)民師上訪，接待原企業(yè)辦中小學(含職教幼教)退休老師上訪等。

八、整理局管檔案迎接市委組織部檔案檢查。

下半年工作安排：

一、老師隊伍建設方面

(一)組織好局屬學校聘請老師的體檢、政審、入編及崗前培訓等后續(xù)工作，仔細總結老師聘請工作閱歷，進一步完善聘請工作制度化、程序化建設體系，提高聘請質量。

(二)進一步做好名老師后備人選跟蹤培育工作，檢查培育安排可行性并剛好完善安排，組織好下半年名師后備人選赴上海集中培訓工作，仔細謀劃并啟動名師評比工作，籌備建立名師工作室有關工作。

(三)為充分發(fā)揮我市學科帶頭人在教學業(yè)務上的示范、幫扶、帶動作用，督促優(yōu)秀老師進一步加強教化科研實力，提升教學業(yè)務水平，仔細籌劃，做好我市107位首批學科帶頭人的復審工作。

(四)仔細實行老師接著教化工作安排，接著做好“xx國培”各項派訓，將師德規(guī)范與要求貫徹到每一項老師培訓工作中去，特殊做好以下幾點：

1.完善新老師入職培訓導師制，規(guī)范新老師培訓機制，加強新入職老師師德教化，以提升基本技能和學科教學常規(guī)為培訓重點，培育他們初步的教研實力;

2.落實好職教老師各項接著教化，做好總結反思，提高培訓針對性與實效性;

3.落實好幼教人員各項培訓，結合省發(fā)《“xx”幼兒老師培訓工作看法》要求，做好幼教人員入職培訓、骨干培訓以及農村幼教人員素養(yǎng)提升培訓，初步建立我市幼教人員綜合培訓體系，為“xx”期間我市幼師隊伍建設，發(fā)展幼教事業(yè)打好基礎。

(五)以學習貫徹《xx省加強老師隊伍建設的看法》為抓手，提升老師隊伍建設水平，促進教化均衡。在廣泛聽取看法的基礎上深化探討并制定好《安徽省加強老師隊伍建設的看法》各項配套文件。

二、表彰(宣揚)學習方面

(一)利用慶祝老師節(jié)，廣泛宣揚優(yōu)秀教化工作者(第十批特級老師)先進事跡，慰問優(yōu)秀老師代表，結合慶?；顒咏M織各單位開展師德教化，加大對先進人物先進事跡的宣揚力度，營造尊師重教的良好氛圍，提高社會對老師和教化工作的理解、認同和支持。

(二)與《xx日報》社聯(lián)合舉辦“我身邊的好老師”主題征文、演講競賽，面對社會大力弘揚師德，廣泛樹立師表，以模范人物的先進事跡激勵老師自我發(fā)展，以奮勉昂揚的精神面貌迎接黨的十八大的召開。

(三)實行《老師專業(yè)標準》，實行宣講、探討、座談、培訓等多種形式開展專題學習活動，提高老師隊伍專業(yè)化水平，初步構建我市老師專業(yè)標準體系。

三、其它工作

(一)組織好xx年各級職稱評審，總結完善評審工作規(guī)范，提高評審質量。

(二)仔細打算，迎接xx年省教化督導考核。

(三)仔細打算，迎接xx年市就業(yè)和社保工作考核。

(四)仔細梳理信訪隱患，做好信訪接待工作。對原辭退民師、退養(yǎng)民師、61屆下放師范生、原企業(yè)辦中小學退休老師等問題，整理好相關資料，做好工作預案和接訪打算。

學校人事部的工作安排3

一、指導思想

仔細學習上級人事精神，接著以區(qū)教化局人事科精神為指導，貫徹黨的路途、方針和政策。仔細學習以人為本的科學發(fā)展觀，依據新形勢、新任務、新要求，理論聯(lián)系實際，增加自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。

二、詳細工作

(1)幫助學校領導完善用人制度工作

依據新勞動合同法的相關精神，本學期接著幫助校領導完成全校教工和臨時用工人員的聘用合同簽訂工作及職稱評聘、新老師引進工作，正確進行績效考核和人才評價，做到科學、公正，公允。結合區(qū)教化局人事科傳達的會議內容學習老師專業(yè)技術職務評聘政策演化與當前的考核操作技能方法，做好學期末每位老師的考核匯總表測評、填寫工作。

(2)做好工資福利及新一輪工改策略工作

工資福利牽涉每一位教工的切身利益，我將一如既往地仔細做好各類人事報表，如：日常的月報表、季報表包括年報表工作。對于工改的進一步深化，我校已成立基本的工改領導小組，在本學期的人事培訓中我進一步學習相關的政策文件，研讀新一輪的工改政策，剛好和學校工改小組匯報溝通訊息，使我校的工資福利安排工作能順當開展并圓滿完成。做到上級領導放心和學校教工滿足。

(3)進一步規(guī)范教工人事檔案管理工作

進一步維護好電子版的干部人事檔案系統(tǒng)。剛好整理教工書面檔案的整理、分類工作。做到資料保管妥當、有序。做好學校人才資源的網上統(tǒng)計，包括市教委出臺的上海市學校行政管理工程中的全部信息錄入并維護好，隨時接受上級部門的檢查、監(jiān)督。

三、發(fā)展方向

新時期須要學校人事干部具有良好的綜合素養(yǎng)，在本學期里，我將接受新一輪的“十一五”人事干部培訓班學習，我會抱著虛心好學的看法，努力學習老師教的業(yè)務學問，在各類人事會議中，貫徹理論聯(lián)系實際的方針，做好各項人事工作并進一步駕馭現(xiàn)代信息技術，從而增長學問，開闊眼界，深化相識，增加人事工作的使命感和責任感。

學校人事部的工作安排4

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校“以迎世博為契機，以優(yōu)師風為抓手，以強師能為目標，以訂規(guī)劃為導向，促進科學的新發(fā)展”工作思路和目標，突出以師德建設強化老師隊伍的主線，堅持為教化第一線、為學校其他科室服務的方向，高標準、高質量地完成學校各項人事工作任務。

二、工作宗旨

堅持“一切從教職工利益動身，一心一意為教職工服務”的宗旨，發(fā)揚“求真務實”的工作作風，做到“熱忱、周到、耐性、細致”，“有問必答，有疑必解”，使工作具有前瞻性。

三、主要工作

1、鞏固師德建設，協(xié)作學校師德工作的正常開展

師德建設