Unit 8 Lesson 43 Let's Clean Up!教學設計2022-2023學年冀教版八年級下冊_第1頁
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文檔簡介

Unit8Lesson43Let’sCleanUp!教學設計一、教學目標通過本課的學習，學生將能夠掌握并正確使用以下詞匯：trash,throw,pickup,recycle,recyclebin,garbage,cleanup。學生能夠描述自己的環(huán)保行動，并與他人討論環(huán)保問題。學生能夠通過參與校園環(huán)?；顒樱岣邔Νh(huán)保意識的認識。二、教學重點掌握并正確使用目標詞匯。能夠描述自己的環(huán)保行動。能夠與他人討論環(huán)保問題。三、教學準備PowerPoint幻燈片和投影儀。單詞卡片和圖片卡片。四、教學過程1.熱身活動（5分鐘）讓學生跟著教師一起做環(huán)保的手勢動作，例如撿垃圾的動作、分揀垃圾的動作等。2.引入新詞匯（10分鐘）在幻燈片上展示新詞匯，例如trash,throw,pickup,recycle,recyclebin,garbage,cleanup，并給出相關的圖片示例。逐個詞匯進行教學，讓學生跟讀并理解詞匯的意思。3.聽說訓練（20分鐘）播放錄音，讓學生跟讀課文，并回答相關問題。分角色對話練習，讓學生模仿課文中的對話，讓他們能夠用課文中的詞匯來描述自己的環(huán)保行動。組織小組討論，讓學生就“如何保護環(huán)境”展開討論，并記錄下大家的意見和建議。4.拓展活動（15分鐘）讓學生根據課堂討論的結果，設計一則環(huán)保海報，包括環(huán)保行動的圖片和文字說明。鼓勵學生利用課堂上學到的詞匯和句子，展示他們對環(huán)保問題的認識。分享海報，讓學生向全班展示自己的設計，并鼓勵同學之間提出反饋和建議。5.展示與總結（5分鐘）教師在幻燈片上展示一些環(huán)保行動的圖片和文字，讓學生辨認并用目標詞匯描述它們?？偨Y本節(jié)課的內容，再次強調重點詞匯和句子，并鼓勵學生將所學應用于實際。五、作業(yè)布置讓學生回家后，觀察家里的環(huán)境并思考如何進行環(huán)保行動。要求學生用英語寫一篇關于自己環(huán)保意識提高的小短文，并在下節(jié)課上展示。以上是針對《Unit8Lesson43Let’sCleanUp!》的教學設計，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握并正確使用與環(huán)保相關的詞匯，并能夠用英語描述自己的環(huán)保行動，并參與校園環(huán)保活動，提高對環(huán)保意

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