幼兒園中班社會活動大家一起玩教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會活動大家一起玩教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】背景幼兒園是孩子成長的重要環(huán)境，在幼兒園中，社會活動是幼兒在情感、語言、思維、行為等各方面發(fā)展過程中不可或缺的過程。對于中班兒童而言，他們的交往能力、協(xié)作能力、組織能力等等都有待提高。因此，中班的社會活動教學(xué)非常重要，合理的活動能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒們之間的互動與合作，提高幼兒的思維水平和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)了解社會活動的意義和目的，培養(yǎng)幼兒的著急參與社會活動的意愿和興趣。幫助幼兒樹立集體觀念，加強(qiáng)幼兒集體意識。提高幼兒的交往能力、協(xié)作能力、組織能力等。通過游戲活動培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和思維反應(yīng)速度。在共同完成任務(wù)過程中，提高幼兒實際操作能力和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)選擇“社會活動”這一主題，以“大家一起玩”為主題，選取各種帶有交往性、協(xié)作性、組織性的游戲，讓幼兒們在游戲中增強(qiáng)彼此間的聯(lián)系和合作?；顒右唬簬еI帶跑活動方式幼兒隨機(jī)組成數(shù)個隊伍，每個隊伍3~4人。每人手上拿著一條長短不一的彩綢帶，圍成一個圓圈，手拉著自己的綢帶，另一只手拿著其它幾位隊友的綢帶。玩游戲的時候，隊長不能跑動，其他隊友可以結(jié)成一行帶著隊長繞場奔跑，場地里放有5個座位，隊伍可以順序占座。規(guī)定時間內(nèi)，哪個隊伍占到座位最多，哪個隊伍就獲勝。教學(xué)目的提高幼兒的集體協(xié)作意識、共同努力的團(tuán)隊精神，以及向著共同的目標(biāo)前進(jìn)的意識。增強(qiáng)幼兒的移動速度、前進(jìn)方向控制、聽從指令等能力。練習(xí)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)和交往能力，培養(yǎng)互相關(guān)心和幫助的意識。通過多方面的交流，培養(yǎng)幼兒的溝通和組織能力以及團(tuán)隊中的協(xié)作能力?；顒佣何沂呛顒臃绞綄⒂變悍譃槿齻€小組，每組4~5人，其中1人扮演蝴蝶，其余人是圍繞蝴蝶舞蹈的花朵。蝴蝶等在中心區(qū)域，花朵散列在場地中央和四周固定的地方。在翅膀內(nèi)緣綁上一條布帶，讓孩子們在綁上這張蝴蝶的“翅膀”時獲得視覺的享受，增強(qiáng)穿著感。每個花朵兒把布條這端系著，蝴蝶必須飛到每個花朵上，握住綢帶由花朵拖到下一個花朵上?；ǘ浔仨殔f(xié)助蝴蝶移動，但是不能更改自己固定在場地中央之內(nèi)的位置。蝴蝶需要在花朵之間穿行，繞一些障礙物，大家可以繞著樹，越過一個橋梁等。教學(xué)目的能夠幫助幼兒培養(yǎng)團(tuán)隊精神，通過互相幫助、依賴、配合來完成團(tuán)隊任務(wù)。通過外在的情境創(chuàng)設(shè)，在玩耍的過程中培養(yǎng)幼兒在開放的環(huán)境中進(jìn)行探索和嘗試的習(xí)慣。提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的專注力和注意力。教學(xué)反思通過以上兩個活動的開展，幼兒們積極參與，很好地達(dá)到了提高幼兒的交往能力、協(xié)作能力、組織能力等目的。在帶著綢帶跑這一活動中，幼兒在共同完成任務(wù)的過程中，不僅僅鍛煉了自身團(tuán)隊合作和控制的能力，也培養(yǎng)了互相關(guān)心和幫助的意識。在我是蝴蝶這一活動中，幼兒們需要完整地團(tuán)隊協(xié)作才能完成全程，這一點對于幼兒成長有著積極的促進(jìn)作用?？偠灾?/p>