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第第頁小小班上學(xué)期班級工作總結(jié)小小班上學(xué)期班級工作總結(jié)新年的鐘聲即將敲響,一群可愛的孩子又要長大一歲了,而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的蹤跡,這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲,也記載著老師們很多的汗水和無盡的愛心。
我們這個大家庭有23名幼兒,其中男孩12名,女孩11名,他們都是第一次上幼兒園,也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^入園的適應(yīng)期,我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,了解幼兒狀況,和幼兒相互熟系,打消了家長們的顧慮。開學(xué)后,我召開了一次開放式的家長會,讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,也使托兒順當(dāng)?shù)囟蛇^了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,都能開心地入園,有禮貌地說:“老師早”了,還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,讓全部的老師都對他們豎起了大拇指,家長們也舒心地笑了。
剛來時,孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所,就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過多少碗飯,換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,我們班有91%的幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁,96%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了,喜愛與人溝通,情愿表達(dá)自己的意愿,還學(xué)會了援助別人、關(guān)懷別人。
為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、愛好愛好,制定教育教學(xué)計劃,開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動,用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,并且布置了豐富的主題展板,這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動變成游戲,以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行溝通,讓幼兒在開心的游戲中主動地學(xué)習(xí),努力使每一個托兒都能獲得滿意和勝利。孩子們喜愛上幼兒園,喜愛老師,親切地喊老師“媽咪”,還熱忱地邀請老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源開展教育活動,例如在進(jìn)行《我們愛吃的食物》主題活動時,我們請來了做蛋糕師的家長為幼兒現(xiàn)場講解、演示了蛋糕的制作過程,讓幼兒了解食品加工過程的不易,知道要疼惜糧食。
俗話說“手巧的孩子才聰慧”,為了提高幼兒動手操作技能和手眼協(xié)調(diào)技能我們制作了大量精致的教玩具,開展了給動物寶寶喂飯、**子、手掌畫等活動,有針對性的進(jìn)展幼兒的小肌肉。
我班幼兒全部是獨生子女,缺乏與人交往和溝通的閱歷。我們在游戲活動中就著重培育幼兒的交往技能和語言表達(dá)技能,使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長興奮地說:“我們家的孩子變得大方了,肯說話了。
托班幼兒年齡小,在日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特別著重保育工作,并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,我們都堅持開窗通風(fēng),每天實時地為孩子增減衣服,在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,認(rèn)真地洗潔凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,使我們班的出勤率一貫穩(wěn)居班級組第一。
一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,我們不僅僅是著重培育托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,更著重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培育。言傳重于身教,我們時刻留意自己的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強(qiáng)常規(guī)培育,為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。
在我園建園二十周年的親子運(yùn)動會上,我班幼兒大膽、可愛的表演博來了陣陣掌聲,也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外,我們還積極參與園內(nèi)組織的各項活動,使我班的早操、游戲、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的競賽中獲得了全都的好評。
在家長工作上,我們更是想家長所想,積極、努力地為家長服務(wù),同時利用交談、打電話、通信、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和溝通,仔細(xì)聽取家長的看法及建議,在工作中加以改進(jìn)。我們班的周一小伙伴的父母工作特別忙,平常都是由她耳朵很背的爺爺接送,造成了溝通上的困難,甚至對我們的工作產(chǎn)生了誤會。針對這一狀況,我主動采用通信的形式與她媽媽進(jìn)行溝通,我們平均每周通一次信,很快清除了誤會,也使得家長充斥了感恩。一學(xué)期下來,家長們對我們的工作從生疏到信任,從疑慮到理解,從觀望到支持,使我們深切地感受到了理解萬歲!針對家長們都較年輕,缺乏育兒閱歷的問題,我們定期開展有關(guān)科學(xué)的爭論與培訓(xùn),并在家長園地中開拓了“家有小兒”信箱,讓家長們暢所欲言,相互溝通育兒閱歷,更進(jìn)一步拉進(jìn)了家園距離,提高了家長的集體意識和團(tuán)隊精神。
一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著我們很多的汗水,但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,只要你上心去做,只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,你就能做得更好,就能體驗到勝利與收獲。在嶄新的20**年里,
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