18.1電能電功教學(xué)設(shè)計人教版九年級全一冊物理

電能電功一、教學(xué)目標1.物理觀念①知道電功的公式及計算；②知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況；③知道電能表的作用、讀數(shù)方法。2.科學(xué)思維通過探究過程，進一步體會科學(xué)探究方法。3.科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析、討論、總結(jié)、歸納的能力。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過實驗探究得到電流跟電壓、電阻的確定關(guān)系。教學(xué)難點：在實驗探究中，用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)和對實驗結(jié)果的評估。三、教學(xué)分析電流跟電壓、電阻的關(guān)系實際上就是歐姆定律，它是電學(xué)中的基本定律，是進一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ)，是本章的重點。要求學(xué)生通過探究活動得出，從而更進一步體驗科學(xué)探究的方法。這一節(jié)綜合性較強，從知識上講，要用到電路中的電流、電壓和電阻的概念；從技能上講，要用到電流表、電壓表和滑動變阻器等。學(xué)生要通過自己的實驗得出歐姆定律，但最關(guān)鍵的又是實驗方法，學(xué)生對實驗方法的掌握既是重點也是難點，這個實驗難度比較大，主要在實驗的設(shè)計、數(shù)據(jù)的記錄以及數(shù)據(jù)的分析方面，學(xué)生出現(xiàn)錯誤的可能性也比較大，所以實驗的評估和交流也比較重要。四、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：通過讓“手搖發(fā)電機”的搖把自動轉(zhuǎn)起來的活動，復(fù)習(xí)電動機的工作原理，能量轉(zhuǎn)化過程。電能可以轉(zhuǎn)化成很多其他形式的能量。日常生活、生產(chǎn)處處離不開電能。表演魔術(shù)：老師像皮卡丘一樣可以發(fā)電，讓燈泡亮起來。①觀察“手搖發(fā)電機”的結(jié)構(gòu)：磁鐵、線圈，和電動機的基本結(jié)構(gòu)是一樣的。②分組實驗：將“手搖發(fā)電機”接上電池，搖把自動轉(zhuǎn)起來，“發(fā)電機”變成了“電動機”。③學(xué)生如此驚訝感嘆，仿佛眼前的老師真是從外星球來的，課堂氣氛活躍，引出本節(jié)課主題提問：生活中還有哪些東西可以為我們提供電能？學(xué)生回答：干電池、蓄電池、火力發(fā)電機、水利發(fā)電機、核能發(fā)電機......引入電源及電源的分類。介紹電池。(1)電池的分類和能量轉(zhuǎn)化。問題：①化學(xué)電池的能量轉(zhuǎn)化；②生活中化學(xué)電池分類；③蓄電池充電放電的能量轉(zhuǎn)化；④廢舊電池的處理?，F(xiàn)在多數(shù)化學(xué)電池還有汞、鉻、鎳等金屬元素，隨意丟棄會污染環(huán)境，破壞生態(tài)。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”，你對于廢舊電池的處理還有什么建議？家庭電路中，如何計量電能的多少？投影電能表圖片+預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)任務(wù)（提示：參考課本P88）1.用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能，可以通過_______測量出來。2.其中，220V表示該電能表的正常工作電壓為220V，50Hz表示該電能表在頻率為50HZ的交流電路中使用，2.5（10）A表示該電能表額定電流為10A，額定最大電流為20A，1440r/kW·h表示每消耗1kW·h的電能，電能表上的表盤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)1440r電吹風(fēng)機工作時，能量如何轉(zhuǎn)化？展示：電流所作的功跟電壓、電流和通電時間成正比。電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。例題：家寶的書桌上有一盞臺燈，正常使用時通過燈絲的電流為150mA，他每晚要在燈下面學(xué)習(xí)30min，那么每晚流經(jīng)臺燈的電流做多少功？解：W=UIt=220×0.15×30×60=59400（J）作業(yè)1.基礎(chǔ)：同步