組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法 教案_第1頁
組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法 教案_第2頁
組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法 教案_第3頁
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課堂教學(xué)教案授課章節(jié)名稱2.1組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法課型新授授課日期2013年3月26日第6周課時(shí)數(shù)3教學(xué)目標(biāo)知識：了解邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法能力：能夠分析簡單邏輯電路情感：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)邏輯電路的分析方法教學(xué)難點(diǎn)邏輯電路的設(shè)計(jì)教學(xué)方法講授、討論、練習(xí)、小組合作、習(xí)題法教學(xué)資源多媒體課件課外作業(yè)P862.1教學(xué)后記教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與主要教學(xué)內(nèi)容具體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動復(fù)習(xí)引入真值表轉(zhuǎn)換成邏輯表達(dá)式的步驟邏輯表達(dá)式轉(zhuǎn)換為真值表的方法門電路符號新課學(xué)習(xí)基本分析方法根據(jù)給定的邏輯電路寫出輸出邏輯函數(shù)式邏輯電路轉(zhuǎn)換成邏輯表達(dá)式邏輯表達(dá)式化簡列出邏輯函數(shù)的真值表N個(gè)變量2n種輸入組合分析邏輯功能分析真值表（結(jié)論用真值表進(jìn)行檢驗(yàn)）例題分析基本設(shè)計(jì)方法分析設(shè)計(jì)要求，列出真值表輸入變量與輸出變量的關(guān)系邏輯賦值（0或1）根據(jù)真值表寫出邏輯函數(shù)表達(dá)式真值表轉(zhuǎn)邏輯函數(shù)表達(dá)式對輸出邏輯函數(shù)進(jìn)行化簡代數(shù)法根據(jù)最簡邏輯函數(shù)式畫邏輯圖邏輯函數(shù)轉(zhuǎn)邏輯圖例題講解三、總結(jié)熟練進(jìn)行不同表達(dá)式間的轉(zhuǎn)換掌握邏輯電路基本分析方法了解邏輯電路基本設(shè)計(jì)方法教師提問學(xué)生回答教師總結(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生討論教師點(diǎn)撥師生互動當(dāng)堂檢測學(xué)

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