心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書

心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書精選篇1

陽光五月，歡樂校園，20__年“5.25”大學生心理健康活動月正微笑地向我們走來了，“5.25”即吾愛吾,珍愛我們的生活，珍愛我們的生命。上天關起門來的時候，一定會為你打開一扇窗。在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了以“打開心窗，讓陽關充滿心靈”為主題的宣傳日。

打開心窗，聆聽自己，從心開始。只有美麗的心靈，才能感受生命的美麗。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念和頑強的意志，要用良好的心理素質面對人生的各種挫折和失落。

也許，在成長過程中，我們都會經歷黯然惆悵：難耐的孤寂、壓抑的委屈，落空的期盼,生活中有太多失落，讓我們常常彷徨，焦慮甚至是痛苦掙扎…能否擁有良好的心態(tài)決定了我們能否面對生活的挑戰(zhàn)，良好的心理素質是笑對人生的各種挫折和失落的先決保證。如何讓自己心靈健康，已成為一個你我不可回避的話題。

在這陽光燦爛歡樂的日子里，我部門向全校同學倡議：

多與人交流——菁菁校園，繽紛歲月，讓我們勇敢地敞開心扉，彼此暢敘衷腸，分擔痛苦、分享快樂，無論流淚還是微笑，我們都可以攜手，一起走過。

多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍聽有關心理的講座，參加心理社團和其相關活動，這些都是不錯的途徑。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢老師聆聽你的`心聲，釋放你的壓力。

多讀好書，多傾聽好歌——用先賢的品行砥礪我們的志氣，讓優(yōu)美的旋律沉淀心中的煩雜。不能控制生命的外延，我們可以豐富生命的內涵。

人生旅途，漫漫長路，讓我們從心開始，不斷地審視自己，塑造健康美麗的心靈。珍愛生命，打開心靈之窗，相信你我將快樂的度過每一天!

朋友，讓我們行動起來，給我們的心靈多一份感動，多一點寬容吧，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心純若水晶，滌去污穢，讓心烈如火焰，點燃生命!

校心理健康部真誠與你攜手，相約5.25!從心開始，從心出發(fā)，讓我們期待明天的美好!!

__理工大學學生會心理健康部

心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書精選篇2

以人為本讓每一位學生健康和諧發(fā)展是我校的辦學宗旨，結合職業(yè)學校學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，為增強學生德育工作的針對性和實效性，根據省教育廳西寧市教育局《關于開展“5?25”心理健康日的指導意見》，特制定西寧市世紀職業(yè)技術學?！??25”心理健康周活動方案。

一、活動目的

以“5?25”心理健康日為教育契機，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”為主題，加強學生心理素質教育，培養(yǎng)訓練職業(yè)學校學生自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品質，學會學習，學會工作、學會做人，從而進一步增強學校德育工作的針對性和實效性。

二、活動主題

“我愛我，快樂、健康、自信在我心”

三、活動內容

(一)啟動儀式

1.進行“5?25”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營造良好的心理氛圍。

2.利用班會時間，組織學校心理老師進行《悅納我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悅納自我，樹立自信》等心理健康團體體驗活動提高學生的心理素質和心理調節(jié)能力。通過師生結對互助，幫助學生解決成長過程中的困惑和心理問題，調節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理特點，在團康心理活動中讓學生充分展示自我，體驗當中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。

(二)觀看心理電影——《仙境之橋》

影片情節(jié)融合了冒險、友情、家庭成員之間的關愛和少年們豐富的想象力。

(三)舉辦心理板報與手抄報

組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報和班主任心語，并進行檢查評比，納入每月的星級班集體、星級班主任考核之中。

(四)每周組織班主任進行的學生談心記錄、周記評寫，貼近學生心理需求，了解學生心理活動及發(fā)展動態(tài)。

(五)利用校園媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時播放，傳播知識信息。

(六)組織好每月的編印一期《德育月訊》，開設心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語”“心理小說”“心靈哲理故事”“心理小常識”等內容豐富形式多樣，普及心理健康教育知識。

(七)組織全校學生撰寫心理情感小散文，編寫《世紀晨讀》讀本，通過心理健康教育篇、挫折教育篇、心靈寄語篇、心靈美文篇，組織全校學生利用課前10分鐘進行充滿激情的晨讀啟迪學生心靈。

二ο一二年四月二十六日

心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書精選篇3

親愛的同學們：

5·25是大學生心理健康日，這個節(jié)日是1992年由世界精神病學協(xié)會發(fā)起，并于20x年時由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，十多所高校積極響應，并經有關部門批準后成立的專屬于大學生的節(jié)日。

長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人，更要做到關愛自我，了解自我，接納自我。然而，許多在校大學生因缺乏對心理健康知識的了解，進而對自己存在的心理問題也缺乏深層次的認知。所以心理健康節(jié)的宗旨便是提醒廣大學生要珍惜生命，關愛自己，把握每一次機會為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。

為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，形成正確的心理健康觀念，引導學生快樂學習、快樂生活、快樂成長。為此，我們向全校師生倡議：

給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一部好電影……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

給生命多一點關愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，菁菁校園，青蔥歲月，我們相伴同行，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享幸福，用我們彼此的愛心澆灌生命之花，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗。

給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己，面對他人，敞開心扉，讓心理健康教育的陽光灑滿你的心靈，帶你撥云見日，趕走心靈的陰霾，迎接燦爛的生活。

自20x年__學院心理學系舉辦第一屆心理健康節(jié)以來，“5·25”已經陪著承醫(yī)莘莘學子走過了7個春秋。__年5月25日即將到來之際，我們將利用所學到的心理健康知識，奉獻我們的一腔熱情來引領全校師生體驗一次“心靈之旅”。讓我們相約5·25，伸出溫暖之手，讓我們的校園充滿愛，讓我們的生活處處開滿真、善、美的花朵。

倡議人：__

時間：__年x月x日

心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書精選篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!“5.25”心理健康教育文化節(jié)已經微笑著到來!

“5.25”取其諧音“我愛我”,提醒我們幸福人生不僅要關注身體健康，還要關注心理健康。我們今年的活動主題是“我青春、我健康、我快樂”。因此，特向全校師生倡議如下：

多學習身心健康知識——閱讀有關身心健康的書籍，聽身心健康方面講座，參加心理社團等活動。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的老師、好友和心理咨詢師聆聽你的心聲，釋放你的壓力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。

多聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，深入我們的心扉，沉淀煩雜，凈化心靈。

多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔痛苦，分享快樂。

給心靈多一份關愛——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和-諧心靈，才能擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。

讓我們相約“5.25”，愛自己，愛大家，讓心靈健康、快樂、和-諧地成長!為自己也為他人撐起一片心靈的天空!

__廣播電視大學

心理教研室

__/__/__

心理健康節(jié)培養(yǎng)心理健康的倡議書精選篇5

親愛的朋友：

五月的__，微笑著迎來了世界園藝博覽會，花開長安，香飄世界!讓__走向世界，讓世界了解__!在這個百花齊放的五月，5·25大學生心理健康活動月微笑地向我們走來了?！?·25”即“我愛我”，“我愛我”就是要我們熱愛生命，悅納自己，呵護心靈，快樂成長。因此，我們今年心理健康月的活動主題為：花開長安·呵護心靈。

“我愛我”，需要從心開始。只有心靈的美麗，才能感受生命的無言之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能以良好的心態(tài)面對人生。

為此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：

☆多關注大學生心理健康——用我們的愛和包容、用我們的知識和友善塑造健康美麗的心靈，讓心的世界灑滿陽光。

☆多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，瀏覽心理學的相關網站，聆聽有關心里的講座，參與形式多樣的團體心理輔導活動，多了解心理學的知識。

☆多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的好友和老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助