河南省新鄉(xiāng)市輝縣市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

河南省新鄉(xiāng)市輝縣市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版）一、選擇題（20分）1．（1分）下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式不匹配的是（）A．蚯蚓在泥土里蠕動(dòng) B．金魚(yú)在魚(yú)缸里游泳 C．袋鼠在草原上跳躍 D．海馬在陸地上奔跑2．（1分）奔跑與行走的區(qū)別是（）①運(yùn)動(dòng)速度快②運(yùn)動(dòng)速度慢③四肢交替前伸和后蹬④某一瞬間四肢都會(huì)離開(kāi)地面⑤身體騰空而起⑥有利于獲得食物A．①④⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①③⑥3．（1分）下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是依靠運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的 B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣 C．動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以適應(yīng)環(huán)境，提高生存能力 D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)源于所攝取的食物4．（1分）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括（）A．提高生存能力 B．適應(yīng)生活環(huán)境 C．防御敵害 D．改變遺傳物質(zhì)5．（1分）無(wú)論對(duì)兒童、青少年還是老年，鈣對(duì)人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫(kù)”是（）A．小腸 B．骨 C．皮膚 D．肌肉6．（1分）下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中正確的是（）A． B． C． D．7．（1分）有位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心發(fā)生了骨折，你認(rèn)為醫(yī)生在給他做手術(shù)時(shí)，需要特別保護(hù)的是（）A．骨膜 B．骨質(zhì) C．骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓 D．骺端軟骨層8．（1分）5月22日是國(guó)際生物多樣性日，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（）A．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù) B．建立自然保護(hù)區(qū) C．立法保護(hù) D．遷入動(dòng)物園、植物園9．（1分）小王大笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使上下頜不能合攏，這是由于（）A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái) B．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 C．關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái) D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)10．（1分）被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是（）A．弗里施 B．法布爾 C．廷伯根 D．勞倫茲11．（1分）尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹(shù)枝，這屬于（）A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．節(jié)律行為12．（1分）如圖是萌萌設(shè)計(jì)的“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)，把饑餓的螞蟻放在A島上，觀察螞蟻的行為。一段時(shí)間后，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這時(shí)螞蟻的行為是（）A．多數(shù)走上橋① B．多數(shù)走上橋② C．走上橋①和橋②的螞蟻數(shù)相當(dāng) D．都不走橋①，也不走橋②13．（1分）從行為獲得途徑及行為的功能上看，“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于（）A．先天性行為防御行為 B．學(xué)習(xí)行為繁殖行為 C．先天性行為繁殖行為 D．學(xué)習(xí)行為領(lǐng)域行為14．（1分）有一種植物叫作蒼耳，當(dāng)人走過(guò)它旁邊時(shí)，它的種子會(huì)沾在褲腳上（）A．對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用 B．不利于蒼耳的繁殖 C．能夠幫助蒼耳傳播種子 D．不利于擴(kuò)大蒼耳的分布范圍15．（1分）植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和雜食動(dòng)物在生物圈中的作用分別是（）A．分解者、消費(fèi)者、分解者 B．消費(fèi)者、消費(fèi)者、消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者16．（1分）下面不屬于我國(guó)珍稀動(dòng)物的是（）A．扭角羚 B．褐馬雞 C．袋鼠 D．揚(yáng)子鱷17．（1分）我國(guó)在青海省建立了青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)（）A．褐馬雞 B．斑頭雁和棕頭鷗 C．丹頂鶴 D．朱鹮18．（1分）課堂上學(xué)習(xí)小組討論細(xì)菌、真菌在自然界的分布時(shí)，最可能沒(méi)有細(xì)菌或真菌存在的是（）A．曬干的橘子皮 B．冰箱內(nèi)的鮮肉上 C．剛洗過(guò)的橘子 D．剛經(jīng)高壓鍋煮熟的米飯19．（1分）變質(zhì)的花生米上，常常長(zhǎng)有一種易使人致癌的微生物，它是（）A．黃曲霉 B．青霉 C．乳酸霉 D．細(xì)菌20．（1分）關(guān)于微生物與人類之間的關(guān)系敘述中正確的是（）A．微生物能使食物腐爛、使人患病，因此我們要消滅所有的微生物 B．多數(shù)酵母菌含有豐富的維生素，可提取供醫(yī)藥使用 C．黃曲霉是一種病毒，能產(chǎn)生黃曲霉素這種致癌物質(zhì) D．金霉素、卡那霉素等抗生素是某些放線菌產(chǎn)生的，對(duì)疾病有很好的治療效果，可以無(wú)限制的使用二、非選擇題（30分）“【】”填序號(hào)，橫線上填名稱。21．（7分）你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你了解自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)嗎？據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，請(qǐng)完成：A，B。（2）圖乙中，屈肘時(shí)骨骼肌牽動(dòng)骨繞著活動(dòng)，此時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)。（3）圖丙表示關(guān)節(jié)模式圖。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著【】關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，【②】由組織構(gòu)成，封閉關(guān)節(jié)腔。22．（7分）科學(xué)家研究蜜蜂行為的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下列信息，請(qǐng)根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問(wèn)題：①蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，蜜蜂群體中有蜂王，雄蜂、工蜂三種蜂，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的行為的動(dòng)物。（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害，保護(hù)自己的行為行為。（3）③的描述說(shuō)明蜜蜂的活動(dòng)具有節(jié)律行為，這種行為受（選填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制。（4）從行為的功能上看，④描述的是蜜蜂的行為，⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的行為。（5）上述研究動(dòng)物行為的方法主要是利用了法。除了這種方法。研究動(dòng)物行為的主要方法還有法。23．（7分）王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)），鼠又是鷹的食物。鷹也捕食鳥(niǎo)。吃草籽的鳥(niǎo)。（1）如圖是王強(qiáng)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出并寫(xiě)出這條食物鏈，補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的關(guān)系建立起來(lái)的。（3）他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，并且與周圍環(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明生物能夠環(huán)境。（4）有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥(niǎo)類，會(huì)造成的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞。（5）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是。24．（6分）如圖為幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）侵入人體后，會(huì)導(dǎo)致人體患一種常見(jiàn)的腸道傳染病一菌痢。是圖中的。（填字母）（2）圖中屬于霉菌的有，屬于真菌的有（填字母）。（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[3]、[4]內(nèi)。（4）圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有。（填字母）25．（3分）泡菜制作工藝是我國(guó)悠久的食文化遺產(chǎn)之一。以下是自制泡菜的過(guò)程：①將蔬菜洗凈切好，放入沸水中上下翻兩次后迅速撈出浸入冷水里，稍后撈出待用。②將各種配料煮沸，待冷卻后濾去殘?jiān)瞥闪弦?。③將上述蔬菜裝入泡菜壇內(nèi)，將料液注入泡菜壇內(nèi)，并將蔬菜完全淹沒(méi)（1）泡菜制作的原理是利用在缺氧條件下進(jìn)行發(fā)酵而成。（2）配料中加入了一定量的白砂糖，除了用于調(diào)味外，更主要的是為微生物提供。（3）制作的泡菜要用注入的料液淹沒(méi)蔬菜并將泡菜壇密封的理由是。

參考答案與試題解析一、選擇題（20分）1．（1分）下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式不匹配的是（）A．蚯蚓在泥土里蠕動(dòng) B．金魚(yú)在魚(yú)缸里游泳 C．袋鼠在草原上跳躍 D．海馬在陸地上奔跑【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等?！窘獯稹拷猓篈、蚯蚓的體內(nèi)無(wú)骨骼，A不符合題意。B、金魚(yú)生活在水中，B不符合題意。C、袋鼠的后肢發(fā)達(dá)，C不符合題意。D、海馬是魚(yú)類，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】明確各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式即能正確答題。2．（1分）奔跑與行走的區(qū)別是（）①運(yùn)動(dòng)速度快②運(yùn)動(dòng)速度慢③四肢交替前伸和后蹬④某一瞬間四肢都會(huì)離開(kāi)地面⑤身體騰空而起⑥有利于獲得食物A．①④⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①③⑥【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)等?！窘獯稹拷猓盒凶呤侵赣盟闹珜⑸眢w支撐起來(lái)，并通過(guò)四肢的交替前伸和后蹬使身體運(yùn)動(dòng)的方式，在某一瞬間四肢都會(huì)離開(kāi)地面。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具體分析。3．（1分）下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是依靠運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的 B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣 C．動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以適應(yīng)環(huán)境，提高生存能力 D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)源于所攝取的食物【分析】動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族?！窘獯稹拷猓篈．不是所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是依靠運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的，如草履蟲(chóng)。B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣、行走、跳躍等。C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)，如魚(yú)類生活在水中；鳥(niǎo)類生活在空中，C正確。D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，食物經(jīng)過(guò)消化吸收，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要掌握動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式及能量來(lái)源等基礎(chǔ)知識(shí)。4．（1分）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括（）A．提高生存能力 B．適應(yīng)生活環(huán)境 C．防御敵害 D．改變遺傳物質(zhì)【分析】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的繁衍，更好的適應(yīng)生活環(huán)境?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)，比較迅速地改變自身的空間位置、有利于動(dòng)物尋找配偶，提高生存能力。ABC正確，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的意義：有利于個(gè)體生存、繁衍后代。5．（1分）無(wú)論對(duì)兒童、青少年還是老年，鈣對(duì)人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫(kù)”是（）A．小腸 B．骨 C．皮膚 D．肌肉【分析】人體的骨是由硬脆的無(wú)機(jī)物和柔韌的有機(jī)物兩種成分組成，其中無(wú)機(jī)物中含的鈣鹽比較多?！窘獯稹拷猓荷倌陜和墓浅煞钟袡C(jī)物超過(guò)1/3，無(wú)機(jī)物不到6/3，彈性大，但易變形。中年人的骨的成分有機(jī)物約為1/8，無(wú)機(jī)物約為2/2，又有彈性老年人的骨的成分有機(jī)物不到5/3，無(wú)機(jī)物超過(guò)2/5、脆，易發(fā)生骨折通過(guò)上述可以看出，無(wú)論是兒童，無(wú)機(jī)物的含量都在骨成分含量中的2/3左右。另外人的其他器官內(nèi)如小腸。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】骨的主要作用是支持、保護(hù)與運(yùn)動(dòng)，這就需要骨既堅(jiān)硬而又有彈性，而骨中的含鈣的無(wú)機(jī)鹽能使骨變得十分堅(jiān)硬。從這個(gè)角度思考本題就不會(huì)太難。6．（1分）下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中正確的是（）A． B． C． D．【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！窘獯稹拷猓篈CD、ACD圖中的骨骼肌沒(méi)有跨越關(guān)節(jié)，ACD錯(cuò)誤；B、兩個(gè)肌肉都跨越了一個(gè)關(guān)節(jié)，B正確；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解骨關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系。7．（1分）有位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心發(fā)生了骨折，你認(rèn)為醫(yī)生在給他做手術(shù)時(shí)，需要特別保護(hù)的是（）A．骨膜 B．骨質(zhì) C．骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓 D．骺端軟骨層【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確骨的基本結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹拷猓汗堑幕窘Y(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，神經(jīng)能夠接受刺激；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)，需要特別保護(hù)的是骨膜。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握。8．（1分）5月22日是國(guó)際生物多樣性日，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（）A．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù) B．建立自然保護(hù)區(qū) C．立法保護(hù) D．遷入動(dòng)物園、植物園【分析】生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！窘獯稹拷猓荷锏亩鄻有悦媾R著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行保護(hù)和管理。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記保護(hù)生物多樣性的基本措施是解題關(guān)鍵。其中最有效的措施是就地保護(hù)，認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性對(duì)人類的重要作用。9．（1分）小王大笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使上下頜不能合攏，這是由于（）A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái) B．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 C．關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái) D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)【分析】本題考查的是脫臼的問(wèn)題，首先明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，脫臼是指，狂笑過(guò)猛，是一種脫臼現(xiàn)象。分析解答。【解答】解：關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)。有人狂笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。10．（1分）被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是（）A．弗里施 B．法布爾 C．廷伯根 D．勞倫茲【分析】奧地利學(xué)者康勒德?勞倫茲被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓簥W地利學(xué)者康勒德?勞倫茲（也稱為勞倫茲）被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“，他是動(dòng)物行為學(xué)界的怪杰，他從來(lái)不用人類的眼光去看動(dòng)物，乃是它求取生存的憑借。根據(jù)這一信念。他經(jīng)常和蛙、鴨、鵝、猴，甚至還學(xué)會(huì)了幾種動(dòng)物的“語(yǔ)言“。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)。11．（1分）尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹(shù)枝，這屬于（）A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．節(jié)律行為【分析】從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等?！窘獯稹拷猓汗?jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為、潮汐節(jié)律。繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為、配偶、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗、防御敵害的行為，形態(tài)象一段樹(shù)枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了動(dòng)物的防御行為。12．（1分）如圖是萌萌設(shè)計(jì)的“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)，把饑餓的螞蟻放在A島上，觀察螞蟻的行為。一段時(shí)間后，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這時(shí)螞蟻的行為是（）A．多數(shù)走上橋① B．多數(shù)走上橋② C．走上橋①和橋②的螞蟻數(shù)相當(dāng) D．都不走橋①，也不走橋②【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。此題以探究“螞蟻的通訊”的活動(dòng)為背景，考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，包括擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。及其探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期、分析和歸納能力?！窘獯稹拷猓喝鐖D是萌萌設(shè)計(jì)的“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)，把饑餓的螞蟻放在A島上，A島上的螞蟻“空手”而回，發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋①爬上C島，很少有螞蟻沿著橋②到達(dá)B島。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)。13．（1分）從行為獲得途徑及行為的功能上看，“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于（）A．先天性行為防御行為 B．學(xué)習(xí)行為繁殖行為 C．先天性行為繁殖行為 D．學(xué)習(xí)行為領(lǐng)域行為【分析】（1）動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的功能、不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會(huì)行為、定向行為、通訊行為等。（2）動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的，為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色等。（3）領(lǐng)域行為是指動(dòng)物占有領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象。如“狗撒尿做標(biāo)記”是狗的領(lǐng)域行為?！窘獯稹拷猓合忍煨孕袨槭莿?dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如蜜蜂采蜜、親鳥(niǎo)育雛。繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，屬于繁殖行為。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別、繁殖行為的具體實(shí)例。14．（1分）有一種植物叫作蒼耳，當(dāng)人走過(guò)它旁邊時(shí)，它的種子會(huì)沾在褲腳上（）A．對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用 B．不利于蒼耳的繁殖 C．能夠幫助蒼耳傳播種子 D．不利于擴(kuò)大蒼耳的分布范圍【分析】動(dòng)物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．④當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)其他生物造成危害，如蝗災(zāi)等．【解答】解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子。如蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，它的種子會(huì)沾在褲腳上，人在這一過(guò)程中所起的作用是幫助植物傳播種子和果實(shí)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】明確動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．15．（1分）植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和雜食動(dòng)物在生物圈中的作用分別是（）A．分解者、消費(fèi)者、分解者 B．消費(fèi)者、消費(fèi)者、消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物自身不能制造有機(jī)物，只能直接的或間接的以植物為食、肉食動(dòng)物和雜食動(dòng)物在生物圈中的作用都是消費(fèi)者，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解答本題的關(guān)鍵。16．（1分）下面不屬于我國(guó)珍稀動(dòng)物的是（）A．扭角羚 B．褐馬雞 C．袋鼠 D．揚(yáng)子鱷【分析】我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：大熊貓、金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐等?！窘獯稹拷猓篈BD、扭角羚、揚(yáng)子鱷都屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。C、袋鼠是澳大利特有的珍稀動(dòng)物。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。17．（1分）我國(guó)在青海省建立了青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)（）A．褐馬雞 B．斑頭雁和棕頭鷗 C．丹頂鶴 D．朱鹮【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，為保護(hù)生物的多樣性，我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū)．【解答】解：青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地，青海湖是一個(gè)群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖、三塊石、沙島和蛋島）組成。自然和文化價(jià)值都很高、魚(yú)鷗、鸕鶿、黑頸鶴、赤麻鴨等10余種鳥(niǎo)、魚(yú)鷗。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象．18．（1分）課堂上學(xué)習(xí)小組討論細(xì)菌、真菌在自然界的分布時(shí)，最可能沒(méi)有細(xì)菌或真菌存在的是（）A．曬干的橘子皮 B．冰箱內(nèi)的鮮肉上 C．剛洗過(guò)的橘子 D．剛經(jīng)高壓鍋煮熟的米飯【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)，遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境?！窘獯稹拷猓杭?xì)菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物，無(wú)論是在土壤中、空氣中，都有細(xì)菌和真菌存在、冰箱內(nèi)的鮮肉、空氣有直接接觸。而高溫能使微生物的蛋白質(zhì)及酶發(fā)生凝固或變性而死亡。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查細(xì)菌和真菌的分布，解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的生活條件方面來(lái)切入。19．（1分）變質(zhì)的花生米上，常常長(zhǎng)有一種易使人致癌的微生物，它是（）A．黃曲霉 B．青霉 C．乳酸霉 D．細(xì)菌【分析】黃曲霉能產(chǎn)生強(qiáng)致癌物質(zhì)，對(duì)人類是有害的．【解答】解：有些真菌對(duì)人類是有益的，許多真菌對(duì)人類是有害的、玉米等糧食上易生長(zhǎng)一種黃曲霉，可見(jiàn)A正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】日常生活注意發(fā)霉變質(zhì)的食物不要食用，保證身體健康．20．（1分）關(guān)于微生物與人類之間的關(guān)系敘述中正確的是（）A．微生物能使食物腐爛、使人患病，因此我們要消滅所有的微生物 B．多數(shù)酵母菌含有豐富的維生素，可提取供醫(yī)藥使用 C．黃曲霉是一種病毒，能產(chǎn)生黃曲霉素這種致癌物質(zhì) D．金霉素、卡那霉素等抗生素是某些放線菌產(chǎn)生的，對(duì)疾病有很好的治療效果，可以無(wú)限制的使用【分析】細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人體是有益的，如制作味精要用到棒狀桿菌，釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等細(xì)菌。少數(shù)細(xì)菌對(duì)人體是有害的?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)菌，但并不是所有的細(xì)菌和真菌，如人們可以從青霉菌中提取青霉素、泡菜等，A錯(cuò)誤。B、酵母菌一般有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，很多B族維生素，同時(shí)也能產(chǎn)生一些保健功能的活性物質(zhì)，B正確。C、黃曲霉素是黃曲霉產(chǎn)生的、細(xì)胞核、細(xì)胞膜，因此屬于真菌。D、金霉素，可以治療多種細(xì)菌性疾病，過(guò)多使用抗生素會(huì)導(dǎo)致很多病原菌產(chǎn)生抗藥性，進(jìn)而降低人體的抵抗力。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握微生物與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題。二、非選擇題（30分）“【】”填序號(hào)，橫線上填名稱。21．（7分）你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你了解自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)嗎？據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，請(qǐng)完成：A骨，B關(guān)節(jié)。（2）圖乙中，屈肘時(shí)骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，此時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。（3）圖丙表示關(guān)節(jié)模式圖。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著【⑤】關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，【②】關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，封閉關(guān)節(jié)腔。【分析】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分組成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。圖甲中A骨、B關(guān)節(jié)；圖丙中，①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨。【解答】解：（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，B表示關(guān)節(jié)。（2）骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，會(huì)收縮，繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。屈肘時(shí)，肱三頭肌舒張，肱三頭肌收縮。所以圖乙中，此時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。（3）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)。故答案為：（1）骨；關(guān)節(jié)。（2）關(guān)節(jié)；收縮。（3）⑤；關(guān)節(jié)囊?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查骨骼肌的組成、屈肘動(dòng)作、伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能。22．（7分）科學(xué)家研究蜜蜂行為的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下列信息，請(qǐng)根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問(wèn)題：①蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，蜜蜂群體中有蜂王，雄蜂、工蜂三種蜂，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的社會(huì)行為的動(dòng)物。（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害，保護(hù)自己的行為防御行為。（3）③的描述說(shuō)明蜜蜂的活動(dòng)具有節(jié)律行為，這種行為受生物鐘（選填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制。（4）從行為的功能上看，④描述的是蜜蜂的繁殖行為，⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的攻擊行為。（5）上述研究動(dòng)物行為的方法主要是利用了觀察法。除了這種方法。研究動(dòng)物行為的主要方法還有實(shí)驗(yàn)法?！痉治觥浚?）社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。（2）防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。（3）節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為。節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為。蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是蜜蜂的晝夜節(jié)律行為，是由體內(nèi)的生物鐘控制的。（4）攻擊行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。（5）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（6）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。【解答】解：（1）從資料一中的各項(xiàng)（特別是①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂。它們分工明確又相互合作。（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢、保護(hù)自己的行為。（3）工蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這種行為受生物鐘控制。（4）④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，這表現(xiàn)的是蜜蜂的繁殖行為，會(huì)互相咬殺到剩下一只，但蜂王咬死對(duì)方的現(xiàn)象在此種行為中是極少見(jiàn)的。（4）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼、顯微鏡等儀器、錄像機(jī)，有時(shí)還需要測(cè)量。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、記錄分析。上述研究動(dòng)物行為的方法主要是利用了觀察法，研究動(dòng)物行為的方法還有實(shí)驗(yàn)法。故答案為：（1）社會(huì)（2）防御（3）生物鐘（4）繁殖；攻擊（5）觀察；實(shí)驗(yàn)【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的特點(diǎn)和意義。23．（7分）王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)），鼠又是鷹的食物。鷹也捕食鳥(niǎo)。吃草籽的鳥(niǎo)。（1）如圖是王強(qiáng)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出并寫(xiě)出這條食物鏈綠色植物→雜食性鳥(niǎo)→鷹，補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈。（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的捕食關(guān)系建立起來(lái)的。（3）他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，并且與周圍環(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。（4）有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥(niǎo)類，會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞。（5）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是綠色植物?！痉治觥?、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。2、食物鏈反映的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的食物關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中的食物鏈有：綠色植物→吃草籽鳥(niǎo)→鷹、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹。【解答】解：（1）根據(jù)題干可知，雜食性的鳥(niǎo)不但以昆蟲(chóng)為食，故可綠色植物→雜食性鳥(niǎo)之間畫(huà)線。補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有：綠色植物→吃草籽鳥(niǎo)→鷹、綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹，4條食物鏈。（2）食物鏈和食物網(wǎng)是用來(lái)表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系。故食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的捕食關(guān)系建立起來(lái)的