高中化學(xué)年度工作總結(jié)(26篇)

第頁共頁高中化學(xué)年度工作總結(jié)(26篇)高中化學(xué)年度工作總結(jié)篇一一、進(jìn)步業(yè)務(wù)技能努力增強(qiáng)我的上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，扣緊學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。二、加強(qiáng)同學(xué)科老師交流在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽同學(xué)科老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。三、作業(yè)及時(shí)修改，對(duì)于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正將學(xué)生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，面對(duì)面進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作對(duì)目的生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo)，要進(jìn)步目的生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能，在高考中獲得好成績?？傊?，在高三下一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我獲得了一定的成績，也存在缺乏，我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。高中化學(xué)年度工作總結(jié)篇二?????????????????ì2?μ??????????????????￠??????????????????????￡????????°???????????????????????a???????????????????????ì2?μ??á11??????????μ?????????????μ?￡??????????????aê?????????????????????????????????????????????????￡??a??????ó|??????????????????e???????????￡????????????????????????ü?ìo????????????????????????????????e?ì2???????????í????ì2??????a￡???????òa?????????????????????§?????????????????????§???????-???eμ????aê??????????üμ???????????????????????????????μ?????????è¤????????????òa?????????????????????????°????￡????§?°???????aê??????????ü????????????????e???????????￡?????????è???????ó|???????¤????????????ê??????????????????????§????????????????????????′??????ú?ì·?????????????????????????????????????ˉ???ì2????????????°??????????????ú??μ????ˉ???????????ì2?o????§??????êμ???êoüo?μ??????????????????????????è·????????????????????????òa??????????????????òa?????????y????????????????ò????????????????òμ???????????????????????????????????????????òμ????????????????ü￡???????????????§???????????????????????????§????μ???????μ?￡???????????2???í???????ê??????????§???????????????????????????????§?????????????§?°??????è¤?????????ú????????????????????±???×￠????????????????§????????????????????????￡???????????ê|??????????????????????????????????????????????§??????????????????????????????????￡??????????§???????§???????????????×￡????§???????????????é￡????§???????????????;×￠???a?????????????????????????????ú??????????????????????ê|???????????????????????ù￡????§???????????????ú????????????????????????????????;í?ê±????????ò????????????????????????????????????ò??????????????μ????§???????§?°????????????????§?°???????????????????????????????????????μ????§????????????????μ??????????????????????????????????????????????í??§????????????ê|???????????????????????????ú?????????????a?úμ????§?°??????????????????????????????????????????????????ê|??????????????????????§?°??????????μ?·???????????????í?ê±??????????????????í??§????????????ê|??????￡??????????????????????????????????????????§?°??????????μ???????μ?￡?????·???????????????2?????????????????????????????????????????????òμ??????ê±??????????￡?????????????????????òμ?????????úμ????????????a?°ê±???????????????????????????????§??????????????????òμ?????????ì3???????μ??????????????????????????????????????????ü?á￡?????????????????????????í????eμ???????????????????????????????????????e1??????????????????ê±???????????????§?????????????????????????????????eμ?·???ê?????????????????????????????????????????????????2???????1¤???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§?°?aê?????μ?????????????????????????????òa?????????????§??????????????????????????????????????òa???????????????????????????3é??????????????????????òa??????????????????????????á￡?????????????????????????ê????????§?°????????????òa????oí±???òa???????????????ú′???????????????￡??????ù?ì?????????????????§?°????·??????????????????????????????????μ????????ü￡??????ú????????????è?????o?3é???????????????????????????????????????ú????????????????ò??§???úμ??????????????????§???????????????e￡?????????è?????????????ò???????????3é??????????ò2?????????ú2???????￡????ò????????????????????????????????????è???????????μ?3é??????????高中化學(xué)年度工作總結(jié)篇三為畢業(yè)班的老師，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深化研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：一、研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向1、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與才能并重，以知識(shí)為載體，更加注重才能的考察。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出根本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)絡(luò)實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。2、研究高考生物試題。縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原那么。如試卷的構(gòu)造、試題類型、考察的方式和才能要求等，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。二、課堂教學(xué)中注重才能的培養(yǎng)1.實(shí)在抓好根底知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題?？梢允沟脤W(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解、掌握進(jìn)步到一個(gè)新的層次，形成完好的知識(shí)體系和構(gòu)造。2.培養(yǎng)學(xué)生的解題才能，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)展靈敏運(yùn)用。例題的分析^p應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法、打破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。3.培養(yǎng)語言表達(dá)才能，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時(shí)課堂教學(xué)中老師的用語一定要反復(fù)琢磨，還要多給學(xué)生鍛煉的時(shí)機(jī)，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書本上的根本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來準(zhǔn)確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)才能。三、夯實(shí)根底，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在根底知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí)，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場(chǎng)所、意義和過程、反響式等。把光合作用與葉綠體的構(gòu)造和功能，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料、酶的組成、atp的組成等方面看)等知識(shí)有機(jī)地聯(lián)絡(luò)起來才是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。對(duì)根底知識(shí)的復(fù)習(xí)要到達(dá)準(zhǔn)確、精巧、精煉，同化為自己的東西。四、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密。在現(xiàn)實(shí)生活中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。3、開展討論與互評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)，在討論中思維，在討論中探究，在討論中進(jìn)步。五、積極落實(shí)新課改理念，活潑課堂認(rèn)真落實(shí)“兩案七環(huán)節(jié)”的教學(xué)形式，營造高效課堂，課前通過對(duì)學(xué)生做的學(xué)案、作業(yè)修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)還存在盲點(diǎn)、疑點(diǎn)，哪些重點(diǎn)知識(shí)還需要進(jìn)一步通過課堂練習(xí)加強(qiáng)穩(wěn)固，進(jìn)而更有針對(duì)性的進(jìn)展備課，針對(duì)學(xué)生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導(dǎo)提問，使學(xué)生更好的把握知識(shí)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)通過課堂練習(xí)進(jìn)一步加以穩(wěn)固，課堂上學(xué)生講解為主，老師進(jìn)一步加以補(bǔ)充歸納的教學(xué)形式，進(jìn)一步活潑課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的表達(dá)才能、分析^p問題和解決問題的才能進(jìn)一步得到提升，進(jìn)步課堂效率。六、積極參加聽課研討，取長補(bǔ)短。積極聽學(xué)校組織的老師的公開課，聽完課后，我們專門針對(duì)課堂教學(xué)的有作效性，以及每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)展認(rèn)真交流討論，我們互相交換意見，對(duì)課堂中存在的問題，以及如何進(jìn)展改良進(jìn)展討論，取長補(bǔ)短。這樣堅(jiān)持下來，效果還是比擬好，使得自身的教學(xué)程度得到不斷的進(jìn)步。高中化學(xué)年度工作總結(jié)篇四?????????????a??????òμ???????????ê|?????????ò?????????????????????????????????a??3ì±???×????í???????????????ù￡??????????????????e???????ì·??????????????????????§???é2?????μ????????????????§??a·????????????±????§??????????§???????????????????????????????????????ü?á￡o????????????ò??????????e???????????????????￠????????????×????????°????????????????????????1????????????è·???????????????ù???????????±????????????1????μ????????????????o??????°?????????yoí·?????????????????????????o?μ????????????????????????????aê?????????????????????????????￡??????????aê??a??????????￡?????????????×￠?????????????????????????????é?￡???????°???????????????e￡???òa?????????????????????????§??????×￥×??????????????aê??????????ò3????????????????aê???????í????????￡??????????????aê???????????￡???????????????????é￠????μ?￡??????????aê?????μ?￡????????????????????μêμ???ê￡?????????×￠????????????èμ??￡????????????2?????????e?????????????????????????????????a?￡???y1?????????????????????????????????????????????a￡???????????·???????????????í?????????????????μ?????ò???????????????????????????????????o??????è????????￡???ê?????±????????????????????????e±???????-?????????????????????????á11???????????????????????????í?????????????????·???ê???????????????????òa??????è￡??????ó?????????????????????????????a·???????????????????????μ?￡???????????μ??????????????????§?????????????????????????????????????????????§??????×￠????????????????????????????????????????????????1.??????êμ×￥???????????????aê??????????§????????????????§????????????êμ????????????????????????????°?????????????μ?????????????????????????????????ò??????????????????t±?????????????????????????????ò?????????????????????????????μ???????????ר????????????;??????????????????????????????????????????????????o?????????????????????o?2????a???????????????3ר???a?￡????????????ê1???????§???????????????aê????????????????a?￠???????????????????μ???ò??????????aμ?2????￡???????3??????????????????????aê????????μ???í?á11??????????????????2.?????????????§???????????????????????????????????????????????????§?????????????????????????????????§?aê?????????????????????????????????????????????????·?????????ó|???????????????????????????????a????????????ê1?§???????§??????í??????????íμ??????????????????????a·?????????????í?????μ?￡????ó???????????????????aê????????????????a?￡????????????3.??????????????????????±?????????????????????????????????????????????????òa???????????????§????????????????±?????????????????ü′???ò???????????￡?????????ê§????????????òaò2?????????a·??????￡??????????￡?????ê±???????????????§???e????ê|??????????????????ò???????òa???????????????????￥????????????òa??????????§?????????????????????????????á￡?í¨???????????????????μ??????ê1?????????????§???????????????é±?????μ???????????????????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神。我的教學(xué)手段靈敏多邊，課堂注重實(shí)效，所帶班級(jí)化學(xué)成績常名列前茅。從教以來，擔(dān)任六個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作。新課程施行以來，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，并在教學(xué)理論中大膽探究、積極創(chuàng)新，探究形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟，長久堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。工作以來擔(dān)任六個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，在工作中，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)歷。在教育工作中秉著耐心、細(xì)心的原那么，用心靈去傾聽心靈，做學(xué)生的“知心人”。平時(shí)，我耐心找學(xué)生談心，交流，理解我所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況，真誠的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立信心，引導(dǎo)他們，幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法?！叭站靡娙诵摹保瑥囊婚_場(chǎng)我主動(dòng)找學(xué)生談心，到后來學(xué)生主動(dòng)向我交心，自己真正成為學(xué)生的知心人。所教的班級(jí)屢次獲得月常規(guī)管理先進(jìn)班集體。德育工作離不開理論的支撐，為了進(jìn)一步的進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，我平時(shí)還認(rèn)真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類雜志，并認(rèn)真的做好讀書筆記。自古以來教學(xué)相長，“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水?！?，我深知此中的道理，平時(shí)注重自身素質(zhì)的進(jìn)步和完善，緊跟時(shí)代的步伐，適應(yīng)新時(shí)期教育的開展趨勢(shì)。在日常的教學(xué)工作和生活中，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)歷，撰寫心得體會(huì)。我擔(dān)任六個(gè)班的教學(xué)工作，積極參與化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。一分耕耘，一分收獲，通過多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績，也得到了學(xué)校的認(rèn)可。當(dāng)然成績永遠(yuǎn)屬于過去，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，在工作中爭取不斷進(jìn)步。高中化學(xué)年度工作總結(jié)篇六??????????????????????????????20xx??????6???a±???òμ??????????????????ê|???????§?o???????§?μ???????????????????§?§ê??§????????20xx??????8???????′?????????????????????????????????e￡????????????a???????e?????§???????§??????????????????????????????ì¤????????????????????ì¨?????????????????????????§e￡???ìμ?????1???????????í????aμ?°??????????????a￡?????????è???????????3??????????????????????????ò2???????????????ò???????????3é???????????????????????????????????????????????????óμ?????????e1??????????????????????????????ìμ??????????????μ???????????????????????????￡????è°?????????????????????????????òμ?????????ú1????????????e￡???ê?????°??????§???????aê|?????????a?????a???????????????????a?????????????????????a×???????ê???????????1?°????§???????????????????????é3??????????a????????????1????????????????????￡??ê±????????????????????òa????????????????????×￠??????ê|???????????????ó￡?????òμ?????????ú￡??????ü·?????????????￡????????????????????????×??????????òμ??????????°??????????????????????§??????????????????????????????????????????è????????????????????èμ????????????????????é￡?ê??????????????????òμ???????????????????????ê1????????????í??????????ú????????????????òμ???????????ó1??????????????????????????????????????ú?òμ?1?????????ì????è￡?????????ó2?????????§???????????????????????????????????????§???é??????????????μ????§????????????í????a???????ò3????????????ìμ???????ò?????????????í????í????????????????????????????????????????????????????????????ì¤êμ??????????????????????????????±????°???????????????????2????????????????§e￡???ì??????????????????????????????20xx???????3??????í¨???????????????????????????ê|òμ?????????ê??????￡?????????????????????êμ?????????§???????§???????????????????????????ü1???ê¤???????????e?????§???????§???????????????????????????????????????????????????????????e￡?????????????????????ì￡??????????????????e???????????§??????????￡????????????????§?°???a??3??????????????￡???????§êμê????????????????????????????????§???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§?????????????????????????§?°??????????????????????????????????????????ê|????????????????????????????????????????????????????????êμ??????????§??????í¨???????§???????????????????????????????????????????????????§????????????????????????e-?????????????????????òμ??????§?????????????????????￡???????????????×￠??????êμe§?????????????????????à?????????§???é???????????????????????°???????????ó?????????????????????????????????????????????????à?ˉ?§???????§?????????????????????a??3???êμê??????????????????????????????????????????????a??±ê￡??????????ú?????§êμ?????????e′???ì??????????????????????????????????a￡???????????????????3??????????????????????????§????????????ò????×￠?????ìo??????????????ú￡???????????????????μ?????a????????????????????????§?????????ò￡?3?????????????????????????????????§?????????????????????????μ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§???????§?????????????????????ú1????????????e￡????????????????§?°???????????????????????????e￡?????????????????????ò???????????°à???????????????????????é?￡???ú?????????????????????????e±?????????????????????????????μ????-????????????????????????è￥?????????????????????é￡????????§???????????????a??????????????????????ê±???????????????????????????????§??????ì?????￡??????????????????????????????????????????????????à??????????ò????????§??????????????????????????????????????????μ????????????§??????????????????????￡?????????????????????????￡?????????????????????????????????????????????????￡?????????????????????????￡???????????????????????????ì??°???????§??????e§???????§?°????????????????????????????????????????????????????????????ò???????ê??????????????????????????§??????ì?????￡??????????????????????§???????????????????????????ò????????￡??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