人教版九年級(jí)物理第十三章第三節(jié)比熱容（第二課時(shí)）-導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)物理第十三章第三節(jié)比熱容（第二課時(shí)）-導(dǎo)學(xué)案一、前情回顧在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了比熱容的概念和計(jì)算方法。比熱容表示單位質(zhì)量物質(zhì)在溫度變化時(shí)吸收或釋放的熱量，是衡量物質(zhì)熱交換能力的物理量。它的計(jì)算公式為：比熱容（J/(kg·℃)）=吸熱量（J）/（質(zhì)量（kg）×溫度變化量（℃））二、本節(jié)課目標(biāo)理解比熱容的定義和計(jì)算方法。掌握比熱容的計(jì)算技巧。運(yùn)用比熱容的知識(shí)解決實(shí)際問題。三、新知預(yù)習(xí)1.思考題物體的比熱容是否固定不變？為什么？2.預(yù)習(xí)題（1）小明使用熱容器進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他給定兩塊相同質(zhì)量的物質(zhì)，分別是鐵和水，溫度相同的情況下，分別給鐵和水分別加熱100J的熱量。最后，小明發(fā)現(xiàn)鐵的溫度變化比水的溫度變化小。請(qǐng)回答以下問題：鐵和水的比熱容之間是否存在差異？為什么？鐵和水的質(zhì)量是否存在差異？為什么？（2）請(qǐng)計(jì)算以下物質(zhì)的比熱容：50g的水吸收2000J的熱量，溫度上升20℃。0.2kg的銅吸收800J的熱量，溫度上升50℃。100g的鐵給出1000J的熱量，溫度下降30℃。四、課堂學(xué)習(xí)講解比熱容差異的原因。在思考題中，我們可以得出物體的比熱容并非固定不變的。實(shí)際上，不同物質(zhì)的比熱容是不同的，這是因?yàn)椴煌镔|(zhì)之間的粒子結(jié)構(gòu)和相互作用力不同，從而導(dǎo)致其對(duì)熱量的吸收或釋放能力存在差異。講解比熱容的計(jì)算方法。比熱容的計(jì)算方法我們?cè)谏弦还?jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，回顧一下公式：比熱容（J/(kg·℃)）=吸熱量（J）/（質(zhì)量（kg）×溫度變化量（℃））講解預(yù)習(xí)題的解答。（1）鐵和水的比熱容之間存在差異。鐵的比熱容比水的比熱容小，即鐵單位質(zhì)量在溫度變化時(shí)吸收或釋放的熱量比水少，所以鐵的溫度變化比水小。質(zhì)量是物體所具有質(zhì)量的多少，與物體的比熱容沒有直接關(guān)系。（2）預(yù)習(xí)題的解答：水的比熱容為4.18J/(g·℃)比熱容（J/(kg·℃)）=吸熱量（J）/（質(zhì)量（kg）×溫度變化量（℃））=2000J/(0.05kg×20℃)=2000J/1J/(g·℃)=2000g所以，水的質(zhì)量為2000g，即2kg。銅的比熱容為0.39J/(g·℃)比熱容（J/(kg·℃)）=吸熱量（J）/（質(zhì)量（kg）×溫度變化量（℃））=800J/(0.2kg×50℃)=800J/8J/(g·℃)=100g所以，銅的質(zhì)量為100g，即0.1kg。鐵的比熱容為0.46J/(g·℃)比熱容（J/(kg·℃)）=吸熱量（J）/（質(zhì)量（kg）×溫度變化量（℃））=1000J/(0.1kg×30℃)=1000J/3.33J/(g·℃)=300g所以，鐵的質(zhì)量為300g，即0.3kg。五、課后拓展現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常使用比熱容的概念來解決問題。請(qǐng)你思考并列舉一些使用比熱容的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。思考題：當(dāng)水和鐵分別吸收相同熱量時(shí)，溫度變化是否相同？六、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了比熱容的差異原因和計(jì)算方法，并通過預(yù)習(xí)題進(jìn)行了鞏固練習(xí)。在課