四川省合江縣馬街中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期一診模擬考試生物試題

馬街中學(xué)高2021級高三一診模擬考試?yán)砜凭C合生物試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．考試時(shí)間150分鐘，滿分300可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16S32Cl35.5K39Ti48Fe56I127一、選擇題：本題共13個(gè)小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心C.染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物不一定有細(xì)胞核【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心?！驹斀狻緼、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)，包括外模和內(nèi)膜，A正確；B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，細(xì)胞代謝的中心為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，C正確；D、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物不一定有細(xì)胞核，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（）A.通道蛋白只介導(dǎo)物質(zhì)的逆濃度梯度運(yùn)輸B.通道蛋白和載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有專一性C.協(xié)助擴(kuò)散不消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量D.膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差會影響自由擴(kuò)散的速率【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨?自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸。（1）自由擴(kuò)散：高濃度→低濃度，不需要載體和能量；（2）協(xié)助擴(kuò)散︰高濃度→低濃度，需要載體，不需要能量；（3）主動運(yùn)輸：低濃度→高濃度，需要載體和能量。此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬??！驹斀狻緼、通道蛋白不能介導(dǎo)逆濃度運(yùn)輸，只能進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、載體蛋白和通道蛋白均只能運(yùn)輸特定的物質(zhì)，都具有一定的?！裕珺正確；C、協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，其動力來自于濃度差，C正確；D、自由擴(kuò)散的動力是濃度差，所以膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差會影響自由擴(kuò)散的速率，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】3.在質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)材料可以用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞代替B.圖中結(jié)構(gòu)①的伸縮性小于結(jié)構(gòu)②的伸縮性C圖示狀態(tài)時(shí)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度D.質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中未設(shè)置對照組【答案】B【解析】【分析】當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞會失水，由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁相互分離，這就是質(zhì)壁分離，當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原?！驹斀狻緼、觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇成熟的有大液泡的植物，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡，不能用于觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原，A錯(cuò)誤；B、結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁，結(jié)構(gòu)②是原生質(zhì)層，結(jié)構(gòu)①的伸縮性小于結(jié)構(gòu)②的伸縮性，是植物質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因，B正確；C、圖中細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復(fù)原過程中或動態(tài)平衡，故無法判斷此時(shí)細(xì)胞外液與細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中有自身前后對照，D錯(cuò)誤。故選B。4.冬季是霧霾高發(fā)期，二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物內(nèi)含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。下列推測正確的是（）A.顆粒物吸入人體的肺泡中，成為人體內(nèi)環(huán)境的成分B.顆粒物可能成為過敏原，一旦進(jìn)入機(jī)體便可引起過敏反應(yīng)C.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽的反射活動中樞不在大腦皮層D.顆粒中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性【答案】C【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)的過度敏感引起的；由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)，一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會致血漿呈酸性；顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，非條件反射的中樞不在大腦皮層?！驹斀狻緼、肺泡與外界環(huán)境相通，顆粒物進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)，沒有進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、顆粒物可能成為過敏原，機(jī)體首次接觸過敏原不會產(chǎn)生過敏反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，反射中樞在腦干，不在大腦皮層，C正確；D、由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)，一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會致血漿呈酸性，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，要求考生能夠能夠識記內(nèi)環(huán)境的概念，明確肺泡、消化液、尿液等均不屬于內(nèi)環(huán)境；識記過敏反應(yīng)屬于免疫功能過強(qiáng)引起的；明確非條件反射的中樞不在大腦皮層，可能是脊髓、腦干等.5.下列關(guān)于基因和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.性染色體上的基因遵循伴性遺傳B.減數(shù)分裂時(shí)，成對的等位基因或同源染色體彼此分離分別進(jìn)入不同配子C.受精卵中成對的等位基因或同源染色體一半來自母方，另一半來自父方D.雌雄配子結(jié)合形成合子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合【答案】D【解析】【分析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段?！驹斀狻緼、性染色體上的基因會隨著性染色體的遺傳而遺傳，A正確；B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束，彼此分離的等位基因或同源染色體分別進(jìn)入不同的配子，B正確；C、受精卵是雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生的，其中成對的等位基因或同源染色體一半來自母方，另一半來自父方，C正確；D、非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不是形成合子的時(shí)候，D錯(cuò)誤；故選D。6.當(dāng)沙丁魚水產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)崩塌后，前期海蜇的種類不變、數(shù)量增加，且微生物的分解作用加強(qiáng)，后期蝦虎魚種群數(shù)量增加（蝦虎魚以海蜇為食），該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈恢復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.該生態(tài)系統(tǒng)從崩潰到部分恢復(fù)的過程中發(fā)生了次生演替B.微生物分解作用加強(qiáng)，使物質(zhì)循環(huán)加快能量利用率提高C.沙丁魚水產(chǎn)業(yè)的崩潰導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性下降D.在該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過程中，蝦虎魚種群數(shù)量呈“S”型增長【答案】B【解析】【詳解】A、沙丁魚水產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰后，前期海蜇的種類不變、數(shù)量增加，可見并非該生態(tài)系統(tǒng)所有生物都滅亡了，該生態(tài)系統(tǒng)還存在動植物，由此可知，該環(huán)境下進(jìn)行的是次生演替，A正確；B、微生物分解作用加強(qiáng)，使物質(zhì)循環(huán)加快，但是能量利用率并未提高，B錯(cuò)誤；C、沙丁魚水產(chǎn)業(yè)的崩潰，物種數(shù)目減少，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性下降，C正確；D、因?yàn)榄h(huán)境資源有限，在該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過程中，蝦虎魚種群數(shù)量呈“S”型增長，D正確。故選B7.下圖為類囊體薄膜上發(fā)生的光反應(yīng)示意圖，PSⅠ和PSⅡ分別是光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ，是葉綠素和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體，能吸收利用光能進(jìn)行電子的傳遞，PQ、Cytbf、PC是傳遞電子的蛋白質(zhì)，其中PQ在傳遞電子的同時(shí)能將H+運(yùn)輸?shù)筋惸殷w腔中，圖中實(shí)線為電子的傳遞過程，虛線為H+的運(yùn)輸過程，ATP合成酶由CF0和CF1兩部分組成，在進(jìn)行H+順濃度梯度運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)催化ATP的合成。請回答下列問題：（1）分析圖中電子傳遞的整個(gè)過程可知，可以丟失電子的物質(zhì)是____________，最終接受電子的物質(zhì)為________________。（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣去向是_____________________。圖中用于暗反應(yīng)的物質(zhì)是______________。葉綠體產(chǎn)生的O2進(jìn)入線粒體至少穿過____________層膜結(jié)構(gòu)。（3）合成ATP依賴于類囊體薄膜兩側(cè)的H+濃度差，圖中使膜兩側(cè)H+濃度差增加的過程有_____________。（4）研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素中含有鎂元素，PSⅠ中含鐵元素，PC中含銅元素，PSⅡ中含錳元素，由此推測，通過_________________可防止光合作用的效率降低?！敬鸢浮浚?）①.水②.NADP+（2）①.被細(xì)胞呼吸消耗或被植物釋放出體外②.ATP、NADPH③.5（3）水光解產(chǎn)生氫離子、氫離子在膜外與NADP+結(jié)合形成NADPH、PQ在傳遞電子的同時(shí)能將H+運(yùn)輸?shù)筋惸殷w腔中（4）保持三種元素的含量穩(wěn)定【解析】【分析】分析圖示可知，水光解發(fā)生在類囊體腔內(nèi)，該過程產(chǎn)生的電子經(jīng)過電子傳遞鏈的作用與NADP+、H+結(jié)合形成NADPH。ATP合成酶由CF0和CF1兩部分組成，在進(jìn)行H+順濃度梯度運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)催化ATP的合成，運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中的H+可與NADP+結(jié)合形成NADPH，H+還能通過PQ運(yùn)輸回到類囊體腔內(nèi)?！拘?詳解】根據(jù)圖中所示，水光解后產(chǎn)生氧氣、H+和電子，故可以丟失電子（最初提供電子的物質(zhì)）為水；水光解后電子將NADP+還原為NADPH，故最終接受電子的物質(zhì)為NADP+?！拘?詳解】光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣被有氧呼吸利用或被植物釋放到大氣中；光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP可用于暗反應(yīng)C3的還原，故圖中用于暗反應(yīng)的物質(zhì)是ATP和NADPH；葉綠體和線粒體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此葉綠體產(chǎn)生的O2至少需穿過1層類囊體膜＋2層葉綠體膜＋2層線粒體膜=5層生物膜才能進(jìn)入線粒體中被利用。【小問3詳解】圖中水光解產(chǎn)生氫離子，使類囊體腔內(nèi)氫離子濃度升高，H+順濃度梯度運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中，而氫離子在葉綠體基質(zhì)中與NADP+結(jié)合形成NADPH使葉綠體基質(zhì)中氫離子濃度降低，同時(shí)還可以通過PQ運(yùn)回到類囊體腔內(nèi)，這樣就保持了葉綠體膜兩側(cè)的H+濃度差。【小問4詳解】光合作用的個(gè)重要物質(zhì)中含有鎂元素、鐵元素、銅錳元素，若四種元素含量降低，則會使光合速率降低，故應(yīng)該保持這些礦質(zhì)元素的含量穩(wěn)定，以防止光合作用的效率降低?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖形，主要考查考查光合作用的過程和影響因素，要求考生識記光合作用的物質(zhì)變化和能量變化，識記影響光合速率的環(huán)境因素，并能結(jié)合題意分析作答。8.某生物群落中的植物以多年生草本植物為主，還生長著少量的灌木，沒有喬木生長；動物具有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)，生活著兩種植食性動物A、B，肉食性動物C，C以A為食，不同物種的種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示?；卮鹣嚓P(guān)問題∶（1）該生物群落屬于______（填"森林"或"草原"）群落，判斷的依據(jù)是______；該群落中沒有喬木生長的原因是______。（2）該生物群落中，同一地段中各種群的種群密度是不相同的，這體現(xiàn)了生物群落具有______結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)受______（至少2點(diǎn)）等因素的影響。（3）該生物群落中，A與B的種間關(guān)系是______，原因是_______。t0t1的后期，A的種群數(shù)量增長減慢，最終停止增長，從種內(nèi)和種間關(guān)系的角度分析原因是_______?！敬鸢浮浚?）①.草原②.以多年生草本植物為主，還生長著少量的灌木，沒有喬木生長；動物具有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)③.草原生物群落缺水，高大的喬木不耐旱，難以在該生物群落中生存（2）①.水平②.地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)、人與動物的影響等（3）①.競爭②.A和B都是植食性動物，具有共同的生活資源與空間③.由于資源空間有限，種內(nèi)斗爭加劇，同時(shí)A與B的競爭和C對A的捕食，也都會抑制A種群數(shù)量的增長，所以A種群數(shù)量停止增長【解析】【分析】根據(jù)題意可知：A、B均為草食動物，二者存在競爭關(guān)系，由曲線可知，二者的競爭結(jié)果是數(shù)量相對穩(wěn)定。C為肉食動物，以A為食，當(dāng)C數(shù)量增加時(shí)。對A的捕食增加，A數(shù)量減少。同時(shí)A的數(shù)量減少還與B種群數(shù)量增加后的競爭壓力增大有關(guān)。【小問1詳解】根據(jù)該生物群落以多年生草本植物為主，還生長著少量的灌木，沒有喬木生長；動物具有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)，可以判斷該生物群落是草原生物群落，草原生物群落的限制因素是水分，而高大的喬木不耐旱，所以在該生物群落中難以生存?！拘?詳解】由于受地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)、人與動物的影響導(dǎo)致生物群落中往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，稱之為群落的水平結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】A和B都是植食性動物，具有共同的生活資源與空間，所以它們之間的種間關(guān)系是競爭。由于空間資源有限，A和B存在競爭，A和C之間存在捕食，這些種間關(guān)系都會抑制A種群數(shù)量的增長。另外，A內(nèi)部存在種內(nèi)斗爭也會抑制A種群數(shù)量的增長，所以A種群數(shù)量停止增長?！军c(diǎn)睛】本題考察生物的種間關(guān)系以及生物群落的結(jié)構(gòu)，意在考察學(xué)生的識圖能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。9.華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的?，F(xiàn)有如下材料，請你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測。材料用具：三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________。（2）方法步驟：①首先配制一定量的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入A、B兩個(gè)培養(yǎng)缸中，配制____________培養(yǎng)液放入C培養(yǎng)缸。②將三組長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中。③相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄蘋果幼苗的生長發(fā)育情況。（3）結(jié)果預(yù)測和分析：①若________________________，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。②若________________________，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。③若C缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，A、B兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病，則說明________________________?！敬鸢浮浚?）探究蘋果小葉病與土壤中缺鋅、缺鎂的關(guān)系（2）等量的含有鋅和鎂（等量的完全）（3）①.C缸蘋果幼苗正常生長，A缸表現(xiàn)出小葉病，B缸不表現(xiàn)小葉病②.C缸蘋果幼苗正常生長，A缸不表現(xiàn)小葉病，B缸表現(xiàn)出小葉?、?蘋果小葉病既與缺鋅有關(guān)，又與缺鎂有關(guān)【解析】【分析】閱讀題干可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究蘋果小葉病是土壤中缺鋅引起的，還是土壤中缺鎂引起的，實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液的種類（完全營養(yǎng)液、缺鎂營養(yǎng)液、缺鋅營養(yǎng)液），因變量是蘋果苗患小葉病的狀況，其他屬于無關(guān)變量；按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論?！拘?詳解】由題意可知：蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，因此做該實(shí)驗(yàn)的目的是探究蘋果小葉病與土壤中缺鋅、缺鎂的關(guān)系。小問2詳解】由實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素，因此實(shí)驗(yàn)分為三組，A、B組是等量的缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液，則C組是等量的含有鋅和鎂（等量的完全）營養(yǎng)液作為對照?！拘?詳解】若鎂是導(dǎo)致小葉病的原因，則只有缺鎂的組出現(xiàn)小葉病，若鋅是導(dǎo)致小葉病的原因，則只有缺鋅的組表現(xiàn)小葉病，若小葉病既與缺鎂有關(guān)，也與缺鋅有關(guān)，則缺鎂和缺鋅的組都會出現(xiàn)小葉病，故結(jié)果預(yù)測和結(jié)論為：①若C缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長，A缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。②若C缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而A缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。③若C缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，A、B兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。10.果蠅是一種比蒼蠅小、但形象較可愛的昆蟲，它是遺傳學(xué)上非常重要的實(shí)驗(yàn)材料，其性別決定方式是XY型。（1）一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配，后代全是紅眼果蠅。再讓后代中的紅眼雌雄果蠅交配，所產(chǎn)生的后代中卻出現(xiàn)了既有紅眼果蠅、又有白眼果蠅的現(xiàn)象。此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______________。果蠅的紅眼對白眼為___________性狀。（2）有人用白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅交配(設(shè)為正交)，結(jié)果后代全是紅眼。而反交后代中，雄性全為白眼，而雌性全為紅眼。由此可以判斷控制果蠅紅、白眼色的基因位于______染色體上。設(shè)控制紅、白眼的等位基因?yàn)锽、b，則上述反交親本的基因型為：雌果蠅_________；雄果蠅____________。（3）已知果蠅的灰身、黑身性狀也屬于細(xì)胞核遺傳，分別由等位基因A、a控制。兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到以下(表列)類型和數(shù)量的F1代。灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼雄蠅1521484852雌蠅29701010①兩只灰身紅眼親本的基因型為♀___________，♂____________。②若讓F1代中灰身雌雄果蠅自由交配所得F2代中灰身果蠅和黑身果蠅的比為__________?！敬鸢浮浚?）①.性狀分離②.顯（2）①.X②.XbXb③.XBY（3）①.AaXBXb②.AaXBY③.灰身果蠅：黑身果蠅=8：1【解析】【分析】果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實(shí)驗(yàn)材料，容易飼養(yǎng)，繁殖快，具有易于區(qū)分的性狀?！拘?詳解】根據(jù)題干中一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配，后代全是紅眼果蠅，可知紅眼對白眼為顯性性狀。后代中的紅眼雌雄果蠅交配，所產(chǎn)生的后代中卻出現(xiàn)了既有紅眼果蠅、又有白眼果蠅的現(xiàn)象，該現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離?！拘?詳解】根據(jù)正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一致，且在反交實(shí)驗(yàn)中，性全為白眼，而雌性全為紅眼，具有明顯的性別特征。由此可以判斷控制果蠅紅、白眼色的基因位于性染色體X染色體上。設(shè)控制紅、白眼的等位基因?yàn)锽、b，則上述反交親本的基因型為：雌果蠅為XbXb，雄果蠅為XBY，這樣的親本產(chǎn)生的子代雌果蠅基因型為XBXb，全為紅眼，雄果蠅基因型為XbY，全為白眼?！拘?詳解】具表中數(shù)據(jù)分析可知，在F1代中灰身紅眼：灰身白眼：黑身紅眼：黑身白眼=9：3：3：1，且灰身果蠅中，雌果蠅：雄果蠅=1,：1，黑身果蠅中，雌果蠅：雄果蠅=1,：1，因此兩對等位基因滿足自由組合定律，因此控制灰身和黑身性狀的等位基因A、a位于常染色體上。根據(jù)子代表現(xiàn)型比例，①兩只灰身紅眼親本的基因型為♀AaXBXb，♂AaXBY。若讓F1代中灰身雌雄果蠅自由交配所得F2代，因F1代中灰身雌雄果蠅基因型為1/3AA、2/3Aa，根據(jù)配子法可知，雌果蠅中雌配子分別是2/3A、1/3a，雄果蠅中的雄配子分別是2/3A、1/3a，雌雄果蠅自由交配所得F2代中，黑身（aa）為1/3a×1/3a=1/9，則黑身為11/9=8/9，所以灰身果蠅和黑身果蠅的比為8：1。【點(diǎn)睛】本題考查基因位置判斷、自由組合定律的應(yīng)用。（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11.對某品牌的一次性口罩和飲用水中的微生物進(jìn)行檢測，通過分析微生物的種類和數(shù)量來確定口罩和飲用水的合格性。準(zhǔn)確取1g（近似1mL）樣品，剪碎后加入到99mL無菌水中充分混勻，過程如下圖，回答下列問題。（1）步驟④的培養(yǎng)基中除含有水、無機(jī)鹽外還應(yīng)有______、______成分。培養(yǎng)基滅菌常用______鍋進(jìn)行滅菌。在進(jìn)行滅菌時(shí)，壓力達(dá)到設(shè)定要求而鍋內(nèi)并沒有達(dá)到相應(yīng)溫度，最可能的原因______。（2）步驟⑤常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程中所用的接種工具是______，操作時(shí)采用______滅菌的方法。對于優(yōu)良菌種，菌種的傳代和保存至關(guān)重要，______是菌種保存的重要條件。（3）測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基（EMB培養(yǎng)基）上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。流程示意圖如下圖所示。其中，指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈紫黑色。請據(jù)圖回答問題：a．將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的接種操作。從功能角度分析，EMB培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基，為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是______。b．某生物興趣小組的某同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測定，無菌操作下將10mL待測水樣加入到90mL無菌水中，稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為80，紫黑色菌落數(shù)平均為45，則推測1L街測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為______。該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會比實(shí)際活菌數(shù)目要____________?！敬鸢浮浚?）①.碳源②.氮源③.高壓蒸汽滅菌④.鍋內(nèi)冷空氣未排完

（2）①.接種環(huán)

②.灼燒③.溫度（3）①.鑒別②.將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生③.4500④.少【解析】【分析】由圖可知，步驟⑤中采用的是平板劃線法?！拘?詳解】由圖可知，步驟④中培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，故需在培養(yǎng)基中加入瓊脂（凝固劑），一般培養(yǎng)基含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等營養(yǎng)成分。對培養(yǎng)基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌法，該法在高壓蒸汽滅菌鍋中進(jìn)行滅菌。在滅菌開始時(shí)，應(yīng)將鍋內(nèi)冷空氣完全排除后在關(guān)閉鍋蓋，否則不能達(dá)到設(shè)定溫度?！拘?詳解】平板劃線法接種工具為接種環(huán)，接種過程中采用灼燒滅菌。頻繁使用的菌種在4℃條件下保存，長期保存的菌種在20℃條件下保存，故溫度是保存菌種的重要條件?！拘?詳解】EMB培養(yǎng)基中指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈紫黑色，從功能角度分析，EMB培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，需將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。無菌操作下將10mL待測水樣加入到90mL無菌水中，稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為80，紫黑色菌落數(shù)平均為45（大腸桿菌），則推測1L街測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為45×（1000÷10）=45000個(gè)。該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會比實(shí)際活菌數(shù)目要少，因?yàn)榭赡軙袃蓚€(gè)及以上的細(xì)胞聚集在一起發(fā)育為一個(gè)菌落。[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12.農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的TDNA(序列已知)可以轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入被侵染植物的染色體DNA中。研究者將圖1中被侵染植物的DNA片段連接成環(huán)，并以此環(huán)為模板，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出TDNA插入位置兩側(cè)的未知序列，進(jìn)一步分析可確定TDNA插入的具體位置。TD