2.1.2 一種重要的混合物-膠體同步練習2023-2024學年高一上學期化學魯科版（2019）必修1

高中化學必修課程PAGEPAGE1第2課時一種重要的混合物——膠體[學考練]1．納米科技從本世紀初開始成為產(chǎn)業(yè)，為世人所矚目，這是因為納米粒子的直徑在1納米到100納米之間，由納米材料作為分散質的分散系具有的性質是()A．能通過濾紙，屬最穩(wěn)定的分散系B．屬于介穩(wěn)體系C．有丁達爾效應，沒有布朗運動D．一定能發(fā)生電泳現(xiàn)象解析該分散系為膠體，具有膠體的性質。答案B2．下列關于溶液和膠體的敘述，正確的是()A．溶液是電中性的，膠體是帶電的B．通電時，溶液中的溶質粒子分別向兩極移動，膠體中的分散質粒子向某一極移動C．溶液中溶質粒子的運動有規(guī)律，膠體中分散質粒子的運動無規(guī)律，即布朗運動D．一束光線分別通過溶液和膠體時，后者會出現(xiàn)光亮的通路解析某些膠體粒子因吸附離子而帶電荷，膠體不帶電，A錯誤；若溶液中的溶質粒子不帶電(如酒精溶液)或膠體中的分散質粒子不帶電(如淀粉膠體)，則通電時，分散質粒子不發(fā)生移動，B錯誤；溶液中和膠體中的粒子運動都是無規(guī)律的，C錯誤；膠體具有丁達爾效應，溶液不具有，D正確。答案D3．下列現(xiàn)象與膠體性質無關的是()A．明礬凈水時使水中懸浮顆粒沉淀B．樹林中的晨曦C．霧霾天氣打手電能看到明顯的光柱D．澄清石灰水中通入CO2氣體，有白色的沉淀解析Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O，故選D。答案D4．下列有關敘述正確的是()A．電泳現(xiàn)象可證明膠體帶電荷B．直徑在1～100nm之間的粒子稱為膠體C．是否具有丁達爾效應是溶液、膠體的本質區(qū)別D．膠體粒子很小，可以透過濾紙解析電泳現(xiàn)象證明膠體粒子帶電荷，而膠體屬于分散系，呈電中性，A錯；分散質粒子直徑在1～100nm之間的分散系是膠體，B錯；膠體與溶液的本質區(qū)別在于分散質粒子直徑的大小，是否具有丁達爾效應是區(qū)分溶液和膠體的一種實驗方法，C錯。答案D5．設NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是()A．不能產(chǎn)生丁達爾效應的分散系有氯化鈉溶液、水等B．將含有2mol溶質的FeCl3飽和溶液加入沸水中制成Fe(OH)3膠體，其含有的Fe(OH)3膠粒數(shù)為2NAC．在Fe(OH)3膠體中滴入少量稀硫酸將有沉淀產(chǎn)生D．淀粉膠體中含有少量的NaCl，可用適量AgNO3溶液除去解析氯化鈉溶液、水都不能發(fā)生丁達爾效應，水不屬于分散系，A錯誤；Fe(OH)3膠粒是許多Fe(OH)3組成的集合體，故用含有2mol溶質的FeCl3飽和溶液制成的Fe(OH)3膠體中含有的Fe(OH)3膠粒數(shù)小于2NA，B錯誤；在Fe(OH)3膠體中滴加少量稀硫酸，膠體發(fā)生聚沉產(chǎn)生沉淀，C正確；膠體中的雜質離子可通過滲析法除去，D項操作會引入新的雜質離子，且可能會使膠體發(fā)生聚沉，錯誤。答案C6．關于膠體的性質與應用，相關說法錯誤的是()A．靜電除塵器除去空氣或工廠廢氣中的飄塵是利用膠體粒子的帶電性而加以除去B．明礬凈水是利用膠體的吸附性C．從顏色上無法區(qū)別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體D．由于膠粒之間的排斥作用，膠粒不易聚集成大的顆粒，所以膠體的性質相對比較穩(wěn)定解析中和膠體粒子的電性能夠使膠體聚沉，如凈電除塵器吸附帶電的飄塵，而使之聚沉除去，A項正確；Fe(OH)3膠體呈紅褐色，F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色，因此可以從顏色上區(qū)分，C項錯誤；由于同種電荷的靜電排斥作用，膠體相對比較穩(wěn)定，D項正確。答案C7．下列實驗裝置或操作與粒子直徑的大小無直接關系的是()解析膠體、溶液、濁液三種分散系的根本區(qū)別是分散質粒子直徑的大小不同，膠體分散質粒子直徑大于1nm，小于100nm，膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜；溶液中的粒子直徑小于1nm，其可透過半透膜和濾紙；而濁液的分散質粒子直徑大于100nm，其不能透過濾紙和半透膜；丁達爾效應是膠體粒子對光線的散射作用形成的，而溶液中的小分子或粒子對光線的散射作用非常微弱，故無此現(xiàn)象；萃取是利用了物質在不同溶劑中溶解度的不同，與分散質粒子直徑大小無關。答案C8．淀粉溶液是一種膠體，并且淀粉遇到碘單質可以出現(xiàn)明顯的藍色特征?，F(xiàn)將淀粉和稀Na2SO4溶液混合，裝在半透膜中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯內，過一段時間后，取燒杯中液體進行實驗，能證明半透膜完好無損的是()A．加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀B．加入碘水不變藍C．加入BaCl2溶液沒有白色沉淀產(chǎn)生D．加入碘水變藍解析Na2SO4溶液可以自由透過半透膜，淀粉屬于膠體不能透過半透膜，所以如果燒杯中檢測不到淀粉，就說明半透膜沒有破損。答案B9．津冀地區(qū)遭遇三輪霧霾襲擊，非常簡潔的描述灰霾天氣，就是“細粒子氣溶膠離子在高濕度條件下引發(fā)的低能見度事件”。氣溶膠是膠體的一種，關于氣溶膠，下列說法不正確的是()A．氣溶膠的分散劑是氣體B．根據(jù)分散質和分散劑的狀態(tài)，可以將膠體分為9種C．氣溶膠分散質粒子直徑在1～100nmD．膠體不能透過濾紙解析直徑在1～100nm的微粒分散在氣體中形成氣溶膠，氣溶膠的分散劑是氣體，故A、C正確；分散質和分散劑的狀態(tài)可以是氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，共有9種組合，所以可以將膠體分為9種，B正確；膠體可以透過濾紙，不能透過半透膜，D錯誤。答案D10．下列能用有關膠體的觀點解釋的現(xiàn)象是()A．光線能透過CuSO4溶液B．酚酞加入NaOH溶液中顯紅色C．將一束強光通過蛋白質溶液，能產(chǎn)生丁達爾效應D．通過溶解、過濾，可以除去食鹽中的少量泥沙解析CuSO4溶液不屬于膠體；蛋白質溶液為膠體，具有丁達爾效應；粗鹽中的泥沙不能透過濾紙，可用過濾法將其除去，與膠體無關。答案C11．實驗證明，聚沉能力主要取決于與膠粒帶相反電荷的離子所帶的電荷數(shù)，電荷數(shù)越大，聚沉能力越大。(1)向Fe(OH)3膠體中加入下列電解質時，其聚沉能力最強的為________(填序號)。①NaCl②FeCl3③K2SO4④Na3PO4(2)為了把黏土溶膠(黏土膠體粒子帶負電荷)變成較潔凈的水，加入下列電解質時，________(填序號)效果最明顯，原因是________________________________。A．BaCl2 B．Al2(SO4)3C．KCl D．CuSO4解析(1)Fe(OH)3膠粒帶正電，陰離子可中和其電性使其聚沉，Cl－、SOeq\o\al(2－,4)、POeq\o\al(3－,4)中，POeq\o\al(3－,4)所帶電荷最多，其聚沉能力最強。(2)加入帶正電荷最多的陽離子，可使黏土溶膠聚沉效果最明顯。答案(1)④(2)BAl3＋所帶正電荷數(shù)最多，使黏土溶膠聚沉效果最好12．回答下列問題：(1)“納米材料”是當今材料科學研究的前沿，其研究成果廣泛應用于催化劑及軍事科學中。所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的微粒直徑從幾納米到幾十納米的材料，如將納米材料分散到分散劑中，所得混合物可能具有的性質是________(填字母)。A．能全部透過濾紙 B．有丁達爾效應C．所得液體呈膠狀 D．所得物質一定是懸濁液(2)把淀粉溶液溶于沸水中，制成淀粉膠體，鑒別溶液和淀粉膠體可以利用的方法是______________________________________________________________________________________________________________。(3)在淀粉膠體中加入氯化鈉，并裝入半透膜袋里，系緊袋口，并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里充分反應，一段時間后，取出半透膜袋，向燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液，其現(xiàn)象為_________________________________________。解析(1)該混合物屬于膠體。(2)丁達爾效應是膠體特有的性質。(3)Na＋和Cl－可以透過半透膜，滴加AgNO3溶液會生成白色AgCl沉淀。答案(1)AB(2)用一束可見光分別照射兩種無色液體，從側面可以看到有一條光亮通路的為淀粉膠體(3)有白色沉淀[能力練]13．取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，用此溶液進行以下實驗：步驟Ⅰ：取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液。步驟Ⅱ：在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸，即可制得Fe(OH)3膠體。步驟Ⅲ：取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水，向燒杯中加入1mLFeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體。步驟Ⅳ：取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中，向試管中逐滴滴加一定量稀鹽酸，邊滴邊振蕩。根據(jù)實驗回答問題：(1)Fe2O3與鹽酸反應的化學方程式為___________________________________________________________________________________。(2)在步驟Ⅰ中能觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象？請寫出發(fā)生反應的化學方程式?，F(xiàn)象：______________________________________________________，化學方程式：____________________________________________________。(3)在步驟Ⅱ中繼續(xù)煮沸到什么程度？能否一直加熱？__________________________________________________________。(4)在步驟Ⅲ中哪個燒杯會產(chǎn)生丁達爾效應？據(jù)此現(xiàn)象可以區(qū)分哪兩種分散系？_________________________________________________________。(5)在步驟Ⅳ中會產(chǎn)生怎樣的現(xiàn)象？為什么？寫出反應的化學方程式。__________________________________________________________________________________________________________________。(6)已知Fe(OH)3膠粒帶正電荷，Al(OH)3膠粒也帶正電荷，而H2SiO3膠粒帶負電荷，則下列實驗的現(xiàn)象分別是①Fe(OH)3膠體和Al(OH)3膠體混合：___________________________________；Fe(OH)3膠體和H2SiO3膠體混合：_______________________________。②已知Al(OH)3膠體能夠凈水，則Fe(OH)3膠體_______________________(填“能”或“不能”)凈水。解析Fe2O3是堿性氧化物，能與鹽酸反應。鐵鹽能與堿反應生成Fe(OH)3沉淀。Fe(OH)3膠體中的膠體粒子是由許多Fe(OH)3微粒聚集形成的，當?shù)渭酉∷釙r，先聚沉，后沉淀溶解，反應生成鐵鹽，膠體因此被破壞。Fe(OH)3與Al(OH)3兩種膠粒所帶電荷的電性相同，故不聚成沉淀，也無顏色改變。Al(OH)3膠體能凈水主要因為其膠粒帶正電荷，而與水體中帶負電荷的泥沙膠粒共同凝聚生成沉淀。故Fe(OH)3膠體也可凈水。答案(1)Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O(2)溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀FeCl3＋3NaOH=Fe(OH)3↓＋3NaCl(3)繼續(xù)煮沸到溶液呈紅褐色停止加熱，不能一直加熱，否則會得到氫氧化鐵沉淀。(4)乙燒杯中產(chǎn)生丁達爾效應；根據(jù)丁達爾效應可以區(qū)分膠體和溶液。(5)開始產(chǎn)生沉淀，后來沉淀溶解消失。原因是開始膠體發(fā)生聚沉，后來鹽酸過量，發(fā)生中和反應使沉淀溶解。Fe(OH)3＋3HCl=FeCl3＋3H2O(6)①無明顯現(xiàn)象液體變渾濁形成紅褐色沉淀②能14．丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應實驗的示意圖，該圖中的一處明顯錯誤是____________，原因是__________________________________。(試從分散系的分類進行討論說明)(2)欲在樹林中觀察到丁達爾效應，你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是________，理由是____________________________________________________________________________________________________。(3)去樹林觀察丁達爾效應有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應的方法，其中最簡單、最環(huán)保的方法是_________________________________。解析