回憶我的母親部優(yōu)

文本導(dǎo)入

小時候

我是你心尖上的一片綠洲

再苦再累的日子

你總喜歡用溫潤的嘴唇貼近我的額頭長大后

我是你情海里的一葉夢舟

無論我漂泊多遠(yuǎn)多久

手心里都拽不開你的溫柔后來

我成了你枝頭上那一顆青柚

你總是用血色濯洗我滿身歲月的塵垢

將希望浸染于生命的春秋而今

我只是你釀的一杯酒啊

端起來笑談生活的歡樂和憂愁

獨(dú)自品味著思念的香醇與濃稠回憶我的母親

朱德解讀題目

作者為什么不用“我的母親”作為題目，而要用“回憶我的母親”作標(biāo)題呢？回憶錄用回憶的形式記敘歷史事件或個人的真實生活。

默讀課文，想一想：

作者是懷著什么樣的感情展開對母親的回憶的？從文中哪些段落可以看出來？精讀課文領(lǐng)悟情感齊讀第1段，思考：

本段表達(dá)了作者怎樣的感情？在全文起什么作用？

得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。指名讀第14、15自然段，思考：作者從哪些方面寫出了母親對“我”的教育和影響？表達(dá)出對母親什么感情？①教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；②給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣；③教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。感謝，敬愛，懷念

我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。

我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。范讀第16、17自然段,思考：①痛悼母親的離去；②對母親的高度評價；③決心盡忠革命事業(yè)。

第16-17自然段表達(dá)了哪幾層意思？抒發(fā)了什么感情？哀悼，懷念跳讀課文，圈點(diǎn)勾畫：

1、作者回憶了母親哪些往事？

2、這些事例表現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)？細(xì)讀課文感悟形象

母親經(jīng)歷的事情母親的品質(zhì)“母親是個好勞動”“整日勞碌著”勤勞儉樸、任勞任怨聰明能干、寬厚仁慈遭遇退佃、搬家、天災(zāi)沒灰心，反感為富不仁者堅強(qiáng)不屈、愛憎分明節(jié)衣縮食，送子讀書。有遠(yuǎn)見支持、慰勉“我”參加革命深明大義離開土地就不舒服熱愛勞動獨(dú)立支持一家人生活勤儉持家、深明大義過著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難，支持革命85歲高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動品味語言質(zhì)樸深情

作者把對母親的愛融入到對往事的深情回憶中，從文中找一找這樣的語句，體會樸實、簡潔的敘述中蘊(yùn)含的深沉情感。

拓展延伸小練筆：選取一個典型事例，表現(xiàn)媽媽身上最突出的一個品質(zhì)，用質(zhì)樸深情的語言抒發(fā)對媽媽的愛