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幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案幼兒園小班教案各種各樣的盒子（科學(xué)）活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。2、會按照盒子的一個共同特征進(jìn)行分類，提高合作能力。3、增強(qiáng)環(huán)保意識，能利廢利舊參加游戲活動，提高跳躍能力。活動準(zhǔn)備：各種各樣的盒子若干（包括泡沐盒、紙盒、木盒、鐵盒）；分類架三只活動過程：一、認(rèn)識各種各樣的盒子1、師：小朋友你們看，這里都是什么呀？（盒子）那這些盒子叫什么名字？是什么樣子的？請小朋友邊看邊講。（探索一）2、幼兒自由操作并講述，教師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。）3、個別幼兒回答。4、教師小結(jié)：小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅干盒……這些盒子除了名字不一樣，還有什么地方也是不一樣的呢？可以用兩種盒子進(jìn)行比較。（探索二）5、幼兒操作講述，教師引導(dǎo)幼兒從多方面（形狀、大小、顏色、質(zhì)地、盒蓋、用途）進(jìn)行比較。6、個別幼兒回答，教師對講述完整，與別人不一樣的給予獎勵。7、教師小結(jié)：大家講得非常好！盒子與盒子相比，各不相同。有的大有的小；有的是正方體，有的是長方體；有的是木頭制成的，有的是硬板紙做的，有的是塑料做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。這么多盒子都堆放在一塊兒，很亂。下面請小朋友學(xué)習(xí)營業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎？下面就以小組為單位，先討論，再分類。要求按一個共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。二、學(xué)習(xí)按盒子的一個共同特征進(jìn)行分類1、幼兒分組分類2、提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？三、增強(qiáng)環(huán)保意識，能運(yùn)用盒子開展游戲1、師：盒子到底有什么用？盒子是我們的好朋友，我們處處都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我們怎樣來很好的利用它，使它變廢為寶呢？（討論）2、幼兒大膽想象、大膽講述（做裝飾品：小動物頭飾、家用電器、機(jī)器人；玩游戲）

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