山西省呂梁市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題

2023～2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語文考生注意：1．本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版選擇性必修上冊(cè)。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：從歷史的大尺度才能認(rèn)清一個(gè)重大事件真正的價(jià)值意蘊(yùn)。美國時(shí)代生活出版公司出版的《人類1000年》一書表明，由來自世界不同國家、不同領(lǐng)域的專家學(xué)者共同推舉出的、由近千年來對(duì)人類文明發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的一百個(gè)重要事件中，中國工農(nóng)紅軍長征入選。應(yīng)當(dāng)說，這是拋開意識(shí)形態(tài)的歧見，從歷史的大尺度來審視長征的文化精神價(jià)值。在人類歷史長河中，長征不過歷時(shí)短短兩年時(shí)間，不過屈指可數(shù)的二萬五千里路途，然而這段前所未聞、非比尋常的跋涉，卻產(chǎn)生了撞擊人類靈魂的巨大效應(yīng)。即使在過去的80年崢嶸歲月里，也沒有阻斷、終止人們對(duì)它的心往、追尋。難以記數(shù)之后又有多少人，包括不同國度、不同信仰、不同膚色的人們“重走長征路”。美國著名學(xué)者布熱津斯基帶領(lǐng)家人“重走”后，不無感慨地說：“對(duì)嶄露頭角的新中國而言，長征的意義不只是一部無可匹敵的英雄主義史詩，它的意義要深刻得多。它是國家統(tǒng)一精神的提示，它是克服落后東西的必要因素?！?002年，英國歷史學(xué)博士李愛德與朋友馬普安徒步“長征”后，合著出版了《兩個(gè)人的長征》及攝影畫冊(cè)，就是想著影響“更多的人來關(guān)注長征這段歷史”。長征這段世所罕見的不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕流血犧牲的遠(yuǎn)征，其背后深藏著信仰、精神的價(jià)值作用和巨大力量的奧秘。可以說，認(rèn)識(shí)長征就是在認(rèn)識(shí)人類自己，就是在認(rèn)識(shí)人的精神存在的價(jià)值，就是在感悟人們實(shí)踐所具有的文化創(chuàng)造力。所謂文化創(chuàng)造力，就是人們?cè)趯?shí)踐中以文化特有的精神價(jià)值和力量，去改變現(xiàn)狀、開拓未來的能力。人類在創(chuàng)造歷史的同時(shí)創(chuàng)造文化，使人成為有思想、精神的文化存在物。人類有意識(shí)地自己創(chuàng)造自己歷史的過程，就是在傳承已有文化成果基礎(chǔ)上進(jìn)行新創(chuàng)造的過程。在這一過程中，文化與人相互創(chuàng)造、相互促進(jìn)——文化塑造新人，提升人作為歷史主體的價(jià)值；人創(chuàng)造新的文化，并成為開創(chuàng)歷史的現(xiàn)實(shí)力量。從根本上講，文化是人類活動(dòng)的產(chǎn)物，文化創(chuàng)造力是推動(dòng)歷史前進(jìn)的思想和精神引擎。歷史在曲折中前進(jìn)，文化在創(chuàng)造中發(fā)展。長征作為中華民族從苦難走向輝煌的策源地、中國革命從挫折走向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是黨和紅軍用非凡文化創(chuàng)造力譜寫的英雄史詩、豎起的歷史豐碑。長征以其絕地重生、鳳凰涅槃的神奇壯舉告訴人們，歷史進(jìn)程中的任何進(jìn)步都要付出相應(yīng)的“代價(jià)”，歷史境遇愈殘酷，現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)愈嚴(yán)峻，付出的“代價(jià)”愈大，就愈能彰顯精神力量超越現(xiàn)實(shí)物質(zhì)條件局限的巨大作用，愈加凸顯文化創(chuàng)造力的精神和實(shí)踐價(jià)值。（摘編自鄧一非《長征精神與文化創(chuàng)造力》）材料二：長征是中國革命的百科全書。關(guān)于長征，我們黨的最經(jīng)典論述和最形象敘述，是由毛澤東完成的。《論反對(duì)日本帝國主義的策略》是毛澤東在中央紅軍到達(dá)陜北僅兩個(gè)多月，1935年12月27日在陜北瓦窯堡黨的活動(dòng)分子會(huì)議上所作的報(bào)告。這也是毛澤東在長征之后的第一篇文章。就在這次政治局全會(huì)上，中央提出中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，也是全民族的先鋒隊(duì)的重大論斷。這也是江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會(huì)上提出“兩個(gè)先鋒隊(duì)”思想的歷史源頭?！斑@一次政治局會(huì)議批評(píng)了黨內(nèi)那種認(rèn)為中國民族資產(chǎn)階級(jí)不可能和中國工人農(nóng)民聯(lián)合抗日的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，決定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，是一次極為重要的會(huì)議?！泵珴蓶|的這篇報(bào)告，雖然主題叫《論反對(duì)日本帝國主義的策略》，但報(bào)告闡述的一系列重大問題，對(duì)于黨和紅軍乃至于中國革命的前途和命運(yùn)來說，具有深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。就在這篇報(bào)告中，毛澤東講到了長征。這是毛澤東關(guān)于長征的最完整論述。一般地說，詩用形象思維，理論文章用邏輯思維，而在毛澤東這里，形象思維和邏輯思維是貫通的。毛澤東說，“講到長征，請(qǐng)問有什么意義呢？我們說，長征是歷史記錄的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”。毛澤東首先把長征放到中華民族五千年文明史中作比較。他說：“自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征嗎？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開動(dòng)了每個(gè)人的兩只腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征嗎？沒有，從來沒有的?！毙枰f明的是，毛澤東這里講的只是中央紅軍長征，而現(xiàn)在我們講長征，是包括紅軍三大主力在內(nèi)的。具體情況是，1934年10月，中央紅軍開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。11月，紅二十五軍撤出鄂豫皖蘇區(qū)，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1935年3月，紅四方面軍和川陜蘇區(qū)黨政機(jī)關(guān)撤離蘇區(qū)開始長征。同年11月，紅二、紅六軍團(tuán)撤離湘鄂川黔蘇區(qū)向西轉(zhuǎn)移。據(jù)統(tǒng)計(jì)，紅軍各路部隊(duì)的長征，共歷時(shí)兩年時(shí)間，行程六萬五千余里，縱橫十四個(gè)省。毛澤東在當(dāng)時(shí)只能做歷史比較，不可能也沒必要做國際比較。后來有的外國朋友把長征比作《圣經(jīng)》中古猶太人出埃及，比作漢尼拔揮師跨越阿爾卑斯山，比作拿破侖從莫斯科撤退，比作希臘遠(yuǎn)征波斯后的色諾芬大撤退。但比較來比較去，他們認(rèn)為這些人類的遠(yuǎn)征都不能與中國長征相提并論。埃德加·斯諾說，長征在人類歷史上是無與倫比的，是一次震撼世界的行軍。2000年，美國《時(shí)代》周刊把長征評(píng)選為一千年來影響世界的大事之一。（摘編自李洪峰《論長征和長征精神》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．中國工農(nóng)紅軍長征受到不同國家、不同領(lǐng)域的專家學(xué)者的共同推崇，因而對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。B．英國人李愛德與馬普安徒步“長征”是為了引起更多的人關(guān)注長征這段歷史，這說明長征影響了不同國度的人。C．中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)和全民族的先鋒隊(duì)這一重大論斷，為江澤民“兩個(gè)先鋒隊(duì)”思想的提出奠定了思想基礎(chǔ)。D．《論反對(duì)日本帝國主義的策略》是講述長征的最完整論述，對(duì)黨和紅軍乃至中國革命的前途和命運(yùn)影響深遠(yuǎn)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．長征精神對(duì)人類影響深遠(yuǎn)，它產(chǎn)生于中國工農(nóng)紅軍長征的實(shí)踐過程中，是中國共產(chǎn)黨克服落后的必要因素。B．人類創(chuàng)造歷史的過程就是在傳承已有文化成果基礎(chǔ)上進(jìn)行新創(chuàng)造的過程，這一過程體現(xiàn)了文化與人相互作用。C．毛澤東在《論反對(duì)日本帝國主義的策略》的報(bào)告中講到了長征，對(duì)長征的有關(guān)論述兼具形象思維和邏輯思維。D．材料一主要采用議論的方式闡述長征的文化精神價(jià)值，而《長征勝利萬歲》主要運(yùn)用敘述和描寫展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英勇和頑強(qiáng)。3．下列選項(xiàng)中，無法作為論據(jù)來支撐材料一第四段核心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）A．畫家李公麟一反過去的陳套，把陶淵明畫在了江上，構(gòu)圖別致，立意新穎。B．研究和應(yīng)用傳統(tǒng)文化中的科技知識(shí)，為現(xiàn)代科學(xué)研究提供了新的思路和方法。C．春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日不僅是我們的重要節(jié)日，也是民族文化的重要載體。D．《典籍里的中國》將晦澀難懂的《論語》《詩經(jīng)》等典籍以電視綜藝的形式呈現(xiàn)。4．請(qǐng)簡要分析材料一加點(diǎn)部分“從歷史的大尺度”“從根本上講”的作用。（4分）答：______5．材料二是如何論述“長征創(chuàng)造了歷史”這一觀點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合材料說明。（6分）答：______（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。匹克威克外傳（節(jié)選）狄更斯這樣連續(xù)不斷地舉杯，使匹克威克先生受了很大的影響。他的臉上閃耀著極其歡暢的表情，笑聲不離嘴，快活的笑意在眼睛里閃爍。他逐漸屈服于這令人興奮的飲料之下，再加上天熱，就更加失了自主。他拼命想記起嬰孩時(shí)聽過的一支歌卻終歸失敗，想再喝幾杯刺激記憶，卻更加迷糊。因?yàn)橥袅烁柙~，他竟連任何字眼都說不出來了。最后，他站起來打算向他的同伴們發(fā)表一篇流利的演說，卻跌進(jìn)了小車，當(dāng)時(shí)就睡著了。他們此次出行的時(shí)間不會(huì)超過一個(gè)鐘頭，也無法把匹克威克從沉睡中喚醒，于是同伴們決定把匹克威克留在小車?yán)锼X，等他們回來時(shí)再喊他，所以他們走了。匹克威克先生在樹蔭下面極其舒服地打著鼾。鮑爾德威大尉是一個(gè)矮小的兇狠的人，喜歡打一條硬的黑領(lǐng)結(jié)，穿一件藍(lán)色緊身長外套，他在他的地產(chǎn)上散步時(shí)，總是帶著一根頭包著黃銅的粗大的藤杖，還帶著一個(gè)園丁和一個(gè)副園丁，都是一張馴順的臉孔，鮑爾德威大尉對(duì)他們發(fā)起命令來，威嚴(yán)和兇狠應(yīng)有盡有。因?yàn)轷U爾德威大尉的妻子的妹妹嫁給了一位侯爵，大尉的房子是一幢別墅，他的領(lǐng)地是“園圈”，這一切對(duì)他來說都是非常的崇高、威嚴(yán)和偉大。鮑爾德威大尉正訓(xùn)斥亨利，要求亨利弄一塊禁止越界的人、彈簧槍以及其他等等的牌子，總之不準(zhǔn)一般平民進(jìn)來……“請(qǐng)你原諒，先生——但是我想今天這里已經(jīng)有越界的人了?！蓖鹚棺哌^來，敬了一個(gè)禮說?！昂?！”大尉說，怒目四顧。“是的，先生——我想，他們?cè)谶@里吃過飯了，先生?！薄鞍?，這些該死的簡直無法無天啦！”鮑爾德威大尉一面說一面掃視著那些撒在草地上的面包屑和食物殘余?！八麄?cè)闾Ａ诉@么好的草地！天哪，我希望這些流氓還在這里，讓我好結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)他們一頓！”大尉一面說，一面握緊他粗大的手杖揮舞著，像是與眼前的空氣作戰(zhàn)?！拔蚁Ｍ@些流氓還在這里！”大尉暴怒地說?！罢?qǐng)你原諒，先生，”威金斯說，“不過——”“不過什么？呃？”大尉牛似的吼叫著，眼光隨著威金斯那畏縮的眼光看過去，他看到了那部小車和匹克威克先生。此時(shí)匹克威克先生還沒有睡到半個(gè)鐘頭，①小小的鮑爾德威大尉就跨著大步子，盡他的身材和身份所能辦到的迅速地走了過來。“你是什么人，你這流氓！”大尉一面說，一面用那粗棍子在匹克威克先生的身體上戳了幾下，“你叫什么名字？”“涼五味酒。”匹克威克先生喃喃地說，說著就又睡著了?！笆裁?？”鮑爾德威大尉問。沒有回答?！八f他叫什么名字？”大尉問。“無畏吧，我想，先生?！蓖鹚够卮?。“這是他胡說……這是他該死的胡說八道，”鮑爾德威大尉說?！八F(xiàn)在不過是假裝睡著罷了，”大尉大大地冒火了，“他喝醉了，他是個(gè)喝醉了的平民。把他推走，威金斯，馬上把他推走?！薄拔野阉频侥膬喝ツ?，先生？”威金斯問，非常畏怯的樣子?！鞍阉频侥Ч砟抢锶ィ滨U爾德威大尉回答?！熬褪橇?，先生。”威金斯說。“且慢。”大尉說。威金斯站住了?！鞍阉?，”大尉陰惡地笑著說，“把他推到收容無主禽獸的公家獸欄里去，讓我們看看他清醒了之后還叫不叫自己‘無畏’……他嚇唬不了我，把他推去。”匹克威克就在這專橫的命令之下被推走了；②偉大的鮑爾德威大尉呢，氣鼓鼓地繼續(xù)散他的步去了。那小小的團(tuán)體（匹克威克一行人）回來時(shí)的驚訝真是描述不盡，他們發(fā)現(xiàn)匹克威克先生已經(jīng)不見了，并且?guī)ё吡耸滞栖?。這簡直是從來沒聽說過的神秘而不可解的事情。請(qǐng)諸位想一想，一個(gè)瘸子突然間站起來走掉，已經(jīng)極其離奇了，還竟然為了作樂推走了一部沉重的手推車，這簡直是奇跡！他們分頭找遍了一切角落，又叫又打唿哨、又笑又喊，卻仍找不到匹克威克先生。經(jīng)過幾個(gè)鐘頭的毫無結(jié)果的搜尋后，他們得出一個(gè)不能叫人滿意的結(jié)論，就是丟下他先回家了。同時(shí)，匹克威克先生被推進(jìn)了收容無主禽獸的公家獸欄，他還在小車?yán)锶运盟浪赖?，這不僅轟動(dòng)了本村所有的孩子，連四分之三的居民都聚集在周圍，等待他醒過來。假如說當(dāng)他被推進(jìn)去時(shí)已經(jīng)引起了他們極大的喜悅，那么當(dāng)他清楚地喊了幾聲“山姆”之后，并帶著描摹不出的驚訝凝視著周圍的臉孔時(shí)，他們的快活更增加了好幾百倍。而他則迅速地從小車?yán)镒似饋?，看著圍觀他的村民們，他不由自主地問了一句“什么事情”，這又引起了一陣叫喊，比第一次更響亮?！翱窗褢蜓?！”居民大笑地喊?！拔以谑裁吹胤窖剑俊逼タ送讼壬?。“在公家獸圈里。”群眾回答說。接著又是一片笑鬧聲?！拔以趺吹竭@里來了？我干了什么啦？從哪里把我弄來的？”“鮑爾德威……鮑爾德威大尉！”是唯一的回答?！白屛页鋈ィ逼タ送讼壬?，“我的朋友們呢？”“你哪有什么朋友呀。啊哈！”于是來了一只蘿卜，后來是一只馬鈴薯，后來是一只蛋，還附帶其他表示群眾開玩笑傾向的一些小動(dòng)作。他們的舉動(dòng)就像對(duì)待動(dòng)物園里一只正在抓耳撓腮的猴子一樣。這場(chǎng)面真不知要延長到多久，匹克威克先生的苦頭也不知還要吃多少，這是誰也不知道的，幸虧有一輛迅速駛過的馬車突然停下來，老華德爾和山姆·維勒從上面下來了，前者以最快速度從人群里擠到匹克威克先生旁邊，把他抱進(jìn)了馬車，后者也正好結(jié)束了和本鎮(zhèn)差役第三回合的搏斗?！暗椒ü倌抢锶タ馗妫　北淮虻牟钜圻@樣叫。“啊，去呀，”維勒先生說，跳上了馭者座?！疤嫖覇柡蚍ü佟婢S勒先生問候一下，告訴他我把差役打了一頓，還有，如果再重用一個(gè)的話，我明天再來打。趕路吧，老家伙。”“我要控告這個(gè)鮑爾德威大尉，告他非法拘禁，我一到倫敦就辦這事?！瘪R車一開出市鎮(zhèn)的時(shí)候匹克威克先生就說?！按蟾攀俏覀?cè)搅私绾?，”華德爾說?！拔也还?，”匹克威克先生說，“我要起訴！”“不，你不要，”華德爾說。“我要，憑著??”華德爾的臉上出現(xiàn)一種幽默的表情，所以匹克威克先生控制了自己，說，“為什么不呢？”“因?yàn)?，”老華德爾忍不住笑地說著，“因?yàn)樗麄儠?huì)反過來告我們喝了太多的涼五味酒?！辈还茉鯓樱タ送讼壬哪樕线€是浮上了微笑；微笑擴(kuò)大成為大笑；大笑成為哄笑；哄笑傳染了大家。因此，為了保持這樣的好興致，他們就在碰到的第一家小酒店里歇了腳，每人叫了一杯摻水白蘭地，山姆·維勒先生喝了特別濃的一大瓶。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．匹克威克性格樂觀，酒精及炎熱的天氣使他失去自我控制力，在受到被送進(jìn)公家獸欄的羞辱后，他雖然有些惱火，但也很快釋懷。B．鮑爾德威大尉領(lǐng)地意識(shí)十分強(qiáng)烈，他對(duì)待入侵自己領(lǐng)地的匹克威克兇狠陰惡，不僅用粗棍子戳匹克威克，還要把他推到魔鬼那里去。C．山姆·維勒與差役進(jìn)行搏斗及其揚(yáng)言若再重用差役明天再來打的言語，表現(xiàn)了他的精明與勇敢，這與匹克威克的形象形成了對(duì)照。D．對(duì)匹克威克要控告鮑爾德威大尉非法拘禁自己的想法，華德爾以己方越界在先及喝了太多的涼五味酒會(huì)被反告為由勸說匹克威克。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說塑造人物時(shí)，不僅從人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面著手，也對(duì)人物的內(nèi)心世界進(jìn)行刻畫，如對(duì)匹克威克被送進(jìn)公家獸欄后的心理描寫。B．小說擅長運(yùn)用誤會(huì)法，如威金斯把匹克威克說的“涼五味酒”理解為他的名字叫“無畏”，而鮑爾德威則理解為匹克威克是在嚇唬他。C．對(duì)鮑爾德威大尉“喜歡打一條硬的黑領(lǐng)結(jié)，穿一件藍(lán)色緊身長外套”的衣著描寫及其粗大的藤杖的描寫，暗示他裝模作樣和故作威風(fēng)。D．狄更斯在人物塑造上，繼承了英國文學(xué)傳統(tǒng)中“類型化”的方法，如本文塑造的人物與《大衛(wèi)·科波菲爾》塑造的人物都呈現(xiàn)扁平化。8．請(qǐng)賞析文中兩處畫線句的諷刺手法。（4分）答：______9．小說中對(duì)村民相關(guān)情節(jié)的描寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（6分）答：______二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：楊素，字處道，弘農(nóng)華陰人也。十八年，突厥達(dá)頭可汗犯塞，以素為靈州道行軍總管，出塞討之。先是，諸將與虜戰(zhàn)，每慮胡騎奔突，皆以戎車步騎相參，輿鹿角為方陣，騎在其內(nèi)。素謂人曰：“此乃自固之道，非取勝之方也?！庇谑窍こf法，令諸軍為騎陣。達(dá)頭聞之大喜，曰：“此天賜我也?！币蛳埋R仰天而拜，率精騎十余萬而至。素奮擊，大破之，達(dá)頭被重創(chuàng)而遁，殺傷不可勝計(jì)，群虜號(hào)哭而去。素多權(quán)略，乘機(jī)赴敵，應(yīng)變無方，然大抵馭戎嚴(yán)整，有犯軍令者立斬之，無所寬貨。每將臨寇，輒求人過失而斬之，多者百余人，少不下十?dāng)?shù)。流血盈前，言笑自若。及其對(duì)陣，先令一二百人赴敵，陷陣則已，如不能陷陣而還者，無問多少，悉斬之。又令三二百人復(fù)進(jìn)，還如向法。將士股慄，有必死之心，由是戰(zhàn)無不勝，稱為名將。素時(shí)貴幸，言無不從，其從素征伐者，微功必錄，至于他將，雖有大功，多為文吏所譴卻。故素雖嚴(yán)忍，士亦以此愿從焉。（節(jié)選自《隋書·楊素傳》）材料二：素之馭戎，嚴(yán)整而喜誅。每戰(zhàn)必求士之過失者斬之以令，常至百輩。而先以數(shù)百人赴敵陷陣，不能而還卻者悉斬之。復(fù)進(jìn)以數(shù)百人，期必陷陣而止。是以士皆必死，前無堅(jiān)敵。嗟乎！素非有忍于士也，以為士之必死者乃所以決生，必生者乃所以決死故也。唐之善于兵者，無若李靖，其為書曰：“畏我者不畏敵，畏敵者不畏我。是以古之名將，十卒而殺其三者，威震于敵國；殺其一者，令行于三軍。”靖豈以卒為不足愛哉？以為殺一而百奮，則奮者可期于勝也；縱一而百惰，則惰者可期于敗也。奮而克敵與夫惰而為敵所克則是殺者乃所以生之愛者乃所以害之也。善為將者，能審乎此，則無惡乎其茍忍也。（節(jié)選自宋·何去非《何博士備論·楊素論》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）奮而克A敵B與C夫惰D而為敵E所克F則是殺者G乃所以生之H愛者乃所以害之也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．可汗，古代鮮卑、突厥、契丹、匈奴、蒙古等民族中最高統(tǒng)治者的稱號(hào)。B．“每慮胡騎奔突”中的“騎”指“騎兵”，與成語“金戈鐵騎”的“騎”意思不同。C．貴幸，位尊且受君王寵信，其中“幸”與《阿房宮賦》中“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”的“幸”意思不同。D．“復(fù)進(jìn)以數(shù)百人”中的“復(fù)”與“復(fù)眾人之所過”（《〈老子〉四章》）中的“復(fù)”意思不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．楊素懂得變通，他出塞征討突厥時(shí)改變了以往對(duì)胡人的布陣方法，命令各軍列為騎兵陣式，取得了成功。B．楊素作戰(zhàn)時(shí)會(huì)先命令一兩百人進(jìn)攻敵軍陣營，如不能攻克便再命令二三百人進(jìn)攻，直到攻破敵營才停止。C．士兵愿意跟隨楊索主要是因?yàn)槠湮⑿〉墓谝矔?huì)被記錄，而追隨其他將領(lǐng)則即使有大功勞也會(huì)被文官斥責(zé)拒絕。D．材料二作者引用李靖的話，說明了李靖與楊素都是奉行“置之死地而后生”這一作戰(zhàn)理念，都不愛惜士兵的生命。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）素奮擊，大破之，達(dá)頭被重創(chuàng)而遁，殺傷不可勝計(jì)，群虜號(hào)哭而去。譯文：______（2）善為將者，能審乎此，則無惡乎其茍忍也。譯文：______14．材料一說楊素“嚴(yán)忍”，材料二卻說“素非有忍于士也”，二者是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：______（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。虞美人·扁舟三日秋塘路①陳與義余甲寅歲自春官②出守③湖州。秋杪④，道中荷花無復(fù)存者。乙卯歲，自瑣闥⑤以病得請(qǐng)奉祠⑥，卜居青墩鎮(zhèn)。立秋后三日行。舟之前后如朝霞相映，望之不斷也。以長短句記之。扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得來游，更值滿川微雨、洗新秋。去年長恨孥舟晚，空見殘荷滿。今年何以報(bào)君恩？一路繁花相送、過青墩。【注】①宋高宗紹興四年（1134），詞人因與尚書左仆射趙鼎政見分歧，論事不合，借病辭官。本詞作于詞人從臨安回青墩的途中。②春官：即禮部侍郎。③出守：出任太守。④秋杪：秋末。⑤瑣閱：代指宮門。⑥奉祠：宋代設(shè)祠祿之官，多以宰相執(zhí)政兼領(lǐng)，以示優(yōu)禮。老病廢職之官，亦往往使任官觀職，俾食其祿。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“扁舟”兩句寫詞人在荷花中“平度”足有“三日”之久，暗寓了荷塘景色的美麗。B．“病夫因病得來游”一句，看似是詞人對(duì)此次出游的慶幸，實(shí)則是詞人的自嘲。C．“去年”兩句寫詞人往年沒能見到荷花的盛況，暗含對(duì)自己久居官場(chǎng)未見美景的遺憾。D．本詞在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上講究情景搭配，濃淡相宜，均是“兩句景即兩句情，兩句濃即兩句淡”。16．本詞最后兩句與李白《早發(fā)白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”兩句都表現(xiàn)了乘舟時(shí)的感受，表達(dá)的情感是否相同？是如何表達(dá)的？請(qǐng)結(jié)合詩詞內(nèi)容簡要分析。（6分）答：______（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《將進(jìn)酒》中運(yùn)用比興手法用黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢(shì)悲嘆人生短暫的句子是“______，______”。（2）張若虛《春江花月夜》中，“______，______”兩句借大雁和魚兒等意象來表現(xiàn)游子與思婦之間不能互通音訊的痛苦。（3）《詩經(jīng)·無衣》中描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛，穿同樣長袍的句子是“______？______”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。我一直把眉豆角叫作“老婆子耳朵”，直到過了不惑之年，在承德“外八廟”附近農(nóng)家的菜園里我與它①。見我一個(gè)勁兒拍照，同伴走過來說眉豆今年又是豐收年。我知道它的學(xué)名后慚愧自己②，又告訴同伴我老家的叫法。我倆交流一陣，認(rèn)定它的學(xué)名和俗稱都源自它的形象。彎彎的樣子像眉眼，富于想象的人還能看得出眼影眼線。豆角兒是這樣，豆花也類似。嬌嫩的花朵鼓鼓的，微風(fēng)抖動(dòng)中像美女在眨眼。我喜歡早春的迎春花，它們讓我感到春天的溫暖；我喜歡夏天的荷花，它們碩大的花朵讓我大飽眼福。不過真正讓我魂?duì)繅?mèng)繞的卻是秋天開放在農(nóng)家籬笆上的眉豆花。（），農(nóng)家種的“地豆角”和“架豆角”不占用正經(jīng)的菜地，只在籬笆下刨幾個(gè)坑兒，丟進(jìn)豆種踩實(shí)就好。按說它和別的蔬菜都是人工馴化的，可眉豆卻有半野生的品性，基本不用施肥澆水。在那個(gè)貧瘠的年代，母親常用眉豆打鹵做白薯面。她把眉豆洗凈切絲放進(jìn)油鍋，再放些豆瓣醬炒熟。偶爾放進(jìn)黃色的倭瓜花，讓我誤以為是雞蛋黃兒，本盼著解饞，吃起來卻③。不過這種鹵黃綠搭配，色彩鮮艷，能增進(jìn)食欲，是那個(gè)年代里不錯(cuò)的飯食。我對(duì)眉豆花兒的感情也就是那時(shí)候培養(yǎng)起來的。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）答：①______ ②______ ③______19．作者寫眉豆花前，為什么先寫“迎春花”“荷花”？請(qǐng)簡要說明。（4分）答：______20．將下列俗語填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．豆薅三遍，豆角成串 B．種瓜得瓜，種豆得豆C．谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆 D．豆子寒露使鐮鉤（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。我國南北地域跨度大，北方地區(qū)受副熱帶高氣壓帶控制，而南方地區(qū)則受到副熱帶高氣壓和海洋低氣壓共同影響。所以我國的降水情況①，季風(fēng)一旦反常，就可能會(huì)造成降水異常，在較大范圍內(nèi)交替出現(xiàn)旱澇災(zāi)害。受到夏季風(fēng)的影響下，雨帶自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸推進(jìn)。當(dāng)夏季風(fēng)強(qiáng)的時(shí)候，雨帶推進(jìn)過快，華北地區(qū)雨季就會(huì)來臨提前，甚至?xí)尸F(xiàn)洪澇災(zāi)害。南方則干旱少雨，可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重伏旱。當(dāng)夏季風(fēng)弱的時(shí)候，雨帶推進(jìn)慢甚至不動(dòng)，就會(huì)停留在長江以南，②，而北方地區(qū)旱情得不到解除，就可能會(huì)出現(xiàn)早的旱死、澇的澇死的局面。另外，全球氣候變化也會(huì)導(dǎo)致降雨的時(shí)空分布不均，從空間上看，可能會(huì)造成干旱的地方更加干旱，多雨的地方下更多的雨；③，在降雨總量不變的情況下，降雨天數(shù)減少，降水更加集中，旱澇急轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生得更加頻繁。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）答：①______②______③______22．文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變?cè)狻＃?分）答：______四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）書法元素在2023年杭州亞運(yùn)會(huì)中的應(yīng)用非常廣泛。首先，在亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志設(shè)計(jì)上，使用了中國傳統(tǒng)的毛筆隸書字體，將“薪火”兩個(gè)字巧妙地融合在一起。其次，在各個(gè)場(chǎng)館和設(shè)施的建設(shè)中，也大量采用了中國傳統(tǒng)的建筑元素和書法裝飾，如龍鳳呈祥、福字等，這些元素既增添了場(chǎng)館和設(shè)施的文化內(nèi)涵，也表達(dá)了中國對(duì)亞洲各國友人的熱烈歡迎。此外運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目也采用了篆書的設(shè)計(jì)風(fēng)格。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上，以顏體楷書寫就的各代表團(tuán)的中文名稱端莊大氣，展現(xiàn)了傳統(tǒng)書法之美，傳遞了華夏文化，彰顯了文化自信。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2023～2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考·語文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1．C（A項(xiàng)，“因而對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響”錯(cuò)，因果倒置。長征對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，所以才會(huì)受到來自世界不同國家、不同領(lǐng)域的專家學(xué)者的共同推崇。B項(xiàng)，“英國人李愛德與馬普安徒步‘長征’是為了引起更多的人關(guān)注長征這段歷史”錯(cuò)，曲解文意。原文是說李愛德與馬普安合著出版了《兩個(gè)人的長征》及攝影畫冊(cè)是想著影響“更多的人來關(guān)注長征這段歷史”，并不是指兩個(gè)人徒步“長征”這件事。D項(xiàng)，“《論反對(duì)日本帝國主義的策略》是講述長征的最完整論述”錯(cuò)。文中是說《論反對(duì)日本帝國主義的策略》是毛澤東關(guān)于長征的最完整論述，并不是說《論反對(duì)日本帝國主義的策略》是講述長征的最完整論述。故選C項(xiàng)。）2．B（“人類創(chuàng)造歷史的過程就是在傳承已有文化成果基礎(chǔ)上進(jìn)行新創(chuàng)造的過程”錯(cuò)，曲解文意。原文是“人類有意識(shí)地自己創(chuàng)造自己歷史的過程，就是在傳承已有文化成果基礎(chǔ)上進(jìn)行新創(chuàng)造的過程”，選項(xiàng)少了“有意識(shí)地自己創(chuàng)造自己歷史”。）3．C（C項(xiàng)，只是對(duì)節(jié)日的簡單陳述。ABD三項(xiàng)均體現(xiàn)了文化再創(chuàng)造。）4．①“從歷史的大尺度”限定了范圍，強(qiáng)調(diào)了審視長征的文化精神價(jià)值的角度，表明這個(gè)角度是拋開了意識(shí)形態(tài)的歧見的。②“從根本上講”是從事物的根源或最本質(zhì)的問題上看，體現(xiàn)了文化與人類和歷史的關(guān)系。③這兩個(gè)短語都體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給4分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）5．①引用毛澤東關(guān)于長征的論述，從歷史比較的角度，把長征放到中華民族五千年文明史中作比較，突出了長征是“歷史記錄的第一次”。②列舉外國朋友將長征與漢尼拔揮師跨越阿爾卑斯山、拿破侖從莫斯科撤退及希臘遠(yuǎn)征波斯后的色諾芬大撤退等進(jìn)行比較，并說明這些都無法與長征相提并論，突出了長征在人類歷史上的影響重大。③借助埃德加·斯諾的名家觀點(diǎn)及長征被美國《時(shí)代》周刊評(píng)為一千年來影響世界的大事之一的事實(shí)，說明長征影響重大，創(chuàng)造了歷史。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）6．C（“表現(xiàn)了他的精明與勇敢”錯(cuò)，此處無法體現(xiàn)山姆·維勒精明；“這與匹克威克先生的形象形成了對(duì)照”錯(cuò)，二者形象沒有形成對(duì)照。）7．A（“對(duì)人物的內(nèi)心世界進(jìn)行刻畫，如對(duì)匹克威克被送進(jìn)公家獸欄后的心理描寫”錯(cuò)，沒有對(duì)匹克威克被送進(jìn)公家獸欄后的心理進(jìn)行描寫。）8．（1）句①用漫畫筆法進(jìn)行諷刺，“小小的鮑爾德威……盡他的身材和身份所能辦到的迅速地走了過來”運(yùn)用夸張變形的方式，造成漫畫式的效果。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺，“小小的鮑爾德威大尉”與“大步子”形成鮮明對(duì)比，頗富諷刺意味。（2）句②運(yùn)用反語進(jìn)行諷刺，“偉大的鮑爾德威大尉呢”對(duì)其自高自傲進(jìn)行了有力的諷刺，詼諧幽默，生動(dòng)有趣，表達(dá)情感強(qiáng)烈。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）9．①情節(jié)上，豐富文章內(nèi)容，以村民之口告訴匹克威克是被誰關(guān)進(jìn)公家獸欄的，使得文章銜接自然。②主旨上，通過村民把匹克威克當(dāng)動(dòng)物一樣捉弄，揭示了人性的冷漠和惡意，表達(dá)了對(duì)村民“看客”行為的批判。③表達(dá)效果上，使故事富有戲劇性，增添了小說的喜劇色彩。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）10．BFH（原文標(biāo)點(diǎn)為：奮而克敵，與夫惰而為敵所克，則是殺者乃所以生之，愛者乃所以害之也。）11．A（A項(xiàng)，“……民族中最高統(tǒng)治者的稱號(hào)”錯(cuò)，匈奴的最高統(tǒng)治者稱單于。B項(xiàng)，后者指“馬”。C項(xiàng)，后者是“帝王到某處去”的意思。D項(xiàng)，前者是“又、再”的意思，后者是“彌補(bǔ)”的意思。）12．D（“都不愛惜士兵的生命”錯(cuò)，由材料二“靖豈以卒為不足愛哉？”可知，李靖是愛惜士兵生命的。）13．（1）楊素奮力出擊，大敗敵軍，達(dá)頭受重傷逃走，死傷不計(jì)其數(shù)，眾多敵人痛哭著逃走。（“被”“遁”“去”各1分，語句通順1分）（2）善于帶兵打仗的人，能明白其中的道理，就不會(huì)厭惡這樣暫且的殘忍。（“審”“茍”各1分，語句通順2分）14．不矛盾。①材料一說楊素對(duì)士兵“嚴(yán)忍”，是因?yàn)樗鲬?zhàn)前總會(huì)找一些犯錯(cuò)的士兵并將他們處死，作戰(zhàn)時(shí)沒有攻陷敵軍陣營而退回來的士兵也會(huì)被他殺死，面對(duì)滿地的鮮血他可以談笑自若。②材料二說“素非有忍于士也”，是從楊素的作戰(zhàn)理念考慮的，他認(rèn)為士兵有了必死之心才可以獲生，有了必生之心就可能獲死，這樣的作戰(zhàn)理念有合理性，所以又說楊素并非對(duì)士兵殘忍。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）文言文參考譯文：材料一：楊素，字處道，是弘農(nóng)華陰人。開皇十八年，突厥達(dá)頭可汗侵犯邊塞，（朝廷）任楊素為靈州道行軍總管，出塞討伐突厥。在此之前，其他將領(lǐng)與胡虜作戰(zhàn)，總是顧慮胡人騎兵橫沖直撞，都把戰(zhàn)車與步兵騎兵混在一起，與形似鹿角的障礙物一起布成方陣，騎兵列在陣中。楊素對(duì)人說：“這是確保自己安全的方法，不是戰(zhàn)勝敵人的方法?！庇谑菞壋颗f法，命令各軍列為騎兵陣式。達(dá)頭可汗聽說后非常高興，說：“這是上天賜給我的機(jī)會(huì)?！庇谑窍埋R仰天而拜，率領(lǐng)十多萬精銳騎兵前來。楊素奮力出擊，大敗敵軍，達(dá)頭身受重傷逃走，死傷不計(jì)其數(shù)，眾多敵人痛哭著逃走。楊素多謀略，尋找機(jī)會(huì)對(duì)敵作戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)變化不拘泥于一定的方法，治理軍隊(duì)多嚴(yán)格，有違犯軍令的人立刻被斬首，沒有寬恕的。每當(dāng)對(duì)敵作戰(zhàn)時(shí)，總是找士兵的過失并因此殺掉他們，多的時(shí)候有一百多人，少的時(shí)候也不少于十人。眼前血流滿地，他還能談笑自如。等到與敵人對(duì)陣時(shí)，他先命令一二百人與敵人作戰(zhàn)，士兵能夠攻陷敵人的營地就罷了，如果不能攻陷營地又回來的，不問多少，全都斬首。又命令二三百人再進(jìn)攻，辦法同先前的一樣。將士兩腿發(fā)抖，懷著必死之心，因此能戰(zhàn)無不勝，被稱為名將。楊素當(dāng)時(shí)為位尊且受君王寵信，他說的話（皇帝）沒有不聽從的，那些跟隨楊素作戰(zhàn)的將士，即使功勞微小也一定會(huì)被記錄下來，至于其他將領(lǐng)，即使（士兵）立了大功，也多被文官們責(zé)問并拒絕受理。所以楊素雖然嚴(yán)厲殘忍，但士兵們也因此愿意跟隨他。材料二：楊素治理軍隊(duì)，嚴(yán)格而且喜歡誅殺士兵。每次戰(zhàn)爭前他一定會(huì)挑出一些有過錯(cuò)的士兵就地處斬，人數(shù)常常達(dá)到上百個(gè)。（打仗時(shí)），他會(huì)先派數(shù)百人先攻打敵人的陣營，沒有破敵而