2023年關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范文匯編五篇

2023年關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范文匯編五篇小學(xué)其次學(xué)期數(shù)學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

其次學(xué)期起先了，**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂，注意實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教化教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教化教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采納多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

二、主要工作：

（一）關(guān)注老師專業(yè)成長，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級(jí)組為單位，定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課。活動(dòng)先從解讀教材起先，活動(dòng)要有安排、有主題，有實(shí)效，要有具體的記錄。規(guī)范教研活動(dòng)制度，包括簽到和請(qǐng)假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為老師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，供應(yīng)一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。采納敏捷多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教化教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)實(shí)力，以磨課促成長

本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng)，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動(dòng)完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。最終，將磨好的課作為四月下旬的校評(píng)課選優(yōu)課。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地、定人，組織好聽課、評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開課老師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)看法，上課老師寫好教后反思。

（三）抓好教學(xué)“六仔細(xì)”，提高課堂教學(xué)效率

1、做好常規(guī)“六仔細(xì)工作”。首先提高老師對(duì)“六仔細(xì)”工作重要性的意識(shí)。使“六仔細(xì)”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們接著要通過自查、互查、抽查，剛好發(fā)覺整改工作中的不足，促使大家做得更規(guī)范，使“六仔細(xì)”向“六有效”轉(zhuǎn)化。

2、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。

（1）首先要從學(xué)生的心理入手，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愛好和信念，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)課。

（2）再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教化。對(duì)學(xué)生的教化教學(xué)要細(xì)心、有耐性、有恒心、有愛心、有童心。讓學(xué)生喜愛上你的課。

（3）其次輔導(dǎo)要得法，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，為學(xué)生細(xì)心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，切不行眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生。

總而言之，要努力變更傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把學(xué)問傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)實(shí)力的提高。要放下曾經(jīng)的“威歷”，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點(diǎn)，多激勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生?？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面對(duì)全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要實(shí)行低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、多激勵(lì)的方法，培育其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

三、每月工作重點(diǎn)：

2月份

1、制定教研組活動(dòng)安排

2、各老師制定學(xué)科教學(xué)安排

3、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

4、“六仔細(xì)”期初檢查，并剛好反饋

3月份

1、四十周歲以下的老師開展“磨課”研討活動(dòng)

2、“六仔細(xì)”月查并反饋

3、理論學(xué)習(xí)

4、集體備課（解讀教材）

4月份

1、四十周歲以下的.老師開展“磨課”活動(dòng)

2、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

3、四十周歲以下的老師校評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)

4、老師命卷競(jìng)賽

5月份

1、集體備課

2、“六仔細(xì)”常規(guī)檢查并反饋

3、數(shù)學(xué)老師基本功競(jìng)賽：新課標(biāo)學(xué)問

6月份

1、制定復(fù)習(xí)安排，組織復(fù)習(xí)

2、閱歷溝通：如何做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

3、教研組工作總結(jié)

小學(xué)其次學(xué)期數(shù)學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革為載體，引領(lǐng)老師切實(shí)變更教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素養(yǎng)為根本，結(jié)合老師接著教化、校本同課探討、培育骨干老師等活動(dòng)，努力提高老師的整體教學(xué)水平；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念，提高自身素養(yǎng)。

2、盡職盡責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為，提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

3、擅長積累、總結(jié)，仔細(xì)做好信息溝通。

三、工作措施：

1、以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程。親密關(guān)注課改的最新動(dòng)態(tài)，不斷提高思想相識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力適應(yīng)課改要求。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開展教學(xué)教改實(shí)踐活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。老師備課目標(biāo)要明確，教學(xué)過程重點(diǎn)要突出，要擺正好自身在課堂教學(xué)中的位置，結(jié)合班級(jí)實(shí)際細(xì)心策劃學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；上課要仔細(xì)，方法要敏捷，關(guān)注學(xué)情，提高課堂調(diào)控實(shí)力；課堂作業(yè)量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，做到全收全改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；課后老師要?jiǎng)偤眠M(jìn)行教學(xué)反思，寫好教學(xué)后記。并切實(shí)做好每一次水平測(cè)試的評(píng)析工作。

3、接著開展校本同課教學(xué)探討，結(jié)合科組創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)，努力提高老師的整體教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。

4、特殊關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、勤于積累，仔細(xì)總結(jié)課改試驗(yàn)工作，主動(dòng)撰寫論文和教研方面的先進(jìn)閱歷。

6、逢雙周開展科組活動(dòng)，并定期進(jìn)行教案檢查。

四、工作詳細(xì)支配：

二月份

1

、做好上學(xué)期期末質(zhì)量分析，組織老師參與教材分析。

2、制訂教研組的安排，各年級(jí)制訂數(shù)學(xué)教學(xué)安排。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，抓好課堂紀(jì)律，整頓學(xué)生作業(yè)書寫格式。

4、接著開展校本同課探討和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

5、制訂和落實(shí)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)安排，著重抓好“邊緣生”的轉(zhuǎn)化。

三月份

1、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。

2、接著在新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站對(duì)課改教材進(jìn)行信息溝通。

3、接著開展校本同課探討和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

4、檢查老師的備課和作業(yè)批改狀況。

5、觀摩優(yōu)質(zhì)課例錄像，對(duì)自己的教化教學(xué)進(jìn)行反思，并溝通。

6、進(jìn)一步做好對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。

四月份

1、各年級(jí)實(shí)行期中考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析，修訂教學(xué)工作安排。

2、參與街道性的“藝友式”研討課。

3、到街道外有閱歷的學(xué)校學(xué)習(xí)、溝通。

4、接著開展校本同課探討和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

5、教辦對(duì)各校內(nèi)涵式發(fā)展課題探討進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)。

6、實(shí)行校際“說課和模擬上課”（時(shí)間:12分鐘）競(jìng)賽活動(dòng).

7、檢查老師的備課和作業(yè)批改狀況。

8、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。

五月份

1、第13周和第17周的星期二“新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”值周。

2、參與街道“現(xiàn)場(chǎng)說課和模擬上課”（時(shí)間:12分鐘）競(jìng)賽活動(dòng)。（2名）

3、迎接教辦對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

4、接著開展校本同課探討和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

5、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。

6、組織老師溝通、反思自己的教學(xué)行為。

六月份

1、接著開展校本同課探討和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

2、教辦對(duì)各校內(nèi)涵式發(fā)展課題探討進(jìn)行檢查。

3、檢查老師的備課和作業(yè)批改狀況。

4、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。

5、制訂期末復(fù)習(xí)安排.做好期末復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏工作。

小學(xué)其次學(xué)期數(shù)學(xué)工作安排篇3

一。指導(dǎo)思想：

接著以全面實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)“二期”課改為先導(dǎo)，以主動(dòng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二。工作重點(diǎn)：

1．仔細(xì)、深化地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評(píng)課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。

2．在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，通過家長調(diào)查問卷和老師問卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3．探討新課標(biāo)，鉆研新教材。通過比較、探討新老教材的改變，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1-5年級(jí)老師要用好、上好新教材；6年級(jí)的老師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)建性地運(yùn)用教材。

三。各年級(jí)目標(biāo)：

1．一、二年級(jí)抓萬以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題實(shí)力；

2．三、四年級(jí)抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算精確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題實(shí)力；

3．五年級(jí)抓綜合解題實(shí)力。

四。主要工作：

（一）作業(yè)常規(guī)

根據(jù)制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。

（二）培優(yōu)輔差

1．培優(yōu)

（1）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

（2）二至五年級(jí)每天布置一道彈性作業(yè)題。

（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地留意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培育。

2．輔差

（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種主動(dòng)而開心地心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

（三）教科研工作

1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評(píng)價(jià)”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對(duì)“新課程評(píng)價(jià)”的相識(shí)與了解。

2．各位數(shù)學(xué)老師接著抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培育，以習(xí)慣培育為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。

（四）教研組自身建設(shè)

1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動(dòng)。

2．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生、教學(xué)中的問題剛好探討解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對(duì)以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對(duì)超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對(duì)有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清楚。

3．青年老師參加課題探討，提高科研實(shí)力。

4．每學(xué)期同年級(jí)組老師相互聽課至少兩次，加強(qiáng)合作，相互溝通，提高教學(xué)實(shí)力。

5．做好新版本“成長手冊(cè)”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。

五。教研組活動(dòng)支配：

二月份（1）擬訂教研組安排和備課組安排

（2）檢查備課

（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施

（4）布置與宣揚(yáng)各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽工作

（5）制定各年級(jí)單元目標(biāo)

三月份（1）溝通各年級(jí)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)狀況及制定整改措施

（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（老師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作

四月份（1）教學(xué)評(píng)比

（2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析

五月份（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控

（2）思維實(shí)力競(jìng)賽

（3）溝通網(wǎng)站運(yùn)行狀況

六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析

（2）溝通個(gè)人小結(jié)

（3）統(tǒng)一學(xué)生成長手冊(cè)評(píng)價(jià)方案

小學(xué)其次學(xué)期數(shù)學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教育處教學(xué)教研安排，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性為著力點(diǎn)，深化開展教學(xué)探討，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培育全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想相識(shí)。

1、接著加強(qiáng)、健全老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，仔細(xì)組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)教化理念支撐教化課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織老師接著學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué)，和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料，要依據(jù)老師不同需求，敏捷采納多種學(xué)習(xí)形式，通過多樣有效的活動(dòng)，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討的意識(shí)，把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的探討重點(diǎn)，并能把探討的過程、探討的思想剛好輻射，幫助全體數(shù)學(xué)老師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長實(shí)力，有效訓(xùn)練出成果”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。堅(jiān)持走有效教學(xué)之路，提高課堂效率。學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題綻開探討，激勵(lì)組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，做到細(xì)心選擇，細(xì)心批改，主動(dòng)為推動(dòng)素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開展教改反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。并撰寫教化教學(xué)論文。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、接著加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的探討和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，剛好反思實(shí)踐過程中的得與失。每月進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。依據(jù)時(shí)間支配進(jìn)行有專題的集體備課。督促每一位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作，通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式剛好了解老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的狀況。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每月進(jìn)行常規(guī)檢查和抽查，（包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)）。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測(cè)后進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，接著以扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為動(dòng)身點(diǎn)，開展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參加率較高。做到有安排、有步驟、有結(jié)果。

3、加速師資隊(duì)伍的建設(shè)，依據(jù)學(xué)校的培育安排，努力創(chuàng)建條件和平臺(tái)，讓不同教齡的老師朝著各級(jí)各類的目標(biāo)而努力。

4、做好師徒結(jié)對(duì)工作，特殊是近兩年轉(zhuǎn)行的老師，重視對(duì)他們的業(yè)務(wù)，常規(guī)，等方面的指導(dǎo)。全體老老師應(yīng)多聽青年老師的課，聽后剛好反饋，指出不足之處，讓青年老師能剛好成長。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)建更多的機(jī)會(huì)讓年青老師呈現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。老師之間多溝通教學(xué)的閱歷，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5、提倡老師運(yùn)用教學(xué)博客，記錄下教學(xué)中的勝利或不足之處，從細(xì)微環(huán)節(jié)動(dòng)身，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色，積累下點(diǎn)滴感受，漸漸成文，要求每位老師每月上傳作品2篇。借助博客平臺(tái)，進(jìn)一步提高老師網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)力，提升教學(xué)探討的實(shí)效。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。依據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽，擅長表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教化要求。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)--在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi)老師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2、扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況，仔細(xì)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。要求培優(yōu)工作有安排、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效，補(bǔ)差工作有對(duì)象、有措施、有提高。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長，我們安排將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo)。

（1）優(yōu)秀生輔導(dǎo)。在條件允許的狀況下對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)布置可采納分層方式，基本能駕馭的作業(yè)不必重復(fù)練習(xí)，適當(dāng)可增加一些思維性、實(shí)踐性、視察性較強(qiáng)的作業(yè)，將培優(yōu)工作落實(shí)到每天。培育學(xué)生數(shù)學(xué)愛好，發(fā)展學(xué)生特性特長，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以依據(jù)他們的愛好、愿望培育他們，使他們相識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（2）后進(jìn)生輔導(dǎo)。

①接著發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的互助力，依據(jù)班級(jí)狀況成立學(xué)習(xí)小組，通過學(xué)生的力氣帶動(dòng)組內(nèi)部分后進(jìn)生的進(jìn)步，并對(duì)有明顯進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組賜予階段性評(píng)價(jià)和嘉獎(jiǎng)。

②對(duì)這部分學(xué)生的作業(yè)布置可以基礎(chǔ)學(xué)問為主，也可讓其量力而行，確有困難可懇求幫助，老師依據(jù)實(shí)際狀況賜予激勵(lì)性評(píng)價(jià)和不定時(shí)的輔導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的自信念為主，逐步幫助其進(jìn)步。

③特殊關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充溢愛心，耐性細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵(lì)他們樹立信念，教化他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

3、接著加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，開展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調(diào)研，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和形式，并做好測(cè)試分析和調(diào)控。

總之，本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，仔細(xì)做好每一件事。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)隊(duì)的精神，肯定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)其次學(xué)期數(shù)學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

20xx—20xx其次學(xué)期起先了，xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂，注意實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教化教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教化教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采納多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

二、主要工作：

（一）關(guān)注老師專業(yè)成長，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級(jí)組為單位，定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課?；顒?dòng)先從解讀教材起先，活動(dòng)要有安排、有主題，有實(shí)效，要有具體的記錄。規(guī)范教研活動(dòng)制度，包括簽到和請(qǐng)假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為老師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，供應(yīng)一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。采納敏捷多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教化教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)實(shí)力，以磨課促成長

本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng)，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動(dòng)完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。最終，將磨好的課作為四月下旬的校評(píng)課選優(yōu)課。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地、定人，組織好聽課、評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開課老師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)看法，上課老師寫好教后反思。

（三）抓好教學(xué)“六仔細(xì)”，提高課堂教學(xué)效率

1、做好常規(guī)“六仔細(xì)工作”。首先提高老師對(duì)“六仔細(xì)”工作重