2023年關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間初三作文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光初三作文收拾時(shí)光，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲足跡。人們常常在他逝去后，才慢慢發(fā)現(xiàn)，留給自己的時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光（初三（作文））,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光初三作文1

時(shí)光它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，它一去不復(fù)返，它稍縱即逝。這一年永遠(yuǎn)不是那一年，這一月永遠(yuǎn)見(jiàn)不著下一個(gè)月，這一周永遠(yuǎn)是一周，這一天永遠(yuǎn)是總算一天，這一個(gè)清晨過(guò)去了永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一個(gè)清晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實(shí)都凝聚著某種永恒。

當(dāng)我站在一棵古樹(shù)下，輕輕撫摸它蒼老的樹(shù)干：樹(shù)紋一道又一道，宛然老人臉上那一道道的皺褶，這是時(shí)光的足跡、時(shí)光的腳步、時(shí)光運(yùn)行的軌跡。

以前總覺(jué)得時(shí)光許多，上課時(shí)總是在左顧右盼，殊不知時(shí)光已在我的顧盼中溜走;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是愛(ài)慕凝思良久，殊不知這幾秒時(shí)光已被我奢侈。時(shí)光不能凝結(jié)，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱著這粗壯的樹(shù)干，宛若摟抱著厚厚的時(shí)光。樹(shù)太粗了，我根本摟不過(guò)來(lái)，正如我抓不住無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。我們可以擁抱現(xiàn)在的時(shí)光，可以期待未來(lái)的時(shí)光，但我們還能和過(guò)去的時(shí)光相遇嗎?

我們既然留不住過(guò)去，但我們可以抓住現(xiàn)在，可以期待未來(lái)。明代書(shū)畫(huà)家文嘉，寫(xiě)過(guò)惜時(shí)“三日詩(shī)”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今天復(fù)今天，今天何其少!明日復(fù)明日，明日何其多!”田園詩(shī)人陶淵明的雜詩(shī)八首之一也寫(xiě)道：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！睆墓诺浇瘢瑫r(shí)光總是令人們感慨萬(wàn)千。

我又望了望遠(yuǎn)方：花蕾中會(huì)開(kāi)出鮮花，但優(yōu)美的花還能變回花蕾嗎?大河終將會(huì)流入大海，可大海還能流回黃河嗎?少女會(huì)變成老婦，老婦還能變成少女嗎?幼兒能長(zhǎng)大成人，大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石，隕石能重上天空再閃耀出星光嗎?

這就是最讓人感慨，最讓人無(wú)奈，最讓人悲哀的時(shí)光。我們“要找出時(shí)光來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)”。節(jié)約時(shí)光，使我們有限的生命越發(fā)有效!

我巴望擁偶爾光，巴望擁有這神奇的一分一秒，巴望擁有這具有魔力的一分一秒。

關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光初三作文2

天黑了，它還會(huì)亮;花謝了，它還會(huì)開(kāi);人去了，還有人會(huì)來(lái)。于是有人說(shuō)生活就是這樣—昨天去了，今天來(lái)了，明天又快到了。而在這來(lái)去之間，時(shí)光卻出現(xiàn)了，如小溪般靜柔，如湍流般迅猛。沒(méi)有人知道它去了哪兒;興許是金色的沙灘上，清新的海風(fēng)中;又興許是風(fēng)暴的最深處，巨浪的最前頭，讓人難以捉摸。于是，我開(kāi)始追尋時(shí)光的軌跡。

在我短短十幾載的人生中，不知過(guò)了多少時(shí)光。但得到的卻太少，想想可能是因?yàn)閺奈沂种谢^(guò)的分秒秒如疾風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹去了，我不禁默默嘆息，只能眼睜睜地看著它走過(guò)去，難以挽留。

無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，時(shí)光一直在跑，別人問(wèn)它去哪兒，它只匆匆回答:“前頭、前頭……”是的。時(shí)光的目標(biāo)很堅(jiān)定，它不愛(ài)看熱烈，也不知疲勞，更不會(huì)失意，所以它不會(huì)減速，不會(huì)停滯，更不會(huì)回頭。清晨，我睜開(kāi)惺松的睡眼，通過(guò)鬧鐘知道時(shí)光已經(jīng)邁出了堅(jiān)挺的步子，無(wú)奈我只得開(kāi)始追逐的旅程。

當(dāng)璀璨的陽(yáng)光灑進(jìn)課堂時(shí)，它已從我們飛普通地筆尖溜走。太陽(yáng)愛(ài)轉(zhuǎn)圈圈，我只好跟著轉(zhuǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)人徽洋洋的正午時(shí)分，它己躲開(kāi)人們的視線登上了回航的班機(jī)，于是它轟鳴著穿過(guò)了薄云，再一次悄然遠(yuǎn)離。

像狡黯的精靈普通，從人們的眼前閃過(guò)，手中滑過(guò)，腳邊擦過(guò)，如一縷輕煙，一陣微鳳，一片落在地上的黃葉—悄然而樣和。又如風(fēng)擎電馳的（賽車(chē)），偶爾撲過(guò)的小蟲(chóng)，劃破天涯的閃電，讓人措手不及。當(dāng)我察覺(jué)時(shí)，新的一天又未來(lái)到。

老人們總是邁著悠閑的步子穿梭在大街小巷，他們不追逐時(shí)光，因?yàn)樗麄円褟谋荣愔型顺觯d許時(shí)光已經(jīng)失敗，獎(jiǎng)品卻是一頭銀發(fā)與一份睿智。大人們還在奔忙，因?yàn)槿松臅r(shí)鐘剛剛敲響，他們正要去搏擊生命，爭(zhēng)取時(shí)光，發(fā)明輝煌!至于我們呢?我舉棋不定，真不知該怎樣去定義。畢竟，人生才剛剛起步。但時(shí)光又從不讓步，無(wú)形間已給我們無(wú)數(shù)的苦澀和教訓(xùn)。

過(guò)去的，總算還是去了。眼前的，還在分分秒秒地前進(jìn)著;而未來(lái)的，更需我們?nèi)タ刂啤?/p>

我伏在窗前，注視著靜寂的夜，聆聽(tīng)著時(shí)光的腳步。默默地，默默地，又一陣風(fēng)吹過(guò)了。

關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光初三作文3

誰(shuí)也無(wú)法描繪他的面目，但世界上到處能聽(tīng)到他的腳步。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，明亮和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然展開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄然無(wú)息地走著，愉快不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜地時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視四面的天地時(shí)，他還是沉著而默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流去。從你的腳底滑過(guò)去。

從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……

他是一把神奇而又無(wú)情的（雕刻）刀，在天地之間刻造著種.種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，固然，他也能使繁榮之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是他描繪出來(lái)的，少女臉上的紅暈是他刻出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是他仔細(xì)指揮著。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把未來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

他平等。不管你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。

你珍重他，他就化成輕煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤。

偶爾，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗炎阚E深深地留在人們的心里。

偶爾，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的足跡。

關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光初三作文4

人生百年，幾多春秋。向前看，宛然時(shí)光悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手眨眼。

時(shí)光是最平庸的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。“時(shí)光是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱烈的時(shí)光也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時(shí)光是珍貴的。固然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙渥愕乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)光，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)光給勤勞的人帶來(lái)智慧與能力，給懶惰的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話形象地寫(xiě)出了勝利的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)光，在他們眼里時(shí)光是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的珍貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

古往今來(lái)，有不少人可惜：時(shí)光易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年?！贝_實(shí)，時(shí)光的流速真令人難以預(yù)計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì);花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻;然而，人的生命要是結(jié)束了，用盡了自己有限的時(shí)光，就再也沒(méi)有復(fù)活、拯救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。

時(shí)光就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)光，保護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。宛若朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。

我覺(jué)得時(shí)光去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”，這段話寫(xiě)出了時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在出現(xiàn)，我們應(yīng)該好好控制逝去的眨眼。

“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)光的步子：“未來(lái)”，猶豫地臨近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地出現(xiàn);“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是極小的波浪。珍惜時(shí)光吧，它是生命中最珍貴的東西。

關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光初三作文5

培根有句格言：“書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代?！笔前。瑫?shū)，這個(gè)繽紛的世界，它躲藏著無(wú)窮的寶藏。

在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書(shū)中，告訴了我無(wú)數(shù)人生道路上的道理，教會(huì)了我怎樣做人。異常是書(shū)中的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣珍貴，而一寸金子卻無(wú)法買(mǎi)回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回一分鐘，在生活中要惜時(shí)如金。北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。

他從小用功讀書(shū)，承擔(dān)官職以后，決定在他有生之年編寫(xiě)一部殘破的通史。為了搶時(shí)光，避免睡過(guò)頭，司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺(jué)時(shí)一翻身，枕頭就會(huì)滾走，將自己弄醒，延續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出龐大貢獻(xiàn)才行呢?不是的，我覺(jué)得珍惜時(shí)光，并不絕對(duì)要從轟轟烈烈的事件中才干表現(xiàn)出來(lái)，從身邊的平庸小事中也能表現(xiàn)出來(lái)。一分鐘，它并不是短暫的，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這珍貴的一分鐘。興許有人會(huì)說(shuō)：“一分鐘能干什么?”一分鐘，能默寫(xiě)10?15個(gè)（英語(yǔ)單詞）;一分鐘，能擺整潔20張桌子;一分鐘，能讀三首古詩(shī)……

由此看出，一分鐘是多么珍貴呀!在考場(chǎng)上，倘若你不好好地利用每一分鐘來(lái)檢查試卷，考試成績(jī)就可能不理想;在課堂上，倘若你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少;在家里，倘若你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴性，不會(huì)自理……因此，我們要從小做